【推荐】有趣的作文7篇

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的有趣的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】有趣的作文7篇

有趣的作文篇1

　　今天，我看了一本有趣的书——《同桌冤家》，是伍美珍写的。这本书可好看了！让我来跟你们说说吧！

　　这本书写的是“我”从一年级开始和同桌发生的各种事情。有“多面体”同桌，有副班长同桌，有东方不败女同桌……

　　我最喜欢的是副班长同桌。其中有一段是这样来描写他的。有一天，老师说：“有没有男同学愿意当副班长的？请举手。”因为我们班都是女生当班干部，男生一个也没有。大家你看看我，我看看你，都不敢站起来。突然，我的同桌站了起来，一个平凡得不能再平凡的男生！老师说：“好吧，那就选你吧。”

　　下课后，我恭喜道：“不错嘛！当上副班长了。”他一阵坏笑，说：“副班长？哦，其实我刚才站起来，只是想上个厕所罢了。”

　　看到这里你一定大笑了吧！多有意思的故事情节啊，描写得多有趣啊！正是这种有趣的情节，让我对这本书情有独钟。当然，要是我的同桌有主人公这样有意思，那就更有意思了。

　　这本书真好看呀！你们觉得呢？

有趣的作文篇2

　　今年的元宵节，学校组织全校同学开展了“变废为宝，巧手做花灯”的活动。

　　周五下午的队会课，我们就开始做花灯了，我们小组决定做一盏荷花灯。我先画了一个荷花灯的稿图，接着开始分配工作：我和苏昊辰负责剪荷花的花瓣和底盘、花芯，周凡剪纸杯上的装饰花纹。一分配完，大家就迫不及待地动手了，我画了一个底盘，可苏昊辰摇摇头说：“太小了，再大一点。”我只好画一个更大的才让他满意。然后我便动手做花芯，我剪下绿色的彩带，修剪成一根根的细条，再卷几圈，花芯就完成了。你还别说，它小巧玲珑的，就像蝴蝶的触角，还真漂亮!这时，苏昊辰把树叶般的花瓣也剪好了，周凡剪的花纹也完工了，大家一起把花芯贴在花瓣上，再把花瓣轻轻的折几下，贴到底盘上，然后贴上灯穗。当班主任老师说时间差不多了，请各位同学抓紧时间时，我们三个赶紧拿起绳子，棒子，把绳子绕在棒子上，再用胶带固定住。可是，当我把线粘在花灯上时，花灯总是一边高一边低总是立不起来，反反复复试了好几次，都是这样的。这时，我想了一个主意：粘四根线会不会好点呢?结果一试就成功了。

　　花灯终于做好了，大家都松了一口气，只见荷花灯红的瓣，绿的心，蓝的底，看起来色彩搭配得十分和谐、好看。“哦，终于做好了!”我们拿着自己制作的花灯不禁欢呼起来。这次合作做花灯的感觉真是好，让大家都有一种成就感。

有趣的作文篇3

　　今天，我在舅婆的水果店里看见了我阿姨的儿子江浩泽。

　　他是一个胖胖的男孩，长着一张大饼似的脸，小小的眼睛、翘翘的嘴巴和塌塌的鼻子。

　　这幅模样虽然不算帅，但小弟弟的每一个动作都非常有趣。一开始，小弟弟见了我非常亲热，张开双臂来抱我，嘴巴里含有口水，我的羽绒衣可遭殃了，沾上了他的口水，可我一点也不生气，因为他那么有趣，谁会忍心去打他呢？

　　小弟弟有一辆玩具吉普车可以放音乐。中午饭吃好，小弟弟想去听音乐，就走到玩具吉普车旁按一下画着音符的按钮，一段段音乐立刻出来了，有“蜗牛和黄鹂鸟”、“三字经歌”等等，大约有七八首。小弟弟随着音乐的节奏，一只手拉住吉普车，另一只手和脚不停地扭动着跳舞，动作十分可笑，我们忍不住都哈哈大笑起来，他自己也哈哈大笑起来。接下来，换了一首歌，小弟弟也换了一个动作，不停地原地转圈，因为他才十六个月，走路不是很好，没转几个圈就跌倒了。我们笑得前仰后俯。

有趣的作文篇4

　　“哈哈……”“哈哈……”我们教室的笑声连绵不断，你想知道教室里为什么这么热闹吗？那我就告诉你们吧，因为就那天我们上的是魔术课。

　　过了一会儿，上课的铃声响了，老师拿着扑克牌来到了教室。只听见老师神秘的宣布我们要上一堂特别的.课的时候，一节精彩的魔术可就开始了。老师拿着扑克牌，让一个人同学随便抽了一张就让老师猜，每次老师都能猜得准确无误，大家都惊呆了。有些同学都控制不住自己的情绪了，喊着让老师解密。

　　老师看着大家期待的申请，就开始揭秘了。原来老师拿的是一付魔术扑克牌，他告诉我们这副牌是有规律的，老师先告诉我们我们了花色的规律，如：A是黑桃、B是红桃、C是梅花、D是方块。接着又告诉我们大小的规律：1是I、2是在z、3是E、4是O、5是S、6是G、7是T……哦，原来如此简单，不大一会儿，我们的同学都掌握了诀窍，一个个都变成了小魔术师。

　　表演猜牌以后，老师又教我们穿越橡皮筋。老师第一次先让我们看他的手。只见他把橡皮筋交叉起来，交叉之后老师问：“有问题吗？有问题吗？”当时，老师的手变得很快，我们眼都不敢眨一下，看着老师的手，但我们还是没有看出一点问题。大家都是百思不得其解。下课后，老师给我们揭秘了。原来老师趁我们不注意时，就很快用橡皮筋在手上绕了一圈，这样手再轻轻一绕，橡皮筋就很容易出来了。

　　其实，魔术跟学习一样并没有像我们想的那样难，只要我们肯用心动脑，你也可以成为魔术师。

有趣的作文篇5

　　中午，准备吃饭了。小鹰没看见人影。妈妈对爸爸说：“你儿子干嘛去了？叫他来吃饭。”

　　爸爸站起身，来到儿子房门前，推开门一看，原来小鹰趴在地上正津津有味地看故事书。爸爸说：“儿子，先去吃饭，吃完了再看。”

　　小鹰一咕噜从地上爬起来往外走。爸爸好奇地弯下腰看了几眼，被书吸引了，也趴在地上全神贯注地看了起来。

　　小鹰和妈妈准备吃饭，爸爸却没见人影。妈妈对小鹰说：“去叫你爸爸来吃饭。”

　　小鹰站起身往房间走，推开门一看，搞了半天，爸爸趴在地上正看书呢！而且还看得入迷呢。

有趣的作文篇6

　　今天，吴老师说：“吴老师要变成‘吴大师’，为大家变魔术。”“变魔术？”大家半信半疑，“吴大师要变魔术？”

　　我准备了4个带序号的被子和一枚硬币。吴大师笑眯眯地说：“我要讲规则哦，你们要认真听。规则一是大家都可以当吴大师的助手。规则二是知道秘密的人不可以说，不然就出局。”老师问：“谁想当助手？”大家纷纷举手，嘴上囔着：“我！我来！请我！……”老师看了看说：“那就请孜宁吧！”看到很多同学叹气，老师安慰说：“助手不可以回答问题，就当木头人，其他同学可以回答。”大家听了又高兴起来了。

　　我上去了，老师在我耳边说了句悄悄话。我听了哈哈大笑。同学很好奇吴大师在我耳边说什么？大师又请了位同学蒙住她的眼睛，不让她偷看。

　　魔术正式开始，我拿起硬币，放在第4个杯子里，对大家说：“我放好了。”我再回头跟大师说：“已经好了。”吴大师给我做了OK的手势。我回到座位，当起了木头人。大师敲敲杯子，在杯子上绕了一圈，然后闭上眼睛祈祷，好像在说：“天灵灵，地灵灵，让我找到硬币吧。”突然，吴大师睁开眼睛，一把抓住第4个杯子，打开了。“大师猜中了！”大家叫道。同学们很惊讶，霎时，教室里鸦雀无声。过了好久，大家才叫道：“再来一次，再来一次……”

　　吴大师同意大家说的再来一次。“那你们这次想让我在哪里？”大师笑着问。大家异口同声地说：“另一个房间。”吴大师郁闷了，那表情可爱极了，但是，老师还是走了过去，还有一个同学去监督她。大家开始倒计时：“10、9、8……”我赶紧把硬币放在第2个杯子里，我说：“好了！”这时大家的倒计时也结束了，吴大师走了出来，说：“我不再祈祷，我要看谁笑得最灿烂，他就会给我答案。”吴大师左看看，右看看，然后点点头，回到讲台桌前，拿起了第二个杯子。“又猜对了！”同学们一片哗然。“吴大师是根据杯子间的距离猜中的。”“是吴大师敲杯子听声音猜的。”“老师您是看我们的眼睛猜的。”同学们各抒己见。

　　终于到揭秘的时候了，老师请我上台，我又紧张又激动地说：“我把硬币放在1号杯子就说一个字‘好’，放在2号杯子就说两个字‘好了’，放在3号杯子就说三个字‘可以了’，放在4号杯子就说‘已经好了’。”

　　“原来老师在骗我们！”大家又好气又好笑地说。吴大师说：“世界上根本没有魔术，魔术都是有奥秘的，只有细心的人才能发现。”

　　这真是一节有趣的课！