【精选】雨的作文汇总5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的雨的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
雨的作文 篇1
我是雨。但我不是狂风暴雨，我是绵绵细雨。轻轻地，我来到田野和牧场上；来到鱼塘和小溪里；来到需要我的一切人的家里。我把田圃里冷冻着的种子来唤醒；我给失去牛羊的枯黄的牧场增添生机；我让鱼塘里亲爱的小鱼来做游戏，让它们体会这快乐的气息！
我是雨。一个充满快乐的雨。我到过的地方总会留下欢声笑语，尤其是从孩子的嘴里，发出咯咯的笑声，我都会欣慰无比。我爱孩子，爱和他们在一起。我喜欢和他们一起玩耍，一起感受春天到来的气息。我会给他们讲那些古老的故事，告诉他们这世界的美丽！
我是雨。幸福泛滥的雨。我在白云的襁褓中成长，在蓝天的庇佑下生活，一切都是那么的无忧无虑。我希望孩子们和我一样，每天都会像一只可爱的小鸟，在广袤的天地里，自由自在的飞翔。不畏艰难，不畏险阻，勇往直前，幸福地开创属于自己的那一片蓝天！
我是雨。会创造奇迹的雨。幸福像花儿一样，虽易凋零，但却盛的美丽。我会用我这滋润的雨水浇灌它，呵护它，让它延长花期，或是经久不衰。相信我，会创造奇迹！
雨的作文 篇2
入夜，窗台前。我静静地躺在床上，呼吸着凉风，想着什么……
窗外正下着淅淅沥沥的下雨，雨丝中隐隐地带着雷鸣。悠悠的雨点声把我带回了小村的瓦屋。昨日的岁月又在我心湖荡漾。我寻找那骑在牛背上的小娃娃，寻找那背着书包放学归家的小学生，寻找那追花蝴蝶、小蜻蜓的少年……寻找那天真无暇的童年。
夜里，根根银丝洗礼着大地，雨水滋润着家乡的梧桐，滋润着家门口的小菜园子。远处的田野上堆积着一大片乌云，倾泻而下的雨水冲洗着、洗礼着乡间那不知走了多少遍的小路，泥泞着。路旁的野草也都低着头，默许着秋雨的洗礼，尽管雨水降去了温度，有些冰凉。
今晚的雨，滋润着田里的庄稼，池塘里的鱼虾。我仿佛看见了爷爷的笑脸，仿佛听见邻居们轻捷的脚步，丰收的季节，迎来丰收前的洗礼。
昔日的村庄早已逝去，只留下田野一片，残留的废墟，那昔日拆迁的痕迹。
往日的繁华已悄然逝去，秋雨滋润着泥土，扑鼻的芳香。雨滴打落枯黄的树叶，缓缓降下的岁月，一股曾有的青春，在那一刹，凋零了……少了人们的欢声笑语，少了四季的鸟语花香，土地它依旧被秋雨洗礼着，散发着一股浓浓的思念。
一滴雨滴，打在我脸上，凉凉的。我望着这银丝，我凌乱的思绪，我闭上眼睛，静静倾听秋雨的喧哗，那么美妙，那么清晰……
今晚的雨，温柔的落下，凉凉的，甜甜的。
雨的作文 篇3
我喜欢跟着风哥哥的脚步，我喜欢伴着云妹妹的舞姿，悄悄地来到人间。这样，我就可以为庄稼的生长，为营造清新的环境，献出我的一份力量。我，是一颗晶莹的水滴。
我是一名音乐家。风哥哥是我的伴奏，云妹妹是我的伴舞，我在天空中自由的翱翔，尽情地演奏着如同灵泉一样优美的音韵——淅沥沥，淅沥沥，雷公公和闪电奶奶总会忍不住在我的身旁为我拍手叫好，我开心极了，放开了我天生的金嗓子——哗啦啦，哗啦啦，我演奏的音乐进入高潮，风哥哥忍不住呼啸而来，云妹妹赶紧躲到一边去跳舞，雷公公和闪电奶奶的手也都快给拍红了。
这时候，我路过云台山，看着游客们对这风景秀丽的景点络绎不绝，我不忍心打搅他们的美好之旅，我让微风弟弟来帮我的忙——做我的舞伴，我找来彩虹妹妹来帮忙——等我表演过后，彩虹妹妹就登台演出。
微风亲吻着人们的衣裳与脸颊，带给他们清凉舒爽的感觉。只听见我演奏了一首低音曲：滴——答，滴——答，我来的仿佛正是时候，为一些游客擦干了脸上的汗。我的表演完毕啦。“快看！那儿是什么？”游客们纷纷转过身，朝一座惊险的山峰与瀑布之间俯视，“彩虹！那是彩虹！赤橙黄绿青蓝紫，不错！雨后初晴，彩虹现身！好美。”听到这些话，我的脸上不禁洋溢起了灿烂的微笑。
不经意间，我来到了张家界野性十足的索溪峪。天然，磅礴，看到这种美，我才知道，什么叫做“山奇”，什么叫做“水秀”，什么叫做“桥险”、“洞幽”。趁微风弟弟与彩虹妹妹还没走，我赶紧叫住了他们，准备在这里再举行一场完美的演出。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方凝聚到一起，山中的一切一切，都变成了无数奇妙无比的钢琴琴键，我的家族，也就是飘飘洒洒的雨丝，就是那无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首美妙的乐曲，与我同台，结束了这场成功的演出。
我才发现，原来我是个神奇的魔术师——我巧妙地改变了索溪峪山峰的'颜色，它的色彩层次变得怎么都辨认不清。每一种颜色都难以在调色板上出现，我骄傲极了，哼着小曲儿，像一个野孩子，蹦跳着跑向远方……
对啦！你们知道我那漫长的形成经过吗？其实，当地球上的水受到太阳光的照射之后，就会变成水蒸气被蒸发到空气中去。水蒸气在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。这些小水滴又小又轻，被空气中的上升气流托在空中。就是这些小水滴在空中聚成了云。当然，也是这些小水滴变成了雨滴，降落到了地面，形成了美丽又可爱的我——快活的小水滴。这就是的成长过程。
好啦，我该去开办我的另一场演奏会啦，今天就聊到这儿，拜拜！
雨的作文 篇4
每一位学子都有让作文脱颖而出的梦想，但在十年的编辑生涯中，我看到了太多的雷同和淺见，真正的天选之作少之又少。如果我有幸发现了一篇带有“发现”（新观点、新认知、新态度）的文章，那是非要开怀三天的，因为确实可遇而不可求。
“发现”从何而来？可能很多人都给不出确切的答案。我也困惑良久，深觉难以回答，但本期“封面人物”高东生老师的作文教学观——表达我的发现中，对“发现”的重新定义和理解，值得我们仔细参详。
高老师认为，要将“发现”放在“表达”之前，将真正的写作定义为“发现”你看到、想到且别人没有看到、想到的东西。这既是对写作本质的探究，也是对写作规律的一种认知。这中肯的结论看似平淡，惊奇之处就在于，这一结论的获得，不是通过写作，而是通过他的爱好——微距拍摄得出的。
毋庸置疑，拍摄亦是一种发现。要抓取生物富有个性的瞬间，产生故事的片段，带来震撼的画面。而微距拍摄，更是在细微处观察，再观察，然后定格成一帧永远生活的图画。
高老师在教学之余，借助“百微”镜头，即焦距在100 段的微距镜头，无意中发现了一个新世界。原来，一只小蟹珠会画一张人脸吓唬你，而蝴蝶和蛾子的翅膀，原来是上帝做的女红啊。多么奇妙的发现！
其实，那是一个本就存在的世界，是一个在我们出生前就已经存在的架构成熟、分工明确的世界。它阔大、浩渺，有风雪，也有雨雾。即使在我们之前，已经有了汗牛充栋的作品描写那里的风雪，也总有被忽略的雨雾，需要被我们探寻。
由“百微”镜头，领悟写作的真谛，这也算是一种别出心裁的“通感”吧！
不由得想到《万历十五年》的作者黄仁宇先生，他也总带着自己的“百微”镜头。
他在本书的序言中曾写出过一句平淡却又富含深意的句子：“结论从材料中来。”这可以说是最朴实却中肯的忠言了。其博士论文《明代的漕运》的撰写过程中，对明朝社会的很多问题产生了困惑。他注意一切细节，之后研读《明实录》，并参考奏疏笔记、各地方志，历时七年，聚焦明代社会的一切方面。他看到的材料越来越多，结论的得出水到渠成，《万历十五年》的一字一句几乎是如汩汩清泉般，自然平缓地流淌出来。
再看近期的事件。20xx年初，国产硬科幻电影《流浪地球》震撼上映。刘慈欣的科幻小说，带给影片足够的内容和沉淀：在我们共同生活的地球上遇到灾难，如何去做？不是放弃地球，而是带着地球这一人类共同的家园一起飞向未来。带着地球去流浪，这看似天马行空的脑洞，其实是刘慈欣长久地注视这浩瀚宇宙，在自己的“百微”镜头下观察的结果。在无垠的宇宙里，对我们来说独一无二的地球的确只是微小的组成部分啊。这让俗世的我们惊叹——这独特又重大的“发现”，是合理、确然的。
写作果真让人愁？不必着急，随时带着你的“百微”镜头，它会告诉你：看这里，世界的雨雾正在来到。
雨的作文 篇5
雨是田地的救星，人们的希望，雨。它给大自然冲洗去了满身的灰尘，换上了一件干净的新装，它让植物变得更加绿了。
今天，天又下起了雨来。有的人就说起了它的坏话。而我觉得十分幸运。于是，我邀请了爸爸，父女两人骑着自行车在雨中“散步”。我坐在爸爸的身子后面，爸爸在前面慢慢地蹬着车子向外婆家骑去。路上，我悄悄地从爸爸身子后面的雨披中钻了出来，抬起自己那两只圆溜溜的大眼睛看了起来。因为，我是一个爱观察大自然的女孩。那雨落在我的身上，我觉得凉丝丝的。我用我那细皮嫩肉的小手去摸路旁的柳枝，用……
我又一次闷热的雨披中探出了小脑袋观看着周围的一切，雨。觉得这雨中的世界与平时的确不同。空气十分新鲜，再往前看，咦，外婆家已经来到。今天，怎么这么快就来到了外婆家了。本来，我在雨披中间闷得发慌，到雨披外面吧，爸爸又要说我会淋会的。我只能够偶尔偷偷地钻出雨披来与雨丝亲密接触。可是，爸爸马上会发觉，立刻叫我钻回到雨披里去。我只好再钻回去。
到了外婆家，我可高兴了，爸爸不会再叫我钻进他的雨披里去了。现在，我可以到这一个明亮的世界中去痛快地游玩了，还可以呼吸新鲜的空气。我在这么美好的下雨的世界里尽情游玩，心情别提有多痛快了！
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