【精选】我爱作文500字四篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的我爱作文500字4篇,欢迎大家分享。
我爱作文500字 篇1
看着餐桌上那堆成小山般的榴莲壳,再摸摸我那圆鼓鼓的肚皮,不禁由衷的感叹:“榴莲真鲜美呀!”
你们可曾听说过关于榴莲的传说吗?很久以前,有许多探险者在横渡大西洋时遇到了大风暴,最后,只有一男一女幸存下来。他们漂泊到了一个小岛上,岛上的人好心给了他们一种黄色的果肉吃,他们很快地恢复了体力。她们为这种水果起名为榴莲,寓意“流连忘返”,音译“榴莲”。
榴莲是一种热带水果,主要原产地在泰国。它的形状是椭圆形,直径约有30厘米左右,浑身金黄色,表面布满了2厘米左右长度的尖刺儿,像一只全副武装的刺猬。榴莲果肉呈黄色,黏性多汁,酸软味甜,似有雪糕味道,其气味浓烈。人们对其味道存在争议:爱吃榴莲的人赞美它滑似奶膏,齿颊留香,垂涎欲滴,爱之如命;不爱吃榴莲的人,只闻其令人不愉快的烂洋葱味,就远远避之。
用力扒开榴莲坚硬的外壳,格子里躺着一个个又胖又长的肉宝宝,浑身金黄娇嫩。榴莲的肉质细腻,虽然闻起来臭,但吃到嘴里香甜可口,回味无穷。榴莲中富含多种营养成分,如维生素a、b、c、钙、铁、锌等多种微量元素,还能健胃补气,预防高血压,增强免疫力等……因为榴莲味道美,果实丰满,所以有“水果之王”的美名。榴莲与“水果王后”山竹是黄金搭档,两种水果一起吃,既不上火又均衡营养。
榴莲全身都是宝,果核可煮和烤着吃,味道象煮得半熟的甜薯,煮榴莲的水能治疗皮肤敏感性的疮痒。榴莲壳与其他化学物可合成肥皂,还能用作皮肤病药材。
榴莲又美味又有用,让我流连忘返,我爱榴莲。
我爱作文500字 篇2
我爱鲜花,但我更爱红叶!每当来临的时候,连州山上的枫叶就变红,我漫步山间,沉醉其中,倚树伫立,好像投入了的怀抱一样!
一九九六年,我和们去北京香山公园游玩,一上香山,漫山遍野的红叶就扑面而来,树影婆娑,层林尽染,仿佛进入了一个超大的染坊,又似乎走进了安徒生的童话世界。我惊喜得脚步轻浮,一跑就好像飞上了天空一样,我如痴如醉,忘记了自己姓啥名谁,只有满眼的红色。
后来,我去长江三峡体验。川江两岸的山,又高又大,连绵不绝,到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,艳丽如火的红叶一簇簇、一堆堆挤在山石间。山路上,有几个健壮的农民背着沉重的背篓,牵着小孩,不屈不挠地攀登着,他们一会儿消失在林间,一会儿又出来了。尽管三峡的森林比较矮小,红叶也比较干瘦,但是三峡红叶赤诚的红色*、热烈的情怀、不屈的精神和香山红叶一样,它们不正是我们中华民族对社会主义现代化建设事业勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献伟大精神的真实写照吗?!
二十一世纪,我们生活更加丰富多彩。等到满山红叶时,我和家人、朋友就扑入红叶的世界,抚摩片片红叶,感受爱的真谛。别人的书签也许是卡片,而我的书签是红叶。
红叶浓缩了我的爱,我爱红叶,爱九万年!
我爱作文500字 篇3
沙茶面,是厦门的名吃,它以其特有的色、香、味、形,赢得了大家的喜爱。是我最爱的一种美味。
沙茶面光是看一眼就令人垂涎欲滴。瞧,那浓稠的汤;米黄色的面和意大利面一样粗细;面上那炸得金黄的豆腐块;又黑又糯的切糕;翠绿的青菜……,无一不在引诱着你的食欲。只看一眼,我已忍不住想要闻一闻了,凑近沙茶面。鼻子用力一吸,闻见了一股沙茶面的味道以及面食那浓郁的香味。沙茶面的香味虽不像羊肉汤一样,大老远都能闻见,可谓香飘万里,但它的味道却十分“脱俗”,香而不腻。
沙茶面不仅品相好,闻着香,吃起来也十分美味。我一般先夹起一根面,然后满满地吸进嘴里,细细品味,顿时,唇齿间都溢满了沙茶面的清香,面十分筋道,很有嚼头,刚吃完这口面,我就迫不及待想吃第二口。吃了几口面后,我夹起一块切糕放进嘴里。甜甜的'糯糯的,也带着一股沙茶的味道,吃起来有些像年糕。沙茶面里的油炸豆腐也是美味,外酥里嫩,十分地道。吃的时候,我先咬开豆腐那层脆皮,把豆腐里的汤汁吸掉,再吃整块豆腐,接着我用此法把剩下的豆腐度吃光,吃的不亦乐乎!最后我用勺子舀了一勺碗里的沙茶汤喝,味道特别鲜美,喝了几口,舌头上感觉酥酥麻麻的,有种说不出的感觉。现在回味起来仍然令我记忆犹新。
这就是我最爱的美味――沙茶面。你有没有也爱上了它呢?
我爱作文500字 篇4
光阴似箭,日月如梭,转眼间,我从一个小学生到了一个初中生,当我跨进实验中学时,我明白着意味着我将告别童年,步入青少年阶段,此时,我也步入了初一(二)班。
我语文老师姓郑,数学老师姓王,英语老师也姓王。就应为这样,我班人总说“我班有二王,一只大王,一只小王。”
不一样的老师教学方法也不一样,首先介绍郑老师吧!郑老师上课很深动,只要是问题郑老师一个也不会放过,而且每一个问题都分析的那么透彻,上课时,总是微笑应对大家,而且作业布制的也少,大家都很喜欢郑老师,因此,上郑老师的课,我虽然不明白全班人在干什么,但是我能够保证我这一块的人决决对对的认真人听讲。
说完郑老师,就说数学老师,王老师上主动权与郑老师上课是截然不一样的,王老师上课是皱眉的,上课讲的十分详细,最重要的是非功过王老师的眼睛有很敏锐,只要有一丁点儿的小动作都不得会被老师看见,所以我们上他的课也其本不说话。但是郑老师和王老师有一个最大的相同中断过程,就是作业少,还有上课上的很生动。
刚刚来到初一(2)班时,老师给我们说过一句这样的话,我至今记忆犹新——“这天,我为进初一(2)班而骄傲,明天,初一(2)班为我而骄傲。”是的,我的的确确为过初一(2)班而骄傲,为有二位这新的好老师而骄傲,而在不久的将来,我必须会让初一(2)班的荣誉榜上添加一笔!
我爱我班!
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