精选优秀成长作文6篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的优秀成长作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
优秀成长作文 篇1
停下行走的脚步,躺在柔软的成长沙滩上,回首往日的岁月,成长的脚印,一串串、一串串,惹人回想。幼 时 的 童 稚平和的夏夜,最爱依偎在外婆的身边,坐在清香的花丛边,靠着翠绿的葡萄架,聆听青蛙的歌唱,倾听知了的倾诉,最好听的还是外婆的那些故事。一次,外婆给我讲了嫦娥奔月的故事,我很好奇,也很羡慕嫦娥可以飞天,听姐姐说,嫦娥是因为吃少了饭太轻才飞上天的,我便开始了自己的“飞天之旅”饿了几天,连动的力气都没有了,感觉身体很轻,却仍没有飞上天。大人发现我的异常,听说缘由后都笑得开花,妈妈说嫦娥奔月是古代的神话,也就是人们想象出来的,不是真的呢。听了后,我不禁恍然大悟,也为自己的行为感到了好笑。青 春 的 愁 思终 于到了上学的年龄,本以为会是一次快乐、美好的旅程,我却从中品出了愁的滋味。
深夜,周围一片寂静,我却仍在灯光中埋头苦做,繁多的书本几乎将我淹没,繁重的书包几乎将我压垮。听李清照“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的感慨,看李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的叹息,闻杜甫“白头搔更短,浑欲不胜簪”的伤怀,可是,他们有我愁吗?玩乐已离我越来越远,开心也很久没光顾我了,我的世界里,只剩下学习与忙碌。 想着过去的喜与悲、欢与愁、开心与烦恼。昨天令人回味,明天令人向往,把握好今天,整顿行李,在成长的沙滩上继续前行,那一串串、一串串的脚印,印在我心里。
优秀成长作文 篇2
早在前几天,妈妈就对我说,今天要去上梁。我问妈妈:“上梁是什么?”妈妈说:“具体我也不知道,只知道上梁是一个民间习俗。”我又问:“为上什么要上梁?”妈妈说:“因为奶奶的房子快塌了,我们就把房子拆了,重新盖了个房子。”我再问:“那城里有没有上梁呢?”妈妈说:“没有,只有乡下有。”
今天天气很好,湛蓝湛蓝的天空上,飘着几朵雪白雪白的云。我早早地起来就看见爸爸、妈妈让公公、婆婆帮他们拿一下事先预定好的面包。然后爸爸、妈妈就开车带我去了东坝。
到了东坝,我问奶奶,什么时候上梁啊。她说,大约10∶00,还要等你公公他们过来了。我问妈妈:“为什么公公现在还不来?”妈妈说:“等阿姨、姨夫从南京回来接他们。”
不一会儿,公公、婆婆他们来了。还陆续来了其他的亲戚朋友,肩上都挑着箩筐,箩筐里有馒头啦,包子啦等许多上梁的东西。
只听到“嘣啪…”一声,小孩们高兴地大喊“上梁了、上梁了”,附近的邻居们纷纷跑过来,各自站好自己的位置,等着抢馒头。一眨眼的功夫,上梁开始了,只见一位长得很强壮的木匠把挂上红布、绿布,贴上对联的梁随着鞭炮声往上拉,拉上梁放在正中央,边用锤子敲,边说一些好话。接着,叫我妈妈接了两个“宝”,然后,工匠们朝东南西北各个方向撒面包、馒头、团子、糖果等吃的东西。下面的人立刻去抢,各个位置的人都朝工匠们喊:“扔过来,扔过来”,只听见“扑、扑”面包、馒头的落地声,大家争着去抢,热闹死了,很快上梁结束了,个个脸上露出笑容,满载而归。虽然我只抢到一个面包和一个馒头,但我还是很开心。
上完梁,亲朋好友、工匠们就在附近的一家餐馆里共享竣工宴。那家餐馆的饭菜真好吃,我一口气吃了三碗饭,吃得饱得不得了。
这就是我成长经历中的最快乐、有意义的一天。
优秀成长作文 篇3
下周要轮到我们班升国旗了,在国旗下代表我们五五班演讲,是我做梦都想做的一件事情,因为我感觉在国旗下演讲是一件神圣的事情。
为了能够实现这一愿望,我早早就开始准备了,查资料,写稿子,背稿子……,老师在班里公布要竞选演讲时,我还在沾沾自喜。走走形式罢了,还有谁比我演讲得好,准备得更充分呢?我一副洋洋自得,胸有成竹的样子。
于是,我第一个走上了讲台,可是,不知道怎么回事,我感觉发挥得糟糕极了,老师准备的材料我读的磕磕巴巴,当听到后面对手的流利的朗读时,我已经把头深深地埋下去了,结果可想而知,我心中那片“丢人”,“没面子”的乌云越聚越多,而老师宣布结果的`时候,我心中失落的大雨从天而降,留下了怨恨与无奈。
我怨恨同学们为什么都不选我;我怨恨老师让我们上台PK,为什么不直接选拔我,让我这个班长丢脸;我更恨自己不争气,关键时候乱了手脚而失去机会,我……
整整两天,我闷闷不乐,我仿佛感觉到同学们在嘲笑我,我仿佛听到我的竞争对手在炫耀,我仿佛感觉大家从今会都看不起我,我感觉好可怕。
这时,细心的杨老师仿佛猜出了我的心思,她把我叫到她身边,鼓励我,赞美我,给我信心,给我温暖。
是啊,这不就是一个小小的挫折吗?我不能因为一次小小的挫折而耿耿于怀,甚至一蹶不振,那才是真正被嘲笑的对象,我应该在挫折中更加坚强,更加努力,更加优秀!
优秀成长作文 篇4
在考验中成长/在挫折中坚强。
在困难中抬头/在磨难中昂扬。
成长的路上,荆刺重重,那困难,也许是压在小草身上的巨石;那困恼,也许是李在征途中的城墙。
那么,难道该放弃么?
三国诸葛孔明,谢四海五湖之志,六出祁上,也擒孟获,名称人阵图。然而,君不知,父母双亡的他,是怎样在这个乱世中生存下来的呢?三更灯火五更鸡的他,有事凭借怎样的一直,创出一片天地的呢。
是考验!
屈原终因物理报国而饮恨自尽于考验之中,
项羽终因自甘屈辱而毅然自侧于挫折之中,
老舍终因局势动乱而决意自赴于磨难之中,
是什么,使得他们还没有的到幸福就匆匆离开了呢?
亦是考验。
考验可以毁灭庸人,但是,真正的豪杰,在考研中却可以百炼成钢!
周日你来勇夺南昌,许海峰顶压获金,白求恩跨国救援,红军军团飞夺泸定,他们,在困恼中抬头。
司马先血铸《史记》,荆柯毕图刺秦王,成吉思汗征服大蒙,他们,在挫折中坚强、
文天祥誓罢大军,哀崇换勇耻大元,岳飞父子突破金城,他们,在考验中成长。
奋力的小草,中会挺开岩石,以绿叶问候春天;
再硬的城墙,只要尽力推到,便是前路的桥梁;
有志者,事竟成,破釜沉舟,白二秦关终属楚;
苦心人,天不迁,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴;
朋友,不要害怕苦难,因为那不过是迈向光明所应交的学费罢了!
在考验中成长/在挫折中坚强
在困难中抬头/在磨难中昂扬
朋友,加油!
优秀成长作文 篇5
成长是漫长的旅行,途中有欢乐,也有悲伤;有相聚,也有别离;有烦恼,也有乐趣??每个人的成长都有不同精彩的故事,我向大家分享两件关于我的故事吧。
小时候,小区池塘里有数不清的蝌蚪,我总想把它们捉回家,建造一个“生态瓶”。于是某天,我与最好的朋友Y一起约好,提着水桶拿着渔网想池塘奔去。我俩完全忘记了自己是女孩,不顾淑女形象就挽起裤脚,将双手伸进清亮的池水。捧起一萍冰凉,就有三四只小蝌蚪。不一会工夫,我和Y的水桶就已经布满了小黑点儿。以为清洁阿姨走来,看见我们把水泼洒了一地,生气地说:“哎呀!我才打扫干净,你们这群小孩子又弄脏了!”我们心里好委屈啊,弄脏了又如何?它自然就干了,何必打扫?多此一举啊!阿姨的责骂引来了许多老年人,又找来了一阵议论,我只好把蝌蚪放回水中。在回家的路上,Y没有抱怨,她比我小一岁,果然与我的见解不同。她认为捕捉动物本来就是不对的,而且,清洁阿姨辛苦打扫干净,我们又去破坏别人的劳动成果是对别人的不尊重。回到家,我将这件事告诉妈妈,妈妈也数落我的不是。
犯了错,不要总是讲责任推给他人,首先要想想自己错在哪。换个角度思考,问题就明朗了。
成长的旅途中,那些人,那些事,我不能忘记。那就是我难忘的小学生活。那天,我们最后一次在一起吃蛋糕;那天,我们最后一次举办小学联欢会;那天,我们最后一次集体相聚。也就是那一天,我明白了成长所要付出的代价,也就是在那一天,我们第一次唱起了《虫儿飞》,也就是那一天,我们意识到自己已经长大了。
小学的最后一天,每位都带着奇怪的表情回到教室。联欢会刚开始,教室里响起了热烈的掌声,谁都想离开这个呆了六年的教室,谁都迫切地想去新的环境闯荡。每个人都准备了搞笑的小品、故事,是啊,为什么都是喜剧的呢?随着最后一个节目的结束,想起了《最炫民族风》的旋律,教室气氛又活跃起来。老师在一旁看着,时而展开笑容,时而脸色沉重。我们在歌曲中插蜡烛,分蛋糕,有的同学狼吞虎咽,有的同学津津有味地细品,有的则疯狂地将蛋糕抹在好友脸上,那天,我也真真正正地疯了一次。我们尽情地狂欢,前所未有的,老师没有招呼我们。我们好像害怕什么,害怕来不及了。
我洗脸回到教室,语文老师已站在讲台前面带微笑地说:“大家一起度过了六年,我们还是要分别了。到新的学校里好好学,将来你们成才了,也许已经把我们忘了,但是只要你们过得好,就是对老师最好的回报!??”听到这儿,我鼻子早已酸酸的,尽力把眼睛闭上。同学们的表情严肃了,平时贪玩的C哭出了声。音乐再次响起,我们张开紧闭的嘴“??虫儿飞,虫儿飞,你在思念谁???”这首歌,我们第一次唱,却仿佛像排练好似的。听得出,有些同学长
跑了调,声音时断时续,颤颤巍巍地,那不是自己吗?我止住了声,唱不出了??音乐结束,大家你望望我,我望望你,噙着泪水笑着对方说:“哈,你哭了!”我们都哭了,有些人面上严肃,事实上心里早已积满了泪水,也许是想在离别时为六年同窗留下最美的笑容吧。
我那宝贵的六年,就在那天消逝。我后悔没有珍惜好那短暂的时间,那些美好的、伤心的、快乐的时随着时间的列车向我身后驶去,渐行渐远。
我们,在教训中成长,在收获中成长,在离别又相聚中成长。那些人,那些事,伴随着我们,然后被风吹散,消失得无影无踪。作文成长那些事
人无时无刻都在成长,新的来,旧的去。成长中的那些事迟早都会忘却,所以暂时和它们告别,和回忆说再见,毕竟,将来还有很长的路要走,还有很多事情等着我们去经历。
优秀成长作文 篇6
在我成长的道路上,有许许多多的足迹,它们记录着我的点点滴滴。其中,有一个深深的足迹,它记录着我在习作上的进步和成功。
在上一年级时,我写日记、看图写话的水平较差,总是三言两语,不够认真用心。二年级起,我们写的文章就比较长了,难度也大了,我的习作水平还是一般,直到快升四年级时,我的习作进步的非常快。老师、爸爸妈妈都表扬我,我的作文也常常被老师当作范文来读。我这种突飞猛进是因为在那时,我交了一位好朋友—书本。这位好朋友不但能净化我的心灵、陶冶情操,还能使我开阔眼界、了解更多知识,在不知不觉中,我从这位朋友身上学到了很多写作方法,积累了好词好句。
慢慢地,我不但爱阅读课外图书,还能灵活运用一些学习方法。比如,在课堂上,我把老师讲的课文重点记下来,用心体会,就会发现,许多方法可以用在自己的文章里,使文章写得更好。我的这些习作方法再加上在平时生活中细心观察,体会和多向老师、同学请教,就写出了内容丰富、语句优美的好文章了。
通过这件我在学习上进步的事,我明白很多学习都是在于积累的。从我开始写作的寸步维艰,到现在的行云流水,也是因为我学会了积累。
在我成长的道路上,多思考、多实践,只有多积累,才能更好、更快地走向成功!
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