有关初中生活作文集合7篇
在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的初中生活作文7篇,欢迎大家分享。
初中生活作文 篇1
三年的初中生活如流水般转瞬即逝。在这短暂的三年里,我们似乎长大了许多,不再躲在父母的怀抱中做那羽翼未丰的小鸟,不再惧怕老师的绝对权威。三年里,我们结识了很多的朋友,也懂得了很多的道理……
曾经为了和同学们争论一道题目的对与错而吵的面红耳赤,最后还是请老师出面调解,并帮助我们彻底弄懂了那道题,双方才会善罢甘休,握手言和。在一次又一次的争吵声中,我们学会了思考。
曾经在一个大雨滂沱的黄昏,把自己的雨伞借给了路远而没有带雨伞的同学,自己却冒着大雨跑回家。结果被哥哥称作是“落鸡汤”的我,居然还笑着大声的说:“淋雨的滋味棒极了。”在这被淋湿的记忆里,我们学会了珍惜,懂得了什么是友谊。
曾经在一节不寻常的作文课上,同学们都在展示着自己的作文风采,老师精彩地点评,同学的仔细聆听。在这节作文课上,我们学会了分享。
曾经看到别的同学的作文被印刷成铅字贴在学校的宣传廊内,并用红笔圈了一大圈,内心羡慕了好一阵子。于是,自己也学着用笨拙的笔去写,去练。在一次又一次石沉大海的尝试中,我们学会了争取。
曾经………
曾经……….
三年的初中生活在人的一生中何其短暂,但留给我们的记忆却是深刻的,永恒的。她使我们由幼稚走向成熟,由天真浪漫的儿童变成稳重懂事的少年。她是人生道路最美的诗篇。
初中生活作文 篇2
啪!啪!啪!打雷了,今天要回学校去报到,也好,我去见见我一星期未见得同学。
我最早到了学校的车棚,我等了一会,有一个同学来了,他说:“今天分班。”“啊……”我愣住了,因为今天都被大家认为是来领考试成绩的了,没想到是今天,我没有做好心里准备,我的心里真不是个滋味。
眼角有点湿润,因为我要和我最要好的大帅和小振分开了。我们三个很要好,从刚认识就有共同语言,分班,我们祈求着分到一个班里去。
然而世事不是我们想到的一样……
我们回到班里,来了一个陌生的老师,她喊着:“xxx同学到xxx班里去……”念到我们的时候我闭着眼祈求着……12班!!!我们不是一个班,当时我稳住了,差点哭了出来,我喊着泪安慰了我旁边的小振说:“分班嘛,我们班反正挨着,没事,我们还能一起说话、玩。”我却自己拿着书包到了12班,大帅是6班,我是12班,小振是9班。
我想,班级的墙只是挡住了面孔,却挡不住我们回忆初一时的快乐、美好。
我也想我们三个聚一聚,熟悉一下班里的快乐、美好。
再见了初一,再见了同学,再见了老师……
加油!向初二进发!
初中生活作文 篇3
生活像什么?像水吧,把它装进杯子里,它就是杯子的形状;把它倒进碗里,它就是碗的形状;在它里面扔垃圾,它就发出阵阵恶臭;在它里面养鱼,它便成了鲜活有爱的水。
生活是会随环境而改变的,因为环境本来就是生活的一部分,我们很多人抱怨生活,就是因为我们对自己所处的环境不满,这当然就包括自然环境和社会环境。每天走在大街上,看到路两旁的树叶上蒙着厚厚的土,闻着过往车辆刺鼻的尾气,家门前湖水发出的.臭味弄得你的房间臭可比厕。这种状况通常都是可以解决的,找一找环保部门,或者自己努力努力,成立一个环保小组,其实,你可以为环保事业做出很多贡献的。
社会环保却不是那么容易改变的,当然我们每个人都希望社会和谐美好,公平公正,但是有时候对我来说公平的事情,对你来说却是不公平的,我们所能做的就是尽量不要让公平的天平严重失衡。
犯罪、战争、暴力冲突……这个世界每天都上演着一幕幕血腥的惨剧,人性的“真善美”被践踏,被蹂躏,被不屑一顾地丢进龌龊的深渊。我们痛苦,我们悲哀,我们愤懑,我们呐喊,但悲剧仍在继续,那么我们就该人为正义之神已经死了吗?不,我们不能这样,他只是忙不过来,他需要我们的帮助,我们应该帮助他建造我们理想的社会。
接下来就说说“小我”了,人都是靠大脑和心脏生活的,以前我总认为IQ在于大脑,而EQ在于心脏,但后来我发现,他们互相影响着彼此的工作效率。一个消极思想从大脑产生,就会让你的心脏悲哀;一个痛苦的感觉从心脏产生,它就让你的大脑阻塞,灵感的源泉瞬间被堵死了,你只有停下来去散散步了。
人的生命就是这么孤独。我们应该有一个睿智的头脑和乐观豁达的心胸,拥有幸福的人都是拥有的大智慧的人;拥有了智慧,我们就会看到前进的方向,明白自己的需要;拥有乐观豁达的心胸,我们便能够坦然地面对人生路上的得与失,成就“不以物喜,不以己悲”的人生境界。
人生不如意之事十之八九,我们要学会常想一二。大海茫茫,百舸争流,不拒众流方为沧海;闲庭信步,看花开花落,云卷云舒;凭栏眺望,望雁去雁归,月圆月缺。生活的幸福就是因为我们曾经参与生活,拥抱生活,曾经为了某个目标努力过、奋斗过、拼搏过,而不是因为我们曾经享受过。善待生活,善待自己;善待自己,善待生活。
初中生活作文 篇4
忽然想起以前流行的那句话--生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。乍一看,这句话很有“感觉”,可是,细细品味,你便会情不自禁地为这句话拍手叫绝。生活,是现实的,生活不是童话。在现实生活里,不是每一个女孩都会找到自己的王子;也不是每一个王子都会在回眸那一刻看见自己的公主。生活是残酷的。不要总埋怨这世界给予你的不如意,或许,世界根本就没空搭理你。不要一得到什么就满世界炫耀,你不是生于童话,这样做的你不会像童话里的人儿那样获得羡慕,相反,你会得到嫉妒、反感。不要一失去什么就哭得死去活来,你要知道,这个世界有多么残酷,也许你失去的相较于别人失去的,只算九牛一毛。生活就是实实在在的过日子,你不可能像书写童话那样书写生活。不是每个人都会拥有童话一般的结局。那些整天做白日梦的汉子们,请睁大你们的眼睛,看清楚,这个世界没有童话。那些沉溺在童话故事里的姑娘们,不要等现实给了你们一巴掌,才明白什么叫做生活。生活是一个幸福与痛苦并存的矛盾体。请不要奢望幸福接连不断。你应该学会坦然接受生活中的不如意,学会享受由痛苦变幸福的过程。
初中生活作文 篇5
罕见的瓢泼大雨,骇人的闪电闷雷,给这宁静的午后蒙上了一片深灰色。同母亲一起,为生病的我去医院诊治。
凝视着柜台上琳琅满目的药物,忽地回忆起,电台曾经报道过一个病人曾因医师的疏忽开错药而致死。我的心猛地一颤,千万根神经不自觉地纠缠在一起,绷紧,绷紧,再绷紧……垂头轻叹,叹世事无常,叹生命脆弱,叹生活——其实就是一味药。
生活是一味药,一味毒药。毒到令你措不及防,难以招架。医学上的错误用药,无论严重与否,总是有害而无益的。这亦如生活中的种种挫折与磨难。它们蛮不讲理,无论你心情如何,欲做什么,正做什么,只要一有机会,它就会顽固地冲击你,骚扰你,以至于——击溃你!此类现象可谓数不胜数。犹如当下,每年就有数万计的学生,因无法承受学业的压力,选择了结生命。
然而,生活又是一味良药——医治你,锻炼你,成就你!一味良药,消除病情。这亦如生活中人们战胜困难,走出困境的表现。例如霍金,当他刚刚生长到人生的“黄金时期”——青年时,却被诊断出患有使肌肉萎缩的的疾病,这是何等的打击!院方声明他不可能再活过五年,然而他却凭借着顽强的意志力活了一个五年,两个五年,三个五年……并且成为了举世闻名的科学家!
刚入初中,我的成绩曾遥遥领先。但好景不长,随课本深入,学习上的漏洞越发变多。效率,成果,直线下滑。曾有一段时间,面对试卷上的红叉,我只是抓耳挠腮,一肚苦水。后经父亲指点,终于认定目标,化被动为主动,力挽狂澜。果不其然,期中考试之后,我的成绩明显回升,同学羡慕的目光再一次聚焦在我身上!
生活是一味药,或苦或甜,或好或坏。但只有都去尝试过,人生才有意义可言!试想,倘若人生只为求得两点一线的一帆风顺,那么生命的意义又何在呢?
从思索中走出,望着柜台上琳琅满目的药物,我默念道:生活是一味药……
初中生活作文 篇6
一个人的花季,便是那十几岁的时候,而这十几岁便正好在初中生的时代,所以中学时代充满了酸甜苦辣。
早晨起来,神清气爽。打开书本,准备上岗。这句话我老是在上早自习的时候说一遍,不为别的,就两个字“习惯”
在这朗朗的读书声中,早上那短短的时间便过去了。“铃……”大家一窝蜂的向餐厅冲去,
那些女生一见便皱起了眉头,不知谁喊了一声:“男生要有绅士风度。”可又不知那个男生回了一句:“再绅士就要饿晕了!”“哈哈哈哈哈哈哈”在大笑中同学们冲向了餐厅,刷卡,吃
饭,回班。一切又是那么顺理成章,几乎每个人都在什么做。
课间操时间到了大家下楼排队做操,可就有这么一群人不按常理出牌——(不好好做操)
一会怪叫一声,一会乱踢一脚。逗得大家心不在焉,这是老师会一脚上去:“演马戏呢?很
好看吗?”此怪杰只好听话,乖乖做操。可老师则刚转过身他就又对我们做鬼脸,大家又是一阵大笑。老师生气了后果很严重,此怪杰又被教训了一顿。
晚上,回到宿舍,一些学生GOTOBED,一些学生谈天说地好不热闹。某君受不了啦:“安静,不要再说了。”可还有人不听,继续说。最后进化为大战,所有人都拿起枕头互相攻击,惟恐天下不乱。“快睡,寝室长呢?管好了。”老师出马,一个顶俩。战事平息,进入梦乡。祝大家今晚也有一个好梦。今天的初中生活结束。
初中生活作文 篇7
初中生活就像一个“五味瓶”, 五味俱全。初中三年,我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信:一分耕耘,就有一分收获。只要我不停的努力学习,以真挚诚恳的态度待人,我们将一起走过酸甜苦辣的初中,共同走向美好的明天!
转眼间,我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了,又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天,紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校,来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻,脸上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下紧张、害怕。那欢笑声,那说话声,那玩耍声……校园的一切都是那样陌生,但这陌生的环境却又充满“诱惑”,让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后,周围的一切又都是那样陌生,好像是两个不同世界的。但我坚信,我和她们一定会成为好朋友。
在小学时,常听老师们说,初中的老师是最“残暴”的,动不动就“鞭打”学生。可是,经过几个星期的学习,我发现所有的老师并非都是“学生杀手”,相反,我发现他(她)们个个都是平易近人
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