精选小学生的有趣作文合集6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小学生的有趣作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选小学生的有趣作文合集6篇

小学生的有趣作文篇1

　　今年暑假的一天下午，我们全家人在家里进行了一次别开生面的书法比赛。一切准备就绪后，我清了清嗓子宣布：“本次写字比赛是由小动物来完成，人是幕后指挥，能让小动物写出一个字或画出一幅画为及格，谁最有创意谁就是赢家。”说完，我们都各自秘密准备了一番，然后我们三个人互相看看，都是一副胸有成竹的样子。

　　比赛开始了，妈妈首先登场，只见她在干净的地板上铺了一张大白纸，在纸上零零散散地撒了小米，又在一个浅盘子里倒上绿色的颜料水，她要干什么？我和爸爸对视着，心里直纳闷。妈妈却朝我们神秘一笑，然后拿出一只小鸡，在颜料盘里把小鸡的爪子蘸湿，放在白纸上。小鸡在纸上啄米，一会儿，纸上便“画”满了绿色的叶片。我和爸爸为妈妈的奇思妙想拍手叫绝，妈妈得意地说：“怎么样，这叫‘雪地翠竹图’。”就在妈妈为她的杰作陶醉时，小鸡一下子坐在了白纸上面，把颜料弄得模模糊糊，再也看不清了。妈妈沮丧极了。

　　爸爸出场了，要我和妈妈还有他一起下楼，我们三人来到了蚂蚁窝旁。只见爸爸用饼干屑在洞口拼了一个“胜”字，片刻之间，一群蚂蚁爬了上去，地上形成了一个黑黑的“胜”字，爸爸正兴高采烈地欣赏着自己的作品，眨眼间，地上已经一片空白，蚂蚁们把饼干屑运回了洞里，爸爸败了。

　　最后该我出场了，我吸取了爸爸的教训，心想：蚂蚁能把饼干屑搬走，我就给它来个搬不走的。我先用胶水在地上写了一个“奇”字，又在上面撒了白糖。蚂蚁哨兵一会儿就引来了一群同伴，立刻，地上形成了一个“奇”字，它们也想把糖搬走，可脚却被粘在胶水上了。

　　爸爸妈妈傻了眼，异口同声地说：“还是亮亮最有创意，我们认输。”

　　比赛结束了，不仅我们全家人收获了快乐，想必小鸡和小蚂蚁也感到了新奇、高兴吧！

小学生的有趣作文篇2

　　今天，我们四（1）班所有同学和其它班的所有同学来到了宽阔的操场。

　　比赛还没有开始，操场上早已人山人海了。许许多多的同学在一个地方挤来挤去的，害得有许多同学摔倒在地上。

　　后面的同学看不到前面。老师为了让我们后面的看得到，就换了一个没有人的地方，这样我们后面的就可以看得一清二楚。

　　比赛马上就要开始了。许许多多的同学出现在我们的眼前。有初中生和小学生。小学生是参加比赛的，初中生是数小学生跳了几个的。里面没能我们班的。

　　比赛开始了。小学生飞快的跳了起来。比赛时间是1分钟。许多同学跳了又跳。时间到了。他们马上停了下来。登记完分数以后，就轮到下一组登场了。

　　下一组上场了，里面有我们班的学生。但都是男的。我们班的同学都喊出了加油。

　　一组又一组的同学登上了场，许许多多的同学正在喊着加油。

　　我祝四（1）班拿个第一名。

小学生的有趣作文篇3

　　今天作文课的题目是《边吃边写》，看了这个题目我感到很奇怪，上作文课怎么能边吃边写呢？

　　到了教室，同学们都拿出了自己的小零食，我也拿出自己带的“薄脆饼”，我看着“薄脆饼”，馋我直流口水，我真想快点打开包装，吃几片，可是老师说让打开再打开。我的零食包装袋是红色的，其中“薄”字是毛笔写的，是黑色的，外面还有一个白边，它的右边是两个白色的字：脆饼，一个黄色的长方框里有三个字：番茄味。我捏了捏包装，发出“唰啦唰啦”的声音，这包装是用塑料做成的。

　　终于让打开啦！我立刻撕开包装，抽出里面的塑料盒，一长溜棕黄色的小饼干出现在我眼前，我迫不及待地拿起一块往嘴里塞，“咔哧”一声，这块饼干被我咬成了四块，我嚼了嚼，咽了下去，“真好吃！”一股番茄味儿，我也想尝尝别的同学的零食，我们就来了个“小食品大交换”。我和杨天予、王天博和张翰泽交换，杨天予的饼干像杯子口那么大，上面有些花纹，我尝了一口，甜甜的，很好吃；王天博的饼干很软，味道香浓；张翰泽的是金黄色的天然薯片，我吃了一片，咸咸的，香香的。我还吃了一个同学的辣薯片，辣得我一口气喝了半杯水。

　　这节课我不仅吃了许多零食，也练习了写作文，最后我都快吃饱了。

小学生的有趣作文篇4

　　上完佳音英语出来才发现，外面不知何时下起了些许毛毛细雨。刚刚在电话里，爸爸说过我得我好朋友张昱欣那里去玩一会儿，谁知道他们突然跑去那里干什么。

　　到了他们家，外边的雨也越下越大，只能庆幸我到了。一开始，我们都很无语的各自啃着瓜子，因为我们都不知道要玩些什么。直到最后我们才来到房间里，打闹起来。张昱欣要玩大冒险，我看也行反正挺无聊的。可偏偏我每一轮都输，而张昱欣要求的大冒险都是去折磨我爸妈的。一会儿我扯一下我妈妈的头发，一会儿让我去摸摸我爸爸的头。像我这样出去后马上又进来，不是神经病是什么？而每一次，还未出去前，我们笑了老半天，酝酿酝酿。回来后，我们又笑了老半天，想想好玩不好玩。

　　这种游戏我们居然坚持了老久，真不知道我们是怎么玩下来的。

小学生的有趣作文篇5

　　1月2日，我去了帽峰山。

　　出广州市区大约几公里到白云区，到了白云区就渐渐入山，山路比较直，没有感觉摇晃，渐渐的，我们的车到了帽峰山的半山腰。

　　到了半山腰就要走路了。我们往前走，到了一个湖，有很多水鸟在这里栖息，有的成群结队，有的`独自在一旁喝水，有的成双成对，还有的三三两两；它们或追逐，或嬉戏，或梳妆打扮；还有一片红树林，火红的树叶，让我感觉冬天不再寒冷，加上小桥和小溪的映衬，美极了。

　　继续往上，我们选了一条不准车进的路，这里吸引着登山爱好者和骑行爱好者，我们往山顶上爬，我冲在最前面。

　　越往上，坡也越陡，空气也越来越清新，茂密的树叶遮着我们晒不到一点太阳，令我神清气爽。

　　终于登顶了，说实话那是一种成就感，苦尽甘来后的成就感。

小学生的有趣作文篇6

　　“叮铃铃……”上课铃响了，在操场上玩耍的孩子们争先恐后地跑回教室．我们也坐得端端正正，静静地等待着科学老师进来．科学老师跨着大步走了进来，手里还拿着几本书．他把书放在讲台上，大声喊到：“上课！”“起立！”班长喊到．我们统统站了起来．“同学们好！”“老师好！”“坐下！”

　　科学老师姓杨，我们都叫他杨老师．杨老师问我们：“上节课叫大家回去做的，都带了吗？”“带了．”我们异口同声地答道．“那么拿谁做的实验品来做实验呢？”“我”、“我”……大家都想让老师用自己做的实验品来做实验．“那，就拿这为小朋友做的实验品来做实验吧。”说完，杨老师从何建业手中拿过实验品．何建业脸上立刻露出得意的微笑．“就让实验品的主人来做这个实验吧。”何建业更得意了，他慢悠悠地走过讲台，随手拿起讲台上的实验品，又慢悠悠地走向教室外．何建业趴在栏杆上，把实验品从三楼扔下去，随即又以很快的速度跑下楼去看看实验做得是否成功．我们也紧跟在后．何建业来到一楼，打开身为实验品的盒子，只见里面的鸡蛋已摔的粉碎．钱晓风在一旁取笑道：“哈哈哈，真是个笨蛋，做得这么破烂，摔不坏才怪，哈哈哈！”何建业低着头，心事重重地回到了教室．老师又问大家：“还有谁想做实验？”“老师，我．”杨郁把手举得高高的．老师说：“就你吧．”杨郁拿着自己做的实验品喜滋滋地跑出教室．他也把实验品往下扔．只是他的实验品下降的速度明显慢了许多，轻轻地，慢慢地降落到地上．我们跟杨郁一起下去看结果．杨郁打开盒子，鸡蛋完好无损，因为鸡蛋下面有一层海绵．杨郁高兴得手舞足蹈．

　　“叮铃铃”……伴随着清脆悦耳的下课铃声，我们向教室走去．

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