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风筝为题的作文

时间:2022-08-14 20:48:00 题作文 我要投稿

风筝为题的作文8篇

  在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的风筝为题的作文8篇,希望对大家有所帮助。

风筝为题的作文8篇

风筝为题的作文 篇1

  放风筝今年秋天,我们学校举行了秋游实践活动。我们在一个小时的车程后,到达了森林公园,开始放风筝游戏。

  一下车,我们快速奔向草地,不等老师一声令下,就兴致勃勃地放起了风筝。只见有的同学两两一组,一人手握线轴,一人托着风筝,飞快的跑了起来,风筝飞了起来!可是好景不长,他们一放慢速度,风筝就掉了下来。他们叹了一口气,重新开始放风筝。

  我看了,也跃跃欲试,拿起风筝,学着他们的样子,请了一位同学来帮忙。结果却也和同学们一样:风筝“坠机”了。我一屁股坐在地上,沉思了起来,突然,脑子里猛然出现我和爸爸一起放风筝的情景,我一下子站了起来,学着爸爸的样子放起了风筝。

  我手持线轴,收短线,随着一阵风刮过,我快速地奔跑了起来,我不顾一切,闭着眼睛向前冲,直到同学们大喊风筝飞起来了,我才睁开眼睛,停止了奔跑。

  我望着在空中飘扬的风筝,心里不禁升起了一股荣誉感。

风筝为题的作文 篇2

  这年冬天,在四川的一个小县城里,有一个村子,里面住着一名叫坚毅的小男孩,他自幼手脚残废,父母亲早亡,只有一个哥哥和嫂子。哥哥和嫂子尖酸刻薄,经常让他干一些他不能干的活,给他吃剩饭 ……坚毅活得很辛苦,但他并没有放弃生活,因为他知道死是不可能的,只有读书才能让他不受别人的鄙视。不再寄人篱下。

  可是坚毅的手和脚已经残废,手不能写字,脚不能走路。这怎么办呢?坚毅的小伙伴也替他着急。

  这时,有人说:“ 你放弃吧!不要硬撑了,你手脚残废,没用的,还是听点话,吃点苦,受点气,跟着你哥哥和嫂子吧!”也有人说:“别回去,我们支持你”。坚毅清楚的知道,回去就意味着前途渺茫。坚毅想了想,斩钉截铁的回答道:“我不回去,再苦再累我也要读书。”这时又有人说:“你的学费怎么办呢?” 对呀,这又是一个大问题,该怎么解决,真是一波未平,一波又起。上天真是有意去考验坚毅啊!最后,坚毅做出决定,一边读书,一边帮别人打工挣学费,旁人不好再说什么。只好纷纷献出祝福,都走开了。可是,残废的坚毅能做什么呢?还好,一位好心的大婶收留了他,当他每天有空时,吆喝着卖盖碗茶。

  从此以后,坚毅开始上学了,他每天练习用嘴写字,用身体走路,在学校里,同学认为他是一个怪人,都不愿意和他在一起玩。他很孤单,他甚至想过要放弃,但一想到之前付出的努力,便打消了这个念头。

  春天来临,万物复苏,鸟儿从南方飞了回来,坚毅坐在草坪上,静静地凝视着前方那操场上同龄人在玩耍的身影。坚毅有些失落了,他埋怨上帝为什么要让自己是个残疾人,看着身边的同学都有父母的呵护,而自己只有寂寞做伴。他伤心极了 ……坚毅望着天空,眼泪在眼眶里打转,可他不能哭,因为他要用的精力去学习。而不是怨天尤人。

  几年后,坚毅张大成人了,他终于有了自己美好的前程。即使他以前是一个断了翅膀的天使,但他如今又重新飞了起来。

  坚毅他虽然是个残疾人,但他仍对生活充满了渴望,充满了信心,他并没有放弃。他真是人如其名啊!我们是否也应该反躬自省一下了呢?

  不错,或许我们人生前进的道路上布满荆棘,或许跋涉的脚步苦涩无比,或许雄心壮志换来的并非尽如人意,但如果我们用坦然的心态去面对和挫折,那么心底的那份抱怨,那份蠢蠢欲动的放弃则会不堪一击。其实,在我们人生的船上装上坚强,坦然,朴质就会轻松多了!坚毅在最落魄的时候,他没有说放弃,而是很自豪的说:“只要我的心脏没有停止跳动,我就不会放弃人生和生活。”

  现在我终于明白了,尽管人生中有许多不如意的地方,但花谢了又开,水落了有涨,月缺了有圆,这些都是一首首意味深长的生命之歌,没有人能改变它,往昔的一切,还是让它消失在风中吧!让我们挺着胸脯去挑战和追寻自己的梦想。

  这只“风筝 ”虽说‘飞 ’不上天,但却给这年春天增添了无限生机。

  让我们真心祝愿这只断了线的风筝越飞越高 ……

风筝为题的作文 篇3

  今天的风真大啊!正适合去放风筝。可是,正当我把风筝拿出来的时,“哗啦”一声,风筝全部散落开来了。我顿时傻眼了,心里想:风筝散架了,我不能风筝了。可是今天是放风的最佳时期,怎么能错过呢?有了!我就自己来做一个风筝吧!

  说干就干,我从散落一地的风筝中好不容易找出了几个没有被损坏的零件,有风筝线和几个钩棍子的圆圈。我从手工箱里找到了许多丝布,把他们缝在一起,在找出棉布加厚。光做这个风筝的“身子”就费了我九牛二虎之力,忙得不可开交,一会儿拿剪刀,一会儿拿胶布,一会儿剪歪了,只好重新拿一块丝布剪。接着,我把圆圈用双面胶贴在了风筝背面,把三个小孔粘在了丝布最上面一段和最下面两端。风筝的'“身子”做完后,我就要做风筝的“骨头”了。我不费吹灰之力就找到了两根又细又硬的棍子,可是,我怎么也插不进那个圆圈,因为找到的棍子太硬了,两头好不容易插进去了,结果“咔嘣”一声断了,我记得都要哭出来了。妈妈走过来问我什么事,我说:“我这个棍子太硬了,插不进去,好不容易插进去了,那棍子却断了,我真是要被急死了。”妈妈对我说:“我去给你找两根合适的木棍。”说着,她就去附近的杨柳树下找到了两根不软不硬,长度也刚刚好的木棍。我谢了妈妈,试着把木棍往小孔里一插,不费吹灰之力就插进了小孔,而且还没有断。只剩最后一步了,我从针线包里拿出了一根长长的线,接在风筝“身子”下面。然后,我拿来粘纸,贴在了风筝“身上”,就大功告成了。

  看着我自己亲手做的风筝我的心激动得要跳出胸膛。在做风筝的过程中,我明白了只有付出才有收获。

风筝为题的作文 篇4

  大家知道春天是放风筝的好季节,但是今天我们万三4班要举行一次冬季风筝比赛。

  同学们都带来了自己喜爱的风筝,有蝴蝶型的、蝙蝠型的、三角型的。大家的风筝千奇百怪,五颜六色,大小不一。在比赛之前同学们都做好了充足的赛前准备。有的在讨论如何才能飞的更高,有的在查看地形,有的在想如何不会撞上障碍物。

  比赛开始了,同学们的欢呼声也在瞬间响起。风筝放的有高有底。当然我的风筝也飞的非常高,不一会儿,“哎呀!”原来我的风筝被电线杆勾住了。我灵机一动,用力一扯,“哈哈,被我拉出来了”我自言自语道。只可惜线被拉断了。虽然这次我发挥的不是很好,但我也学会了放风筝。我怀着愉快的心情去完成这次激烈的比赛。在我的努力下,风筝在一次飞上了蓝蓝的天空。我飞快地奔跑着,快活地叫喊着。我们在这次风筝比赛中玩得不亦乐乎。

  我也看到了有的同学风筝放得比我还高。他们是怎么做到的呢?我还真要好好地向他们请教一下。只听周老师说“集合”,我们乖乖地收拾起风筝,但心情非常的失落。有些同学不服气的想我放得风筝一次都没飞起来,比赛就结束了,如果时间再来一次,我一定发挥地更好,你说是不是?希望有机会再来一次风筝比赛。

风筝为题的作文 篇5

  我喜欢在阳台上感受风的来临。每当我站在阳台时,总喜欢眺望远处的一片树林。微风轻轻地吹过,吹动着树林中的叶子,这时我总是想象着自己像雏鹰一样在蔚蓝的天空中自由自在地翱翔。

  正当我享受着这一阵阵风儿时,一阵喊声打破了这寂静:“饶欣,你去不去放风筝呀!”

  我睁开眼来,刚想到这里,不经意瞟了一下眼,觉得非常惊讶“竟然是徐老师找我”“唉。”我应道。一边说着,我就跑到客厅去换鞋子了。急急忙忙的拿上钥匙,关了门,推着自行车就走了。

  到了目的地,我们把车听好了便开始放了。

  首先,叔叔拿出了风筝,便放了起来。因为风非常大,所以风筝很好放。叔叔在草地上飞速地跑了起来,然后手一松,风筝就“飞”上了蔚蓝的天空,风筝飞得越来越高,叔叔就让华予畅来抓住线,看着华那疲惫的样子,我忍不住好奇心走了过去,问道:“有这么累么?”

  “ 不信?那你试试”。“好吧”。我戴上手套,拉了拉风筝线,若有所思:“是蛮累的."后来,便把风筝给了华予畅,他手一松,风筝就拉着线跑了,叔叔就像鸟一样飞快地追着,最终还是没有追上,风筝线给挂在树上啦!

  叔叔狠狠地训了一顿华予畅,便气冲冲地走了。

  就因为华予畅的一时失误,把一次愉快的休息时间变得一点儿也找不到快乐的感觉了。

风筝为题的作文 篇6

  窗外是一片草地,满是美丽的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。她的名字像花儿一样美——花香,可她只能在窗前的书桌上写作业,对于她来说,作业就像连绵不断的山,永远没有尽头。

  草地上多了几个孩子,他们几个牵着一根根风筝线,拉着风筝飞啊飞啊,那一个个风筝,就像是快活的小鸟,在天空白由的翱翔。花香也想像他们那样,拉着一条条“生命线”,牵着自由的小脑袋,在天空飞翔。

  风筝,飞呀,飞呀!那样,离星星更近了,离月亮更近了。

  多么想飞啊!花香也想去放风筝,于是,她来到房间,拉着妈妈的衣角,恳求道:“妈妈,让我去放风筝吧!”“不行!”妈妈立刻皱起眉头,“你看看你的成绩,唉,快去做作业!”妈妈把报纸一扔,花香垂头丧气地低下了头。

  以前,爷爷总是和花香在草地上,一起放风筝,可现在……多想像风筝一样飞啊!妈妈见花香还不去写作业,火冒三丈:“你这孩子,放什么风筝,快去学习!”花香没有反驳,她默默地走回房间,继续写作业。

  风筝,飞得高些,再高些,带着自由和梦想,飞上高高的蓝天。

  一天又一天,一年又一年,花香始终没有放风筝,花香终于想放风筝,想得病了。梦里。她梦见自己和爷爷有一次在草地上奔跑,放飞了那梦想的风筝,她觉得自己和风筝飞起来了,飞在天空中;她觉得自己乘坐着小鸟,那可爱的小鸟;她觉得自己环绕这太阳,那炽热的太阳;她觉得,一块糖果似的云飞来了,轻轻地把她包裹起来,她变得像风儿一样甜美。

  她醒了,花香忍不住问妈妈:“妈妈,我想去放风筝,可以吗?”“可以,”妈妈心软了,“去吧。”

  风筝,飞上了高高的蓝天,花香坐上去,飞呀,飞呀,越飞越高,好像要摸着星星,好像要摸着月亮。

  花香和爷爷又奔跑在草地上,花海中,洋溢着他们的欢笑。“风筝,风筝,你会和小鸟一起做游戏吗?飞得那么高,会变成多变的云吗?会映在天上吗?”花香对着风筝喊道,风筝像一个个“幸福鸟”,越飞越高,似乎飞到了云彩上,爷爷飞快地跑起来,风筝越飞越高,在空中翩翩起舞。风筝,带着憧憬和希望,飞啊,飞啊……

  风筝,风筝,你在哪儿啊?

  忽然吹来一阵风,线断了。风筝,在空中抖动一下,便极快地飞走了。爷爷和花香大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地没了踪影。花香哭了,在花海里四处寻找,一抬头,看见远处的花丛上,停着一只正要起飞的“幸福鸟”,那是花香的风筝。

  啊,风筝……

  花香又和爷爷奔跑在花海中,就像是两只蝴蝶,追随着它们的花蜜,它们的希望——风筝。

风筝为题的作文 篇7

  我们的小组在老师的指导下顺利完成了它的制作。当拿到成品时,我才意识到,我们制作的这个风筝过程并没有看起来那样困难。却因为是在团队手中亲自DIY完成的,会让自己在下意识中产生不少的、和制作精力形成对比的成就感和满足感。

  它所用的材料不多,但对于质量的要求却很高:风筝线要牢固,风筝面要轻却又不能太薄,两边的尾翼要对称等;任何一个步骤除了差错都会导致风筝起飞失败,才更需要我们认真对待。

  中国的传统风筝有着吉祥和祝福之意,我们制作的是其中简单形状的三角风筝。风筝上的图案绘画表示不同的象征意义,我们制作的风筝虽然比起市场上的华丽复杂的风筝要简陋,不过它却是独一无二的。指导老师让我们将自己的心意绘在白色的风筝面上,同时又让我想到了里很喜欢的的一句台词:

  “Don'tletanyonetellyou'redifferent.”

  我们的青春是一个无法掉头的单行线,因此才给我们更多的惊喜和冒险,这需要我们自己去探索,去创造。工厂里模具翻出来的东西千篇一律,独一无二才是我们需要的东西。不要让自己被套上自由的枷锁,学校不是工厂,学习不是模具。硬来吸收才不会得到所谓的知识。只有亲身体验到了,才能灵活的去运用这些思想。社会实践教给了我们这个道理。

  我很高兴这是一次不错的收获。

风筝为题的作文 篇8

  曾经以为风是没有声音的,直到看到外婆的微笑。外婆牵着我的手,我手里拿着那只风筝笑声。我才知道原来风是有声音的,外婆说明年我们还来放风筝。不是每天的风都是温和的,也不是每年都适合放风筝。今年的春天特别的冷,也许是不见了习惯的原因吧。本应是春光明媚的时候却下起了大雪。小时候,外婆告诉我春天是一年中最美的季节,在春天出生的人是幸运的。那春天一定不是属于死亡的季节吧。春天死去的人是不是为了躲避将来的炎夏呢?外婆并没有和我一起放风筝,我知到风筝是会随风摇曳的。风筝之所以能飞是因为有风,可是今年注定是个没风的季节,因为外婆是乘着风走的,她带走了我每年的期待。外婆带着微笑走了,我依旧每年的春天做一只风筝,可是却在也没有象那年一样的阳光明媚了。从来没有告诉过外婆我其实并不喜欢风筝,只是想听到微风传来的笑声罢了。

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