关于初中的作文3篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的初中的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于初中的作文3篇

初中的作文篇1

　　一年一度的期末考试又将如期而至，如何搞好复习，提高学生的成绩，又成了摆在每一位任课老师面前的头等大事，结合以前的一些经验教训，再参考了近几年来的试卷命题方向，今年的复习准备如此进行：

　　“学而时习之”这是平时的教学工作中就应该经常进行的，到了复习阶段就要采取必要的措施，在较短的时间内把那些平时就应该学会的生字词，以及要背诵的课文、诗歌再从新的检查一遍，特别对于那些程度较差的学生，要力争能够一个不拉的督促其完成，如果确实没有能力完成的，也应该把一些名句背诵会。

　　看起来这很功利，但是这又是非常必要的，因为，这些在试卷中看起来分值不大的题目，却又是最能把语文成绩拉开的题目。因为这些是基础中的基础，每一个学生都应该会的，如果有哪个学生在这上面分数拉了下来，那就意味着在起跑阶段他就已经滞后了，而且从历年来的考卷分析，在语文基础知识上面丢分的同学不在少数。所以，这方面的工作无论从学生自身的素质来说。还是从教学成绩来说都是十分重要的。

　　当然，在方法上可以灵活一点，可以在每节课上留出5-10分钟的时间复习，形式更可以多样，听写，口述都可以。但一定要让学生动笔，以往的经验发现好多学生背的滚瓜烂熟的文章、词语，一动笔就错字连篇。另外复习的次数要多，让学生反复的记忆，强化记忆的有效性。

　　阅读题，占语文成绩的很大比重，但是复习的时候又往往无从下手，复习的时候要靠较多的练习强化训练，首先，要把有关的文体知识给学生讲清楚，让学生有一个清晰的知识框架，同时要结合大量的练习教给学生做题的技能，提高阅读题答题时语言的准确性。

　　作文，可以根据本册书上的重点让学生注意考试时的命题倾向，对于平时积累的.一些名言警句，名人故事等等进一步的熟悉、归类、牢记。并能活学活用，力争能够在考场上用到。同时可以进行几次限时作文。以提高学生考场应试能力。

　　如果条块化复习是横向复习的话，那么还有必要纵向复习一遍，让学生按课文的次序，把书上的知识按课的次序梳理一遍，主要是课下注释里的重点字词，以及课文中涉及的一些知识点，可以把课后的一些重要题目再重温一遍，让学生把本册书的知识按单元画出知识树，增强条理性。这有利于学生整个知识构架的形成。

　　语文素养重在平时的积累，语文能力的形成也不是一朝一夕之功，但考前纵横交错的复习对语文成绩的提高也是很有帮助的。

初中的作文篇2

　　有过了一个漫长的学期，度过了六年的小学生活，我们又迎来了三年的初中生活，在初中里，教科书比小学的多很多啊！说到书呢，我又想起了，在小学生活里，我那些跟我度过了好几年的书籍，让我在课间能用书来填满它。

　　总而言之，言而总之，在小学生活中，我是离不开书籍的，在初中生活里，也是离不开书籍的，在以后的一辈子里，人都是离不开书籍的。

　　书是我们人类的伙伴，书是我们的朋友，书好似我们的家人，一起陪伴我们度过时光，畅游在书屋里，发现那些，人们为发现的秘密，与书为友，一起在知识中畅游;以书为伴，一起在书屋中玩耍;和书结伴，一起度过欢乐时光。

　　在书屋中畅游，一直是我梦想世界中的蓝天白云。每当我走进“书屋”，都会想起这样一句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！感谢你，书屋，是你让我开阔了视野，是你让我增长了知识，是你给予了我慰藉，是你见证了我的成长。感谢你，我的书屋，我梦开始的地方！”如果没有你，我也不会知道什么大道理，也不会知道什么是开心。感谢你，出现在我的生命里;感谢你，让我从一个任性的小孩，成为了一个懂得许多东西的大男孩;感谢你，带我走过了那些无趣的时光。在书屋中畅游，是我们每一个喜欢书的人的一个大大的梦想，一本书，有时可以成就一个人，让一个人了解自我，突破自我，知道自己什么该做，什么不该做。让我们知道什么事对就是对，错就是错。

　　书中的道理有许多，需要你去是认真、仔细的去发现，去创造更多的东西，来造福人类！