奇思妙想的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的奇思妙想的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
奇思妙想的作文1
这一天，我正在看电视，看着看着，我摇身一变，变成了一个病菌，我天不怕，地不怕，但是，只怕两个东西，那就是——————100°C开水和药。
我身轻如风，甚至比风还要轻。我坐上了“风巴士”，“哇！这车上的人真是人山人海呀！”，我不禁感慨道。但我顾不上想这些东西，赶紧准备准备“作战计划”。我们病菌的生命可是很短暂的。而且我的终极目标是占领地球，甚至要占领全宇宙！这一点时间才不够呢。我想了一会儿，就想出来了“作战计划”，“作战计划”很简单，只要瞄准目标，“嗖”的一声发射出去就好啦。
我到了一棵树上，正在寻找“猎物”，等了半天，也没有合适的“猎物”，心想：“今天运气太差了，真令人扫兴！”
说时迟，那时快。这时，有一个活蹦乱跳的小男孩走了过来，我一下子来了兴致，我瞄准目标，发射！我正好落到了那个小男孩的头上，我爬到了他的嘴里，一跳，跳进了他的胃里，我有爬进他的肺里，一瞬间这个小男孩咳嗽不止，这个小男孩生病了，我却幸灾乐祸。因为我的初级目标是杀死人类，让他们害怕我们细菌。这个小男孩飞奔回家，跟妈妈要药吃。妈妈说:“好好的，干嘛要吃药，嗯？会不会是发烧了，把脑子烧坏了？”，“妈妈!别瞎说，我真的生病了，我咳嗽地很厉害，很难受。”小男孩急急忙忙地说。“别急别急，妈妈帮你泡药去。”妈妈不慌不忙地说。这时，小男孩的心中的石头才落了下来。但我还在哈哈大笑，突然，我吓了三百六十跳，我想起来了，我要死了，快逃啊！我一下子没站好，掉进了小男孩的大肠里，我心想:“这下没命了。”但老天爷真有同情心，这个小男孩放了个屁，我就死里逃生了。
自从我知道人类的厉害之后，我就不敢到人体内了，我整整想了三天三夜，也没有想出来，我看到外面可爱的小狗和生机勃勃的植物，一下子来了灵感，“对了，可以到植物和动物身上呀，它们又没有药。”我暗自佩服我那高超的智商。
我寻找了一条清澈见底小河，心想:“这条小河这么干净，一定有许多鱼.”但事实可没有我想象中的那么美妙，这条河里的鱼真少，少得像钻石一样难找。我等了十天十夜也没有猎物过来，我准备换一条河，真是乘兴而来，败兴而归啊！但是这时有一条大鱼游了过来，我成功进入它的体内，我猛然发现，这条鱼体内有我的好多同伴，它们都在呼呼大睡，我很生气，因为它们一点也不争气，我叫道：“快起来啦，我们要死啦！”这些细菌一下子惊醒了，四处张望，我看的它们那大眼瞪小眼的样子，我便捧腹大笑。
它们很是生气，大声叫道: “干嘛吵醒我们？”我说：“别生气，别生气，我是来开一个会议的。”，“会议？”它们又做出刚才大眼瞪小眼的样子，我又想笑了。“我们来一个绝地反击，好不好？”我严肃地说道。“好！”它们齐声回答。于是我便告诉它们作战计划，它们很佩服我的高智商。
这时，这条鱼被逮住了，我说“开始下毒手！”那个人才到家，就把鱼杀了，正好这是鱼的体内被我们繁衍了许多细菌。鱼进了锅，我们便觉得浑身难过。因为我忽略了一个问题——————高温杀菌。
唉！恶人有恶报。我的终极目标始终没达成。
我的细菌生涯刚刚结束，我的灵魂升到了空中，我发现我的身体越来越大了，我惊讶极了，因为我变成了一片云！还是一朵爱逗人开心的云朵。
我吸取了上一次细菌生涯的教训，这一次我一定要改邪归正，因为好人有好报。
我看见有一群小朋友正在呆呆地凝望着天空，似乎在想什么，我准备逗逗他们。我一会儿变成了一头凶猛可怕的大狮子，小朋友们吓得直打哆嗦。我又变成了一个逗人开心的小丑。小朋友吗笑得肚皮都破了，我看到他们那开心样，心里乐开了花。
我一会变成一个红彤彤的苹果，一会变成了一架航空飞机......反正，我这一生都在千变万化着。
奇思妙想的作文2
在一个风和日丽的日子里，我坐在家里的一张椅子上想我们未来的`衣服会是？是神奇的，还是可爱的，还是……忽然，时光老人出现在我的眼前。
他对我说：“你不是现在就想看看未来的衣服是什么样子的吗？我现在就带你去看一看。”我感到非常奇怪，只是点了点头。
时光老人立刻带我坐在飞船里面飞走了。坐在飞船上面飞行的时候，我向时光老人提出了许多问题。
时光老人都一一告诉了我。一会儿，我们就到了目的地。
我就跟着时光老人走出飞船。走出飞船的一刻，我的心跳得很快，因为自己激动极了。
现在，我看见了未来的衣服。未来的衣服是五彩的，颜色有黄、红、绿……我用手去摸了一件红色的衣服。
它立刻送来了许多好吃的物品，让我馋涎欲滴，拿起就吃。我摸了摸黄色的衣服。
这时，你想要去哪里就可以去哪里，那是因为变出来的是一架飞机。我摸了一下绿色的衣服，立刻来到一处草地上。
那里有许多小朋友在玩。我激动地对时光老人说：“谢谢你，带我来到这里！”后来，时光老人要带我回家去了。
我还不愿意。忽然，我听到叮咚的声音，马上起床了。
我说：“原来我在做梦。”我起床后，看见自己满头大汗。
这件事情真是神奇。早上，我还在想晚上做的这个梦。
这个梦让我一辈子也忘不了。可能我以后会制造出来！同学们，你们一定有自己的奇妙想法吧？如果你们想知道我的奇思妙想，就赶快把耳朵凑过来，我来给你讲一讲。
彩笔“飞行器” “彩笔怎么能成为飞行器呢？”同学们一定会问。别着急，我慢慢给你们说。
在彩笔的尾部，分别有“变大”和“恢复”键，最重要的就是“操作”键了。只要你轻轻一按，“它们”便工作起来。
它的机翼能像小鸟的翅膀那样自由扇动；它的机头能像收音机那样放出美妙的音乐……咦，说来说去，“飞行器”好像还缺了些什么。对了，颜色，是机身上的颜色，我按了一下“变大”键，然后坐在“飞行器”里电脑前的座位上，用电脑控制它后，再按一下“制造”键，“飞行器”马上会出现鲜艳的颜色，就这样，一架彩笔“飞行器”就完工了。
“我们走吧。”“唉，等等，我还没有说最神奇的地方呢！”最神奇的就是它能够“变”。
假如你想在海上游玩，只要在电脑上打“轮船”二字，它就会立即变成轮船，浮在海面上……你们说神奇不神奇？自动电子笔“说了笔又是笔，你有完没完。”我这支笔可是个好东西，它叫“自动电子笔”。
它和自动铅笔一样粗细，可它却有独特的功能。在笔的顶端有一个小孔，当你需要其它文具时，你只要对着小孔说出它的名称，这件文具就会蹦到你手中。
“如果不知道名称怎么办？”别急，我早有“准备”。你可以在纸上画出来，再用“自动电子笔”描一遍，它就会变成真的。
如果用完了，就对小孔说一声“收”，文具就不见了。如果你做完了作业，只要在纸上写出想玩的玩具的名称，塞进小孔里，这支笔就会变成那种玩具，供你玩。
因此，我写了一首诗：卷成纸筒，塞进小孔。变成玩具，不用你“捅”。
智能晒衣竿现在，晾衣服是人们的一件麻烦事，由于天气的变化，一会儿出太阳，一会儿下大雨，衣服很可能被淋湿，但“智能晒衣竿”可不是一般的晒衣竿哟！晒衣竿上有个像连环棒那样能够翻转的铁链。下雨天，晒衣竿会翻转到家里，不让衣服淋湿，而且会发出警告声，让家人知道。
如果晒的衣服多，晒衣竿就会立刻变长，晒多少衣服都行。总之，智能晒衣竿能像我们的大脑一样，有着丰富的“智慧”，保证衣服的“安全”。
嘘！请别说我的怪念头多，这可是我的奇思妙想。
奇思妙想的作文3
教学目标：
1．指导学生大胆想象，写自己的奇思妙想，或受别人启发想到的内容以及科幻故事，写时做到想象丰富，内容具体，语句通顺。
2．发展学生的想象力和创新能力，培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情。
教学重点：指导学生大胆想象，写自己的奇思妙想时做到想象丰富，内容具体，语句通顺。
教学难点：指导学生想象丰富更合理，作文具体、生动。
教具准备：课件、卡片
时间安排：2课时
一、激发兴趣
1．老师请大家看一张图片，你们看一看，猜一猜，这是什么呢?
2．揭示习作主题：我们的奇思妙想。
二、开拓思路
1.虽然现在的科学技术发展很迅猛，但在我们在生活中还是会遇到一些难题。我也有过一些困扰，说给你们听听 。
A、大家知道老师上课用说话，要用嗓，可是半个月前我的嗓子突然哑了，这给我的工作带来了极大的不便。
B、近段时间我们这里一直在下雨，尽管我每次出门都打了伞，身上还是湿漉漉的。
2.像这样的事在生活中还有很多很多。同学们，在你们的娱乐、学习、生活中，你遇到过哪些不方便的事呢？咱们来交流一下。（你说的是学习中遇到的烦恼，你说的是生活中遇到的不方便，你说的是交通方面的问题，你发现了不尽人意的东西……）
3.刚才，咱们都说了说自己在生活中遇到的不方便，那你们有没有从电视里报纸上发现过一些发生不尽人意的事呢？大家自由说一说。（环保问题、交通问题、吸毒问题、衣、食、住、行问题等）谁来说一说
4.面对这些问题，我们能不能展开想象的翅膀，设计出一个个的奇思妙想使我们未来的生活更加美好。静下心来想一想，谁来说（板：展开想象）（你的想法是在原有的事物上进行改进，增加一些奇特的功能。很好！）（你的想法真大胆，是前人都没有想到的）
5.大家真棒！说出了这么多的奇思妙想。
6.刚才我听到有好几个同学都给自己的奇思妙想取了个特别的名字，真好！我建议大家把它写在卡片上，待会儿咱们贴在黑板上，一块来交流，比比谁的最有创意。
7.同学们，写的时候注意把字写大点，写清楚些。表扬写的好的同学。（师巡视提醒）
8.示意写好后贴到黑板上。
9.贴完了卡片的同学看一看黑板，看看你对哪个最感兴趣？
10.交流。
三、模仿创新
大家有了这么多的奇思妙想真好，老师再向你们推荐一位同学的奇思妙想，看看他是如何介绍的。
1、指名说是从哪几方面介绍的。
2、如果让我们介绍奇思妙想，还可以从什么方面说。
3、你们打算怎样介绍自己的奇思妙想呢，让我们闭上眼睛进入想象的世界。
4、想好了吗，先说给你的同桌听。（你的想法很有创意，说得也很流畅；你的想法很奇特，再组织一下语言会更好；你把它的功能说的很详细。）
四、自由表达
1．还有这么多同学想说，这样吧！咱们把自己的奇思妙想写下来，让我们先翻到书的157页，看看书上给我们提了哪些要求和建议？一边默读一边划下你认为重要的部分。
2、写的时候要注意什么？（板书：想象丰富、内容具体、语句通顺）
3、如果你不想写奇思妙想，还可以写科幻故事或受别人启发后想到的内容。
4、大家在写的时候要注意联系实际，大胆想象，特别要注意写清楚想发明的东西的样子和用途，还要把句子写通顺，不写错别字。
5、大家按照以上要求开始动笔吧。
五、课后小结：
这节课习作引导学生从生活出发，选择大家在生活中熟悉的现在的家乡、现在的学校、现在的食品、现在的电视、现在的房屋、现在的衣服等去交流，并进一步分析这样事物有哪些地方让你或其他人感到不满意？有什么不足、缺陷？有什么问题？然后展开想象，在想象中，未来是如何解决这一现实事物存在的问题的，学生开拓思路畅谈自己的奇思妙想。
本次指导中对奇思妙想指导得较多，对受启发想到的内容，以及编科幻故事指导较少。
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