【精选】美好的校园作文四篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的美好的校园作文4篇，欢迎阅读与收藏。

【精选】美好的校园作文四篇

美好的校园作文篇1

　　“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初生的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树……”这是多么美好的校园的早晨。

　　我们学校的早晨，学生们陆陆续续的来到了教室里，教室里响起了读书声和欢快的笑声，每个同学脸上都洋溢着笑容。

　　有一次，开运动会的时候，有一位同学摔倒了，腿上有很多血，大家都投去同情和想帮助她的眼神，都七嘴八舌的说“没事吧，腿都破了！”“我送你去医务室吧？”“我去找老师！”都抢着送他去医务室，最后他被簇拥着去了医务室。这就是乐于助人的力量，我们应该多多帮助别人，那样的话别人也高兴，自己也开心，把这种美德传递下去，让教室充满爱，让学校充满爱，让世界充满爱！

　　还有一次上语文课，语文老师订正试卷，有一个题的正确答案是“多做体育锻炼，争做阳光少年”，老师让一个同学复述，结果同学说成了“争当体育锻炼，多做阳光少年”，刚说完这句话，全班都笑的脸红脖子粗，都笑的肚子痛，老师也笑的鼻子也红了，老师还说：“你当足球，我当篮球吧！”大家又笑了起来，足足笑了五分钟。这种笑话不算浪费时间，也不会有不好的影响，可能只会增加班里上课的兴趣和乐趣，只会让课堂增添色彩。

　　不只是课堂上美好，我们学校的环境也很好，我们学校的环境也很好，春天绿树都发芽了，花都开了，有蝴蝶翩翩飞舞，夏天有绿树成荫，秋天有金色的树叶纷纷飘落，冬天有雪球飞来飞去，我们校园是多么的有活力，多么美好啊！

　　世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，只要你睁大眼睛，就会发现许许多多美好的事物！

　　人人都有一个美好校园，现在，就让我来当一次导游，来介绍一下我的校园吧！

　　我的校园里充满了许许多多的“正能量”。首先，映入眼帘的是——大门呗！然后，接着就是绿草如茵的操场，再然后，就是教学楼。我们的教学楼很特殊，基本上是呈一个“环绕状”。进入教学楼，可以听见早上朗朗的读书声。可一进我们班，哎！不说吓一跳，我们班早上的晨读和其它班可是不太一样，全是“朗朗”的说话声，几乎没有一个人认真读书，课代表在讲台上不管怎么说，怎么做，就是没有人听，但语文老师一进来，吼一声，哇！连根针掉落的声音都能听见。

　　再说我们班里的团结问题！我们班同学步伐不太一致，每一次运动会，我们班几乎都是倒数，因为什么？我也不知道答案。

　　但是，我们班的学习成绩还是不错的！我们班学霸一抓一大把，比如，我的同桌学习可是很好的哩！上课听讲可认真呢！连眼睛都不眨一下，直钩钩的看着黑板，聚精会神的听老师讲课，嘿！我可要向她学习呀！

　　再说我们的课余时间，每次下第二节课，我们都要跑步，哈！这对胖子可不利呀！我们班的小胖子每次跑步都在最后，只能眼睁睁的看着跑在最前面的“瘦子”。

　　我们的校园有许多的花草树木，天气热了，我们可以跑到树下面去乘凉，找个人聊聊天，也是很舒服的。

　　我的班级很勤劳。以前，我们班的卫生总是干不好，这可让语文老师大为头疼，有一次早上，卫生瞬间就减了5分，这让老师大发雷霆，愣是罚我们干了整整一个星期的卫生。通过大家的努力我们的校园更加干净了。

　　我爱我的校园！我希望她能越来越美好！

美好的校园作文篇2

　　我的学校是方洲小学，这所学校是一所美丽的学校，学校里的一草一木，一人一物都是美好的。

　　阳光温暖的照耀着大地，让人身心愉悦。踏进校园，你便能看见树两旁的足球花盆。为什么要做成足球状的呢？哈哈，因为足球是我们学校的特色！上面的花儿竞相开放，风儿时不时摆弄着它们，乐的它们前仰后合，一切都是那么美好。走进大厅，柱子上的儿童画格外的`引人注目，缤纷多彩。大厅的走廊一直通向三幢教学楼：方智楼、方慧楼和方彩楼。朗朗的读书声传进你的耳朵，一只只高高举起的手映入你的眼帘，任何人心中的不悦兴许都会消散吧。

　　方彩楼的背后，是大家播撒希望种苗的地方——开心农场。清澈见底的水池中倒映着蓝天白云，这倒影还不时被一两只游过的红鱼儿打碎。边上的苗圃上有的是新芽、花朵，一抹抹黄色、绿色、红色像一只打翻了的颜料盒。

　　沿着消防通道径直走，不一会儿就到了操场。低年级同学在这儿玩耍，高年级同学在这儿训练、比赛。他们都快乐的像鸟儿一样留下欢快的笑声。

　　我爱我的学校，那里不但留下了同学们的欢声笑语，还留下了我们成长的足迹……

美好的校园作文篇3

　　群殴老师、暴力行凶、吸烟喝酒……这些都发生在校园。难道校园就没有美好了吗？其实，校园每时每刻都是美好的。校园里的美好无处不在。

　　同学们之间的友谊是美好的。互相之间讲道题，借个文具，便是美好的。上课共同努力学习下课一起痛快玩。上课时出现你们回答问题的身影，下课时你们在太阳下留下的身影。大家互帮互助，和谐相处。学习成绩日益提高。你的成绩有同学们的功劳。

　　师生情谊是美好的。除了家长，世上最爱我们的人就是老师了。是老师们传播着知识，教给我们做人的道理。培养了一批又一批的栋梁之才。老师就是一个国家的精神支柱。我们的童年学校时光也基本是和老师度过的。老师们不知疲倦地上课，就是为了我们能有一个好成绩。我们也不辜负老师的期望。上课认真听讲，积极回答问题。师生友谊的花朵灿然怒放！

　　比赛之间的友谊是美好的。“比赛第一，友谊第二”这句话早已烂熟于心。比赛是充满友谊的，不因仇恨和嫉妒而迷失自我。

　　考试是美好的。从入学那一天起，就注定为考试而学习。无论是阶段测试还是期末测试，总会吸引我们的目光。做题时诚信考试，绝不抄袭。发试卷，是最令人紧张之时。几家欢喜几家愁。考了一个好成绩，为自己的成绩鼓掌；没考好，也没关系。为自己的诚信鼓掌。没考好，其实比考好了更重要。没考好，就意味着自己还有很多不足的地方，再加以复习，下次成绩绝对能好！

　　体育课是美好的。体育，是最特殊的一门课也是最特殊的一门课。没有好身体何谈高素质？健康代表一切。每节体育课，欢乐的声音都在脑海边回荡。大家不知疲倦地玩着，在无形中增加了体质。这是多么美好啊！

　　美好，是学校的代名词。让我们在校园把美好延续下去！

　　美好！校园！

美好的校园作文篇4

　　尊敬的各位领导、老师、同学们：

　　大家好，我讲话的题目是：建设美好校园，从我做起。

　　环境是心灵的港湾，环境是塑造人的摇篮。自我们搬进新校区以来，在校长的精心策划下，经全校师生的共同努力，一个越来越优美的校园展现在我们的面前。优美的校园环境，使我们在学习时，心情舒畅；优美的校园环境，培养了我们高尚的道德情操；优美的校园环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人；优美的校园环境，彰显了我们每个人的素质，体现整个学校的道德风貌。

　　然而，我们校园里出现的一些不良现象却不得不让我们进行思索：我们的校园是一个美好的校园吗？我们的同学是一个文明的学生吗？

　　起床铃响，有多少学生不按时起床，在舍务管理教师的督促下，磨磨蹭蹭，结果，不能及时收拾个人卫生，宿舍卫生，不能及时离开寝室。

　　预备铃响，在值班领导和值日学生检查的情况下，有多少同学，不戴学生卡、不穿校服，又有多少同学在往教室赶，又有多少同学又迟到了。

　　上课、自习时，有多少同学以有病为名躲在操场上、商店、厕所里。

　　课堂上老师讲课时，有多少同学把老师讲课的声音当作摇篮曲，又有多少人，你讲你的，我玩我的。

　　在就餐时，有多少同学随意把剩饭剩菜倒掉，甚至有的同学把饭菜倒在桌子上，盘子一放，扬长而去。又有多少同学订餐不在食堂就餐，到商店购买小食品等，把小食品等包装袋扔得满地都是，随处可见。

　　有多少同学在厕所、宿舍抽烟，更有甚者，课下随意打骂、打闹，甚至大打出手，伤害的是我们自己，伤心的是我们父母。

　　我们作为学校的一员，这些现象难道不引起我们的深思吗？难道不引起你们每位同学的反省吗？这是我们的校园，我们的校园美好吗？这是我们的行为，我们的行为文明吗，是谁把学校的纪律抛在了脑后？又是谁置学校管理于不顾，我行我素？

　　同学们，醒醒吧！是我们该反省的时候了！我不在是个小孩子了，我们已成年了，我们是中职生了，我们面临高考、我们面临就业，我们的任务很重。

　　夜深人静时，在你睡不着觉时，问一问自己吧，我们这样做，对得起含辛茹苦的父母吗？他们为了让我们能安心地学习，每天早出晚归，省吃俭用，目的只有一个，满足孩子需求，让自己的孩子不比别人的差。如果他们知道我们在学校的表现，特别是在你犯错误时，被老师请到学校时，他们难道不伤心吗！只是你们看不到，他们怕伤到你、影响你的学习呀！你对得起你的父母吗？

　　在老师讲课的间隙，再仔细的端详一下与我们朝夕相处的老师吧！连续的劳作，老师的声音可能有些沙哑，甚至有些疲惫，但他们还是坚持讲出每一句要说的话，让我们听清楚，做好笔记。有同学犯错误了，老师以目光制止他，以话语提醒他，甚至大声斥责他。可你却以言语顶撞老师，甚至辱骂老师，都说一日为师，终生为父，你这们对待你的老师，你的良知何在，你的良心何在！

　　同学们，为了自己，为了长大后能在社会上找到自己的位置，在这个知识的时代，信息的时代，我们没有文化知识，不行；我们没有技术本领，不行；我们不能坐以待毙，这就需要我们树立一个良好的形象，需要我们自己创造一个安定、舒适的学习环境。让我们从我做起，从现在做起，严格要求自己，学习文化知识，提高素质修养；让我们每个人都做文明人，让这样我们的校园成为一个文明的校园。同学们，让我们携起手来，为了我们的美好未来，为了北镇职专的美好未来，而努力奋斗吧！

【美好的校园作文】相关文章：

美好校园作文02-27