《花语呢喃》读后感
细细品味一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不静下心来写写读后感呢？那要怎么写好读后感呢？下面是小编整理的《花语呢喃》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
七月初监考小考，与跃芬老师聊到洪彩华老师出书了，说起来洪老师也是白塔人，这让我倍感亲切，于是厚颜想购买一本来看，没想到跃芬老师说洪老师说送我一本就好。真是太开心了！洪老师还在书的扉页上题字，真是用心。要知道洪老师还是一位有名的书法家啊。
这本书我看得很快，原因是洪老师的文字芬芳如花，令人禁不住想快快读完。
书总共有六个部分：饕餮人生写的基本都与潮汕美食相关，质朴亲切；秋水长天描写景物，如梦如幻；细语呢喃写苏东坡，写五岁小儿，写小鸟，题材不管大小，都令人深受感动，特别是那篇《往生，沉重的话题轻轻说》让我感受到洪老师作为母亲的智慧和教育孩子时的用心良苦；春宵听曲写的是与潮剧相关的人、事，读罢莫不为梨园欣喜；故园印象写洪老师印象深刻的端和公祠、蓝花楹、木棉花，也写父亲、公公和婆婆，这些人、物在洪老师的笔下是那么鲜活，那么真切；杏坛随笔让我们看到一位优秀的幼教老师平日是如何教学幼儿的，那一篇篇教学手记、那一篇篇学术论文，无不告诉我们洪老师的用心。
印象比较深的`是洪老师写牛铃，因为我妈妈也在市场卖牛铃，于是我想知道洪老师怎么写牛铃。瞧，开篇从妈妈准备的早餐写起，提到牛铃：雪白的牛铃，浸入热气腾腾的白粥，过一小会捞出，入嘴轻咬，略咸、浓郁的奶香味一下子唤醒味蕾，在嘴里四处洋溢着芳香。写得真好，把牛铃的色香味都写出来了，即使没有吃过牛铃的朋友也会体味到其中的美好。接着写到观看新厝寨姨制作牛铃的过程，洪老师夸赞这种把一件小事日复一日、年复一年地做好的精神是工匠精神，这也是我爱读洪老师文章的原因，她总能从细微处看出了不起的东西来。最后由赞美牛铃转而赞美勤劳智慧的潮汕人。多好的一篇文章！
读洪老师这本书，我还了解到许多之前完全不知道的历史文化知识，诸如江氏云路族“竖灯杆，升彩凤”纪念先祖南宋名相江公万里、玉湖镇新寮村的峥嵘岁月、端和公祠建设背后的故事等等，受益匪浅。
掩卷沉思，不禁要洪老师喝彩！作为幼儿园的老师，百忙中竟写出这如许美文佳作，实在令人佩服！
感恩缘分，与跃芬结识，与洪老师结缘，读到这么优秀的文章！谢谢！
【《花语呢喃》读后感】相关文章：
风的呢喃散文11-19
秋叶呢喃的散文06-24
春日呢喃散文06-13
有关呢喃的散文11-08
母爱的呢喃经典散文03-18
燕语呢喃的散文02-18
心语呢喃诗歌10-09
秋夜呢喃优美散文02-08
呢喃散文随笔05-25