【精华】责任的作文锦集9篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的责任的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
责任的作文 篇1
同学们，我们的校训就有“责任”一要求，今天我和大家谈谈责任。责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个沉重的负担，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。
20世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过多年的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫，导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。
责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有
在世界上留下一点痕迹。承受的.人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。
责任，让即将沉沦的浪子回头；责任，让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。
责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。我们学校的校训提出“责任”的要求就是这个道理。
今天，我们站在国旗下，共同提起“责任’这个话题。大家都说，爱与责任是做好教育事业的必需，好比左膀右臂，两者缺一不可。而至于两者之间的关系是相辅相成的。有人说，有了爱才有责任；也有人说，有责任才有爱。而我要说，爱源于责任。
什么是爱？爱是一种主体倾向于客体并愿意为之付出的情感态度。而什么又是责任呢？责任是主体应当为客体承担起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任”，准确地讲是指责任感。所谓责任感，是指主体对自己应当承担起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。对于我们教师和学生而言，首先就得有责任感。如果先就来谈爱，那好比去追天上漂浮不定的云彩，犹如水中月，镜中花，易见文字激扬却难见行动落实。说半天，一个人还没品尝这桌菜，他能给你回答这桌菜的味道吗？一个人还不会走，他能给你跑吗？离开了责任感的爱犹如无本之木，无源之水，空中楼阁一座！教师们为了培养接班人满腔热情，无比的热爱自己的事业。请仔细聆听他们一句句心声：要用知识去唤醒学生；要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望；我要认真上好每一节课；我要让我的学生成才。试问，这一句句话语里所饱含的不是他们自觉践行教书育人天职的高度责任感吗？再请认真观察他们一点一滴的付出吧：帮助学生的苦口婆心；认真备好每一节课；不厌其烦的反复讲解；事无巨细的样样关心等等。试问，这里面所饱含的不是他们渴望学生成才的责任感吗？毫无疑问，正是他们高度的责任感使他们拥有了对教育事业的满腔热情和无比热爱。事实无可雄辩地证明了我的观点：爱源于责任。
看看我们的学生，在老师的关怀下认真的上好每一节课，记好每一次笔记，实习时，操作好每一道工序，都是为了将来更好的孝敬父母、报效祖国，这就是在履行自己的责任。
责任是社会赋予一门职业应当履行的义务，责任是第一位的，爱是第二位的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，爱源于责任。这时的爱已经不仅仅是一种情感态度，而更表现为一种行为方式。
学校的责任是培养好下一代，教师的责任是教书育人，家长的责任是把孩子抚育成人。学生的责任是从小就要养成好的习惯，从小就要学习好知识，掌握好本领，等等，每一个人都有着自己的责任。也告诉我们必须承担好自己的责任。
相信大家，我们一定要在未来的日子里发奋努力，勤奋学习，不辜负祖国、不辜负领导、不辜负长辈、不辜负老师对我们的培养，殷切的教诲、辛勤的抚育我们要牢记在心上。好好工作、好好学习、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
谢谢大家！
责任的作文 篇2
人生如歌，或高昂，或低沉，因为责任，它变得壮美;人生如画，或暗淡，或明亮，因为责任，它变得华丽;人生如酒，或清香，或浓烈，因为责任，它变得香醇。我们也得对自己负责，对教育负责，对人生负责，对自己的国家负责。
我们需要带着责任，对自己的教育承担责任。学校里，我们必须为自己设定一个目标，去努力勤奋地学习，拥有上进心。当你自己没有得到回报时，发现老师已经对自己失去信心时，我们不能自己抛弃自己，没有理由去辍学、逃学或与老师顶撞，那其实是对自己不负责任。当我们在一次次科学实验中，我们可能会发现自己赋有科学研究的头脑;当我们在唱歌或作曲的过程中，我们还可能会发现自己对音乐的热爱与天赋在发现这些希望后，我们可以继续向希望出发，坚持不懈努力后，渐渐走向成功。这就是对自己的教育负责。
我们需要带着责任，对自己的人生承担责任。人生中，自己要勇于拒绝诱惑。孟子曰：“生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”美好的事物太多太多，总是让人难以舍弃，但是对人生的责任，我们不得不忍痛割爱。对利益的
诱惑力，我们必须要控制，那些利益只能换取一时的快乐喜悦，也可能将你迷迷糊糊地引入歧途，当你清醒时，恐怕已经晚了。在利益的诱惑力面前，我们需要冷静与理智的抉择。诸葛亮为报刘备三顾茅庐之义，决心辅佐其兴复汉室，他放弃了游山玩水的闲适，为蜀汉“鞠躬尽瘁。死而后已”。
在承担教育的责任中，我们发现自己的.目标，点亮自己的希望;在承担人生的责任中，我们懂得了道德的抉择，利益的诱惑。有希望，懂道德，就是对自己的国家负责。因此，我们需要带着责任，唤醒责任意识，重新站起，长江后浪推前浪，我们要肩负起责任，做一个合格的接班人。
责任的作文 篇3
我总觉得自己还小，所谓的责任可以长大了再来承担。可实际上，每个在社会中担任角色的人，都有自己要担负的责任。
我是家中唯一的孩子，平日里被父母骄纵惯了，对自己该做好的事总是不以为然。对于父母交待的小事，我不是随意搪塞了事，就是以“我还小”为自己开脱。一日，父母上班都很忙，父亲叫我把饭煮上。一件很微不足道的小事，却被我推托了半天，即便是最终勉强答应，我也未把它放在心上。整个上午便在我的嬉戏中走过了，直到门口响起开门的声音，我也未意识到自己的错误。可看着父母疲倦的眼神，听着肚子的抗议，我明白，对这个家，我有责任。
我是班级的学习委员，对班级的学习管理义不容辞。可是因为闲散惯了，我并未把这工作放在心上，日常的任务也只是马马虎虎。那天，班里上课秩序大乱，老师竟在课堂中拂袖而去了。我却因看课外书看得兴起，甚至没有意识到什么发生。直到班主任询问当时的情况，我才发现，我甚至不知道课上讲了什么。连我都如此，何况其他同学。面对同学质疑的.目光，老师责备的眼神，我明白，对这个班，我有责任。
我是中国的一个公民，对国家负有必须履行的义务，这也是我的责任。可面对这社会的种种黑暗，面对丑态百出的不法行为，我竟以事不关己为由抛弃了自己的责任。一次我骑车走在街上，看到一个男子神色慌张地向前追去，而后面一人正大喊“抓贼”穷追不舍。面对此情此景，我竟默然置之。那日思想品德课时，老师一次次地教导我们要学会见义智为，我坐在座位上听得心惊胆战。面对良心的拷问，面对义务的威严，我明白，对这个社会，我有责任。
我们真的还小，但我们的责任永远不小。生活中的一点一滴告诉我，面对生活，我时刻有责任。
责任的作文 篇4
教师将汗水挥洒在三尺讲台，日复一日，年复一年，无怨无悔，因为他们知道，这是一个人民教师该负的责任；白衣天使“救死扶伤，与死神战斗到底”他们累了倦了，可他们毫无怨言，依然坚强拼搏，因为他们知道，这是每一个医务工作者该负的责任；莘莘学子十二载寒来暑往，“为中华之崛起而读书，为祖国之富强而努力”，不惧寒冷，不怕困难，因为他们知道，这是每一个中华儿女该负的责任。
黄河滔滔，流不尽的中华儿女情。九百六十万平方公里的土地上，正因为有一批批肩负着“实现中华民族伟大复兴”这一庄严神圣使命和责任的华夏子孙，神州大地才有这30年翻天覆地的历史巨变。
“在困难面前，尽自己最大的努力，帮助每一个人，这是一名军人该负的责任。”孟祥斌如是说。那是个冬日阳光灿烂的早晨，因部队放假回家的孟祥斌与妻儿漫步江边，尽享天伦之乐。突然，一名少年失足落江。孟祥斌不顾一切跳入江中，与死神展开了拉锯战。最后，少年得救了，而英雄孟祥斌却永远的闭上了双眼。孟祥斌不是不害怕寒冷的'江水，贪恋自己美好的生命。可在那生死抉择的那一瞬间，他心底的那份责任在呐喊，他把生的希望留给别人，把死的遗憾留给自己。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，孟祥斌以自己的行动践行了一个人民子弟兵应该担负的光荣使命与责任，诠释了当代军人的含义。
“照顾好班上的每一位同学。”林浩如是说。无情的地震摧毁了他们美好的校园。当发现班上仍少了两名同学时，他又一次重返已经坍塌的教学楼，将两名同学从死神手里抢了回来。林浩不是不畏惧死亡，但他知道，他是班长，是同学们心目中的小红帽，他要驱赶走“大灰狼”，正是因为有了这份责任，这个八岁的孩子才显得临危不惧，英勇无比。
“少年强则国强，少年富则国富。”一百多年前，梁启超先生写下了这句至理名言。一百多年后的今天，正值年少的我们，有必要让自己变得更强大，有必要让自己变得更优秀，有必要让自己变得更勇敢。因为我们身上肩负着振兴中华的责任。我相信，在这份责任引导下，我们的祖国会更强大，我们的民族会更富强。
责任的作文 篇5
学生,老师,警察,不一样的人,不一样的职务有着不一样的。我，作为一名学生，作为父母的儿女。自然而然，我的责任就是好好学习，孝顺父母，为祖国争光，让父母为我而感到自豪。
假如我不是一名学生，而是一位老师，那么我的责任就完全不一样。在5.12震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生被埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师自己身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发的'向向倩老师鞠躬致敬。老师，教育好学生，是学生的园丁。大海是因为一滴滴海水的组合而成，学最因为充满了老师的爱而形成海洋，从中我们感受得祖国的花朵是因为园丁的栽培而美的。
假如我不是一名学生，而是一位警察。那天下的老百姓都是我保护的人，我就如他们的护身符。社会安定、太平是因为我的劳动而实现，我必须保护我身边的老百姓，老百姓有难了，那我就要挺身而出。就范仲淹所说的：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 社会的安定,社会的井然有序的发展,也是靠有秩序的法律,靠我们的保护。
假如我不是一名学生，而是一位医生。也许社会中许多的生命都是我拯救的，生命是珍贵的。什么时候都少不了医生，病人一次次地与病魔战争，而我就是病人的助手，药品则是病人的武器，而病人的生命意识就是与敌人斗争的坚强信念。我会帮助人们摆脱死神，也一次又一次地把人们从死神手中拉回来。
每种人的责任都不一样。街上人来人往，川流不息，这些人当中，有些人是老师，有些人是警察，有些人是医生……总总可能都有，而不同的责任都有同样的目标，就是为了祖国，为了社会，为了地球更加美好。
责任的作文 篇6
花朵，装饰世界是它们的责任；雨滴，滋润万物是它们的责任，而人类，亦需要责任点缀人生。如同越王勾践一般，虽然暂时被吴国打败，但他却仍旧心系越国，带着这份责任，它卧薪尝胆，持之以恒，以自己坚定的信念最终战胜了吴国。因此，他的故事流芳百世。又如黄继光，在抗美援朝战争中，为了战争的胜利，他挺身而出，用自己的胸膛堵住敌人机枪正在发射的射孔。这需要多大的勇气呀！黄继光把集体视为自己的'责任，他的奉献成就了战争的胜利，因此他的事迹受万人颂扬。
像他们这样具有责任感的人数不胜数，他们的责任感升华了个人的价值，点缀了不凡的人生。当然，平凡的我们也可以如此。在班集体中，我们可以关心同学，与同学共患难，共同前进，因为这种集团责任感，我们大家才具有强大的凝聚力，战斗力。
在学习中，朝着自己的目标进发，勇于拼搏，敢于挑战，踏踏实实，对自己的人生负责，这样就能在未来开创新的天地，拥有属于自己的艳丽人生。在社会中，扶贫济困是我们应尽的责任，对于整个国家来说，我们都是一家人，互帮互助不仅提升了人格境界，更让我们的人生跨入新的阶段。
世界，因为花朵而美丽；万物，因为雨滴而富有生机；我们因为责任而不断前进；而人生因为责任的点缀而更加精彩。
责任的作文 篇7
“责任”二字，看起来很遥远，其实在我们身边随处都有这两个字眼。自然背负着它的责任，春夏秋冬，轮回有序；宇宙肩载着它的责任，东升西落，月盈阴亏；天宇承载着它的责任，阴晴雨雪，雷电冷暖；……在诸如此类的事物面前，人类可算是微不足道的，然而作为人，自他呱呱坠地的那一刻起，他就背负上了责任，因为——他存在了。
有人视责任为枷锁，的确，责任在无形之中增加了作用在臂膀上的重量。然而，试想一艘船行驶在海上，假如船体的重量瞬间消失，又会如何？也许海水些许涌动就会使它倾覆，与海水永远地缠绵在不见天日的黑暗里。只要它想乘风破浪，驶向前方，它就不可能抛却自身的重量。人对于责任也应是这样，每个人都驾驶着自己的小船在人生之海上沉浮，责任——抛却已不可能。
既然责任不可避免甚至是不可缺少的，那么为何不将被动承受转化为主动背负呢？正是在这种信念的引导之下，责任在无声无息中长出了双翼，用爱的羽毛长出的`双翼。
曾经在一本书上读到这样一则故事：一位出车祸的司机，他自己已是严重受伤，气息奄奄。他本可以抛开一切，轻轻地合上双眼，就再也不用承受伤痛摧残，就这样永远地安静地睡去。但是他喘着最后一口气，将车子停在路边，在熄火的一刹那，他趴在把住方向盘的双手上，定格成他人生的永远。与此同时，他也把住了人生的方向盘。因为他在生命的最后一刻履行了作为一名公交车司机的责任，对身后几十位乘客的责任。对于他，责任似乎轻盈地幻化成了双翼，引领他飞向天堂。
赡养父母，是每一个做子女的责任。社会上为什么会被遗弃的老人？是因为他们的子女的心里只剩下了躯壳，责任在他们面前却在潜意识中被放大了，他们畏惧责任会将他们仅有的心房压得粉碎。凡是有一点悲天悯人情怀的人见到他们，都不由得怜悯他们，因为乌鸦会反哺，小羊尚且跪乳。人——所谓的自然界最有思想的高级动物，难道连这些小动物都不如吗？父母哺育孩子、抚养、教导我们成人，并不是社会舆论的压迫抑或是法律的强制，只因为他们心中盛装着爱的浆液，一切的苦难都能在其中分解消散，而这些浆液的保持期则是——永远。“抚养”一词从来被视作一种责任，同时更是一种幸福。当你想要弃父母于不顾时，看看他们的白发，一根一根都是因为将精力灌注于你而变得雪白；看看他们脸上皱纹，一道一道都是为你担忧而逐渐积累的。想到这些；你会忍心撒手吗？责任，难道你还没有勇气去扛起吗？
父慈子孝，一家和乐，无论是多么铁石心肠的人也应当被这软化。幸福从未曾躲着凡人，凡人以一颗充满爱的、渴求幸福的心才能触碰幸福。再也不要在幸福天堂的门口徘徊。有时候忘却也是一种获得，忘却了责任，幸福天堂才任你翱翔。
当一个人正视责任，他会发现，责任可以像阳光一样，充斥着他的心灵空间，洋溢着轻快的温情，充实而美好。打开心扉，为之盛满爱的浆液，不浇灌心间的处女地，总有一天，那里会长出白色的羽翼，不着灰尘。轻轻扇动羽翼，依附在心灵的责任缓缓升起，轻快地跳跃着——责任已不再是枷锁。
学会爱吧！只要心中有爱，困难将不再恼人；只要心中有爱，寒冷会逐渐消褪；只要心中有爱，地狱也能够成为天堂。为责任装上爱的双翼，责任将不再是责任，而是一种——幸福。
责任的作文 篇8
天地间有一种撼人心魄的“力量”，那就是责任。医生的责任是救死扶伤，出租车司机的责任是把乘客安全送到目地的，老师的责任是传道授业解惑……每个岗位都有不同的责任，每个责任都需要我们敢于担当。有这么一位老师，她拄着拐杖也要坚持来给我们上课，她究竟是为了什么？
记得在我上三年级的时候，我们班的数学老师不幸摔倒，导致右腿严重骨折，不得不住进医院……第二天，走进数学课堂的不再是熟悉的身影，取而代之的.是其他班的任课老师。“数学老师到底怎么啦？她不再教我们这班了吗？”无数个问号萦绕在同学们脑海里。下课后，我们终于从班主任老师那儿得知数学老师不幸摔倒的消息。此时，同学们的内心矛盾极了，既希望她能静下心来好好修养、好好养伤，又希望她能尽快回到我们的身边。
一周的时间过去了。当时正好是星期二的数学课，突然，一个熟悉的身影印入了我们的眼帘，“快看，是数学老师回来了！”一位同学吃惊地大叫着。我们齐刷刷地往窗外望去，呀！真的是数学老师。只见她右手拄着一根拐杖，正迈着”沉重“的步伐地向教室走来，脸上露出刚毅的神情。此时，一向闹轰轰的课堂顿时变得异常安静，大家的目光都不约而同地集中到了数学老师身上……
“上课，翻开书第68页……”一切是那么熟悉，一切是那么自然，好像数学教师根本没有受伤，温和的声音中几乎听不出一丝的伤病。然而，细心的我们却觉察到：老师每讲一句话、每写一个字，每走一步路，始终有着与往日不同的神情。我们终于一下子明白，其实老师并不是铁人，更不是神，也有快乐、痛苦和酸、甜、苦、辣，然而为了不影响大家的情绪，她一直在努力克制和掩饰着……
长时间站立对一个右腿严重骨折的病人是多大的考验！老师的坚持深深感染和打动着我们。终于，一位同学自发站了起来，哽咽着对老师说：“老师，您拿我的板凳坐着讲吧。”
“没关系，老师我还能坚持。”
以前过得挺快的40分钟，今天却过得格外的慢。终于下课铃响，数学老师又像往常一样收拾好自己的课本，一瘸一拐地向办公室走去，望着老师远去的背影，同学们眼中噙满了泪水……。
她就是我最尊敬的卞先书 老师。卞老师拄着拐杖来和我们上课，究竟是为了什么呢？是因为不能请病假吗？是那一份微不足道的工资吗？不！是为了责任！为的是一份身为教师崇高而又沉甸甸的责任！
责任的作文 篇9
今天班会课，老师给我们讲了一个故事对我触动很大，这个故事是这样的：
在台，有一所中信学校，是台的一所知名学校，每年升学率百分之百。不过，虽然学校只有二、三千人，但每年单因为违反校规而被开除的就有三、四百人那他们为什么没有留下来呢？是因为他们没有责任心。在这所学校，有位老师叫高振东，他就是一个有责任心的老师，也很爱国，那些升学的孩子都是他教育出来的，而那些被开除的孩子也是他开除的。他教育出来的学生都是富有责任心的：地下不干净，我的'责任；灯没关，我的责任；黑板没擦，我的责任……总之，只要老师一问，都说是自己的责任，并立马解决。所以有了责任心，这些学生就被一些大中型企业优先录取了。
所以，如果我们也能这样的话，遇事不往别人身上推，自己承担，那么世界上那还会有法院啊！所以，我希望同学们能向他们学习，找到我的责任，并去承担的话，那么中国将会是一个多么强大、和谐的民族啊！同学们，其实我们身边有不少的责任，需要我们去承担！
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