关于心灵的作文三篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的心灵的作文3篇，希望能够帮助到大家。

关于心灵的作文三篇

心灵的作文篇1

　　紧衣缩食的年代，为了养活一大家子人，爷爷去往郑州打拼谋生。

　　当时，爷爷与奶奶刚结婚没多久，他们没有青梅竹马的两小无猜，也没有惊天动地的海誓山盟，只是经熟人介绍，见过两次面，就草草的结了婚。

　　后来，奶奶还上了他们的第一个孩子，可没过几天，爷爷却决定离家打工。奶奶并没有哭闹着挽留，只是默默地帮他打理行装，嘱咐他在外要小心。

　　爷爷也是个不大会说话的人，没有甜言密语，只是对她说：“你在家好好照顾自己，我对不住你，但请你等我回来！”奶奶握着他的手，哽咽着，微笑着说：“知道了，放心吧！”

　　这一等就是七年。虽然期间也曾发过电报，写过信，可是那份依恋牵挂，怎能不刻骨铭心呢？

　　终于的终于，一句“等我回来”变成了现实，爷爷实现了他的承诺，奶奶也好好地在等待他归来。

　　这是在我十八岁那年的除夕夜，爷爷去世的前一年，他们所告诉我的。那晚，一家人其乐融融，大家都喝了点酒，爷爷一时兴起，就在我的强力要求下，讲起了那段心酸又温暖的开始。奶奶当时还特别不好意思呢。

　　我知道，那两颗心的背后，有一份叫做等待的契约。

　　在我的印象里，爷爷一直是一个不拘言笑，严肃高大的人，可是那晚，我读懂了他内心最温柔的可爱。

　　第二年后的冬至那晚，爷爷却突然间走了，让大家都猝不及防，离新年只一个月而已了。可是，他很平静，自始至终，他都拉着奶奶的手，对她说：“我这一生对不住你啊，连走都走在你前面了，你要好好的，好好的……”奶奶已经泣不成声。

　　或许这一生，爷爷都未曾对奶奶说过一句“我爱你”，可是，就是有那种心照不宣的默契，彼此相信着对方。

　　那年的除夕夜，明显冷清了许多，奶奶也几度眼眶湿润，可我知道，在奶奶的内心深处，在我们每个人的内心深处，爷爷其实一直都在。

　　如今，离爷爷去世已经四个年头了，奶奶很健康，每天都开开心心地活着。

　　因为我知道，此刻，他们仍然还保有一份承诺，那份叫做“好好活下去”的一生的承诺。

心灵的作文篇2

　　当你把幸福注入别人的心田，你是最幸福的，当你将快乐与另一张笑脸分享，你是最快乐的，生活往往是这样，无私的付出有时恰恰洞开了收获的大门，蝇营攫取得到的永远只是可怜的一点。历史更迭，淡不去的是一份道德色彩，澎湃激流的冲刷烙印着亘古的两个大字“荣”和“辱”，心灵如何选择便注定了人生如何定格：流芳百世抑或一臭万年，充盈丰富抑或清冷惨淡。

　　雨打梨花，打不落那份冰清玉洁的品性，菏出淤泥染不了那高傲静美的身姿。为人生书写一副对联，荣为左勉励自己向正确的方向行进，辱在右警策自己莫偏离航道，横批无憾人生。当你把正确的荣辱观揉进心理，始终把持真善美这把钥匙，任物欲横流，你依然可以保持本真，处变不惊，潇洒人生。

　　回眸历史泽畔，何为荣?流水滔滔，我听到一个坚定的声音久久回响：荣，是苏武十九年荒漠囚禁永不变节的忠贞：荣，是文天祥利诱威逼中仍不改色的一片丹心：荣，是谭嗣同断刀死神前亦不示弱的肝胆。他们均以热爱祖国忠诚祖国为荣，以背离祖国为耻，于是史书上他们千古流芳。

　　何为荣?透过纷飞的战火，枪林弹雨中，英雄的形象依然伟岸。邱少云匍匐前进的身姿，黄继光冒死冲杀的背影，董存瑞高举炸药的身躯。许许多多的革命先烈用生命的付出诠释着荣的含义，为了人民为了集体的利益，义无反顾。

心灵的作文篇3

　　师恩是一截黑暗中的蜡烛，我静静地望，您默默地燃，光芒驱走烦恼和忧愁；师恩是一只努力奋进的春蚕，我悄悄地看，您慢慢地爬，吐出丝丝师生情；师恩是浓浓的母爱，我轻轻地谢，您只是微微地笑。

　　想起了幼儿园的那位老师，一位曾经帮助我战胜恐惧的恩师。

　　当时，我怕打针是出了名的。我极害怕那缝衣针大小的钢针刺进我那嫩小的手指头里，我也就由于能响震整所幼儿园的哭声而在老师们之间传遍开来，因此，我更加惧怕打针了。

　　要打针了，当老师念到我的名字时，眉头皱了一下。我说什么也不肯过去，哭着喊着挣脱开医生们的手，拼命地抵抗……最后，还是在一声雷霆般的大哭中打完了针。我的眼睛里充满了怨恨和不满，边哭边气呼呼地揉着小手，瞪着眼睛看着垃圾桶里的一根根止血的棉签，似乎想用眼睛里的团团怒火将它们化为灰烬。这时，后面传来一声像棉花糖一样软软的话语，在我心中化开：“小欣，你很怕打针是不是？老师告诉你，这个一点也不可怕的喔！”“哪有，真的很痛呐！”我抹了眼泪，反驳道。“这样好了，以后你每进步一次，我就会给你一个小礼物哟！”老师的话里充满了诱惑力，我破涕为笑，惊喜的眨巴眨巴眼睛：“真的？”“老师怎么会骗你呢？但小欣你要进步才可以得到那份小礼物的'……”于是，为了那份神秘的礼物，我很努力地告诉自己：“我，一定要勇敢点去面对它……”

　　又一次打针，我很积极地跑过去，不再像上次一样抵抗不从了，这样突如其来的变化令所有老师和医生们吃惊——“这孩子怎么可能……”，当然，只有那位鼓励我的老师倚着门，笑着，好像一切都在她的掌握之中一般。打针的时候，针头与手指接触的一刹那，我“哇”的一声就要喊出来，但想起了那份小礼物和那位对我抱有希望的老师，我还是死死咬住嘴唇，强忍着把哭声咽了下去，但眼泪还是不争气地流了下来。除了那位老师，所有人，都不敢相信——“这就是当年那个女孩？”不可思议，的确不可思议。

　　就这样，我付出了代价，拿到了属于我自己的小礼物尽管礼物都很简单，但得到自己通过代价换来的劳动成果足以令我开心一整个下午。我逐渐进步起来，开始从坚决拒绝打针到安安分分，从嚎啕大哭到轻轻啜泣，直到中班时，我已经可以像别人一样坚强地面对那我恐惧已久的小针头，跨过打针的困难，迈出人生的一步，都是老师的功劳。原来，打针也不可怕嘛，我可以很自豪地想。

　　那位启蒙老师的名字我已经记不大清楚了，可那比我记得名字的许多人要更有意义，更有价值。名字可以遗忘，但那份情，我已经记在心头了。

　　几年过去了，来到小学，而我竟从一位语文老师身上，又看见了那位启蒙老师的影子。

　　一次语文课上，我竟然忘记带了语文书，老师很显然从一大片齐刷刷的语文书里，捕捉到一个光秃秃的空位的不同，也从一大片书声琅琅里听见了这么一点的不合群。

　　语文老师问了下来，我站在座位上羞愧难当，脸红到了耳朵根，默默等待着“暴风雨”的来临，认定绝对是“必死无疑”了。

　　然而老师并没有给我一顿严厉的批评教育，也没有失望地给我一个“秦始皇”式的背影扬长而去，而是给了我一个出乎意料的答案。

　　老师先是焦头烂额地翻了翻一叠抱过来的书，然后挠挠头，不好意思地说：“哎呀，我今天的资料也落在办公室没有带，老师也会犯马虎的错误，那么，你愿意帮老师一个忙，把它拿过来吗？”话里面带着明显的诚恳和自责，俨然像一个小孩子在低头认错。

　　我对这次意外的重用感到格外惊喜，迅速漂亮地完成了任务。老师又亲切地说道：“既然大家都会犯错误，那我们就一起来改正这些丢三落四的坏习惯，好吗？”我喜出望外，对今天出乎意料之外的收获而欣喜若狂。

　　为了不辜负老师的期望，我很努力地改正这错误。因为我知道，老师那天根本就用不着那份“多余”的资料，而是特意用一份“不多余”的心在滋润着我，一点一点融入我的内心世界，其实，当我明白老师的良苦用心时，我的泪水已经像霸道的小蟹，爬得满脸都是了……

　　不一样的老师，一样的爱。

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