远离手机班主任讲话稿范文(通用6篇)
在充满活力,日益开放的今天,用到讲话稿的地方越来越多,讲话稿是指把在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。那么你有了解过讲话稿吗?以下是小编整理的远离手机班主任讲话稿范文(通用6篇),欢迎阅读与收藏。
远离手机班主任讲话稿1
尊敬老师、亲爱的同学们:
大家好!
在生活中,我们总是会下意识的远离危险,面对危险我们会条件反射的保持距离。就如同在烤火时我们不会将手伸进火中,用刀切水果时也不会用手握住刀刃。尽管我们在利用这些工具,但我们不会让这些工作危险的地方伤害自己,更不会轻易的去伤害别人。
但是,各位可知道,在我们的生活中有一种东西,一种工具。我们明知到它有危险的一面,明知到它会对我们的身体造成损害,甚至带来生命的危险,却还是对它不离不弃,甚至趋之若鹜?没错,那就是我们几乎每个人都有,甚至现在都有同学待在身上的“通讯工具”——手机!
虽然,现在我们还将手机说成是通讯的工具,但随着智能机的问世,它其实早已不仅仅是一台供人交流的机器了!在信息技术的告诉发展下,它已经获得了太多与之本来作用所不相干的附带能力。“游戏、影视、美图相机……”这些额外的功能无疑让手机成为了我们手中的“珍宝”,让近乎每一个得到它的人都近乎再也离不开它。但无论它变的多么好,发展的多么优秀,但至今为止,它给我们带来的危害却几乎没有改变过!
同学们,让我们回想一下吧!回想一下,我们所认识的,所了解的手机的危害!
首先,最让我们的担心的就是视力!电子屏幕对视力的危害已经是所有人都知道事情,但是,在面对手机的时候我们似乎忘记了这一点,无论是什么地方,哪怕是在睡前的最后两分钟,又有多少人是在紧紧的盯着手机屏幕的呢?!
其次是对我们学生如同生命的东西——注意力!我们不少同学一拿到手机就放不下,甚至到了昼夜不分的地步!多少次,当老师在深夜去查寝的时候,当我们的父母在推开我们房门检查的时候,看到的确是一张张被手机照亮的脸庞!
我们在深夜玩手机,不仅让第二天的学习难以集中注意力,甚至还大大的影响我们的身体健康!切切实实的削减我们自身的健康,我们的生命!大家都说吸烟是“慢性自杀”,难道这样的行为就不是吗?
最后的,再说一件大家都明白,甚至做过的事情。在走路的过程中,我们有多少人是喜欢边走边看手机的呢?那我就问问。大家在看手机的时候,能不能注意到身边的危险呢?不能!甚至来近在眼前的电线杆和坑洞都看不到,已经不止一次发生过这样的悲剧了!这是我们谁也不愿意看到的!
亲爱的同学们,手机不是我们的所有,它只是一个多功能的集合体。我们的生活,我们的世界,以及我们的家人和朋友,都只存在于我们的身边,我们的眼前!
同学们,抬起头来,正视前方吧!
我的演讲结束,谢谢大家!
远离手机班主任讲话稿2
老师们、同学们:
大家上午好!
今天我国旗下讲话的题目是《拒绝手机进校园,营造良好氛围》。
随着科技的日益进步,手机功能越来越多、价格越来越便宜。在我们身边,不知节制的使用手机的现象很令人担忧。有些同学把手机带入了课堂,调到振动状态,在桌子下面偷偷地玩,看电子书,上网玩游戏,有同学还对发信息上瘾,甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己没有认真地学习,还严重地影响到身边同学的学习。
对中学生来说,将手机带进校园,百害而无一利。
1、中学生正处在生长发育期,身体机能还不健全,手机辐射危害学生发育,影响身体健康,造成理解力、反应力、记忆力的明显下降,听觉受损,免疫功能失调。
2、手机上网、聊天、网络游戏、电子书等功能,以及不良短信,造成许多不符合中学生身份的思潮通过手机蜂拥而入,毒害青少年。
3、学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信,看小说,玩游戏,深夜不睡,手机成为娱乐品,干扰他人休息,降低学习效率,造成学习成绩下降,严重影响学业。
4、课堂上手机铃响,课上听音乐,收发短信,扰乱教学秩序,影响自己听课效率,成绩一落千丈。
5、利用手机考试作弊,严重败坏考风,破坏学风,影响了应有的考试评价。
面对汹涌澎湃的手机普及浪潮,发达国家对于中学生使用手机问题是怎么看的呢?
在我们的近邻日本,多数中学禁止学生携带手机入校。最近,日本大阪中学还致信2000余名家长,指出中学生原则上不应拥有手机,并呼吁家长立即与电话公司解约。
美国则是为校园手机立法的国家之一。大约在十几年前,美国各州州议会或地方政府纷纷制定规则或立法,完全取缔在校学生使用传呼机和手机。在美国,反对在校园使用手机的力量很强。目前美国大部分学校不允许学生使用手机。佐治亚州在下午3时放学之前严禁学生使用手机。一旦学生违反规定,老师可以将手机没收,并对当事者进行违纪处理。
将手机带进校园干扰的是别人,祸害的是自己,为此,我校也一再要求:中学生禁止带手机进校园。同学们,请相信我们的学校,我们的`老师,他们每做出每一个决定就一定是从我们的`角度来考虑,我们成才是他们最大的心愿。所以我在此向全校学生发出倡议:
1、不要携带手机进入校园,以不带手机为荣,以不互相攀比为优良品质。
2、学校学生会成员及各班班委、班团干部应率先以身作则,做出表率,不携带手机进入校园。
3、不向父母提过分要求,以各种理由索要手机加重父母和家庭的经济负担。
4、讲正气,树新风,敢于对身边的不良现象说“不”,对影响我们学习的同学,不姑息,不迁就。
同学们,哈佛大学图书馆的墙上有这样的训言:谁也不能随随便便地成功,它来自彻底的自我管理和毅力。是呀,让我们加强我们的自制力,全心全意地投入到学习中,在学校和老师的带领下,努力去实现我们的人生价值吧!
谢谢!
远离手机班主任讲话稿3
亲爱的同学们:
上午好!
我今天讲话的主要内容是宣读校团委发出的关于远离手机的倡议书。
我们正处在高中这个特殊的人生阶段,长时间使用手机危害极大,这是毫无疑问的,甚至手机成为“校园毒品”,侵蚀着我们年轻而健康的心灵!下面列举中学生使用手机的十大危害,令人触目惊心。
1、利用手机在考试中作弊,将诚信抛之脑后,丧失了做人的底线。
2、课堂上手机铃声响起,破坏课堂秩序,没有了对老师与同学起码的尊重。
3、使用手机,容易在同学之间攀比成风,铺张浪费,从小养成了不正确的消费观念,会把自己将来的生活引入歧途。
4、利用手机谈情说爱,手机已成为早恋的帮凶,导致不务学业,荒废了自己的青春年华。
5、利用手机玩游戏,聊天,不分上课下课,家里学校,玩物丧志,精神萎靡不振,学习成绩一落千丈。手机上网,垃圾信息铺天盖地,中学生心智尚未成熟,而且没有社会经验,很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔,最终走向堕落,毁了一生。
6、用手机到处招惹是非,侮辱他人,引发了一些不必要的矛盾和争执,甚至引发恶性的打斗事件。有的学生与同学发生口角,本来事件并不大,可手机在手,就非要打电话找一下“能人”来平息,进而显示一下自己的“本事”,从而把事态闹大,无法收拾。结果害人害己。
7、手机存放非常不便,容易丢失或者被盗,从而诱发矛盾,导致同学间相互猜疑甚至打架,影响同学关系,影响正常学习、生活秩序。
8、手机辐射影响身体健康。使用手机时会产生电磁辐射,可中学生处在生长发育期间,过早长期使用手机,会产生头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状,甚至可引起神经衰弱症状,危害到一生的健康。
9、为了炫耀自己,故意在人多的地方,或在上下楼梯时,或在放学的路上边骑车边打手机,造成了极大的安全隐患。
10、不少中学生喜欢拿着手机偷拍,作为谈资笑料;甚至故意将恶搞的情景拍下来到处宣扬,在不知不觉中侵犯了他人的隐私权,对他人造成伤害,甚至触犯法律。
鉴于以上情况,校团委会特别发出倡议,请同学们远离手机、拒绝手机,以不带手机进校园为荣,以带手机进校园为耻;各班团支部、班委会的学生干部应率先示范,做出表率,坚决不携带手机进校园,并能经受同学监督。为了我们的身心健康,为了我们的学习发展,更是为了我们的美好未来,请大家在校园内自觉远离手机。
同学们确实因事需要和家里联系时,可以到学校行政楼办公室拨打电话,也可以向班主任及科任老师借用移动电话。
同学们,学校已经印发【20xx】31号文件,专门就学生手机教育和管理工作作出部署。对教学和考试时段、课外时段的手机管理进行专人巡查,一经发现违规使用手机,将作从严处理。
希望同学们能够将这份倡议入于心,践于行。祝大家学有所成!谢谢!
远离手机班主任讲话稿4
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
我是来自初三四班的方扬,今天我演讲的主题是远离手机从我做起。
随着社会的发展,手机已成为人们日常生活主要的通讯工具之一。但是,由于手机功能的拓展以及未成年人的自控能力相对较弱,手机在带给我们通讯便利的同时,也严重影响了在校学生身心健康和正常的学习、生活,手机的危害大致有以下几个方面
一、手机严重影响学生身心健康发展
青少年的免疫系统比成人的要脆弱,更容易受手机辐射的影响。科学家研究发现,未成年人所吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐射对青少年脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等,而频繁玩手机游戏还会严重影响视力。有的同学还通过手机互传一些内容不健康的短信,谈情说爱等等,这些都严重影响了我们学生身心的健康成长。
二、手机严重影响学生的学习和生活
多数带手机的学生将手机用于同学之间聊QQ或发短信。中学生自制力比较弱,上课、自习都抵制不住手机的诱惑,还有的同学利用手机长时间与人聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序,也严重影响了自己和其他同学的学习、生活。
三、手机引发学生之间的矛盾冲突
有些学生用手机进行偷拍,侵犯别人的隐私;还有的学生手机不见了,私下找自己怀疑的对象交涉、索赔,最终导致矛盾纠纷;还有的利用手机与社会上的闲杂人员频繁联系,在校内或校外违纪违规。
四、使用手机存在极大安全隐患
校园内大量的手机充电极大地加重了电器设备的负荷,极易发生漏电、短路等情况,引起火灾,后果不堪设想。
大量事实证明,包括我们中学生在内的未成年人使用手机弊远多于利。现在许多国家如德国、英国等已立法禁止中学生使用手机。我们学习也开展了这方面的思想教育,校方明令禁止学生在校期间携带使用手机等,同时学校也开展了各项团体活动:如篮球、舞蹈等,丰富学生课余生活,活跃了课堂气氛,得到了学生、家长的认可和支持。
为加强校园管理,促进同学们身心健康成长,在此我向全校学生发出以下倡议:
1、密切配合学校,班主任将学校校长室关于学生在校园内禁用手机的号召进行到底。
2、全体学生不以任何理由携带手机、MP3、MP4、游戏机等进入校园,已带进校园的主动交给班主任保管。
3、学生会干部及各班班干部应率先垂范,以身作则,不带手机进校园,不在校园内使用手机。
亲爱的各位同学,让我们热烈响应校长室的号召,积极行动起来,把手机留在家里,把理想带进校园,为营造和谐温馨的校园而努力!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
远离手机班主任讲话稿5
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
随着科技的发达,手机成为了市场上热潮的商品。全国人均大约拥有0.945部手机,可见,手机与我们已经变成了十分普遍的通讯工具,对于大多数人来说手机已经变成了必不可少的娱乐及生活设备。
前段时间,有一条网络新闻,是关于三个人和手机,描述了他们在过马路时都目不转睛的看着手机,没有一个人注意观察信号灯的变化和来往车辆的情况。结果三人均被正常行驶的汽车撞飞,一人当场死亡,一人重伤,另一人抢救无效身亡。这是一起因沉迷于手机而忽略了安全的事故,令人感到痛心,同时也为逝去的两位年轻的生命感到惋惜。
目前,有相当一部分人像上面的年轻人一样,沉迷于手机,无法自拔,主要表现为:只要有时间就拿出手机,睡觉前要看手机,早上一睁眼就要玩儿手机,无论何时、何地,都会不自觉的拿出手机,好像微信朋友圈里总是有看不完的消息。
这其实并不是一种正常现象,而是一种病,这种人就是我们俗称的“手机控”。我有时“机不离手”,偶尔闲暇在家,我也会打打游戏消磨时间,可手机的用途不止如此,手机对我的吸引力也不止如此。
我每周末都要去打一次篮球,手机刚好派上用场,我一边打篮球一边听音乐,十分惬意,音乐也多种多样,或伤心忧郁的、或自由奔放的、或摇滚暴躁的、或舒缓欢快的……可我的好奇心还是没有得到满足,继续在手机的茫茫大海里遨游,微信使我认识了很多朋友;QQ使我知道了同学们的课余生活;微博使我成为了许多明星的粉丝……
但我有时会在打游戏的时候时间过度,虽然没有他们那么严重,但也可以称得上是“手机控”。
“手机控”的危害很大,很多人就是因为手机视力急剧下降,并且颈椎严重变形,有瘫痪的危险,并且有很多虚假信息在网上流传,很容易误导他人,而且长时间看这种碎片化的信息很容易使人注意力不集中,有些人沉迷于手机游戏无法自拔,甚至有猝死的现象。
远离手机班主任讲话稿6
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我要给大家说的是我们大家都熟悉,且非常了解的一样东西——“手机”!
众所周知,随着信息时代的飞速发展,手机从一个只能打电话的机器,乘着这趟发展的潮流一往无前!从只能打电话的“砖式手机”,到后来多功能的“直板手机”,再到如今的“智能手机”!手机在短短的时间里就发生极大的改革变化,尤其是当智能手机问世后,现在的手机已经几乎看不出过去的影子。比起说它是一部打电话的手机,倒不如说是一部可以打电话的电脑!
而随着手机的“疯速”发展,它产生了越来越多的附加能力。摄影、美图、游戏、聊天……这些附加的能力为手机带来了全新的定义,甚至已经开始代替它的主要功能,成为新的“主要能力”。而这些,也正是在吸引着我们这些学生对手机爱不释手的原因!
作为一台手机,它对我们学生来说,尤其是对我们高中生来说,它实在是有太多不必要的功能!这些能力不仅仅掩盖了它本来的作用,甚至会让我们沉浸其中,随之忘记学习,忘记生活!最终荒废了自己!这样可怕的结果并不是随意的举例,而是切切实实发生着的,甚至就发生在我们身边的事情!
同学们,我们现在正处于高中这一特殊的阶段。三年,乃至之前九年来的努力,都是为了能在最后的高考中取得出色的成绩!但是!现在的情况是,我们仍有不少的同学违反了学校的规定,不仅将手机这一“娱乐产品”带进了学校,甚至在在课堂和休息时使用!这是多么糟糕的事情啊!我们累积了九年,才终于好不容易来到了高中的校园。可却因为一部手机,因为一时忍不住对游戏的追求,我们放弃了自己的梦想,放弃了今后的未来!这是多么糟糕的事情啊,这是多么让人后悔的事情!
各位,高中的学习可能确实很苦,甚至被许多人说成是学习中最煎熬的一段时间。但只有坚持过了这段辛苦,我们才能见到光明的未来!如果我们现在就舍弃自己,游手好闲的沉迷游戏,就会浪费自己的人生,最终一无所获!这,难道不是很可惜吗?
同学们,阳光总在风雨后。让我们控制自己,把握现在,放下手中的手机,用自己的努力和行动去迎接光明的未来吧!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
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