我的作文老师作文（通用22篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的我的作文老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的作文老师作文（通用22篇）

　　我的作文老师作文篇1

　　在周六晚上，我有一节作文课。本来我是不想去的，因为这样我就不能在晚上看电视了。可是去试听了一节课，我发现这作文课一点也不苦恼，而是十分的好玩，特别是我的作文的老师太好玩了。

　　我的作文老师叫张良。一看到他，最特别是他的肚子，肥肥的，大大的，和一个大西瓜一样。头上黑乌乌的头发，就像一个没有光明的世界似的。大大的鼻子上架着一副黑框眼镜，让我们看他的时候，发现他的眼睛都是两条细细的缝。最重要的是他的嘴巴，一张一合就可以讲出一堆堆让人好笑的话；随便一说就可以变成一篇篇文章。我猜想这可能和张老师的肚子有关吧，他的大肚子里藏了好多的诗词和笑话，所以同学们都称他为——江湖张胖子。

　　有一次，张老师在给我们上作文课，讲着讲着，大概渴了，随手拿起杯子想喝水，哦！杯子空了，没水了。我想张老师会停下讲课，出去倒水喝。谁知，张老师往上推推眼镜，眼珠子一转，说：“那个徐景明，你帮我去倒一点水来。”景明犹豫了一下，不紧不慢走了上去，拿过杯子去倒水了。我心里嘀咕着，这张老师，真的好懒，倒水也要其他人帮忙。

　　这就是我的作文老师，张老师。每节课都带给我们欢声笑语，我们在哈哈大笑中学习了很多写作的技巧和本领。我喜欢我的江湖张胖子老师。

　　我的作文老师作文篇2

　　我有一个作文老师，他大大的鼻子，小小的嘴巴，戴着一副黑色的眼镜，脸上总挂着笑容，老师的写作水平很高，在报刊上经常能看见他写的文章。

　　每次去作文老师那里上课时，他总是笑容满面地迎接我们。记得有一次，我们在修改作文，老师在旁边看着我们的表现。突然有一个小问题难住了大家，实在想不出办法，只好请教老师，老师面带微笑地问了一句，难题是什么？接着他摸摸头皮，抓抓胡子，仔仔细细地给我们讲这个问题的方法。他告诉我们，写作文要写真心话，说什么就写什么，但是要相互对应，不能重复出现，比如这一题，小作者写的是：“这是从哪里传来的声音？噢，原来是我们来到了天元农贸市场。”小作者开头写了是从哪里传来的声音，可是后面却没有回答是从哪里传来的声音，这样就前后不对应了…。老师就是这么细心，每次写好文章后都会鼓励我们，并让我们多看课外书。老师还告诉我们，好文章是改出来的，文章写好要不断修改，要精益求精。

　　作文老师的知识非常渊博，古今中外的知识都知道。他一直教导我们，想写出好文章，就要去亲身体验。今年中秋节那天，他让我们去参观了孙家境的祭祖大典。在现场，他滔滔不绝地介绍了横河孙家境的历史文化和英雄人物，那时我就开始佩服我的老师了。经过这次体验，使我更深刻地体会到先祖的精神永远激励着后人，要忠心孝顺长辈，学好本领，将来报效祖国的道理。

　　我喜欢我的作文老师，一个和蔼可亲、知识渊博的老师。在他的耐心教导下，我们一定会不断进步。

　　我的作文老师作文篇3

　　我的语文老师姓张，她对每个同学都很公正，平时上课教我们也非常用心：该严就严，该松就松。她就像金黄的太阳，给每个同学都带来无限光亮，无限温暖。

　　张老师是个非常有教学方法的老师，不像有的老师喜欢用拖堂延长教学时间，她善于利用点滴时间随时施教。张老师不会用体罚学生来提高自己的威信，她总是笑容满面的。即使上课有人不专心听讲在玩，她也不会停止讲课，只会默默地把别人玩的东西收起来，等讲完了一部分后，才会悄悄的对那个同学伸出食指，说：“上课时不能玩！这次原谅你，下不为例！请记住啊！”

　　张老师很喜欢我，因为我上课经常举手，于是常常点我发言，每次我基本上也能回答对她的提问。

　　张老师不仅是我的语文老师，还是我的“心理老师”。为什么这么说呢？因为每当我和同学之间产生矛盾时，我就会到张老师办公室去找她“评理”，这时张老师就会和蔼地拉着我的手，跟我讲道理，告诉我如何化解它，并学会怎么和同学和睦相处，这时的她就像一个知心姐姐一样。

　　但张老师有时也很严格，特别是对作业。我们几乎每天都有人受罚，心甘情愿的受罚。为什么呢？因为张老师每天都要检查作业，从她带三年级的班开始，没有一个人能骗得过她的眼睛。如果因为在家贪玩没完成作业，当然要受罚呀！但常常也有同学因为听写没过关，放学后张老师就会把他们留下来重新讲一遍，再继续听写。

　　在我的眼里，张老师不仅是一位好的语文老师，而且还是我们贴心的大姐姐。我们非常喜欢她，她也非常爱我们，我们四（三）班就像一个大家庭，我们是孩子，老师就是妈妈。

　　我爱我的老师！

　　我的作文老师作文篇4

　　她，白皙的面孔，高挑的身材，长着大大的眼睛，樱桃小嘴，额头上留着一排漂亮的穗子。说到这里，你们已经猜出来是谁了，没错，就是我们班主任——宁老师。

　　宁老师特爱干净，在她当我们班主任以前，我班的讲台上，扔着乱七八糟的铅笔头粉笔头，橡皮呀什么的，也没人收拾，自从宁老师来了以后，就按自己家的废旧酒瓶盒子剪去一半，留下一半做盛铅笔的笔筒，再用大一点的四方盒子盛粉笔，整整齐齐的摆放在讲台上，就连那擦黑板的抹布，也是洗的干干净净，一层层叠的方方正正就像豆腐块一样。

　　宁老师有的时候还像孩子一样爱玩，经常在课余时间带我们玩“老鹰捉小鸡”“跳大绳”“吹鸡毛”和“明七暗七”……有时候她给我们讲一个游戏的玩法，同时要求我们不能白玩，要写一篇作文。

　　宁老师的工作也很细致，一次我做完一篇作文作业后，经过多遍的检查改错后，又请妈妈来检查，也没有发现有什么错误，可是第二天宁老师给我批改作文时，在我的作文里批改多处，我拿回作文本瞪大眼睛一看，哎呀！真马虎，错用了很多标点符号；从这件事说明老师工作真细心。

　　宁老师对同学还很公平，班里的组长和阅读小明星，都是根据同学们平时的作业和阅读情况进行选拔，谁优秀谁当选，不行的你就要继续努力，生其他办法的统统不行！你说我们老师公平吧？

　　宁老师就像一位辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，教育者祖国的接班人。今天是教师节，在这个特殊的日子我想说：“老师你们辛苦了，长大后，我也想当老师”。

　　我的作文老师作文篇5

　　整整3年了，我敬爱的王红老师，还记得一年级时的学生“汉桦”吗？入学的那天，王老师就一手拉着我，一手摸着我的头，微笑着问我：“你叫什么名字？怎么这么小呀？”惹得同学们都笑了。

　　和王老师在一起，我们就觉得特别快乐。她教我们唱歌，跳舞，给我们讲故事。我们可以尽情地问这问那。虽然是这样，可我总不敢跟她多说话。因为我一急，说话就结巴，同学们都取笑我。后来，王老师发觉了，总是让我多说话，每天早上都要跟我对话，给我纠正口音。我每天到学校，就看见她已经在门口等着我了。她先乐呵呵地给我讲故事，然后让我再讲给她听。我紧张的时候，她总是逗我笑，消除我的紧张心理；我结巴的时候，她就鼓励我重来；当我流利地讲出来，她掏出手帕，为我擦去额头上的汗珠，如释重负地舒一口气。

　　回味王老师带我走过的路，我的脚印从幼稚到成熟，哪一步不浸透着她的汗水呢？渐渐地，我觉得王老师像我的妈妈，特别是那双眼睛，含着妈妈特有的爱。我早就想叫她一声“妈妈”了，可又怕她生气。有一次下雨，我没能回家，她留我在学校吃饭。饭桌上，她不停地夹菜给我……看着她的这些举动，我觉得她更像妈妈了，禁不住脱口叫了一声。她听了之后，笑着说：“老师关爱学生是应该的！是不需图回报的！”她叫我以后别叫了，我听话地点了点头。

　　也许，王老师已经把我忘却，但我怎能忘掉这浓浓的师生之情呢！激动的泪水模糊了我的双眼。朦胧中，我觉得王老师在向我走来，脸上的笑容和昨天一样，是那么慈祥，那么亲切。

　　我的作文老师作文篇6

　　胡老师，这次周记您让我们写您，那您可要仔细看您在我心中的样子哟。

　　一头乌黑的卷发，一双明亮的大眼睛总是闪烁着智慧的光芒，一张伶俐的嘴巴，说起话来滔滔不绝。嘿嘿，在我的心中，您可有着完全不同的两面。

　　您在我心中，多数时候都是那么可亲。记得有一次，我们一起去操场拍照。那天您穿着粉色的裙子，粉色的鞋子，看着不是一般的好看，而是非常好看，像仙女一样。在拍照的时候，我情不自禁地站在您旁边。您居然对我说：“易娜，你太高了，我都不好意思站在你旁边。”我连忙安慰您：“没事，我高您美嘛，站在一起刚刚好。”我说完，您露出洁白的牙齿笑了起来。我发现你的眼睛也在笑呢！我们集体拍完照后，您和我单独拍了一张。就在那天晚上，我在梦里都笑醒了。

　　没有一个人是完美的，您也一样。您最大的缺点就是生气时太凶了。还记得那一次，您拿着卷子，瞪大眼睛，眉毛都快挤到一起了。看到这一幕，我敢肯定，您一定是因为我们这次没考好才这样。果然，您开始在讲台上大吼：“考得那么差，讲台也不整理好，真是越来越不像话！”值日生吓得大气都不敢出，连忙跑上讲台整理桌子。原本吵闹的教室刹时静得可怕。我隐隐感觉到自己在冒冷汗，原本平易近人的胡老师到哪去了？呜呜……您知道吗？接下来的那节课，我们每个同学都小心翼翼，直到你的眉头逐渐舒展，你的声音变得轻柔……

　　胡老师，您像我的妈妈一样，呵护着我幼小的心灵；您又像一道亮光，照亮我前行的道路。所以，无论您是温柔似水还是暴跳如雷，我都爱您。

　　我的'作文老师作文篇7

　　我有一位十分值得尊重的老师，在我有困难时，她总是帮助我、关心我。这位老师就是我的语文老师——薛老师。

　　薛老师十分关心学生。记得在三年级的一天，我们正要上一节语文课。同学们精神饱满，端端正正地坐在椅子上等待着老师的到来。但我却觉得头晕乎乎的，提不上劲来，便趴在了课桌上。这时，薛老师正好走进了教室，她一眼就发现了我的异常，赶忙走到我的身旁，俯下身子关心地问：“任威宇，你怎么了？是哪里不舒服吗？”“老师，我有点头晕。”我缓缓地抬起头，有气无力地回答。薛老师见状，立马将手轻轻地摸在了我的额头上，温柔地说道：“任威宇，你的额头有点烫，要不先回家休息一会儿？我会联系你的父母的。”我着急地说：“不用了，我不想耽误了下午的课。”薛老师用手摸摸我的头，语重心长地对我说：“身体健康是很重要的，你要是因为坚持上完下午的课，发烧有可能加重了，那就得不偿失了。”我听了薛老师的话，轻轻地点了点头。在学校门口，我要离开时，薛老师握着我的手，告诉我许多注意事项。我在回家的路上，回想着薛老师那关切的话语与那温柔的目光，就像冬日里的一股阳光似的，照耀着我，温暖着我。

　　薛老师，您像慈母般关爱着我们。每次我触碰到您的目光，心底都会涌起一股温流。谢谢您！

　　我的作文老师作文篇8

　　老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位辛勤的园丁，用汗水浇灌着祖国的花朵；老师，您就像一缕金色的阳光，在我们失望时给予我们希望；老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。在我的记忆中，就有这么一位可亲、可敬的老师，她就是刘老师。

　　刘老师有一头乌黑乌黑的短发，两条像月牙一样弯弯的眉毛，和一双水灵灵的眼睛，她的鼻梁上还架着一副深红色边框的眼镜，看上去好像很有学问。

　　刘老师很会鼓励同学。记得一年级时，刘老师正在上语文课。老师讲课讲得很精彩，似乎整个教室都沸腾了。同学们显得特别兴奋，一个个不甘落后的小脑袋晃来晃去，争着回答老师的问题。我也想回答问题，但是我转念一想：“可是，如果我回答错了怎么办呢？”我又想：“不过如果我答对了呢？我可不能落后呀！”可是……回答，还是不回答呢？我看着兴致勃勃的同学们，手痒痒了，想举手。“不行呀！万一错了呢？”我想，“可是我可不能落后哪。”纠结了一会儿，一节课都过去了，我却一个问题都没答。放学了，这天我是值日。我正在擦墙壁呢，刘老师轻轻走了过来，问我：“上课时你为什么不回答问题呢？”“我……我怕回答错了……”我支支吾吾地说。“回答错没关系，你已经努力过了，对不对？下次勇于回答问题就是一次进步了。”刘老师说。我不好意思地说：“哦，我知道了……”我还用力地点着头。刘老师走了，我还在想：“以后，我一定要勇于举手发言……”

　　如今，我五年级了。刘老师已经不教我了。虽然她不教我了，但关于她的点滴记忆会一直留在我的心中。

　　十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！

　　我的作文老师作文篇9

　　我有一个与众不同的语文老师——胡老师，为什么与众不同呢？就让我来告诉你吧！

　　胡老师走路抬头、挺胸、收腹、步调从容不迫，端庄优雅。她的脸上写满了自信，也总是面带笑容。别人也能从那一副眼镜看出她的知识渊博。很多老师也从气质上输给了胡老师。

　　胡老师是从我二年级一直教到现在的老师，她是一个仁慈的老师。每当我们不听话时，她会给我们再加一点作业，可是她也总说：“如果这节课表现好了就不用做了。”因为她知道，我们都喜欢少做作业，所以听了她的话，我们一般都会乖乖听课。可是后来，我渐渐发现，不管我们上课表现怎样，下课后胡老师一般都会说：“鉴于你们的表现，加的作业不用做了。"这时同学们都会欢呼起来：“耶！胡老师万岁！"当然不只是这个时候，每当周末作业多时，她也会给我们减少一点作业。

　　胡老师不仅是一个仁慈的人，也是个作文大师。

　　作文课上，她把第五单元的课文打乱了上，开始我们都觉得奇怪，后来才知道，她是想让我们在这一单元所有的课文中引导我们发现一些作文秘诀。比如：在写游记时按一定顺序写，用上好词佳句；运用修辞手法；用动词让段落过渡自然，用自己的感受写出事物的特点……借助学习的秘诀，我们进行小练笔、大作文，不断地修改，最后作文水平得到很大的提高呢。这多亏胡老师的指导。

　　这就是我那个与众不同的胡老师，我的作文让你了解她了吗？

　　我的作文老师作文篇10

　　还记得我上一年级的时候，我们的班主任老师是韩老师，可是她一年级下学期还没有教完就调走了。我们班的同学都很不舍，但是也没有办法。

　　之后，又来了一位新老师。他姓常，是一位男老师。常老师刚来的时候，表面上我表现的很高兴，但是心里是很难过的，因为我还在怀念韩老师。但是，渐渐的我就很喜欢这个新老师了。常老师其实很温柔，除了我们有时候不听话，他才会发发小脾气，但很快他就又变得和蔼可亲了。老师上课时还给我们讲，其实他也不想发脾气，只是我们不听话。我们听了连连点头，也觉得很惭愧。

　　记得有一次，我们的作业是要写三页《小状元》练习册，错三道题以上的就不能在光荣榜上得优，我连忙去写，争取可以写全对。不一会，我写完了。要去讲台找老师批改的时候，我心里很担心，担心我得不了优。老师开始给我批改了，我当时好紧张好紧张，看着老师改作业。啊！我错了一道。不！又有一道。哦不！还有一道，千万不能再错了。哦，NO！我又漏写了一道。怎么办，怎么办，不能得优了，我错了四个。我想着想着就伤心地哭了。老师摸摸我的头，说：不要哭，漏写了一道题而已，老师相信你是会写的。当时，我觉得老师好温柔。老师又说：错四个的也能得‘优’。我真是开心极了。

　　这就是我的好老师，他是多么温柔，多么善良，对我们班的同学总是无微不至地关怀着，我喜欢我们班的常老师！

　　我的作文老师作文篇11

　　烈日炎炎的夏天走了，秋姑娘迈着轻快的脚步向我们走来，伴随着她的到来，我们班迎来了一位新的班主任-----朱老师：她有一双目光敏锐的眼睛和一张樱桃小嘴，看起来像个洋娃娃，十分可爱。但我可要告诉你哦，别看她那么可爱，却 “杀气”十足。

　　记得在一个细雨绵绵的日子里，我们班在走廊里做操，朱老师在门口催促着，有几个男生却视而不见，在班里聊起了电脑上的游戏，朱老师有些忍不住了，猛地吼了一嗓子：“快点出来排队！”，那几个男生才嬉皮笑脸的来到走廊上，任然当朱老师不存在一样，一边做操一边继续吹牛。就在做完操的一瞬间，整个班级就沸腾了起来，就像一个超大型的喇叭，声音绝对超过了60分贝，形成了一股巨大的噪音——据我估计，整个校园都听见了。朱老师实在压不住火气啦，脸瞬间变得阴沉沉的，突然就爆发出了前所未有的高音：“安静”！全班顿时鸦雀无声，静得连同学们的心跳声都听得见。同学们一个一个都低下了脑袋，摆起了“肉头阵”，任凭朱老师的“训话”，等着被“发落”。等她训够了的时候，就像一位胜利的将军，押着我们这些“俘虏”回到了教室。可是还没等大家的屁股碰到椅子，朱老师像搞偷袭一样来了一句：“排队”。同学们的大脑来了个360度的大转弯并以最快的速度冲出了教室，整整齐齐的站好了队伍。朱老师这才慢慢的走出了教室，意味深长的说了：“大家早点这样表现不是很好吗？何必干那些事儿呢？”我们听了后都惭愧的地下了头，不知有多后悔呢。

　　是的，这就是我们以“暴力”和温柔著称的班主任朱老师。

　　我的作文老师作文篇12

　　我见过很多老师，而我对她的印象最深刻。她就是胡老师。胡老师戴着眼镜，眉毛下有一双漂亮的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。她肤色不白，甚至有些黑，但精神饱满，光彩照人。

　　胡老师可温柔了。当你和她说话时，她就会像你的朋友，不是一般的朋友，而是那种无话不说的非常要好的朋友。

　　胡老师讲课挺有趣了。语文课上，我们跟着胡老师走进远古时代看恐龙，去看舍己救人的哈尔威船长，去认识善良的小人鱼……她上课时总是语调不一，表情丰富，有时还会做动作，完全沉浸在讲课的情境中，常常把我们逗得哈哈大笑。

　　我们都觉得上语文课特别好玩，当然也学到不少知识。作文课上，胡老师会教我们一些小秘诀，比如：一波三折、让人物说起来动起来想起来，学用修辞手法……等学会了小秘诀，我们就会运用这些习作小秘诀修改作文，让作文内容变得更加吸引人。

　　胡老师总会想办法让我们对习作感兴趣。胡老师常用“发布”习作来鼓励我们。那些想因发布出人头地的同学，也会努力学习，争取下次继续获得发布。每次听说自己的习作获得发布时，同学们别提多高兴了，有的同学甚至一蹦三尺高呢！我们班的许多同学都是胡老师培育出来的“小作家”呢。

　　有人把老师比作蜡烛，我想胡老师一定是最亮的那支，不但照亮了眼前的路，更是照亮了我们的未来。

　　我的作文老师作文篇13

　　我的作文老师姓周。他器宇不凡，圆嘟嘟的脸蛋上镶嵌着一双“布林布林”的大眼睛，高挺的鼻子下是一张诙谐幽默的大嘴巴。

　　好吧，我承认，周老师相貌平平，只是看上去有点顺眼而已。这都不重要，重要的是，他讲课十分生动，让人赞叹不已。周老师每次讲课都会带动课堂的气氛，然后通过聊天或做游戏互动等方式，让我们轻松地陶醉在学习中。周老师上课前夕会先评讲同学们上次写的作文，大家如果有不足的地方，他都会通过一种幽默的方式告诉我们，让大家对作文更加喜爱。

　　上课时，周老师会用一些流行的网络用语与我们交流，常常逗得我们捧腹大笑。比如一次，有位同学不小心写偏了，明明是写的羊肉汤，结果写着写着却成了鸡肉，最后倒到碗里竟然又神奇地变成了羊肉汤。周老师改到后，不但没有批评他，反而先夸赞了那位同学，然后在我们面前，用搞笑的语言说：“这可真是奸商行为啊，鸡肉也能转换成羊肉汤。”让我们知道不能犯这样的低级错误。这样的做法不但维护了同学的自尊心，而且也让我们加深了印象，在写作时注意细致认真，真是独具匠心啊！

　　大家和周老师玩得很近，一点都没有师生间的那种莫名的严肃。只要你一有问题去问老师，他都会热心地回答你。让你在作文中成长，变得有自己的思想，所以我真的特别佩服与爱戴周老师。

　　周老师讲课生动有趣，有办法又有实力。这么好的老师去哪找呢？哪里才能让你爱上作文呢？大家记住一定要去未来作家培训中心啊，他会让你在作文中成长，在成长中进步。

　　我的作文老师作文篇14

　　都说胡老师是美女，可我觉得胡老师长相挺特别的。她的耳朵总能选择性地听到她想听的话。她的眼睛像宝石一样亮，还戴了副眼镜，深邃的眼神让人琢磨不透。她的皮肤跟我一样黑，但笑起来特别好看。

　　胡老师作文教得贼好。如果你不会写作文，胡老师会像朋友一样和你聊天。说的都是让你感兴趣的话题，你让心花怒放。尽管知道你会上了胡老师的当，但还是愿沉浸在她制造的话题中。就这样聊着聊着，你就会不那么怕写作文了。至于那些无人能敌的写作方法嘛，只要你愿意学，她就让你把适合你的写作方法带回家！

　　那次写《一次实验》作文时，我不知道如何动笔向她请教。她不是直接告诉我怎么写，而是先让我做实验，再记录过程，并写想法。刚开写时，我按照实验过程来写，就写了大半篇。

　　我问胡老师如何让字数变多？胡老师引导我回忆实验过程和当时的感受，还提示我用表示顺序和动作的词语。我还按照胡老师的提示在原文加上与家人的对话及感受，然后我写呀写呀，不知过了多久，竟然写出了差不多三百五十的字，最后成功发布了，获得了很多粉丝，还有胡老师把我的作文当作范文讲给学生听呢！

　　别看胡老师作文教得好，但是记忆力却很差。一次，她在讲评作文时，本想给我们看篇作文，可打开手机就忘记之前选的哪篇作文了。我们顿时哈哈大笑，胡老师懊悔地说：“我这记忆力没救了！”

　　忘了告诉你们，她的脑海里有十万个为什么，总有问不完的问题。比如你说一个人白，她会说为什么那么白呢？直到让你变的连下句台词该说什么都不知道为止……

　　这就是多面的胡老师，让人看不透猜不着，却喜欢得不得了。

　　我的作文老师作文篇15

　　麦老师是我的语文老师。她有一头乌黑的长发，在脑后盘成了一个发球，一双炯炯有神的大眼睛，麦老师经常穿着鲜艳明丽的碎花长裙，美丽的裙摆总是翩翩起舞。

　　麦老师十分严格。她做事井井有条，一丝不苟的要求着我们，希望我们人人都能金榜提名，有一次，班中一位同学的作业字迹潦潦草草，粗枝大叶，漏洞百出。老师叫他走，让他重写，在麦老师的督促提醒下，结果新作业工工整整，老师说：“看吧，其实你的作业还能更完美，可你总是不用心！听过吗？一份耕耘，一份收获，态度决定一切，往后的日子，你要加油啊！”

　　麦老师很慈爱。有一次，我生了一场大病，整整一个礼拜都没来上学呢！等我回来上学，功课已经落下了一大半，麦老师把我叫到一边，语重心长的说：“罗伊，你太久没上学，功课落下了好多，老师给你补补课。”说着，翻起了课本，细心为我讲起重要的知识点，我默不作声的听着，一一牢记在心。老师把课本翻的哗哗作响，给我看那些画满红圈圈与红道道的课文片段，我有些感动了，忽然，我看见了夹杂在老师黑发中的几根银丝，我想：真不该麻烦老师啊！

　　老师，您是路灯，点燃自己，照亮我们。您是春蚕，食几片蚕叶，吐万斤蚕丝。愿我与桃李满天下的您的师生情，永远延续下去。

　　我的作文老师作文篇16

　　有一种情，它没有友情那样“海内存知己，天涯若比邻”的感动，它更没有亲情那样“谁言寸草心，报得三春晖”眷恋！可是，这情，它别有一番风味在心头！

　　我亲爱的老师，大家都说您像园丁，修剪我们的枝叶；像一根蜡烛，燃烧了自己照亮别人！可我更觉得您有时像父母；像朋友，无论像什么您对我们的关爱都是那么的无微不至。

　　老师，您还记得吗？有一次，咱们班里有一位同学跟八年级的同学闹矛盾了，跟别人打了一架，当你知道了这件事以后就去找他们论理。这才摆平了这件事；还有一次，因为我爸爸妈妈回来了，我就跟您闹，您才跟我妈妈打电话让我回家。老师，尽管，我怎么跟您闹您都会纵容我。

　　老师您知道吗？虽然您批评我；当全班同学的面吵我，我知道您是，恨铁不成钢。可是我更知道“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理啊！

　　老师，您累了吗？您知道我们的复课不好，就让班里各课的课代表出题给我们做，而在您的课上，我们不懂的地方您就讲到直到我们明白了为止。您的心更难懂，因为劳累从未出现在您的脸上，您真的不累吗？当我考得优秀时，我才明白您那是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就像我们可以吸收的养料土壤。

　　您看看那一条条清澈的小溪，流向了远方，流进了知识的海洋，流进了理想的国度。

　　我的老师，我希望您桃李满天下，而我就是其中的一个（桃李）！我亲爱的老师！

　　我的作文老师作文篇17

　　当我伤心难过时，总会有这样个人给我鼓励；每当我遇到不懂的难题时总会有一个人细心地教我；每当我学习进步时，总有一个人会露出会心的微笑；每当我……

　　他，就是我的老师——杨老师，中等个子，两道又黑又粗的眉毛下有一双慈祥的眼睛。

　　杨老师有一双会说话的眼睛。上课时，当我还在跟别人讲话时，他会投来警醒的目光，我感受到，便会自觉的闭上嘴巴；当我因考试没考好而难过时，他会投来鼓励的目光。

　　记得有一次，我们在上体育课有一位同学不小心摔倒了，腿上流出了鲜红的血，杨老师知道后，立刻向操场走去，询问后紧忙给伤口上抹上了止血药，看到血止住了才松了一口气，可见得杨老师是多么喜爱我们。

　　老师，您是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶"，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。

　　老师，您是一根红蜡烛，燃烧了自己为别人点亮了人生道路。

　　老师，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕果实，却并不要任何报酬。

　　老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登；老师是……

　　假如我是诗人，我将以满腔热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和壮观。并把它献给您——我胸怀博大，知识丰富的老师。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是一首描写老师的诗句，我觉得老师是领头的大雁，他比蜡烛的力量还大，能在万丈高空与我们展翅翱翔。

　　我的作文老师作文篇18

　　您像一支蜡烛点燃自己，照亮他人;您像雨露，沐浴着我们这些禾苗;您像园丁，保护着我们这些祖国的花朵。你们肯定一猜就知道是老师，在此，我要表扬一下我的老师，她是位好老师!

　　一天，我们照常高高兴兴地上学。等待的却是反常的老师，我们只是稍稍问候一下，您说没事，就上课了。课上的正起劲，您突然跑到外面呕、呕的吐了起来，我们慌张急了，害怕您出什么事，还打算报告校长。而您却说:"没事，我吐了一下就好多了，如果你们告诉校长，校长会给你们找个实习老师，不知道你们学什么，有的还不会，你们的课那么紧，白白浪费时间。没有实习老师就让你们上自习课，自己有不会的怎么办。还是我给你们上课，即使我病了，也可以让你多少学一点知识，我可以坐着给你们讲课呀!”我们看在眼里疼在心里，但又不能拒绝你的一片苦心，老师我知道您是个称职是老师，但您也要为自己的身体着想呀!今天的课堂格外沉重，格外安静。我们只能用不说话让你的心情高兴一点。您的好不止这些，您从来都不会轻易的拒绝我们的任何一个请求，您的课堂从来都是欢声笑语的，即使是令我们头疼的难写的字你也能让我们轻易的就可以记住。您让我们对学习有了爱好，对课堂有了兴趣。

　　老师，您对我们的好我们会永远记住。老师您是位好老师!下辈子我还要做你的学生!

　　我的作文老师作文篇19

　　每个人的一生都会遇到很多人，有的人与我擦肩而过，很快我就忘记了；有的人却深深地印在了我的心中，她让我难以忘怀，她——我的老师。

　　老师个子中等，留着不长的头发，给我们讲课时经常穿着一身工装。圆圆的脸上长着一双不大的眼睛。可别小看她的眼睛，她的“火眼金睛”可以看见我们在桌子下面的一举一动，她长着一张小小的嘴巴，一上课就滔滔不绝。

　　我们的老师可以说是“说话算数，从不食言”。

　　那次，我上课要迟到了，所以走得很匆忙，错字本落在了家里。老师查错字本时，我东找西找，就是没看见我的错字本，我忐忑不安，心想：这次死定了！我心惊胆战地走上了讲台，小声和老师说：“老师，我的错字本忘记带了。”出乎我的意料，老师笑嘻嘻地说：“一会儿再说。”看老师笑着的样子，我心里的大石头放了下来，心想：今天老师心情好，也许会放我一马。

　　下课铃响了，我拿着书包就往外跑，老师向我招了招手，说：“来来来，我们私聊。”我蹦蹦跳跳地走过去，来到老师身边问：“老师，怎么了？”只见老师收起了笑容，脸色严肃起来，说：“你去后面把错字写100遍”。我的心一下就凉了。

　　无奈的我只好在后面写错字，时间过得飞快，半小时过去了，爸爸妈妈在外面等着着急了。我向老师求情：“老师，我回家一定可以写完。”我本以为老师会同意，可是老师摇了摇头。哎，我只好开始“奋战”。时间已经过去了一小时，我终于写完了，老师检查了一遍，才让我走。她可真是个“说话算数，从不食言”的人啊！

　　这就是让我印象深刻的人——我的张老师。

　　我的作文老师作文篇20

　　我的作文老师个子不高。留着短发，说话声音有点沙哑，她，弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛好像会说话。可她给人的感觉很温柔，每当我写作文急得直咬笔头时，她就会来到我身边，给予我帮助。她就是我们“华师妙笔”作文补习班的辅导老师——王老师。

　　有一回上作文课，要求写一个敬佩的人，由于我当时没有找到好的切入点开头，而写人的作文一直是我的弱项，当其他同学都行文如流水时，我却始终无从下笔，手心都急出汗来，正在这时，王老师看见了，连忙走到我身边，轻声问：“怎么啦，愁眉苦脸的？”“老师，我不知道写什么才好！”“别着急，我来帮你！”老师温和地说。听了老师的话，我的心一下子平静了许多，好像有了救星一样。在老师的指导下，我顺利地完成了这次作文，而且非常成功，同时，我也掌握了写人作文的写作技巧。

　　还有一次，王老师布置了一篇作文，不一会儿我就写完了，可总觉得文章写得有点别扭，我读了几遍后，也找不出哪里了问题，正在这时，王老师走来了，我把对作文的想法讲给老师听，希望得到老师的指点。王老师把我的作文看了一遍，笑着说：“难怪你觉得别扭，你看，你写的这件事还没有写完，而且事情的过程跳跃性太大了。”说完，王老师就在我旁边坐下来，和我一起修改起我的作文来，在老师的指导下，一会儿功夫，作文里面的问题被修改的合情合理了。忽然，我感到王老师是多么伟大，什么样题材的作文都难不倒她。

　　这就是我们的作文辅导老师——王老师。我爱你王老师，愿你永远年轻！

　　我的作文老师作文篇21

　　是谁，时常在我梦中出现；是谁，带着我在知识的大海里遨游；是谁，令我的成绩步步高升；是谁，让我明白了做人的真理？是的，就是我们那和蔼可亲的梁老师，不让我们背负重担……

　　在梁老师的班级里，我们得到的更多是轻松，不像其他班的同学，天天无精打采，只有坐在班级看书的份，都快变成书呆子了。而我们，梁老师给我们轻松的天地，上课还讲一些课外知识，令我们知道了默默奉献、三过家门而不入的大禹；不搞特殊化的彭德怀；游遍祖国大好河山的徐霞客；被人类称为药圣的李时珍……梁老师不仅给我们讲史迹，还带我们到电化教室欣赏了祖国许多的壮丽山河，有美丽富饶的小兴安岭，有五彩缤纷的五彩池，还有冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡的胶东半岛……开拓了我们的知识面，并让我们更加了解自己的祖国。

　　那是一个下雨天，雨哗哗地下着，就如我的心情，糟透了。因为，我生病了，只能呆呆地躺在床上养病，不能与同学嬉戏，不能听老师动听地讲课。可令我意想不到的是，梁老师竟然冒着大雨赶来我家，为我复述今天讲课的内容。我看到了，老师的脸上出现了微微的疲惫，我为了不辜负老师的一番辛苦，听得各外认真……老师走后，我翻开老师细心为我准备的笔记本，掉下了一根头发，白色的。我知道那一定是老师的，也许，是被粉笔屑染白的，也许，是老师疲劳过度。我的心灵，突然震动了一下……

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我现在终于明白了这句话的含意。想起梁老师办公室闪动的灯光，为了辅导差生，而成为全校最后一盏灯，我的视线模糊了。