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教师师徒结对心得体会

时间:2022-09-04 18:11:00 其他心得体会 我要投稿

教师师徒结对心得体会

  我们在一些事情上受到启发后,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样可以记录我们的思想活动。应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的教师师徒结对心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师师徒结对心得体会

教师师徒结对心得体会1

  “师徒结对”是促进新教师少走弯路,尽快成长。中心学校组织的师徒结对活动,使我获益匪浅,傅教师的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。

  傅老师为人随和有耐心,是一名有经验的优秀教师,从教十余年,把一生最灿烂的年华都献给了教育事业,她工作认真负责,治学严谨,勤勤恳恳,任劳任怨。这些都给我留下了深刻地印象,也让我再次肯定了自己的定位。经过傅老师的感染和教导,我有以下体会:

  一、多学

  记得有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”傅老师是语文教研组组长,肩负着学校工作、班级管理、教学任务,但面对新课改,她仍在不断地学习着。作为一名课改的年轻教师,我意识到:只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观念指导自己的教育实践。因此,一周学习以来,学校的各项活动我积极参与,努力多听多看多想,并联系实际教学,不断更新自己的教育观念和教育方法,努力将师傅的优点结合所教学班级实际情况灵活运用。

  二、多上

  师徒结队一开始,傅老师就让我准备上一课。经过精心准备,我上了第11课赶海的第二课时,虽然课上把握重点、突出中心,但仍有许多不足。课后,傅老师耐心、细致地指导我,告诉我课堂上板书过多,段与段过渡不到位……虽然只是简单几点,但我明白这是我经验的缺乏以及平时上课备课不细致。而这些问题,只有在不断的课堂实践中才能得到解决,那就得在上课前多备课、多分析教材。

  三、多听多悟

  在傅老师的课上吸取长处。在师傅上《少年王勃》时,之前我已经上了,在认真听师傅课后,对比自己的教学,深深感到自己的不足,虽然同样把握重点,但是不扎实没有落到实处,使我有种恍然大悟、思路大开的感觉。

  四、多实践

  一周学习中,我把每次活动和评课都记录下来,作为活动材料更作为学习的笔记。回到学校之后,当我再去翻看时,从中有了新的体会。特别是在听写上我拔高对学生的要求,先让学生过字、词关。在班级管理上,我制定了德育评分(作业分、纪律分、礼仪分…),充分发挥班委的作用,建立其威信。

  我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。俗话说:要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心地向傅老师学习,不断提高自身素质,才能早日成为一名优秀的人民教师。在此,也很感谢学校为我提供了这样的机会。

教师师徒结对心得体会2

  我与金老师师徒结对已一学年。通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。

  在这一学期里,我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。金老师非常好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神都令我感到佩服,所以在帮助她的同时,我也在她身上学到了很多东西,也让我有了一定的提升。作为一名新教师,她深爱自己从事的教育事业,在教学上,能认真对待每一项教学工作,认真学习与开展好日常工作。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。金老师是位聪颖、充满睿智的老师,教学经验不够丰富的她,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上她的努力进步很快,已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法,在学校组织安排的青年教师汇报课时,金老师态度积极,虚心请教,征求意见,通过这些活动,使其得到了较好的锻炼。金老师是位悟性十足的老师,有自己的思考、自己的见解。在平时,金老师坚持“每课必备”的原则,按照教学计划认真备好每一节课,不但备学生,而且备教材备教法。课后能及时对自己的教学反思小结。我与金老师之间经常的进行沟通与交流,不仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,在教学上,为了指导好她的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑,对于她在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此,我们的师徒结对结出累累硕果,我们的青年教师快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会,在听课、学习过程中,我也收益匪浅,使我在教育教学中更加游刃有余。

  师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。

教师师徒结对心得体会3

  20xx年3月我同伊宁县教研中心教研员孔红伟老师签订了“师徒合约”,以期在教研教学中能够“同伴互助、帮扶共进”在这两年的共同学习和探讨中,我发现师徒结对是个非常有效的,促进新老教师共同成长的平台。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:

  首先,作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在孔老师的`要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,更好地吃透教材。每学期中我和师傅都不间断的交流教案和对课型的设计,有时通过电话一起探讨语文教材中新增加的课的教学方式,一起交流能够为课堂教学所用的资料,因为有师傅的监督在教案的备写上我不敢有丝毫的懈怠,因为有师傅的殷殷指导让我不敢对教学有丝毫放松,每当我偷懒时我都会想――我的师傅孔老师,她比我年长好几岁却监管着全县二十几个乡镇场的语文教学,她拖着动了两次手术的身体还奔波在乡间的路上,每每这时我从内心深处生出的对师傅的敬仰令我加强对自己的要求,是这种督促让我在两年中快速的成长,是这种行在徒弟之前的作为精神让我不敢放松对自己的要求。

  其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。在师徒结对子的第一年中,师傅不远几公里一大早来到我的学校听我的常规课,并对我的课中出现的问题给以了肯定和中肯的建议,师傅不是坐在高处仅仅指导我如何如何,她能身体力行的也深入到我的课堂,让我也听她的授课,我班级的学生得知我的师傅来上课即激动又新鲜,那种学到老活到老对知识孜孜不倦追求的精神,不但在我和师傅之间也在我和我的学生之间相传着…我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从师傅给我评的课中,反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后,会从听的角度体会到我的做法好不好,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。

  我听师傅的课也会有很大收获。课堂上,孔老师丰富的评价语言,充分调动了学生的学习积极性。在她的课中,时间总是在不知不觉间就流逝了,足见她扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现了她的教学理念,思想的灵动,使我受益匪浅。

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