【精选】我们的成长作文9篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我们的成长作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们的成长作文 篇1
青春，是一个不容许蹉跎的年华，青春的我们怀揣着许多的梦想，如何去实现它，到哪里去实现它，都离不开我们的努力。这一届来参加讲师团的学子们为实现他们的讲师梦踏上了初赛的征程。
因为喜欢，所以热爱；因为热爱，所以追逐；因为追逐，所以向上。今天不仅是爱好讲师的学子们逐梦的一天，也是学习部的一个精品项目——讲师团活动又开始成长的一天。有点遗憾我不是其中的参赛选手，当我看着一个个拿着表的学子们在我们学习部的一些干事们的带领下去面试，我有点欣慰。我是一个流动人员，我是站在那里，当门外的选手不足时再有关人员通报，有人会因此而感觉无聊，可惜我不。在那里，我看到了积极的心态，充分的准备，端正的态度，真诚的微笑，暖心的关爱，也看到了含笑的眼泪。
在那里各司其职的是学习部的成员，我们用微笑欢迎来参赛的选手们。当选手们有什么懂的或者是有什么需要了解的地方可以向我们咨询，在这次活动期间我们需要注意自己的言行举止，因为那不仅是体现个体的形象，更是体现了学习部整个集体的形象。放低姿态，学会与人交流是需要我们每一个人做的。这也应正了一句话“低调做人，高调做事”。
当你逐梦时，不要因为一次挫折，便心灰意冷了，气馁了，放弃了。这一届的有个来面试的女生，她给我的印象特别深。这次是我第二次与她碰面，真巧！她来自内蒙古，带着些豪放的气质。我本以为她会很坚强，可是她却带着些许紧张，些许兴奋走进去面试，再当她踏出房门的那一步时，她是捂着双眼，在抽泣。原来是因为她所写的内容不符合要求，受到了面试官的指责，她伤心了，所以她哭泣了。在我们的安慰之下，她也明白了。不是你做了就会有收获，要正确的做对的事情，坦然面对他人给你指出的不是，接受他人所提出的意见，即使你这次不会留下，即使你会感到一时的不快，但你的人生经历是丰富了，你也成长了。在今后的生活中，你也会以此为鉴的。或许你的人生会因此而改变，失败是成功之母！
夜有点深了，他们仍耐心的等待着面试，有关工作人员也仍坚守岗位，就这样直到宣告讲师团初赛圆满结束。工作人员累了，疲惫了，可是他们笑了。选手们的在梦的旅途中，有的轻松地一笑，有的无奈的一笑。相信只要有你追梦，梦便不会是水中的月亮，可见而不可触摸，即使你在此程中你那放飞梦的翅膀受伤了，只要你不抛弃它，不放弃它，梦就在前方，等你去追逐！
我们的成长作文 篇2
傍晚，夕阳的余辉渐渐淡去，我转着手中的笔，百般聊赖地做着作业本上的习题。我又向窗外瞟了几眼，看到母亲正为草木浇水，她弓着身子，几根银丝被阳光照得发亮。母亲，成长路上，有你真好。
每天晚上，我都要与作业作艰苦斗争。这天的作业更是出奇地多，或许是因为上课打了几个瞌睡的缘故，一道道题目在我眼中仿佛是一串串奇形怪状的密码，难以解开，让人心情烦躁。
台灯原本暖黄色的灯光显得刺眼，我挠着头，对一道题束手无策。
母亲叩了叩门，问“要吃个橘桔子吗？”我摆摆手，抱怨母亲打断了我。话说出口，我就有些后悔，窗上的玻璃，将母亲的失落告诉了我母亲便在一旁轻轻坐下，我别过头，继续写着。不知过了多久，我闻到一阵清香，淡淡的.。跟着香味过去，原来是母亲手上的桔子。
她轻轻剥下青黄的桔皮，一股子香气从里边透出。她轻轻剔掉白色的茎，把“白衣”里包裹的橙色果粒轻轻倒在瓷盘上。她低着头，重复着动作，丝毫没注意到我的眼光。我静静地看着，她静静地挑着。
忽然，母亲抬起了头，对上我的目光，时间仿佛停止，隔着空气，四目相对。
母亲拿来一个小勺子，放在盘子上，将一盘果粒放在我的手边：“吃点吧，你也累了。”
“哦…”我的喉咙好像被什么堵住，说不出话来。我拿起勺子，将一勺芬香的果肉送入嘴巴。凉凉的，甜甜的，但也是温热的，流入心底。
时间过去很久，桔子的酸甜我仍不能忘怀，更难忘的，是母亲那浓浓的爱意。虽然不过是几个动作，却是对我莫大的支持。母亲为了操劳了半生，见证了我的成长。那一颗颗果粒，在暖黄色的灯光下，反射出淡淡的亮光，照亮了我的内心，驱走了烦躁。
窗外，一阵春风拂过，细看，楼下的小树苗又长了一截。一旁的大树欢快地打着节拍，仿佛为小树苗的成长而欢喜。母亲，成长路上，有你真好。
我们的成长作文 篇3
成长仿佛是一幅五彩斑斓的画卷，其中碧绿的湖水代表着我的希望，绿色的草地代表着我的生机，翩翩起舞的蓝色的蝴蝶代表着我在成长中的欢笑与泪水……
给我们这些色彩的不是别人，她就是对我们亲切体贴的唐老师。
六月的早晨天才刚刚亮，我们这一群淘气的宝宝就被送到了学前班。大人们开始了他们一天的忙碌，而我们也有我们一天的开始。当我们被送到学校时，唐老师早就在学校等候我们了。一般的时候在早上我们都会先学习写一些字。词以及算一些题。之后唐老师会带着我们这些淘气的孩子在操场上维一个大圈，我们一起跳绳。踢毽子。拍球。那时条件并不是很好，班上只有几个球，而且还有些破旧可是我们照样玩的不亦乐乎，还边拍边有词呢！在课上唐老师也带着我们唱歌。跳舞。学英语单词。还记得给我记忆最深刻的歌词是：丁丁说他是个小画家，红蓝铅笔一大把，画只螃蟹四条腿，画只小鸭尖尖嘴，画只大马没尾巴呀，咦，哈哈哈哈哈……我们上课朗朗的读书声、歌声、笑声，在很远都可以听的到。
秋天我们学校前种着一排松树，我们呢经常在老师的带领下，拿着自己亲手做的篮子去松树下捡松树塔，边捡边听老师给我们讲故事，有时也会唱着歌。
最难忘最幸福的还是冬天，我们每个孩子都带着饭，到了中午老师帮我们热。我们这一大群孩子就在火炉边团团围坐，边吃边和老师说笑。老师也经常从外面买一些小菜给我们吃。有时我们会剩饭，这时老师会教育我们要把饭吃完不可以浪费。并告诉我们粮食的来之不易。我们觉得和唐老师我们真的学到了很多。
现在我们已经长大了，学会独自面对生活，和学习上的种种困难，唐老师再也不会陪在我们身边了，但在我们的心中唐老师永远牵着我们的手伴随我们成长！
我们的成长作文 篇4
每个人都会经历成长，都曾迷茫过，狂躁过，胆怯过。而今日，我将叙述我的成长故事：
我年幼时一直跟父母睡觉。但二年级的时候，我被告知了一个晴天霹雳：要我独自睡觉！我很不开心，但过了几天就淡忘了。有一天，我又想起这件事，反复思考了下，觉得自己单独睡觉应该是件好事。“我要单独睡觉，”我说，“我还要自己整理房间。”“OK！”父母异口同声道。我走进房间，收拾干净房间后又把我琳琅满目的玩具放在床头，给我壮胆。
到了睡觉时间，我对妈妈说：“晚安！”我钻进被窝，顺手关上了灯。卧室里暗暗的，我脑海里不由自主地浮现出白天看见的木乃伊图片，我紧张万分，拉起被子，把头蒙住，躲在被窝里瑟瑟发抖。恍惚之间，我似乎听到了一阵阵狞笑声，我更害怕了，牙齿紧咬，双手青筋暴露，双眼紧闭。“小主人，”我好想听见了玩具们的声音，“有我们呢！”我听了。立马放松下来，“小主人，快出来吧，外面一点都不可怕。”听到这话，我心中仅有的一点恐惧都被抛到九霄云外去了。我钻出被窝，美美的睡着了。
第二天，旭日东升，我早早地起床了，虽然仍对那个恐惧之夜心有余悸，但是我知道了：真正的勇敢，是心怀恐惧与不安，但仍勇往直前。
我们的成长作文 篇5
成长，像一条源远流长的大河，使我的人生掀起一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。下面就让我来讲一个关于自己成长的故事吧！
那一天，班长捧着一叠报纸走进教室，边数边发。“嘶”没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸破了。同学们你看我，我看你，不知如何是好。
我手里拿着那张“五马分尸”的报纸，不知所措地站在那儿，额头上冒出了细细的汗珠，后悔极了：“唉，我为什么要抢报纸呢？这张报纸发给谁呢？……”我紧皱双眉，脸上红一阵，白一阵，像雕像似地站在那里一声不吭。
我沉思了一会儿，咬了咬嘴唇，握了握拳头，下了个大决心，这张报纸是我撕的，我应该负起责任，把它修复完整。
于是，我把破报纸平摊在桌面上，从书包里拿出一卷透明胶，比划了长度，用剪刀“咔嚓”一声剪了一段，对准报纸的裂缝，小心翼翼地贴好。我拿起报纸，松了一口气，津津有味地看了起来。
在日常生活中，自己犯的错误，就应当自己负责，不能把责任推到别人身上。
我们的成长作文 篇6
今天我看了这样一则故事，看过后不但没有笑出来，反而给了我深深的震撼，这也许是许多人共有的通病，这也许是制约我们专业化成长的羁绊。
从前，有一位以卖草帽为生的人。有一天，他叫卖得十分疲惫，这时，他刚好看见路边有一棵大树，于是他放下草帽坐在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现自己的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，并且每只猴子的头上都带着一顶草帽看着他。他想，猴子喜欢模仿人的动作，于是灵机一动，假装生气地把头上的草帽往地上一扔。猴子见状，也学着他将草帽纷纷扔在地上。他赶紧捡起草帽高高兴兴地回家了。回家后，他将这件事兴奋地告诉了他的儿子和孙子。
多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他在卖草帽累了的时候，也倒在一棵大树下睡着了，草帽又被一群猴子抢走了。孙子想起了爷爷曾告诉他的故事，于是脱下草帽扔到地上。可奇怪的是，猴子竟然没有跟着他做，还凶狠地直瞪着他。一会儿，猴王出现了，捡起他的草帽，嘲笑他道：“开什么玩笑！你以为只有你有爷爷么？”
“你以为只有你有爷爷么？”这句话给了我很深的震撼，是呀，在他的爷爷把那件事当做经验传授给自己的儿子和孙子时，猴子的爷爷也把那件事当做教训警戒给了自己的儿子和孙子，因此当孙子再重复过去的“经验”时，当然要碰壁了。由此，想到了我们的教育教学，想到了我们教师的专业化成长。
随着社会多元化的发展，随着素质教育的深入，随着新课改的逐步推进，教育呼唤教师无论从教育理念、教育思想、教育技艺等方面都需要进行更新、转变和提升。而这些都需通过教师的专业化成长来实现，专业阅读、专业写作、专业发展共同体是教师专业化成长的有效途径。但由于许多教师“经验本位”思想严重，从某种程度上“拒绝”学习，抱着自己过去的经验，乐此不疲地“重复着昨日的故事”，虽然各种培训参加不少，公开课、示范课、观摩课也听了不少，各种教研活动也没少参加，但就是不愿下真工夫、花真力气、动真格地进行学习、实践、提高，进而增强自己的教育教学艺术和效率，让学生在民主、平等、有尊严的氛围中学习知识、提升能力、陶冶性情。
这种现状一方面是当前教育评价机制造成的，在“分数论英雄”的今天，教师不得不根据已有的“应试经验”去组织自己的教育教学，另一方面也来自于教师自身的原因，总认为自己拥有的知识足够应付自己的教育教学，自己积累的“经验”足够解决遇到的教育教学问题。在这种经验本位思想的支配下，缺少学习新知的激情就不足为奇了。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这句话的意思是：只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的理念，鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。我们教师更应该从中得到这样的启迪：只有善于学习、不断接受新知、不断丰富自己的知识构建，才会让自己固有的“经验”永葆鲜活的魅力，才会成为一个既胸怀宽广，睿智而有思想的教师。
我们的成长作文 篇7
一位哲人曾这样说过：“好孩子是夸出来的”。在我成长的过程中，正是因为有了老师们的鼓励和赞扬，我才变得更加自信，不怕困难。在这学期发生的一件小事中，我再一次感受到了鼓励的力量。
那是开学初，老师让我们办一份寒假小报。我想，班级里那么多高手，无论是画画还是排版，我都不如他们。反正也得不到奖，我就随便画几张吧。于是，我胡乱画了几笔就和其他人一样滥竽充数地交了上去。这时，我还没有意识到王老师正站在讲台上，用殷切的眼神看着我。第二节下课，王老师让我去一趟她的办公室。我害怕极了，怕王老师批评我的小报，我又有点好奇，王老师为什么这么重视我呢？于是，我怀着忐忑不安的心情来到了办公室。
王老师坐了下来，耐心地对我说：“杨博群，从你做的小报中，我看出了你不是没有能力做，而是没有认真做。”“可是，可是，我怕……”“可是老师相信你有这个能力，可为什么不认真去做呢？”我抬起头，看见了老师眼中对我的期望，我的心中荡起一片涟漪。王老师接着说：“你回去以后，把我对你说的告诉你妈妈，让她辅导你，做一份比这出色十倍的小报！”我不好意思地退出了办公室，脑海里浮现出了母亲对我的谆谆教诲，不正像老师鼓励我的话吗？”我想着想着，顿时有了干劲。回到家中，我信心十足地开始了第二次小报的准备：找资料、编排、画插图……从前让我感到棘手的问题，现在都迎刃而解。老师的鼓励犹如雨后的阳光，融化了挡在我面前的冰山，给我无比动力。这次的小报，让我在学校获得了光荣的奖状，也让我第一次尝到了荣誉的滋味。
现在，王老师那句鼓励的话就像海浪一样回荡在我的脑海里，给我勇气，给我力量，照亮我前进的道路。
我们的成长作文 篇8
但是那个时候我还在想见，时间都已经这样过去了就让它过去吧。就算是那个时候我们都没有好好学生诶，也好歹给自己一个理由和借口哦，为了以后的生活更加奋斗吧。在这里我见到很多优秀的人，他们为了自己的理想和目标去奋斗，他们真的是不屑于利的去做很多事情。
也许他们追求自己想要的自由都是为了去做他们喜欢的事情吧，一定用这样一种方式让自己更加积极上进一些，而不是像他们一样那个样子，只是为了给自己找理由和借口让自己更有时间去偷懒吧。
我喜欢是那样一种状态，如果你真的能够理解的话，这些都不是问题，其实从一开始我们就能够想象的到，就你曾经发生过的那些故事，也跟我们没有多大的联系和原因，就好像他们成了一个团队，他们经常一起来一起走，一起吃饭，一起上课。
其实这些事情的发生，都变成了自然而然的一种现象。不管你怎么去组织他们都不会轻易发生改变的。
就好像一直以来，我们也会说出这些话来，但是却不经常挂在嘴边，因为我们都追到又何必白费一番功夫呢。
我们的成长作文 篇9
幼儿时，年少无知，偶尔家里冒出一只蟑螂，在地上爬来爬去，你也许会将它抓起来，摆弄一番，甚至想将它送入口中呢，这时父母就会赶紧跑出来制止你，再大费周章地告诉你，这不能吃，可你怎么会懂，似懂非懂地拍着手，哇哇大叫。
长大了，懂事儿了，少年时，看到蟑螂，便会特别矫情地“啊”叫起来，明明心中没有一点惧怕，可就是要喊一声，引人注意，绕道而行，但也忍不住回头望几眼，看它有没有跟着你。
青年时，成年了，每天忙于学业，好像身边所有的人和事都跟你没有关系，看到蟑螂，或许你会绕开它，视而不见，也或许你会狠狠地踹它一脚，来发泄自己埋在肚子里按耐不住的怒火。
中年了，干了大半辈子了，风风雨雨也见过了不少，看到蟑螂不为所动，懒得将它丢进垃圾桶里，只是继续坐在电脑前，干着乏味而又枯燥的工作。
老年时，懂得了怜惜，不会再有幼年的不识和年少的轻狂，看到了蟑螂，或许还会一声叹息，有一点触动，惋惜着它生命的苦短，那些顺带勾起的年少时的趣事，现在想起来，都是珍贵美好的回忆。
不同的年纪，对事物有不同的看法，年纪随之增长，想法也会越来越成熟，由幼稚到成熟，再由成熟到幼稚的过程是美好的。
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