以什么为话题的作文

话题责任的作文

时间:2022-09-01 13:54:17 以什么为话题的作文 我要投稿

有关话题责任的作文集合7篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的话题责任的作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关话题责任的作文集合7篇

话题责任的作文 篇1

  说起负责,有好几个方面,比如:对自己的岗位负责,对自己负责,对学习负责,对社会负责,……你是否对自己负责呢?我倒是有一件对他人不负责任的事情!

  有一次,同学约我出去玩。一开始我们倒是说的挺好的。不见不散,可是通完电话后,我又十分犹豫,心中好像有两个小人在争辩,一个说:“这么大热天的,还不如在家吹吹冷气,看看书,玩玩电脑,多自在!”另一个说:“那不行,刚才还跟人家说不见不散,如果不去,别人可不是要在太阳下暴晒大半天,那多不好啊!而且心里也过不去呀!”争论了半天,我还是决定不去,结果同学等了我一个下午。哎!心里真不是滋味。

  这也说明了我对朋友不负责任,如果不去了,那一开始就在电话里说不去,就算后来决定不去了,也应该跟朋友打个招呼,而不是随便的心态。失约这种事,既浪费了朋友的时间,也浪费了朋友的精力。今后,答应别人的事就应该认认真真地完成,不能失信。

话题责任的作文 篇2

  胡杨的责任在于让清溪潺潺流淌,唤起昔日枝繁叶茂的梦想;云雨的责任在于让甘露点点滋养,带来今朝树木逢春的气象。责任于人又岂能是轻松浅薄?它其实重如泰山。

  责任于言。古来便有死谏耿直的言官。“以人为镜,可以明得失,以古为镜,可以知兴替。”言官责任于何?直言敢谏,说出人之难言之事,说出百姓疾苦,说出政论得失。商纣王之臣比干,据说心有七窍,宁愿受挖心剖腹之痛,也敢谏直言,大概是因为他觉得那就是他的责任吧。唐太宗的谏臣魏征更是以国富民强为己任,上言皇帝之过,下言百姓之苦。正是因为他反对穷兵黩武,禁修宫殿,百姓才得以休养生息。也正因为他严明法纪,提倡任人唯贤,唐初的政治、经济等各方面才得以稳步发展,可见责任的重要。

  责任于行。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”范仲淹勤于政务,以此为任,于是,“军中有一范,匈奴闻之惊破胆”,“翰林风月三千首,吏部文章二百年”。拗丞相王安石,正因为改革济民,责任于行,于是成为中国改革先锋,挽回大宋颓势。“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。”肩负安定边塞的责任。虽有双眼垂泪、琴弦震响,但昭君终慷慨离汉,成为一代佳话,身体力行方是落实责任的最有效的方法。

  责任于心。“每感昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟道,不能寓之于怀。”责任在古往今来人们的心中也大抵相同吧。“位卑未敢忘忧国”,忧国乃匹夫之责,常存于心,怎敢有一时遗忘。只有将责任装进心中,才会芳香永存。

  昔日唐玄宗只顾“一枝红艳露华浓”的杨贵妃,心中全然忘了家国天下,最终也只得“玄宗回马杨妃死”天下大乱。张学良忘记自己军人的责任,竟不加抵抗,将东三省拱手相让;吴佩孚时时难忘作为中国人的责任,欲与日本人以死相拼,并高喊;“军人最大的责任就是一个死字!”多么慷慨悲壮,若常怀责任于心,那世间就又多了一个百折不挠的人,少了一个苟且偷生的人。

  背着重担行走的人,走路如同小跑;肩负责任的人,行走在人生的路上,也会加紧步伐加速前进。责任于言、于行、于心,策马扬鞭,做个推动社会进步的青年。

  教师评语:拿过本题,首先思考的是如何立意。抓住材料的关键句,不难发现本文的主旨——责任。但如果立意只立在这个层面上,就有些遗憾了,因为材料中还反复强调人群指向——青少年。

  读罢王润琪同学这篇文章,扑面迎来古人之雅风!四十多分钟分钟能够审准题、立好意,然后写出这样的文字,足见润琪平日之功力。该文结构清晰,“责任于言”、“责任于行”、“责任于心”,水到渠成、层层深入。

  语言流畅,整散结合,典故颇多。古人、古事信手拈来,毫无诘屈聱牙之感,并且每个论据都能很好的支撑中心,句句在理,段段精辟!一个高中生,在极短的时间写下如此文段,已使我等师者在感慨后生可畏之时面露欣慰了……其实,很多学生在写作文时,都感叹没什么论据。王润琪为我们做了一个很好的榜样,论据可从书本上来,魏征、王安石、王昭君……平时多多积累吧。

  美中不足,直到文章结尾处,她才点了一句针对的人群。如果能在前面有两处照应的话,文章会更有力度、更有针对性!

话题责任的作文 篇3

  每担负起一种职责,往往伴随着承担相应的责任。宽阔的街道,之所以那么整洁,是因为有了清洁工人无怨无悔地承担责任;拥挤的交通,之所以每辆车能有序通过,是因为有了交警风雨无阻的承担责任。责任看似平凡,实则伟大,我歌颂这平凡而又伟大的责任。

  责任——坚持不懈

  在我班,最有特色的亮点之一便是“人人有事做,事事有人做”。每位同学不仅都有属于自己的职责,而且还能把这份责任履行到位。你看,那桌椅的摆放是多么整齐呀!那是蔡美军和黄开明坚持不懈的功劳;你瞧,那粉笔盒和讲台整理的多么到位呀!那是林思炎的“日常习惯”;你望,那教室每天都是如此美丽呢!那是美化小组的辛勤付出……在教室里,每天你都能看到每位同学忙碌的身影,这是在履行作为学生共有的责任——努力学习。尽管这些责任显得那么平凡可见,但它们却能让我们懂得做人的道理。我赞颂这坚持不懈的责任。

  责任——伟大无私

  如果说我们是祖国的花朵,那必然离不开园丁们的辛勤培育。在我校,每一位教师都承担着许多责任,但他们总是任劳任怨地为我们付出着,无时无刻不在为我们着想。就拿我校最伟大无私的一名五十七岁教师——张国平老师来说吧,就在不久前,他正在办公室里认真仔细地为学生们整理试题,但就在那某一瞬间,他因心脏病突发,倒在了地上,当被送到医院时,已经不幸离世了。这个消息让全体师生万分悲痛,就连在他生命的最后一秒钟,他还在为自己的学生着想,为教育事业而努力奋斗,履行着这神圣而又伟大的使命!我赞颂这伟大无私的责任。

  责任——不求回报

  在我们的日常生活中,最为常见的责任便是那父母伟大无私的爱了。父母给予了我们生命,就无怨无悔为我们付出一切,小到走路,大到为我们的未来着想,只要是对我们有益的一切,他们都会竭尽全力的让我们得到,从来不向我们索要一丝一毫。就来说说我的父母吧,我的母亲不仅每天都在外面辛苦的工作,而且快到我放学时便会飞快地回到家中为我做饭,尽管所有这些非常劳累,但她一想到我一切劳累就全部烟消云散了,我回到家总是能品尝到美味温暖的餐食。我的父亲经常出差,但他也无时无刻不在为我着想。我赞颂这不求回报的责任。

  责任不仅仅是坚持不懈、伟大无私、不求回报的精神,更是每个人的一种伟大使命,这平凡的责任令我赞颂。

话题责任的作文 篇4

  劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时,劝君珍惜青春的责任。在芙蓉纷飞季节里,青春灵动的生命在这座城市里轰轰烈烈地展开了一场拯救友谊,完成在责任的运动。与其说是运动,倒不如说是战争,与拥有非法智慧者的战争。也许,这未免有着一些年少童话的幼稚。然而,在这本书里,正义与邪恶的斗争已经不再是永恒的话题。相比较之下,我们这些青春承载者的责任在书中更加显眼,更为突出。偶然的再次相遇,原被时间埋没的记忆重新苏醒,而等待着的,是另一场惊心动魄。在背叛友谊的平静与服从内心的危险中艰难抉择;在朋友的猜疑与敌人的诱惑中左右彷徨;在生的痛苦与死的解脱中进退维谷。生活中,书中的情景若隐若现。我们无时无刻不在品尝着生活的滋味,担负着生命的责任。因为对父母的责任,我们呱呱落地;因为对社会的责任,我们日夜苦读;因为对朋友的责任,郭周宁愿选择死亡;同样因为对自己的责任,桑薇信守对生的承诺。

  所谓责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜悯心、善心相比,是“群心”灿烂中的核心。由此可见,责任心是孩子健全人格的基础,是能力发展的催化剂。责任心以认识为前提。没有是非标准,责任心就无从谈起。

  责任心与人生观、价值观、道德、理想、集体主义、爱国主义紧密相联。如果他的价值取向以奉献为乐,那么他就会有很强的责任心,反之,则对人对事漠然置之。

  责任心以情感为基础。可以想像,一个孩子对父母没有感情,不可能对家庭承担任何责任,一个对社会、对祖国、对人民没有情感的人,当外族入侵,祖国受难之时,他不可能挺身而出,舍生忘死,为国献身。

  责任心靠意志来维持。尽责尽心并非听他说得如何动听,主要反映在行动之中,不管承担什么样的责任,都离不开坚强意志和毅力的支撑,只有在克服困难中,在抵制各种诱惑中,才能反映一个人的责任感。

  责任心的强弱通过行为来体现。从为家庭烧一顿饭,洗一次衣服,到报名义务献血,应征入伍,都是责任心的体现。不过这是两种不同层次的责任心的体现罢了材料。

话题责任的作文 篇5

  责任,是一朵灿烂无比的花,开在每个人心中;责任,是一道辉煌耀眼的光,照亮每个人的心底。

  ——题记

  何为责任?责任就是做好本职工作,担负起自己应尽的职责。谭千秋,在性命攸关的一刻,没有逃避,而是用双臂死死地护住学生,将生的希望留给别人,死的危险留给自己,用自己宝贵的生命诠释了作为教师的师德灵魂。这就是责任!

  责任是一个人应尽的义务,是一种良好本质的体现。大连公交车司机突发心脏病,在生命的最后一分钟,做了三件事:把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。过后,他安详地趴在方向盘上停止了呼吸。作为一名司机,他尽到了应尽的责任!

  作为小学生,我们的责任又是什么?地上有烂纸,你视而不见,心里想的是什么?这不就是举手之劳吗?班级的卫生难道不应该是你的责任吗?小学生戴红领巾天经地义,可为什么你就不戴而被记分员给班级扣分呢?一块小小的红领巾很重吗?它能给你带来多大的不便呢?扪心自问,你的一言一行不关乎班级荣辱吗?看着流动红旗一次次与班级擦肩而过,原因就是这小小的一个细节呀!我们难道不应该为此而感到羞愧吗?多捡一次烂纸,多戴一次红领巾……就能为班级争光的事,为何做不到?流动红旗要得到,就看同学们的责任心有多大!

  同学们,班级荣辱,我的责任!我们要像啤酒一样,刚倒半杯便已泡沫翻腾,在我们的学习和生活中主动承担起自己的责任。我们要让“责任”的种子,长在自己的心中,并由此生根、发芽、开花、结果,让“责任”这道辉煌耀眼的光,照亮我们的心田吧!

话题责任的作文 篇6

  我们降临到这个世上,就注定有属于自己的使命和任务,就注定有些逃不掉的事。而责任则是我们最特殊的使命。有时,你会不会去花些时间想想,责任是什么,我们怎样才能把它发挥到淋漓尽致。责任是晶莹的露珠,折射出人的精神光芒,责任是炙热的岩浆,喷发出无穷的潜能;责任是凝重的发码,真实地称量出人生的价值;责任是坚硬的磐石,为你铺好面向理想的光明大道。

  我们是中学生,最大的任务就应该是好好学习,履行好自己的责任。不应该去过多的干涉与我们无关的事情。责任是相互的,对父母,对社会上的所有,只要你负了责任,别人一定也在为你负责。我们无时不刻都在与责任打交道,我们必须学会去承担它给予你的惩罚、你的奖励。不论有多残忍,都得去接受。这只是对责任的初步认识。它有时就像是一颗参天大树,时时引导着我们寻找正确的.路径。它有时又像是魔鬼,好像有意要把你拉进深渊。它有时又像是一位端详的老人,好像总是和你唠叨着它的故事,反反复复。或许,这就是他的性格吧。我把它当做我的朋友,很细心的朋友,它天天找我的茬,纠正我的毛病,也时刻提醒我:这件事不好,不要做;这件事有利于你的成长,要多去参与。天啊,比妈妈还啰嗦。只是,它比妈妈有用点吧。

  作为一个警察,他的责任是帮助遇到困难的人。作为一个医生,他的责任是帮助被疾病困扰的人。作为一个老师,他的责任是教好每一个学生。作为一个员工,他的责任是做好他应该做的事。生活中的任何一个职业,大到主席,小到刚出生的孩子。他们都拥有责任。责任就像一个永远摆脱不掉的东西,缠着你一辈子。这就是命。你的生命里注定有它。没有它,还真活的不像样呢。

  不知道还该怎么写下去,写来写去还是一样的性质。责任是我的朋友,最细心的朋友。我也应该对它负责。这是我的义务。

  责任,注定了。

话题责任的作文 篇7

  劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时,劝君珍惜青春的责任。在芙蓉纷飞季节里,青春灵动的生命在这座城市里轰轰烈烈地展开了一场拯救友谊,完成在责任的运动。与其说是运动,倒不如说是战争,与拥有非法智慧者的战争。也许,这未免有着一些年少童话的幼稚。然而,在这本书里,正义与邪恶的斗争已经不再是永恒的话题。相比较之下,我们这些青春承载者的责任在书中更加显眼,更为突出。偶然的再次相遇,原被时间埋没的记忆重新苏醒,而等待着的,是另一场惊心动魄。在背叛友谊的平静与服从内心的危险中艰难抉择;在朋友的猜疑与敌人的诱惑中左右彷徨;在生的痛苦与死的解脱中进退维谷。生活中,书中的情景若隐若现。我们无时无刻不在品尝着生活的滋味,担负着生命的责任。因为对父母的责任,我们呱呱落地;因为对社会的责任,我们日夜苦读。

  所谓责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和群众,对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜悯心、善心相比,是“群心”灿烂中的核心。由此可见,责任心是孩子健全人格的基础,是潜力发展的催化剂。责任心以认识为前提。没有是非标准,责任心就无从谈起。

  责任心与人生观、价值观、道德、理想、群众主义、爱国主义紧密相联。如果他的价值取向以奉献为乐,那么他就会有很强的责任心,反之,则对人对事漠然置之。

  责任心以情感为基础。能够想像,一个孩子对父母没有感情,不可能对家庭承担任何责任,一个对社会、对祖国、对人民没有情感的人,当外族入侵,祖国受难之时,他不可能挺身而出,舍生忘死,为国献身。

  责任心靠意志来维持。尽责尽心并非听他说得如何动听,主要反映在行动之中,不管承担什么样的责任,都离不开坚强意志和毅力的支撑,只有在克服困难中,在抵制各种诱惑中,才能反映一个人的责任感。

  责任心的强弱透过行为来体现。从为家庭烧一顿饭,洗一次衣服,到报名义务献血,应征入伍,都是责任心的体现。但是这是两种不同层次的责任心的体现罢了材料。

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