教师在教师节大会上的精彩发言稿范文(通用6篇)
在社会一步步向前发展的今天,需要使用发言稿的场合越来越多,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。那么问题来了,到底应如何写好一份发言稿呢?以下是小编精心整理的教师在教师节大会上的精彩发言稿范文(通用6篇),希望能够帮助到大家。
教师在教师节大会上的精彩发言稿1
尊敬的办学村领导,各位老师:
今天,我们满怀喜悦,欢聚一堂,共同庆祝第xx个教师节,在此,我谨代表镇党委政府,向长期辛勤耕耘、无私奉献的广大教育工作者致以节日的问候!向光临会议的各位村领导表示感谢!一年来,夏坡小学的广大教职员工在校委会一班人的领导下,立足农村学校的实际,开展了一系列的教育教学改革活动。学校的教学质量和各项管理工作都上了一个新台阶,真正使教育惠泽服务片村民。这一点,各村委是满意的镇党委政府是满意的。
教育是一个系统的育人工程,她的性质决定了这不是立见效益的工程,她需要社会的关注和各办学服务村的大力支持,我们在座的各位村领导对学校工作一贯是支持的,当学校发展遇到困难时,你们都能及时伸出援助之手,帮助学校度过难关,在此我代表李焕连校长,对各位表示衷心的感谢。
当前,我镇正在谋划经济发展的大项目,招商引资工作成绩卓著,支撑我镇经济发展的几个大工程已经动工,相信它会带来我镇经济的跨越式发展,而这正是镇财政能加大教育投入的基础条件,希望各村领导一如既往的支持镇党委、政府的工作,以使我镇的经济基础更加雄厚,为教育提供更多的有力支持。党委、政府将坚定不移的把教育工作放在优先发展的战略位置,不断加大教育投入,千方百计改善办学条件。加快教育现代化进程。切实提高我镇义务教育的实施水平。
近几年,xx小学取得较好的教学成绩,这得益于全体教职工的辛勤劳作,得益于学校领导的治校有方,换句话说,有一个好的校长,好的领导班子,好的教师队伍。对学校的今后发展,我讲以下几点意见:
第一、优先发展教育,促进学校均衡发展经济的腾飞,依赖于教育的先行;教育的发展,影响着事业的全局。
第二、加强队伍建设,努力提高教师素质一名好校长可以带好一所学校,一名好教师可以影响孩子的一生,一个好的教育环境可以助推一个地区的发展。这已经成为共识,因此,提高教师队伍水平是培养高素质人才的重要前提,是高质量教育的根本保证。要加强教师队伍建设,教师是教育的主导者,是提高教学质量和培养人才的关键所在。要建立和完善激励机制、评价机制、竞争机制,对每个教师、每项工作进行量化、细化,进行过程性考核。再要加强教师师德建设。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,更是教师的育人之本,起着以身立教的作用。
教育是一项基础性、战略性产业,是科教兴镇的重要组成部分,是一项功在当代、利在千秋的事业。我衷心希望xx小学教职工,继续发扬默默耕耘、乐于奉献精神,静心教书,潜心育人,爱岗敬业、开拓创新,努力开创我镇教育工作的新局面,为全镇经济发展和社会进步提供强大人力支持和智力保障。最后,祝广大教职员工节日愉快,身体健康,工作顺利,合家幸福!谢谢大家!
教师在教师节大会上的精彩发言稿2
尊敬的各位老师:
大家好!
今天,我们在这里隆重集会,庆祝第xx个教师节的到来,在这样一个特殊的日子里,我代表全校学生代表校委会祝老师们节日快乐!向老师们道一声:“您,辛苦了。”
自古至今,人们谈起教师无不充满溢美之词,从“天地君亲师”的崇高到一日为师终身是父的'责任,无不体现着尊师重教始终流淌在中华文明传承发展的长河中。在光明日报与中央电视台组织的“寻找最美教师”大型活动中报道出来的先进典型,让我们看到了当今教师的道德与品格。我记得有一位老乡村教师说:“如果有下辈子,我还做教师。”看着那些一个人撑起一所学校的老师,我被深深的感动了,是的,当了老师就意味着付出,当了老师就意味着坚守。当老师收到学生们的来信,接到学生们的问候,我相信每位老师都会高兴很长时间,这就是我们这个行业与其他行业最大的不同。
老师们,今天我们又站在了一个新的起点上,面对新的班级,新的学生,我提两点希望:
一、拓展视野,提升自我。
只有不断地接触新的理念,接触新的方法,才能促使自我业务能力的持续提升。由于我们工作性质决定了我们必须不断的推陈出新,不断的修正提高,多借鉴名师教学模式,进而借鉴他们思维方式,才能激活课堂,激活自我,从而实现新目标。
二、加强学习,展示自我。
学习是一名优秀教师的终生任务。只有不断学习才能在教学中旁征博引,才能在工作中左右逢源,才能在生活中体味快乐。把学习当成习惯是成为名师的必要条件。希望我们年轻教师,多思多想,积淀自己,为下一步个人发展奠定丰厚的基础。
老师们,今天是我们的节日,希望各位老师在这个特殊的日子里,盘点一学年来工作的成绩,审视一学年来的经验心得,以期在新的学年里扬长避短,砥砺前行。
新的学年,新的希望,我相信只要我们手牵手,心连心,明天的硕果定会缀满枝头!
最后,祝大家节日愉快身体健康工作顺利!
谢谢大家。
教师在教师节大会上的精彩发言稿3
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!在这风和日丽、秋高气爽、硕果累累的日子里,我们共同迎来了xx教师节。在此,我用最纯粹、最真实、最温暖的心,祝各位老师节日快乐。
老师是平凡的,普通的,就像一块小小的铺路石。然而,无论过去、现在还是未来,无论在物质贫乏还是物欲横流的时代,都有无数的教师在无怨无悔地坚守着这个岗位,用自己的青春和热血捍卫着这个职业的神圣!是他们坚定了我热爱这个职业的决心。
时光飞逝,转眼间,我已经站在这个讲台上五年了。回首过去的岁月,有成就,有失败,有悲欢……但岁月的积累让我更加懂得教书育人,让我成长为一名合格的教师。回顾我的成长,正是因为身边一大批敬业、高尚、模范的老师感染了我。他们中有一群像老师(一个代表老师)一样燃烧自己照亮别人的“红蜡烛”,有一群像老师(一个代表老师)一样牺牲自己的自立来学习的“梯子”,有一群像老师(一个代表老师)一样无偿做出无私贡献的“园丁”。
从他们身上,我体会到教育也是一种事业,教育是如此美好。哪怕一个学生说一句“老师你好”,或者留下一个微笑,老师都会觉得很欣慰。我突然意识到,这种甜蜜的感觉不在于学生的回报,而在于我们职业本身的无穷乐趣。于是,我踏上了这个由智慧、情感、信念、理想组成的三尺讲台。我崇拜讲台的高贵与神圣,那里会诞生一种无声的神圣与庄严;我佩服讲台的淡泊宁静,那里会有一种摆脱世俗喧嚣的踏实与从容;感谢讲台的养育和锤炼。在这里,会有一种自我升华的快感和鼓励。
作为一名教师,我把工作质量视为生命质量,愿意付出一切,全力以赴。因为我选择了这个职业,就注定了我的梦想和荣誉会和我的学生联系在一起。学生开心,我也开心。学生在进步,我感到欣慰;学生是成功的,我是最棒的。
冰心说,“爱在左边,爱在右边,走在人生的两边,播下种子,随时绽放。”亲爱的老师们,再多的文字也无法诉说我们对教育的忠诚,再美的诗篇也无法表达我们对教育的热爱。相信在经历了酸甜苦辣之后,收获的不仅仅是丰硕的成果。老师们,让我们携起手来,以教师节为新的起点。让我们在各自的岗位上共同努力!
在这里,我想对同学们说:同学们,提问吧,老师就是你们的书;传承文明,老师是你的桥梁;劈波斩浪,老师是你的风帆。难忘老师的恩情,难忘老师的恩情,让我们行动起来,用我们的表现感谢老师;用成绩奖励老师;用最热烈的掌声向老师传递你的敬意和祝福!
“是园丁的主意,拳修人心。”我认为所有昨天、今天和明天的老师都应该受到社会的祝福和尊敬。最后,祝老师们节日快乐,永远年轻!
教师在教师节大会上的精彩发言稿4
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
春华秋实,岁月如歌。金秋九月,第X个属于我们的节日—20XX年教师节即将来临。作为教师,我们每个人都会因培养的学生一批批地走向社会而感到欣慰,教书育人,甘为人梯是教师这个职业的神圣责任;作为园丁,深感肩上担子更重,有更多的学生需我们去培养,去培养他们学会做人、学会做事,引导他们主动学习和思考,争取顺利完成学业。因此,教师又意味着付出,要付出爱心和耐心,需要我们用严谨治学、严格教学的态度和良好的师德风范去影响我们的学生。在此,我谨代表学校领导和全体学生向默默耕耘、辛勤工作的广大教职员工致以节日的祝贺!感谢大家在过去的日子里对学校的发展所付出的辛苦和做出的贡献!对新加入的教师表示热烈的欢迎,你们的到来,为学校增添了新的活力!
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是教学生产力中活力的因素,尊师重教中华民族的传统美德,是培养优秀人才的重要前提,我们要在学校营造浓郁的尊师重教氛围。教师就象蜡烛一样,燃烧自己照亮别人,默默地在自己的岗位上耕耘,无私的奉献着自己。一支粉笔,能点拨知识王国的迷津;三尺教鞭,能指点通向理想的道路;一块黑板,记下你们的无限深情;一个讲台,辉映着你们的艰辛。父母给了学生生命,你们给了学生灵魂。
学校正处于发展的黄金时期,我们正面临着前所未有的大好机遇,学校的基础设施在逐步改善,办学规模不断扩大,学生数量逐年增加,这为我们培养更多优秀人才奠定了坚实的基础,也为广大教师充分施展才华、勇于创新、大展宏图开辟了广阔的空间;同时应该看到,我们也面临着前所未有的巨大挑战。学校办学硬件设施需进一步完善,师资队伍的数量、结构都需进一步改善,学生就业的压力越来越大,高校之间的竞争压力日加凸显,规范办学、内涵发展、质量建设容不得我们有丝毫懈怠且任重而道远。
让我们一如既往的发扬甘于平凡、乐于奉献的优良传统,深入细致的做好本职工作,讲团结、讲协作、讲奉献,为社会培养更多的优秀人才!为学校进一步发展做出自己应有的贡献!
最后,衷心祝愿各位教师节日愉快、身体健康、阖家幸福!
谢谢大家!
教师在教师节大会上的精彩发言稿5
尊敬的各位领导、各位老师:
大家下午好!
金风送爽佳节临,红花硕果暖人心。在这喜庆祥和的美好时刻,我们欢聚一堂,共同庆祝第xx个教师节。我很荣幸,能够作为教师代表站在这里,与各级领导和同事、同仁们共同分享这来自第xx个教师节的温暖和幸福,也共同诠释教师这份儿职业所带给我们的殊荣。
“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”我们的身上承载着万千家庭的希望和梦想,稍不用心,就可能耽搁一个人一生的前程,冲击一个家庭的幸福,因此,做为教师是光荣而神圣的。教书是严肃的、讲台是神圣的,绝不能稍有懈怠。教学上,就要不惜投入教育情感,转变教育观念,更新教学方式,增加教学艺术性。育人中,就要奉献爱心、增强责任心,立足化育人心,行为养成。坚持用正确的思想引领人,用道德的力量教育人,用高尚的情操塑造人。
选择了教育事业就选择了奉献,我想,这应该就是“为师者”生命的真谛。在现实情况下,我们更需要调整好自己的心态,保持一份清醒,保持一份沉静,保持一份寂寞,保持一份清高,扬师德、树师风、铸师魂。惟有如此,我们才不愧于时代赋予我们的使命,才能无愧于教师这个光荣而神圣的称谓!
在这里,我想代表蔡川镇全体教师就以后的工作表个态:
一是要爱岗敬业、关爱学生。切实承担教育者的社会责任,满怀对受教育者的真心关爱。要忠诚于人民的教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,把全部精力和满腔真情献给教育事业,做爱岗敬业的模范。
二是要刻苦钻研、严谨笃学。我们是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下,要成为合格教育者,就必须不断学习、不断充实自己,提高自我教书育人本领。
三是要勇于创新、奋发进取。我们教师从事的是创造性工作。我们要踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学内容、方法、手段,注重培养学生的动手能力,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。
四是要教师淡泊名利、志存高远。高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我们要带头实践社会主义荣辱观,不断加强师德修养,把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
总之,在新的起点上,我们将“因应形势、不辱使命、回报期待、不负重托”,继续用行动见证理想,用耕耘换取芬芳,共同为我镇教育事业更加美好的明天贡献我们的智慧和力量!
最后,请允许我代表蔡川镇全体教师,向出席今天大会的政府领导表示最衷心的感谢,这是政府对教育事业的重视与关心,更是对我们长期工作在教育战线上广大教职工工作成绩的充分肯定。同时,向辛勤耕耘在教学一线的教师致以崇高的敬意,祝愿所有的教师节日快乐!身体健康,阖家欢乐!
谢谢大家!
教师在教师节大会上的精彩发言稿6
尊敬的老师、亲爱的同学们:
早上好!今天我在国旗下演讲的题目是——三尺讲台,无悔的选择。
在我们愉快地迈进新学年的时候,我们迎来了第xx个教师节。在此,我们衷心地祝福全体老师节日快乐,身体健康,工作顺利!
教师,多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才,都离不开老师的培养。解决疑难,教师是书;传递文明,教师是桥;科教兴国,教师是帆。从入学的第一天开始,我们的每一点进步,每一份成功,无不浸透了老师们的心血与汗水,无不来源于老师们的栽培与辛苦。
有一位教师曾经说过这样的话:“我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢‘老师’这两个字……”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多的赞美也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴——
课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在专心致志地听讲,这便是感恩。
下课后,在走廊里遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩。
放学了,向老师招招手,说一声“老师再见”,这依然是感恩。
当然,每次认真地完成作业,每一堂积极地举手发言,靠自己的努力换来理想的成绩,这更是对老师辛勤工作的最好回报。
不要把这些归结为无谓的小事,不要不屑于身边的这些点点滴滴,因为在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的尊重。
同学们,乘着九月的翅膀,我们走进了新的学年,我们的老师又开始了新的耕耘,让我们携起手来,尊敬老师,让浓浓的师生情永驻我们的心间,让我们的校园弥漫真挚的感谢——“老师,您辛苦了!”
【教师在教师节大会上的精彩发言稿】相关文章:
教师节精彩教师发言稿06-12
教师节大会上校长精彩致辞(精选6篇)08-20
教师节大会上发言07-27
关于教师在教师节表彰大会上的发言稿07-27
教师节大会上校长精彩致辞范文(通用9篇)08-20
教师在庆祝教师节大会上的发言12-04
教师的教师节精彩发言稿范文(通用5篇)09-03
庆祝教师节大会上的致辞05-01