关于生活的作文

真实的生活作文

时间:2022-08-19 15:16:28 关于生活的作文 我要投稿

【热门】真实的生活作文三篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的真实的生活作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】真实的生活作文三篇

真实的生活作文 篇1

  一、捕捉素材

  生活是作文的源头,初中生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自现实生活。如果学生生活丰富,接触的事物多,见识广,视野开阔,感受就会深刻,写起作文来就会左右逢源,触类旁通。

  初学生的生活内容极为丰富多彩。在学校里,有多种多样的活动,如学习、文体、课余兴趣等活动;在家里,有生活、家务等各种形式活动;把自己的所见所闻、所思所悟,随时记录下来,因为作文教学不光培养学生的写作能力,还要培养学生观察事物和分析事物的能力。观察是说话的前提,是思维的基础,没有细致的观察,学生是不能把话说清楚,把文章写具体的。因此,老师要有目的的、有计划地引导学生留心观察生活,接触社会,接触自然,用自己的眼睛留心观察周围的人、事和景物,用耳朵听取大众语言,听取生活中种种声响,用心去感受生活脉搏,训练学生通过多种感官认识世界,从客观世界中摄取多种营养,不断充实,丰富知识,陶冶情操。这从根本上说,就是让学生捕捉素材,开启学生的写作源泉。

  要注意从学生实际出发,开展丰富多彩的第二课堂活动,如组织学生参加演讲比赛,鼓励学生写日记、读后感等,让他们在实践中尝到写作的乐趣。在班级中定期举行信息交流会,让学生将个人收集的材料、写的感受进行交流,以扩充活动效果,使每个个体都能获得全体的信息量,从而使他们感受到“处处留心皆文章”,写出了生活气息浓厚、描写细致、富有真实感的习作来。这时老师需要写下醒目赞语,当众宣读,表示赞赏,激发学生对留心观察的深层的兴趣,促进乐写不疲的内驱力。在此基础上,老师还要引导学生把目光投向广阔的生活天地,随时留心观察日常生活中有意义的、有趣的事物。

  二、积累素材

  老师要充分利用这些课文的作用,引导学生学习作者观察事物、分析事物,表述思想的方法。要给学生以充足的时间和空间广泛阅读,该背的课文要背诵如流,该记的内容要滚瓜烂熟,初学生在阅读中享受“美文”熏陶,体味谋篇布局,达到善于借鉴运用自如的目的。同时要把作文训练贯穿于日常教学活动中。要求学生随课堂积累优美词句。因为,要使文章精彩,首先是文章有优美的语言和词语。这些内容从哪里来呢?主要靠平时的积累。要求每个学生备有一个优美词句本,每学完一课,把课文中的好词好句摘抄在本子上,并互相交流,有些词语还要求学生结合生活实际练习写话。这样日积月累使学生获益匪浅。

  学习《故乡》等课文后,就要训练学生通过人物外貌、动作、语言、神情、心理活动的特点来描写表现刻画人物,反映人物的个性特征以及内心世界等。

  总之,要引导学生从课文中学习作者观察方法,表达方式,积累词汇,积累素材,提高语言表达能力。

  三、扩充素材

  初中生语言积累明显不足,写起文章来,就难免“入不敷出”。因此为学生创造阅读条件,引导学生广泛阅读。但是单从课文中学习知识,积累素材,是远远不够的。老师除了要引导学生认真学习课文外,还要要求学生多读课外书籍、报刊、杂志,扩大知识面,充实写作材料。教师要从实际出发,向学生推荐一些童话、寓言、历史故事、民间故事、科幻小说以及中外名作名篇的编写普及本等。

  在阅读过程中,应该强调学生要自备笔记本,随时摘抄妙词佳句,精彩片段,写下自己的心得体会,养成不动笔墨不读书的习惯。

  “书读百遍其意自见”,也是说多读是提高学生作文的基础。初中生活泼好动,真正让他坐上数分钟,读一篇长文章,他是没有耐心的。即使让他读作文范例,他往往也是蜻蜓点水式的读法,不深入了解文章的写作技巧。这就要求教师要与他们一起欣赏好作文。可根据不同内容的文章,采取不同的读法。写景的文章可读得山清水秀、心旷神怡,有一种与大自然融为一体之感;记事的文章,可读得扣人心弦、如痴如醉;写人的文章,可读出欢蹦乱跳、活灵活现。让学生了解文章的精句妙段,并和自己一起去读,久而久之,学生对阅读就产生了浓厚的兴趣。

  四、用好素材

  勤能补拙,练能生巧。素材丰富了,就要引导学生用好素材,提高写作水平。好文章是写出来的,但仅仅依靠作文课堂上学生冥思苦想,“闭门造车”,肯定达不到理想效果。指导学生写日记,是一种简便、有效的写作训练方法,日记可以把生活中看到的、听到的、想到的随时记下来,内容不拘,可长可短,非常灵活。养成写日记的习惯不仅能大大增加练笔的机会,而且能使学生留心观察周围的事物,更加关注生活,热爱生活,做生活的有心人。当然,引导学生写日记,关键是激发兴趣,启发自觉,一般不宜把日记作为必须完成的作业来布置。要使日记成为学生生活上的乐事,让学生想写、爱写。这样学生不断体会到成功的喜悦,练笔的热情就能经久不衰,习惯成自然了。学生习惯了用多种感官去观察事物,并做到专心致志,开动脑筋,选择有意义的、感受深刻的记下来,养成良好的观察习惯,这样写作的素材也就丰富了,写作技巧也就会逐渐提高起来。到那时,无论写人、记事或写景的记叙文,都会有血有肉,生动具体。还可以坚持写读书笔记,这可以帮助学生积累语言材料,开拓写作思路,提高认识事物,表达事物的能力,又是有效提高作文能力的捷径.总之,在作文教学中,不光要教给学生写作方法,更重要的是教给观察生活,认识事物的方法,让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料,在名篇中吸收营养,丰富学生的写作素材,提高作文水平。

真实的生活作文 篇2

  生活是实在的,真实的生活有快乐,也有磨难!

  就拿学习来说吧!

  有一年,陶老师让我们准备参加数学竞赛。在这之前老师发了好多练习纸,让我们带回家做。

  晚上,我做着,做着就遇到了一道数学难题,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在这“山重水复疑无路”是,邻居家的大姐姐走了过来,教我这道题应该怎么做。不一会就把这道题解开了,这真是“柳暗花明又一村”啊!

  不久,数学竞赛开始。“我这不是‘飞蛾扑火——自取灭亡’吗?”我喃喃道。

  我走进多功能厅,一本正经的坐了下来。试卷发了下来,我快速地扫视了一遍,觉得挺简单。可是,在做时,却遇到与那天晚上类似的题目了。“这下完蛋了,我该怎么办呢?”我自言自语。就在这时,我又想了一种更简单的方法。接着,我一帆风顺的做完了这一张数学试卷。我想:“这次我应该能得个二等奖吧!哎,不管了反正只要能得奖就行了。

  一个星期后,老师向全班同学宣布:“XXX、XXX和阮怡倩在本次竞赛中荣获一等奖……”我简直不敢相信我的耳朵,这是真的吗?

  不过,这让我明白:在真实的生活中,既会有磨难,也会有快乐!

真实的生活作文 篇3

  一棵小树苗要长成一棵大树,必须靠自己的`力量经受住风雨的洗礼,才能茁长成长,成为一棵既挺拔高大,又能在夏天里给人们歇息的大树;刚出生不久的雏鹰要想生存,必须靠自己的力量在险境中学会飞翔。才能翱翔与广阔的天空,在广阔的天空上留下它的身影。每个人都应该靠自己的力量努力拼搏,争取在生活中绽放自己的光彩。

  中国女举重运动员刘春红之所以能成功地站在光荣的领奖台上,就是靠她自己坚持不懈的坚持和自己的努力拼搏而来的。她不是轻易就得到这些荣耀的。在这些荣耀的背后可隐含着多少艰辛的汗水与泪水呀!但她,刘春红从来没有放弃过,在20xx年雅典奥运会的举重比赛上,面对强劲的对手,她很紧张,手心凉凉的,但她最后仍然靠自己的力量战胜了一切的困难和恐惧,赢得了雅典奥运会的金牌,她赢得了荣耀,也赢得了教练、中国任命和外国选手的赞许,她靠什么呢?靠的就是自己的实力和自己的力量。

  就像考试一样,如果你没有真材实料,再怎么纸上添花也写不出一篇精妙绝伦的文章。如果你肚子里没有墨水,再怎么咬笔尖也没法把“0”分咬成“100”分。因为这些都是得靠实力来实现的。如果不靠实力,竟做写作弊这些偷鸡摸狗的事,总有一天你会从那个有名无实而又高高在上的“宝座”重重地摔下来,这就是不靠自己实力做事的后果。

  我总是记着爸爸教诲我的话:“做人就是要踏踏实实,不能想着一步登天。如果你有实力,是你的,总会是你的,不是你的。你强求也没有用。”这几句话牢牢地记在我心中,也成了我人生的座右铭,让我在这几句话的领悟下做人。

  当今许多著名人物,哪个不是靠自己的实力而取得赫赫名彰的呢?即使在古代,或者是在三国赤壁里,哪个大将、哪个君王不是靠他的聪明才智打得胜战呢?打战是如此,生活也如此。

  我们的生活是多姿多彩的,但我们也应该靠自己的力量去让生活更加光彩,更加有意义。我们应该活在真实中,活在实力中,而不是让虚假占据了生活。

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