汉字的有趣作文7篇
在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的汉字的有趣作文7篇,希望对大家有所帮助。
汉字的有趣作文 篇1
当今社会汉字随处可见,汉字是我们生活当中不可缺少的,有了汉字才有了美妙绝伦的诗歌,有了汉字才有了让人回味无穷的文章,汉字是那样的活灵活现,是那样的生动有趣。
汉字生动形象,每个字都有自己独特的意义。你看,“太阳”可以让我们感到光和热,“月亮”让我们感到了宁静和清凉,“轻”字让人有一种轻飘飘的感觉,“重”字让人一望而有一种沉重的感觉,大家说中国汉字是不是非常生动有趣呢?
有一次,表弟问我:“日字加一笔可以变成哪些字?”我想了想,想到了旧、白、电、目、旦,竟然找到了这么多个字,仔细想想,可能还会有更多呢,真是太神奇啦!
还有一次,我读到了一个字谜小故事,故事是这样的:有四个拿了金奖的运动员,记者问他们的姓氏,他们没有说话,但是却做了一些奇怪的动作。举重运动员指了指旁边的两棵树,游泳运动员把一根树枝插在一堆土旁,羽毛球运动员把一把剑放在一本书旁边,跳远运动员把一颗棋子放在一个倒着的盆子上。怎么样,你们知道他们都姓什么了吗?答案是:举重运动员姓林,游泳运动员姓杜,羽毛球运动员姓刘,因为书都是文人看的,跳远运动员姓孟,因为盆子一倒过来就很像器皿的皿。大家仔细思考一下,这个汉字小故事是不是体现出了汉字的生动有趣呢?
中国汉字生动形象,我爱有趣的中国汉字。
汉字的有趣作文 篇2
1. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
2. …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
3. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
4. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
5. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
6. 文章边叙事边抒情。
7. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法
8. 小作者观察仔细叙述时井然有序
9. 一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
10. 文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣
汉字的有趣作文 篇3
叮铃铃上课了,班里传出一阵热烈而又响亮的掌声,原来是我们已经从期六就开始准备了整整四天的遨游汉字王国成果展示会。我们兴奋极了、又紧张极了,都期待着这场展示会的开始。
我们首先按照老师的指示,七个小组成员按照顺序在四大组中坐下,在准备自己的各种资料,个个热火朝天,七嘴八舌地讨论中……
我们的展示会以幻灯片,图书和手抄报等方式展出。
这时,老师问:现在哪组同学先上台展示自己精心准备的资料呢?我们停顿片刻,又不约而同地将手指向第一小组,只见第一小组研究猜字谜的同学十分胆怯,小碎步地走上台去。
我们以雷鸣般的掌声,才让这群活神仙开口。
他们刚说一句话,老师就开始提醒:你们要先介绍自己小组的名称,组长和组员还有组员合理的分工,总之一定要有充足的介绍……他们听完这话,就更不好意思了。
第二组同学讲的是谐音笑话,他们不仅有备而来还备受欢迎。他们似乎有必胜的把握,自信满满的站在讲台上用富有情趣的语言讲了第一个故事《重口音笑话》,那些什么兔子、虾米什么的,都让我们哈哈大笑;接着是《两位书生拜访欧阳修》的故事,更让我们捧腹大笑……虽然这些故事不多,但内容有趣,不过,里面脏话的因素太多,老师还是说教了一番。
最后,他们精心准备了一则小品供我们观赏,只见赵文炫办起了店长,而方加泽饰演一个外国人来点东西。只见方加泽喊着外国版的杯子,可店长一次次拿错,外国人大发雷霆,大家看这个店长如此无奈,又听见外国人大喊一声:我都要了!笑声从大家的喉咙里偷溜出了,有的同学笑得已经不可开交;有的同学相拥在一起大笑;有的同学连个人影都没了,都笑趴下了……台下的观众们似乎没完没了了,竟直叫他们再来一个。
接下来就是我们组展示了,我们丝毫没有畏惧,潇洒地走上台,大声喊出我们的队名:挥笔小组,我和叶琲开始做起来简单的演讲。直到说到王羲之作品时,我们开始提问:谁知道这上面写的是什么?许多人抢着回答。后来,每介绍一幅作品,就见金粟指手画脚的对每一个字做了详细的介绍,每一个细节都说的很仔细,多亏了他的画龙点睛,我们才展示的更完整。我们还展示了我们自己编写的书籍,被老师好好表扬了一番。
两节课过去了,七组都展示完了,终于到了评分时刻,我们组的每个成员都信心满满、胜券在握。投票开始,我们心有灵犀地都投给自己组。本以为第二组会赢,但出乎意料的是,我们以高分三十四分夺住第一名的冠位……
虽然今天只是小小的展示会,可许多人都把这当成战场,不惜一切争夺第一名,我们也因此长了知识。不过,志向比不过劳动,劳动得越多,收获得就越多,也让我们了解了汉字的情操,在汉字王国畅游一番。
汉字的有趣作文 篇4
前几天,老师给我上了一课《中国的汉字》。它们宛如我的知心朋友。这让我情不自禁地跟着它们去书中的海洋遨游。
是啊,它们可不是僵硬的符号,而是那么生动形象。许多字一看就知道它的意思,如“歪”字,你看它的结构,上面一个不,下面一个正,你就会知道这个字的意思就是不正方;“森”字也是如此,就是有很多树木在森林中;“休”字就是一个人在树的旁边休息,所以“体”字就是从这里引申出来的。老师说中国的汉字还有很多奥妙的地方。外国人学中国的汉字是很困难的,因为中国的汉字非常奇妙,不同的情况表达的意思也不同。听说外国的一位老师在上中文课时,这位老师解释了“东西”这个词的意思,她是这么说的:“‘东西’这个词语是表示方向,也可以表示某种物品,但就是不能表示人。例如:我不是东西,你也不是东西。”当这位老师讲到这里的时候,中国的学生大笑起来。所以说中国的汉字是很有趣的!
我听老师说,中国的汉字有很多有趣的字谜。如“一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石头上。”这就是“磨”字。用这些字谜来记这个字的话,准没问题!汉字的历史悠久,如果从甲骨文算起,汉字就要3300多岁了。它出现于公元前1300年,比苏美尔文字约晚20xx年。
所以,我要继续把汉字学好,把汉字发扬光大!
汉字的有趣作文 篇5
汉字是一种特殊的表达方式,在这其中,它包含着不同的情感、想法和内容。它看似枯燥无味,可仔细品味,就能发现汉字的博大精深和趣味性!
在领略汉字之中,我最喜欢的莫过于诗词。诗词是由许多名人墨客所创作的。每首诗或词,虽只有短短的几句,可是,它能够让我们从字里行间去体会名人墨客要表达的种种意境和情感。延伸下去,则是一种含义深刻的哲理。每当我读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”这句诗时,就能深深的体会到王维在他乡做官任职时,因不能回家跟母亲过重阳节,他的思念与依依不舍。
有一种要求对仗工整的趣味汉字,是什么呢?那就是对联,每逢过节或喜事时,就会在门前贴上对联,其中,分为上联、下联和横批;上联和下联在门的两旁,横批在门的顶端。横批通常会用四个字组成一个词,来总结上联和下联的宗旨,意思简洁、明了。
字谜,是一种文字游戏。让猜字谜的人,通过提示,来猜某一个汉字,通常用加减……的方法来猜字。歇后语用破折号一分为二,前面是一件事,缩成几个字,后面则是启示,有时因为谐音,闹了笑话。
日常生活中,一些聪明人巧用汉字,通过谐音,也就是意思不同,读音相同的字。瞧!十全十美就改食全食美,不仅新鲜,而且顾客也不停地增加。
汉字,一种神奇的字,它朴实无华,却默默奉献。
汉字的有趣作文 篇6
昨天早上一上语文课,语文老师就微笑的走到讲台上,告诉我们,星期三下午的队会课的主题就是“汉字英雄”,看看谁能通过考验,成为汉字英雄,刚听完老师的话。一些喜欢看(汉字英雄)的同学情不自禁的喊了一声“哦耶!”看到我们都同意老师的想法,老师不禁莞尔一笑,说:“既然你们都同意,回去后就在字典上查一查chi的四个声调分别有什么字,星期三的队会课上我念音节是chi的四个声调的字给你们写,每组写的最多的就是汉字英雄,好不好?”我们异口同声的说:“好!”
(汉字英雄)相信大家都不陌生吧!它是国内首届将文化和娱乐相包容的.汉字类节目。因为我的人生格言是:一笔一划写字,一心一意做人。所以,我非常喜欢(汉字英雄)这个节目,听到了老师想法,我当然高兴了,回到家后,做完作业,我就开始查字典了,哇!平常怎么没察觉到,原来汉字的世界如此奇妙,有好多是chi音节的字呀,我完全沉醉了,在汉字世界里遨游了半个小时,直到妈妈叫我写试卷,我的心灵才被唤了回来,呵呵,这半个小时里我背了好多音节是chi的字,和它们的意思,每个字在我脑海里都幻成了一幅画,这下,小组里的汉字英雄应该是我了吧!
第二天下午转眼就到了,日盼夜盼的队会课终于到来了,老师在黑板上写了四个大字:汉字英雄,说:“汉字英雄竞赛”现在开始。”说完拿起字典,说:“第一个,chi,形容咀嚼食物后咽下,比如:吃饭……”直到老师说好所有音节是chi的生字全部念完了,现在拿出字典来对,对的打钩,错的打叉,有哪个不会写,用红笔写在后面,看看,自己写对了多少个字。
我拿出字典来对了一下,45个生字我写对了40个,有5个不会写,老师说:“写出三十个以上的举手,我们组只有我和小王举手,不用说,我们组的汉字英雄自然就是我和小王了。
“叮铃铃,叮铃铃”,伴随着一声清脆的下课铃,一节有趣的对会课在我们的欢笑中结束了。老师问我们:“你们这次玩儿的高不高兴?”我们都说:“高兴!”“那你们回去写一个作文好不好”,我们面面相视,笑着说:“好!”有个同学向老师提议我们下星期的队会课再继续玩汉字英雄,老师同意了,让我们下去背音节是a的四个声调的生字,我们欣然同意。
啊,汉字,你是祖先留下的最珍贵的财富,在不可预料的未来,许多东西都会消失,唯独你汉字,将永远屹立在世界的最上方,做那颗最亮的星星。
汉字的有趣作文 篇7
我喜欢在空闲的时间里翻阅《新华字典》,学到了以前从未在课堂上学过的词汇和知识,同时也发现了一些有趣的汉字。
有一天,我正在翻《新华字典》,无意中翻到了“呵”这个字,一看这个字居然还有别的读音,着实让我大吃了一惊。我发现它的读音居然还有六个,我一个个地看下去:除了读“hē”之外,还读“ā、á、ǎ、à、a、kē”,平时用的最多的就是“hē”这个音,做语气词的时候同“啊”。而且每个读音它们各有各的用途。看到这里,我不得不感叹汉字王国中真的无奇不有呀!
今天,我们又开展了一个汉字游戏,使我们知道了汉字的有趣。
我们首先进行猜谜语活动。我先画一幅图,是一个人靠着一棵树,他们一下子就猜出来了,是“休”字。到他们画了,他们出了个难一点的,一根木头和一个果子,我一看就脱口而出:“棵”!我们不分胜负,最后轮到我们了,他们答得出,他们胜了,他们答不出我们赢了。我们出了个最难的,是“三丫头”,并说这个字连没上过幼儿园的人说不定也会。他们还是猜不出,我就揭了答案,是“羊”。他们听了不禁说:“这么简单我怎么没有想到呢?怎么没有想到呢?”
后来开始玩歇后语,我先说了一个西游记的,“孙悟空的屁股——坐不住。”……最后我们赢了。
汉字真是太有趣了,希望我能发现更多的更有趣的汉字。
【汉字的有趣作文】相关文章:
《有趣的汉字》精彩教案11-21
《有趣的汉字》教案设计11-18
学习活动有趣的汉字教案08-31
识字教案之有趣的汉字11-21
《有趣的汉字》(2篇)教学设计11-14
《有趣的汉字》精品教案设计11-22
大班语言优质课《有趣的汉字》教案09-20
五年级上册《有趣的汉字》的优秀教学设计06-20
五年级有趣的汉字教案设计范例03-24