- 相关推荐
小学生作业展观后感（通用15篇）
当品味完一部影视作品后，从中我们可以吸收新的思想，为此就要认真思考观后感如何写了。那么我们如何去写观后感呢？下面是小编精心整理的小学生作业展观后感，希望对大家有所帮助。
小学生作业展观后感 1
上个星期六，学校组织学生去看优秀作业展览会，欣赏同学们美观的字迹。
中午，静校过后，我们班排队去欣赏作业本了。走到展览的地方，我们学生排成长队像一条长龙，绕着“S”型观赏五·六年级的.作业本。特别一提的一些同学把老师布置的作业安排的非常合理，字与字、词与词间隔非常好。行列整齐，给人一种美的享受。站在那里，逗留一下，当我打开他作业本时，感觉真得好棒哟！字体漂亮，页面整齐，让人看了就觉得清爽。这些作业本各有千秋，有的字小巧玲珑，使人感觉赏心悦目，有的字大如方块，令人感到落落大方……虽然这些字各有特点，各具特色，但我们都有一个共同特点——字都很漂亮，让人看得非常舒服。
举办这项活动既陶冶了学生的情操。对学生学习起到良好的促进作用。同时对我老师也是一个鞭策，应在作业批改上多一些激励性的语言，使他们写的字更十全十美。
小学生作业展观后感 2
下午，学校举行优秀作业展览。这不，我们在老师的带领下正参观呢。
首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。这是谁的'呢?我翻到封面一看，啊，是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。
然后，我又看到五(2)班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“A”、“A+”。我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。
还有张梦蕾、李袆凡、张黎哈……他们的作业内容丰富，书面干干净净，整整齐齐，漂漂亮亮。叫人大开眼界，受益匪浅。
看完作业展，我感到很内疚。和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。
在我的心田里，我已悄悄地埋下了一颗优秀作业的种子，我会让它生根、发芽……
小学生作业展观后感 3
11月21日，我们学校举办了一年一度的学生作业展，因为老师在选参展作业的时候，我的语文能力培养有幸列在其中，所以听到这个活动时，我心里非常期待。
我们在老师的统一安排下整齐有序地列队来到了走廊，开始参观优秀作业本。同学们的.作业本都写得很不错，书写规范，作业本完好整洁，字迹工整，每一本作业都像是一幅赏心悦目的图画。远远看去，就像一个个印刷在白纸上的小黑方块，非常工整。我每一本仔细的看着，无意中发现了我从前同学的一本作业，我叫到：“这不就是我以前一个同学的作业本吗？”我更加仔细地翻看了起来，惊奇地发现，她这学期进步很大，字写得比以前漂亮多了，看来还是下了不少功夫的！看着同学们这么优秀的表现，我想以后我也要写得和他们一样好！
最后，由于时间关系我们只能结束了参观，意犹未尽之余老师做了总结，也提出了更高的期望。我也暗自为自己定下了目标，下次的作业展我要有更多好作业参展，接受老师和同学们的监督。
小学生作业展观后感 4
11月3日下午，体育馆里人声鼎沸。你可能会问，这是在干什么呢？原来，这里在展示各班的优秀作业。
走进体育馆前，我就望见桌子前挤得水泄不通，我不禁产生了几分疑问：难道连作业本都那么吸引人吗？
走进体育馆，我迫不及待地凑了上去，真是不看不知道，一看吓一跳：首先映入眼帘的就是一个个鲜红的钩，字迹清晰、整洁、漂亮，就连本子角都压得平平展展的。虽然我的作业本也跻身于优秀作业展里，可与这些作业本相比，简直就是小巫见大巫了。
我随手翻开一本作业本，上面的字端端正正，横是横，竖是竖，笔锋很足，字都方方正正地“立”在本子上，就连作业本也没有皱。我怀着佩服的心翻到封面，想看看这本作业是谁的。封面上赫然写着“105班陈怡伊”，什么？一年级！我张大了嘴巴，简直不敢相信自己的'眼睛。我揉了揉眼睛，再认真地看了一遍，没错，是一年级。我在心中不禁对这位小朋友竖起了大拇指，佩服得五体投地。一年级小朋友虽然刚刚踏进校园，可他们对作业的态度却丝毫不比我们逊色。看着这些优秀作业本，我想起了自己的作业本，恨不得找个地缝钻进去。
以前，我以为自己的作业已经够好了，甚至还为这个沾沾自喜。可是今天看了这么多优秀的作业本，我不免有点自惭形秽了。俗话说，“ 天外有天，山外有山，人外有人”，我今后一定要时刻鞭策自己对任何事都认真对待，竭自己所能去尽力完成。
小学生作业展观后感 5
11月7日的上午是我终生难忘的作业展。
那天早上，我到操场做好早操，然后去参观一年一度的作业展。我们跑到了体育馆，开始参观。我想去看看学弟学妹的作业，到了那儿，我一看，暗呼：什么！只见，这个学弟的字写得很好。我的成绩虽然差，但我的年纪却比他高。看来这一手好字是源于勤奋了，只有勤奋才能使他们的字写得这么好，正确率又高。而且还学以致用，怪不得他们的书本上没有一点儿涂改的痕迹啊。咦！二三年级的字也是这么好，作文的字数很多，语句还十分通顺。那我的作业和他们一比，怎么都是我的字数少，正确率低，作文还语句不通。
好一会儿，我终于参观好了低年级的作业，我心里感到十分惭愧。同时，我开始看和我同年级的作业。这一看可就不得了啊！这些作业简直好得没有话说了！原来不止低年级的同学字写得好，同年级的`同学的字写得也一样好啊！
看了之前的作业，我现在非常想知道，高年级的作业怎么样。不过，我觉得不用看也知道他们的字肯定比我好。到了，我看了之后，果然他们的字又好又正确，我真的很佩服呢！
我现在还不老，还来得及努力。正所谓：“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。”我现在努力还不晚！
小学生作业展观后感 6
今天下午，天气晴朗，我们学校举办了“寒假优秀作业展”。我们像开心的小麻雀一样下楼站队，排着整齐的队伍来到操场，进入作业展区。
优秀寒假优秀作业展分为四块，第一展区是手工制作，第二展区是优秀寒假作业，第三展区是贺卡制作，第四展区是手抄报。其中我最喜欢的是手工制作，因为那里面有许多新奇好看的作品，有红红火火的小灯笼，有可爱的毛毛虫，还有一串红辣椒似的小鞭炮……
接着我们来到了寒假作业区，每本作业都书面整洁，字迹工整。忽然看到也有我的作业，我自豪地说：“哇！快看呐，这里有我的'作业！”同学们都投来了羡慕的目光。接着我们到了贺卡制作展区，这里的贺卡精美极了，琳琅满目，有感恩贺卡和新年贺卡，感恩贺卡里边的句子生动极了，有祝愿爸爸妈妈的，有祝福老师的。最后我们走向了五彩缤纷的手抄报展区，这里有安全手抄报，有防疫手抄报，还有新年手抄报，真是丰富多彩呀！
今天我高兴极了，因为我在寒假优秀作业展中看到了许多新作品，同时也许学到了许多知识，真是一次有意义的展览！
小学生作业展观后感 7
走在比我们高的一层楼里，我感觉真的是不一样，我好像长大了。
面对同龄人的教室，熟悉的作业本。一打开，扑入眼帘的是：一个个刚劲有力的字，没有一大一小，就像军人一样挺拔地立在那儿，永远不会倒下。
“砰!”我的心被震撼了。海中浮现出自己写的.字：有点东倒西歪，轻飘飘的，有粗有细。跟这位同学比起来那真是“天壤之别”啊！翻到封面，写着工整漂亮的两个字，“郑宇！”这名字好熟悉，几乎每次比赛获奖者都有他的份儿。我在心中默念着这个人的名字：“郑宇，郑宇，郑宇！”
怀着崇高的敬意，我来到五零四班。我正走着，无意间看到一篇高分作文，吸引了我的视线。一页，两页，三页，四页，五页，六页!写了足足六页，哇噻！我写两页文章都成问题，像挤牙膏一样地挤出来，更别说六页了。这次，我佩服得真是心服口服了！
一走进六零四班，阵阵嘈杂声传来。这些大哥哥大姐姐的作品，果然不一般。作业本上，有流畅的行书，也有端庄的楷书。文件夹中，每幅图画都那么精致。英文字母，每个都紧靠底线，小巧玲珑。
时间如流水，这次优秀作业展在一片热闹声中结束了。我有些恋恋不舍，我的心还在参观着那一本本优秀作业……
小学生作业展观后感 8
花展、文物展、贝壳展……都没什么特别。可最近又开了一个“课堂作业本展”，怎么样？大吃一惊吧。
“哎，快点！”我们班迫不及待地拥到课堂作业本展，迅速排成一队，走进教室。
第一个印如眼帘的是语文课堂作业本。“哇”我的.眼睛一下子被一本本摊开的课堂作业本所吸引了。“居然是五颗星。”二、三年级得五星可容易了，可高年级有谁能得五星呢？海底捞针啊！可是，居然有人得五星！再想想我的课堂作业本，不是落一个句号就是少几个字，得个四星就不错了！再看看别人的作业本，字迹工整，漂亮，好羡慕啊！
又绕了几圈，来到了作业本前。我吃惊得什么话都说不出来了。只见作文本上面划满了波浪线，没有一个文字的下面是没有波浪线的。字，还是那么漂亮。
绕了几圈，就到了尾声-----科学记录本。“哇塞！”我大吃一惊。每张纸都可以说是手抄报了！每个字，工整；每个插图，逼真；每个排版，精确。可以说，跟我上个学期，每天用一个小时做得科学记录本不分上下。
出了三楼会议室，回想起那些课堂作业本，再想想我的作业本，真是天壤之别，我可要努力了。
这次课堂作业本展让我受益无穷啊。
小学生作业展观后感 9
今天午饭后，老师带领我们到楼下去细细“品尝”同学们端出来的一道道特殊的“美味佳肴”——优秀作业。翻开任何一本作业，一行行工整、美观的字就会映入你的眼帘。一笔一画，工工整整，每一个字都排着整齐的队伍站在本子上……能让自己的'作业本以及图画，书法作品得到展览的同学，就像是一位位优秀的厨师，用心做好自己烹调的每道料理，不带一点儿马虎。
有一本簿让我印象最深刻，主人是一位三年级的同学，他虽然比我低一个年级，用的是铅笔，可每个字大小均匀，而且都很有笔锋。再仔细读他的语句是通顺的、优美的、比喻句、拟人句等修辞手法运用自如，代表着好词佳句的红色波浪在每一页上飞舞着。我想：老师批阅这样的习作时该有多开心哪。素描一直是我向往的作品，我常惊讶于黑色、灰色的线条竟能表现出别样的韵味，它也出现在此次展览中。我看到了几张素描画，大多只是几何图形，却把立体感充分的表达出来了，甚至连光影都那么逼真。这正是素描的魅力所在！
“人外有人，天外有天”，一颗想要上进，想要赶超别人的小芽似乎已在我的心中萌生。我要多看到别人的优点，把自己的不足一点一点补齐，让自己在小学的美好时光中不留下一点遗憾！
小学生作业展观后感 10
今天是我们三、四年级的作业展。
作业展在我们进校门的前操场进行。早上，我进校门的时候，看见前操场摆着很多我们一年级时坐过的课桌。那些课桌拼成六个半圆形，也不知道放在那里要干什么。后来，我才知道，原来今天是我们三、四年级的作业展，那些课桌是用来摆放作业本的。
我们班的作业本也去展览了，一共有十多个小朋友，我也是其中一个。我有七本被选上去参加展览，我觉得很开心。
中午，谢老师带我们去参观作业展，我看到了好多写得很好的作业本。在我们三年级里面，有很多小朋友字写得比我要好看，有很多小朋友的作业本比我要写得干净。再看看四年级的小姐姐小哥哥们，他们的语文书上，一些重点的'地方都用不同颜色的笔给标记出来，非常醒目，我要向他们学习。
这次三、四年级的作业展中，有很多小朋友的作业本写得比我好。但是我相信，如果我多多努力，一定能写得和他们一样好，或者比他们还要好。
小学生作业展观后感 11
上个星期，郑老师在班教室里举办了一场别开生面的“优秀作业展”，在同学们中引起了震动。我很是羡慕，禁了的作业，在惭愧和不安之余，忍暗暗下了决心：奋起直追！
优秀作业中的“小”，是我幼儿园时的朋友，如三（1）班的宋楠楠；就在身边，如班的季文轩和吴桐等。的字写得可真漂亮，一画的，大小还差不多，字耐看，简直可以当书法欣赏。三年级、多的作业量、的'和老师、的年龄……
多相同的因素，为得不出相同的结果呢？我思前想后，终于明白了：因素客观的，但主观因素却千差万别。同学对学习不、不端正，总想尽快作业，去玩耍。，同学做起作业来“奇快”，三下五除二用“草书”写，也不检查，往书包里一装了事，至于有错的、有漏的，那就看老师的火眼金睛能否了。我敢断言，有的同学，作业永远都不优。
下一步，我决心向展览中的同学学习，端正，不应付、不拖拉、不欠帐，书写、仔细检查，作业的质量，所作业都能优。
小学生作业展观后感 12
参观完后，我发现一二年级的作文充满童真童趣，虽然有些句子或词语有时用得不太恰当，但他们能把一件件小小的事情写成一篇篇有趣的文章，对我的触动还是很大的。
三年级的作文和五六年级的作文有两篇最使我印象深刻，一篇是用燕子在高处飞翔，用俯视大地的'方法来描写秋天，把高粱地、树林、农田等地方描写得非常细致。还有一篇的题目是《老师，我想对您说》，写的是作者四年级时候发生的一件事，以这事为由，体现了作者想表达的主题：老师偏心女孩。这两篇作文有一个共同的特点：写法新奇。这对我以后写作也有一个非常好的启发。
这次参观让我又添了几分见识，对写作有了深一步的了解，以后我会把这几种方法运用到实际写作上，写出更好的作文。
小学生作业展观后感 13
今天上午第四节课，老师带领我们全班同学去操场上参观优秀作业展。
来到操场上，映入我眼帘的是一排排工整的作业本。有英语本、数学本等等。我们边走边瞧，突然看到了一本十分整齐、工整、美观的作业。他的一个个文字就好像是用电脑打印出来的，空白的地方也没有一丝痕迹。
接着，我们来到了英语作业展览区。看看那些同学写的一个个字母，十分标准，占格也很正确，句子写的有头有尾的。还有数学作业，一面面作业几乎全是一百分，数字也写得大大方方的。令我印象最深刻的'还是作文。文章中运用了列数字、举例子，打比方、比喻、排比等修辞手法，把文章写得生动丶形象、具体！
到最后，我发现了一个有趣的“手动电视机”。只要扭动上面的按钮就可以“换台”，里面有围魏救赵等节目。那是同学的科技作品。
今天的作业展，我看到了许多同学的优秀作业，让我们以他们为榜样，变得更加优秀吧！
小学生作业展观后感 14
今天下午的班队课，老师带领我们到综合楼的图书室参观“优秀作业展”。
走进图书室，每一张桌子上都摆满了优秀的作业本，有练习册，有课堂作业本，有英语本……
我走到第一列第二张桌子前，欣赏着五年级的作业本。看！这第一本课堂作业竟然是我们班写字最工整的林晓芳的。瞧！这些汉字个个都方方正正的，像一个士兵挺直了腰板，体现我们中国人的正直和永不向黑暗低头的品质！接下来这本作文本会是谁的呢？那些文字不像是僵硬的符号，更像是有时独特性格的精灵，每个字都有着不同的`风韵！这一个个方块字就像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，又像是一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦着我们的眼睛。翻看首页一看，原来是五（1）班陈奕欣的呀！
接着我又参观了各个年级的作业，每一本作业都那么清晰整洁。在这些本子中，还有一些有声有色的读书笔记：栩栩如生的图案，美轮美奂的文字，真是无可挑剔啊！
参观完这次作业展，我深受启发：为什么别人能够写出这么优秀的作业呢？还不是因为他们认真的对待每一项作业，专心的完成，还拥有足够的细心和耐心。我的作业为什么会没有那么优秀？按说认真对待作业和专心完成我已经做得很好了啊，为什么还是不优秀呢？问题就在于我不够细心和耐心……
经过这次作业展，我发现了别人的优点，同时也认识到了自己的不足，我一定会努力弥补我的不足的！
小学生作业展观后感 15
学校组织每学期一次的班级优秀作业展，一般在元旦前或六一节展示。展示的地点主要在教室走廊的瓷砖上。学校组织这些活动最初的意图是：让每个学生参加与，把本学期最好的作品呈现出了，让父母、老师、同学分享。
愿望，是美好的，但是在实际操作中，往往也出现偏差。部分班级的展出时间延迟到1月3日。那天傍晚，夜幕已降临，一年级的几位老师还在寒风中布置作业展，把学生的作品先衬在卡纸上，再用双面胶贴在墙面上，还不时自己跑到几米远，看看贴的正不正。整个布展过程都是老师亲力亲为。
也有的老师抱怨说，最近复习已经很忙了，是不是不用搞作业展示了。更有的老师议论说，作业展示的作品学生都是已经知道的.内容，有什么意义呢？
要回答这些问题，我们还是先看看做得好班级，老师是怎么利用“优秀作业展”开展一次“班级文化课程行动”的。
有一位班主任在开学初，就和学生一起讨论：在元旦前，我们的教室外面的作业展示，应该怎么布置呢？请大家商量一个方案。
学生们分组讨论一节课，大家也提交一些稚嫩的方案，老师把这些方案进行梳理，惊喜的发现，自己要说的要求学生们都想到了，自己没想到的，学生也想到了。于是，利用班会课让学生把继续完善这些方案，成为本学期作业行动的主线。
【小学生作业展观后感】相关文章：
观优秀作业展作文10-26
优秀绘本作业展作文12-09
观优秀作业展作文2篇10-12
恐龙展作文07-31
灯光展作文08-17
冰雕展作文07-20
美术展观后感11-18
小学生没有完成作业检讨02-29
关于作业的小学生作文范文11-23