有关月亮的作文汇编5篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的月亮的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
月亮的作文 篇1
一个很平常的下午,我去超市买零食。出来后,竟被一阵龙卷风卷起。醒来后,我发现我竟来到了天空。往下一看,地球十分渺小。高大的楼房竟看起来如同蚂蚁,我不禁吓了一跳。竟发现自己能在空中飞翔。越飞越高,我奇迹般的发现,前面有一所宫殿。由于体力不足,我拿了几包零食,吃了起来。有了体力,我想飞去那所宫殿。没过几分钟,我便来到了那里。这所宫殿简直太漂亮了。看似像用月光上的色。上面镶了许多星星。门像是用银光所造成。我不由自主地推看门。
里面的装扮更美。背景像是迷人的星空。里面住的是月亮。月亮十分清瘦,我寻问她。你怎么了?她告诉我她得了厌食症。许多著名的神医都来看过,都没有对策。看着月亮,我想起了零食。于是便询问他这里有没有零食。当他告诉我没有是,我有些激动,我拿起一包薯片,告诉他这个也许会治好她的病。他有气无力地吃了一小口。经治好了他的病。为此月亮的哥哥送了我一间房子,过了几个月的得好日子,头疼的事又来了,月亮的了肥胖症。我想了许多方法都没用,最后就再无绝望时,我又想到了零食,最后找逗乐麦咖啡送的瘦身茶。月亮重新能够恢复体格。就这样,因为月亮的贪吃得了肥胖症,再喝瘦身茶重新恢复。所以月亮就有了阴晴圆缺。
月亮的作文 篇2
吃完晚饭,我和妈妈去七仙广场散步。太阳落山了,晚霞异常迷人,晚风习习,天色越来越暗,云儿像一朵朵棉花一样,懒洋洋地漂浮,星星开始探出了头,布满夜空,像一颗颗闪亮的钻石,镶嵌在夜空。
月亮慢慢的爬上来,像一个大银盘,把轻纱一样的月光洒在每一个行人的身上。我边走边看,发现月亮一直在跟着我,就像个调皮的小姑娘,在和我开玩笑。月光照到小河里,河面泛起波光粼粼的银光,好看极了!月光洒在树上,树叶像披了一层白霜。
过了一会儿,一团乌云慢慢地把月亮给吞没了,天空变得漆黑一片。月光从乌云边射出来,给乌云镶上一圈银边。过了一会儿,月亮像一个害羞的姑娘,从乌云里慢慢地探出头来,慢慢地把乌云甩到一边,这时月亮显得更圆,更亮了。我注视着月亮,隐隐约约看见灰色的环形山。我想起了嫦娥奔月的美丽传说,我不禁的想月亮上是不是有玉兔和嫦娥呢?如果我能飞到月亮上,那该多好啊!
月亮啊!你把月光洒向人间,为人们照明,看着皎洁的月光,我心里充满了许多的幻想。月亮啊!我爱你。
月亮的作文 篇3
20年后的星期二,天空万里无云。我和爸爸妈妈,老婆儿子一家五口穿着太空衣,坐着飞船飞向太空。
过了一个小时到了太空。就去送儿子上学。走到学校有一扇大铁门,门上面有几个金光闪闪的大字月球学校。进去以后,那里有滑滑梯,跷跷板,过山车,划船……学校是长方形的,四面都是房子,每一栋房子都有20多层。
上课了,课桌的形状不是古板的长方形,而是各种动物的形状,有憨态可掬的熊猫桌,聪明伶俐的兔子桌,凶恶的老虎桌……动物的眼睛是机关,用手轻轻按左眼,会听到老师讲课的声音,按右眼可以看到我们课文所呈现的内容。老师来了:“请家长一起来听课。”我们答应了,老师正在讲《飞向月球》,儿子点了左眼,我们听到了电脑老师的娓娓动听的讲课声,儿子又点了右眼,我们仿佛置身于月球……
下课了,我们和儿子在划船,那里的水很清,一眼就能看到底,小鱼在水里自由自在地游来游去,我连忙给鱼儿喂鱼食,不到几秒钟,很多鱼游过来抢鱼食,好像在说:“这是我发现的,你不能吃。”另一只说:“我就要吃。”
放学了,我们又坐着飞船回地球了。
月亮的作文 篇4
“明月几时有,把酒问青天。”苏轼困惑着,我也困惑着,唐代诗人张若虚也是一个困惑者。他曾在长江边对着月亮发问:“江月何年初照人,江畔何人初见月?”
明月何时就已存在,为什么要存在?这些都不是重要的。张、苏的追问,绝不是科学意义上的探究,而是人文意义上的情感抒发,是对人生终极意义的探究。
我不知道外国人是如何看待月亮的,但我敢肯定的说:外国人心中的月亮,一定不如中国的“圆”!他们只知道第一个访问月球的是前苏联人,却不知道月亮的主人是中国的姑娘嫦娥。
在讲究“天人合一”的`民族文化传统里,月亮不是一个星球,不是一个物质的实体,而是一个理想的大气球,是情感的载体,是思念的寄托,是美好的象征,是落魄文人的慰藉,是少男少女恋爱的证人……。在懵懂未知的孩童时期,我们听的第一首儿歌是“月亮嬷嬷,照你照我……”;听的第一个神话故事(我以为这是中国最美的神话故事)是“嫦娥奔月”;听的第一个童话故事是“猴子捞月亮”。上学后学的第一首诗歌是“窗前明月光,疑是地上霜……”;恋爱了,在“月上柳梢头,人约黄昏后”的甜蜜里,月下老人用一根红线绳把一对幸福的男女捆绑的结结实实。如果恋人产生误会了,则会指月发誓:“月亮代表我的心!”;如果亲人分离了,则对月吟哦“但愿人长久,千里更婵娟”。……如果没有天上的这轮明月,我们的情感如何寄托呢?如果没有天上的这轮明月,我们的心灵该是多么的落寞啊!据说仅唐诗中咏月的诗作就有700余首。神话传说《嫦娥奔月》,李白的诗《静夜思》,张若虚的诗《春江花月夜》,苏轼的词《水调歌头》(“明月几时有”),朱自请的散文《荷塘月色》;著名民族乐曲《春江花月夜》、《月光曲》、《二泉映月》……,这些文学、音乐艺术里的瑰宝,这些宝贵的精神食粮,不都是这轮明澄皎洁的月亮所馈赠的吗?
月亮,她和太阳一样重要,一样伟大,她是人们精神世界里的“太阳”。太阳的光辉和对植物的作用,给人们带来了光明和食物,解决了人们生存的物质需要;而月亮不仅用她那柔和的清辉给我们营造了一个精神的家园,解决了人们心灵上的需求,还以“月有阴晴圆缺”的变换,使人们懂得了“人有悲欢离合”、世事难全的科学认知和辨证思考。“日”和“月”共同组成了一个“明”字,日是人们头顶上的一盏“明灯”;月是人们心灵上的一盏“明灯”!……
随着科技的发展和夜生活的丰富,人们对月亮的依赖越来越少了,对月亮的情感越来越淡薄了。现在仰头赏月的少了,更难找到对月亮敞开心扉,伤感唏嘘,倾诉满腹惆怅的苏轼之流了。“一机在手,沟通全球”的现代化通讯设备,让人们对千里外亲人的思念和祝福,不用通过“举头望明月”、“千里共婵娟”来表达和传递了。如今小孩子们听的看的故事,也不再是《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》、《玉兔捣药》、《猴子捞月亮》……,而是《白雪公主》、《圣斗士星矢》、《哈里波特》……。月亮也如同年老色衰的明星一样,渐渐淡出人们的文化视野,和她的主人嫦娥一样,开始寂寞了!
曾经照过汨罗江边徘徊彷徨的三闾大夫的月亮,曾经照过大漠雄关的月亮,曾经照过六朝繁华的秦淮河的月亮,曾经温暖过历代无数游子心头的月亮,曾经让张若虚因一首《春江花月夜》、让阿炳因一曲《二泉映月》而万古流芳的月亮,真的发生变化了吗?
月亮,是永久不变的;月亮,还是我们祖先喜欢的那个月亮!变化了的,是我们这些芸芸众生!对月亮的冷漠,其实是对传统文化的冷漠,是人们审美情趣缺失的反映,是人们内心浮躁不安所致,这也是当今人文精神流失的现象之一。我希望中国人有一天也能站在月球上,但我不希望这种科技的进步是以放逐嫦娥作为代价的!
我们过去的文化和精神情感中吸纳了太多的月辉,我们将来的文化和精神情感仍需要月辉的浸润。在明月当空的夜晚,请到月光下走走吧,请和月亮说说心里话吧,哪怕你仅仅和月亮对视一眼也好!——这不是可怜月亮,而是升华我们自己!
月亮的作文 篇5
在人的一生中,童年是最纯真的、美好的、天真无邪的,整天只想和小朋友在一起嬉闹,没有一点忧愁,就像海边五彩斑斓的贝壳一样散发着光彩。幼儿时,说起话来总要“省”掉一个“我”字,如:我饿了,渴了时,总是说:“妈妈吃饭,妈妈喝茶……”。到了四、五岁时,对一些事情开始有了记忆,特别是对一些奇闻异事,可以铭记于心,终生难忘。如:“月亮跟我一起走”这件事,就深深地印在我的脑海里,至今还是记忆犹新。
那是一个夏天的晚上,一轮明月高挂在天空,我和一些小朋友到新北门外广场去玩,我带的是五彩飞盘。拉动绳索后,五彩飞盘就飞向高空,小朋友就仰着头,向着飞盘的方向跑去。飞盘落地后,抢到飞盘的小朋友,就接过发射杆,再发射飞盘。就这样,我和小朋友在一起玩得非常开心。有一次飞盘飞行的方向和天上的月亮是一个平行的方向,我急忙仰着头向着飞盘的方向跑去,这时一件奇怪的事情发生了,我看见月亮也在天空中向前移动,我当时认为,可能是我的眼睛发花了,就站在那里不动了,再看月亮,嘿,月亮也不动了,就站在那里不动了。然后,我有开始往前走,月亮又开始往前移动。我跑,月亮就移动地快一些,这样我又重复了多次,得出了一个结论,月亮跟着人走。我把这一发现告诉了其他小朋友,我要他们站好队,仰着头看看月亮,我喊一、二、一齐步走,并要大家一起喊:“月亮跟我一起走,月亮跟我一起走……”月亮在天上,我们在地下,但月亮却能与我们同时行走,真实太奇妙了!
现在,我的知识面宽了,知道月亮是绕着地球转的,“月亮跟着我一起走”是人的视觉欺骗了我们,而出现的奇特现象,给我的童年却带来了欢乐。
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