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描写橡皮的作文（通用23篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的描写橡皮的作文，希望能够帮助到大家。
描写橡皮的作文 1
今天 ，妈妈刚从单位回来，就对我说：“你猜猜，我今天给你带了什么礼物呢！”我左思右想，怎么想也想不出来，这时，妈妈就说：“好吧，我今天给你带了个铅笔橡皮。”说完，就从包里掏出了个铅笔一样的橡皮。
这个铅笔橡皮的外皮是粉色的，上面有桃心和小兔子的图案，这个小兔子浑身雪白雪白的，她还抱着一个有红又大的草莓，真让我馋嘴，小兔子的'眼睛水灵灵的，好像在对我说：“你好，你好，我们交朋友吧！”
我非常喜欢妈妈给我买的铅笔橡皮！
描写橡皮的作文 2
我有一块非常精致的小兔橡皮，它是我上语文课认真听讲王老师发给我的奖品。
这个橡皮是由黄色和蓝色组成的，是一只可爱的`兔小弟橡皮。它长着一对长长的耳朵，一双小小的黑眼睛，它还穿着一条漂亮的背带裤，而且它的背带裤还能脱下来呢。我还给它起了一个好听的名字叫“优优”。
这块橡皮每天陪我学习，为了不伤害它，我写作业的时候越来越认真，错误也越来越少，“优优”好像对我说：“小主人加油你会越来越棒的！”
我真喜欢我的小兔橡皮“优优”，我会好好珍惜它的！
描写橡皮的作文 3
橡皮，一块小小的橡皮，算得了什么？
可是，正是这小小的橡皮，帮我们改正错误，为我们付出了生命，却不向我们索取什么，这与无私奉献的蜡烛有什么区别？橡皮，在我们看来，连根毛都不值，有的小孩子还在干净的橡皮上乱涂乱画，还把它用尺子切成几小块，到处乱扔。但是，面对无知的我们，橡皮，它默默忍受，以宽阔的'胸怀宽容我们。
橡皮，你宽容待人；橡皮，你无私奉献；橡皮，你不为名利。这精神难道不值得我们学习吗？
描写橡皮的作文 4
刚放暑假的时候，爸爸给我买了一块橡皮，我可喜欢它了。
我的橡皮它穿着一身橙色的衣裳，上面有一只青蛙，可是这只青蛙和我们平时看见的青蛙不一样，它穿着一件蓝色的衣裳，眼睛一大一小，还露出两排牙齿，好像在说：“小主人，我愿意为你服务。”
橡皮的用处可多了。每当写错字的时候，它会跳出来帮我；告诉你们每当我做错事的时候，它还会跳出来指责我。记得有一次，考试的时候，我还有一些题目不会，我看见同桌已经在复查了，我正想偷看一下，这时，橡皮上的青蛙张开嘴，好像在说：“小主人，这是不对的.，这叫自欺欺人，要自己做哦。”我惭愧地低下了头。从那以后，我的作业都自己完成。
我喜欢我的橡皮。
描写橡皮的作文 5
今天中午，我去问张老师我得的这么多贴片，可以换什么礼物，张老师说：“你想换什么呀？”我想了想说：“我想换一个橡皮？”张老师从她的袋子里掏出了一个小猫的橡皮。
张老师说：“这个可以吗？”我又说：“可以。”然后我就走回我的倒数第一排座位了。我把张老师给我的'橡皮认真的放到了文具盒里了。我非常喜欢这块橡皮！
描写橡皮的作文 6
今天，我由于粗心，不小心把橡皮弄丢了，没办法，我只好再买一块橡皮。
到了商店，我仔细挑选起来，忽然，我看见一块格外引人注目的粉红色的`橡皮，便仔细打量起来，只见这块橡皮上面有一个可爱的蓝精灵，弯弯的帽子让蓝精灵显得更有精神、更神气。这块橡皮形状是长方形的，我把鼻子凑上去一闻，哇，真香啊！我非常喜欢这个橡皮，于是，我便把这个橡皮买了下来。
后来有了那块橡皮的帮助，我的考试卷面十分干净，而且，慢慢的，我不再像以前那样经常写错字了。用钢笔写字的时候，我也不在本子上乱涂乱粘。最后，我就养成了好习惯。啊！我真喜欢这块橡皮呀！
描写橡皮的作文 7
我有一块方方的橡皮，颜色是洁白的.。它的作用可不小，能檫铅笔写的字。另外我还有一块橡皮，它能檫水笔——钢笔……呢！方方的橡皮。摸一摸，感觉有点硬，也有点软。闻一闻，还有点味道！
我可喜欢我的橡皮了！当我写字时，是铅笔挺身而出，可我写错时，橡皮就让我檫一檫。啊！它们真是好兄弟！
我喜欢着块方方的橡皮，它像是一个安静的朋友陪伴着我。
描写橡皮的作文 8
从外表看，它就是辆小卡车，蓝色的车头和灰色的箱子，还有黑色的轮子，它的名字可不叫小卡车，而叫橡皮。哈哈!你知道橡皮装在哪里吗？告诉你吧，它的车身和车箱就是橡皮。
在我一二年级的时候，我都把它擦的不成样子了！车门呀、车窗呀、保险杠呀、倒后镜呀，都看不见了，变成了一辆“圆车”。我拿零花钱买了一辆和它一样的卡车，现在，那辆“圆车”已经成了一个四不像了！那辆新的'橡皮卡车上有一个箱子，里面装着几块小橡皮，车箱可拿下来，箱门可打开，小橡皮可拿出来，卡车可跑起来，车上的门窗很细致。
现在，我用橡皮的次数很少了，这些橡皮可以变成玩具了，它从一年级陪伴我到现在，它用自己的骨肉来帮助别人，不求回报，我非常喜欢它。
描写橡皮的作文 9
“叮铃铃，上课了，但大家却叽叽喳喳个不停。我也凑个热闹，原来要玩抢橡皮游戏。
规则很简单一个人喊”一，二左“或”一，二右“抢的两个人要迅速伸出右手或左手将橡皮抢过来，如果出错手就算失败。
一开始我们将进行小组淘汰赛，胜利者进行抽签，其中一人直接晋级。最后在进行终决赛。进行几轮比赛，最后剩下了我和陆坷凡、王佳燕。我们三人进行决赛。
我和陆坷凡开始比赛。由于旁边声音太大我只好静下来。我双手交叉，眼紧紧盯住橡皮心跳越来越快，似乎听到了那急促的'呼吸声，我又想：”可能是右手，因为上次也是右手。“我动了动右手，把耳朵都要竖立起来。”一，二左手“我毫不顾虑的伸出右手往桌子上用力一拍。后来才发现是左手擦了擦汗，像吓了一跳还没回过神来。第二局由于上一局的失败没有了大部分信心，加上没反应过来。拿了个第三。
玩这个游戏必须要十分专注，一个留神就会输。
描写橡皮的作文 10
这个假期，我去了奶奶家。
奶奶家的邻居叫阿红，奶奶告诉我，阿红家里没有钱，爸妈还非要送她去上学，她的书包都是用家里仅有的一点点碎布缝起来的'……我听了之后，决定买一些文具送给她。
回到奶奶家，我把这件事情和妈妈说了，妈妈毫不犹豫的就给了我50元。
我走在去文具店的路上，一路上，各种好看的零食吸引了我，我一眼就看到一个卖糖葫芦的小摊。我走过去，问：“这个糖葫芦多少钱一串呀？”老板回答我：“2块！”我想了又想：“反正用完两块，我还有48元呢，足够了！”于是我毫不犹豫地掏出钱，买了一串。
可到了文具店，我一摸口袋，原来的50早就只剩5元了……
回到奶奶家，我掏出那一块橡皮拿给阿红，阿红红着脸，对我说了声谢谢。
可我却很内疚，原本我不用的话，50块钱可以买多少橡皮送给她呀！唉……
描写橡皮的作文 11
星期一，老师说：“今天我们玩“抢橡皮”的游戏。”
首先，老师给我们讲了游戏规则，然后让我和徐嘉泽上来参加比赛。我很紧张，心里扑通扑通跳得厉害，十分地忐忑不安。而对方却面带笑容，一脸的轻松，一副自信满满、胸有成竹的样子。我心想：这次敌人十拿九稳的，我要加油了。比赛正式开始，只听老师一声令下，“橡皮大战，一二一二，左手”我还没来得及反应，只见徐嘉泽眼疾手快，伸出左手以迅雷不及掩耳之势向橡皮“扑”去，等我反应过来，橡皮早已落入他的“魔爪”之中了。唉，没想到我最终还是输了。看着徐嘉泽一脸兴奋的样子，我心里可真是委屈。
接下来是沈家栋和余森涛两人的'pk。我一看，余森涛体型强壮，目光敏锐，毋庸置疑，这一局肯定是他赢嘛。但是出乎我意料的是，竟是弱不禁风的沈家栋囊括冠军宝座，而且还连胜两局。真是人不可貌相啊！
叮铃铃……一阵清脆的铃声响起，下课了，时间过得好快啊，真想再玩一次呢。
描写橡皮的作文 12
我家里有一块小橡皮，它叫小懒，因为它那美丽的外皮上有着一个懒羊羊，它张大嘴巴，好像要吃一个大蛋糕，所以我叫它小懒。
它有正方形的身子，好像是一块小砖头，又像一张正方形的卡片呢！
它很普通，没有迷人的香味，有迷人香味的.橡皮会有毒的，这是我在报纸上看到的。
它是白色的小橡皮，看着它的白色，像天上的小鸟、像天、像云，像美丽、清澈的河水，像白色的书本，像美丽、明亮的灯光呢！
有一次，它无私的奉献出了生命。事情是这样的：我写作业的时候，我有一个字写错了，却找不到橡皮了。“朋友，我在本子里！”它看着错字说：“我把你擦掉！”“不要！不要！”错字说。它不管那些，擦了擦，错字没了，可它的一角也没了，但它毫无怨恨。
这就是我的小橡皮——小懒。
描写橡皮的作文 13
在上个星期，我和博雅同学李赢举行了一次抢橡皮的比赛，咦？橡皮人人都有，为什么还要抢呢？听我给你细细道来……
”抢橡皮“比赛的规则是：把橡皮放在桌子的中间，我们两个左手在下，右手在上，然后一起喊出：”一、二、三，左手开始！“我们两个就用自己的左手同时去抢桌上的橡皮。比赛开始之前，我的心一直在”呯呯“地跳，无比紧张，像热锅上的.蚂蚁一样焦急不安。
开始抢橡皮了，当数到”二“时，我的心像有两只小鹿在乱撞，心脏简直都要跳出来了，我想：我一定要抢到橡皮。数到”三“时，我的两只手就开始跃跃欲试，随时准备着伸出去抢。”左手，开始！“话音一出，我的手就像离弦的箭一样伸了出去，闪电般地向橡皮拍去，死死地扣住了那块对我来说弥足珍贵的橡皮，高高地举了起来。此刻，那块橡皮好像变得像宝石一样珍贵，我的心里充满无比的激动与喜悦。
虽然我赢了比赛，但是，我也不能骄傲，以后要再接再厉。
描写橡皮的作文 14
今天拿钱买了一块漂亮的橡皮擦，特别喜欢。
来学校上课，突然发现新买的橡胶不见了。这时候我急得满头大汗，在地上找了又找不到。于是我问后面的同学有没有拿我的橡皮擦，他们说没看到。这时我怀疑是我同桌，就问他：“你拿了我的橡皮擦吗？”同桌面无表情地回答：“我没看见你的橡皮擦。”
我心想，他为什么不能看着我回答呢？为什么一点表情都没有？没有表情说明他有罪。他一定拿走了。我又问：“你拿了我的`橡皮擦吗？”这次他不耐烦地说：“我说我没拿！”“你不拿谁拿？”我生气地问他。“你为什么总是怀疑我？有没有可能是你自己弄丢的？”我的同桌生气地对我大喊。
我很生气，不想和同桌做朋友，但是过了一会儿我发现橡皮擦在书包里。这时我的第一反应是误判了同桌，于是我向她道歉，我们又成了好朋友。看来以后不能这么冲动的做事，不能乱冤枉别人。
描写橡皮的作文 15
今天，铅笔、橡皮和转笔刀闹了矛盾。
“铅笔真好，我每天都得为它修理身材。”转笔刀不服气地说。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那锐得的刀片割时，你根本就体会不到那种感觉！”铅笔说着说着都快哭了。橡皮也认为自己负出的比它们多，就说：“铅笔真是的，经常写错字，害得我要牺牲我宝贵的生命来补偿你的损失。”“这不是我的错，小主人不注意，怎么能怪我呢？”铅笔立刻反驳，“而且我为小主人效劳，也是在负出我的.生命呀！”它们你一句我一句的吵起来了。它们每个都认为自己比对方负出得多。
小主人来了，他心平气和地说：“你们都很优秀，可为什么要争这些呢？为什么不好好为我效劳呢？”铅笔、橡皮和转笔刀听了，都惭愧的低下了头。
描写橡皮的作文 16
今天，我在一间小超市里买了一块橡皮擦，这块橡皮擦是六角形的，外层蓝蓝的，中间是白色的，有头有点细，后头却很粗，就像铅笔一样的。但是并不是铅笔。而是橡胶树的橡皮。这块橡皮不但很长，而且也非常的`漂亮！外表还标有“iwanttoeat“的英文，上面有三只穿着背心的小花猫，下面有一只带着红领巾的棕猫。
这块橡皮擦很又趣的，为什么呢，因为他很像铅笔，它们放在一起我有时都搞混了，也分不清楚。而且他们都是是六角形的，多神奇的橡皮啊！二重奏，为什么不是四角形的呢，因为模仿了铅笔的样子，所以是六角形的，而且很长。三重奏，为什么那么长呢？因为宽短，所以就很就长了，人们也可能会常说的成语：宽短又长这个词语！四重奏：为什么比别的橡皮擦要贵呢，因为它比较特别，而且也非常的漂亮，所以就比较贵了。我的橡皮擦真的很有趣呀，还非常的有韧性的，非常容易的拧成钉子形状的。怎么样：你的橡皮有什么特点呢？
描写橡皮的作文 17
我有一块白色的橡皮，它很漂亮。
橡皮上画着一只毛茸茸的、可爱的小熊。它全身棕色，还穿了一件雪白的罗裙。啊！它简直就像一个小仙女呀！头上别着一个粉红色、心形的小发卡。一张笑得甜甜的小嘴，仿佛在唱着动听的歌儿。小熊的旁边画着一支金色的小蜜蜂。小蜜蜂神奇的翘起翅膀，好像在发出嗡嗡的声音给小熊伴奏着，它们的旁边还画着心形五角星、月牙……呵！真是越看越漂亮。
橡皮不仅漂亮，还能帮助我呢！你们别看它小，只要我一有错字、错词，它就会得意洋洋的从铅笔盒里跳出来。伸出神奇的小脚在我的作业本上快速跳起优美的.舞蹈。等错误全都消失后，它又安静的躺到“房子”里去睡觉了。嘿，它还挺调皮的嘛！
这块橡皮真漂亮！我决定好好珍惜它！
描写橡皮的作文 18
今天下课时，丹做了一件事让我很生气。
那时我正在写作业呢，她拍了拍我的肩膀，指了指桌脚旁的橡皮，说：“你能帮我捡一下我的橡皮吗？”
“好啊。”我顺着她的手指，低头看了看桌脚旁的橡皮。当我弯下腰正要捡时，发现地上有两块橡皮，一块正卡在两桌子间睡觉呢！咦，那这一块又是谁的呢？
我拿起那两块橡皮，我把丹的橡皮还给她时，不小心把另一块橡皮也放了下去，我准备把那块不知道是谁的橡皮从丹那里拿过来放到讲台桌上时，她双手抱住那块橡皮，说道：“这块橡皮是我的'。”
“明明不是你的。”
“是你把这块橡皮给我的。”她得意地说。
我反驳道：“那是我不小心给到你的，如果是你的，那以前怎么没见你用过？再说了，那块橡皮是一半的，就算是你昨天买的，也不会用得那么快。”
她不作声，还是紧紧地捏着那块橡皮。
直到下课，我趁她去玩的时候，把橡皮拿到了讲台上。
描写橡皮的作文 19
我们的生活中有许多学习的好帮手，比如：笔直的尺子，又细又长的笔，各种各样的橡皮——
就来说说橡皮吧。我有一块橡皮，它有着金黄的、长方形的身体，上面还画着一只“小蓝蛙”，它那两个大大的眼睛总是看着我。“小蓝蛙”张大嘴巴露出几颗洁白的牙齿，好象在说：“你们看我多漂亮啊！这可是我小主人的`功劳啊！”
我喜欢迷你型的水果橡皮，它们有紫莹莹的葡萄，有月牙似的、黄黄的香蕉，有红彤彤的草莓，还有金黄的菠萝——把它们放在一起五颜六色好看极了！聚在一起好象在开大会，又像在说悄悄话。
我和我的橡皮还有个小故事：有一次我不小心把字写错了，就拿起我的橡皮，对准“敌人”用力一擦，错别字就消失了，而橡皮却脏了。
橡皮就这样默默无闻地牺牲自己，而帮助我们，所以我要好好地爱护我的橡皮。
描写橡皮的作文 20
在众多的学习用品中，我最心爱的就是橡皮。在文具柜里，我已经收藏了数十块大小不一，形状各异，五彩缤纷的橡皮了。它们有的是棋子，有的是手机，有的是电脑，还有的可以拼图，真是“功能齐全”。其中有一块更是不同寻常。
那一次，我的语文考了95分。妈妈说要奖励一下，便带我去超市买学习用品。来到文具柜前，我被一块橡皮吸引了。这是一块卡通造型、蓝白两色的`多用橡皮：蓝色部分擦钢笔字，白色部分擦铅笔字，一张小脸总是笑嘻嘻的，好像提醒我做作业可别粗心噢。尽管价钱较贵，妈妈还是毫不犹豫地买给了我。我心里比吃了蜜还甜。
第二天，我把它带到学校，同学们争先恐后地欣赏着。好朋友小明更是羡慕不已，爱不释手，非要拿五六支活动铅笔跟我交换。我不同意，她还是死磨硬泡，最后我们俩竞吵了起来，好几天互不搭理。
虽然有好多橡皮，但我每次作业都很细心，生怕写错了字增加橡皮的负担，损伤它们的肌肤，弄不好还会面目全非。
描写橡皮的作文 21
“哈哈哈！”这些笑声是从哪里传来的呢？哦，原来是小桔灯三班的同学在玩抢橡皮呢！
游戏规则是这样的.：两名选手对面对面站立，裁判说出左手或右手，两位选手抢橡皮，抢到橡皮就算赢，但出错手的话，仍判没有抢到的那一方胜。
老师请了两名同学来比赛，他们分别是小刘和小白。只见两人的眼神气势汹汹，仿佛能吃掉一头雄狮。比赛快要开始了，老师说：“3、2、1.5、1”两人的头上都冒出了冷汗。“左手！”一声令下，小白呆在那里，小刘的手像离弦的箭射了出去，把橡皮抢走了。
第二局开始了，旁观的同学都站在桌子上。老师叫小刘和小白摆个姿势，放句狠话。小刘双手握成爪子的形状，小白双手插在口袋里。小刘挖苦对方：“你是赢不了我的。”小白不服气地说：“我让你输得心服口服。”老师请小金当裁判，她说：“3、2、1”又是小刘赢了。此时教室里炸开了锅，笑声震得楼都在晃……
这真是有趣的一节课呀！
描写橡皮的作文 22
嗨！大家好！我是一块橡皮。相信大家一定都很熟悉我。去年小主人生日的时候，我是她爸爸妈妈送给他的礼物。我的小主人很喜欢我。让我自我介绍一下。
快看！我穿着银色的'小熊猫外套和可爱的小熊猫跳芭蕾！他头上戴着一顶紫色的小帽子，很漂亮！但是有时候，小主人会扒下我的外衣，我会觉得好冷好冷；有时候，小师傅会用铅笔戳我，我会觉得很痛；有时候，小主人会把我弄得又黑又丑，把我扔了。不久，小主人的爸爸妈妈会给小猪——我的同伴——买一个新的橡皮。然而同伴们要么被小师傅切成几十块，要么被小师傅弄得一塌糊涂…
听了我的介绍，希望各位小主人不要把我们扔掉，不要扒下我们漂亮的外衣，不要把我们弄得又黑又丑。请珍惜我们！
老师指导：文章用第一人称写橡皮擦，新颖有创意。本文运用了“你、人、排比”的修辞手法，语言流畅。最后表达“自己”的声音。
描写橡皮的作文 23
铅笔和橡皮是一对好朋友，他们每天都要为小主人服务。可是有一天，他们却为谁的本领大吵了起来。
铅笔气冲冲地说：“我的本领大，要不是我主人能写字吗？”橡皮也不甘示弱，说：“我的本领大，要不是我小主人写错了字怎么办？”铅笔怒气冲天，“可以划掉呀！”橡皮说：“划掉了不美观，你想让小主人的.卷子变得脏兮兮的吗？”铅笔说：“哼，管他什么美观不美观，反正我的本领最大。我大，我大……”
尺子听到了他们的争吵，说：“每个人都有自己的长处和短处，我们应该互相学习，而不是互相攀比。小主人写字的时候，既要用铅笔，写错了字也要用橡皮，大家的功劳都大，少了谁也不行，我们应该配合好，更好地为小主人服务！”
铅笔和橡皮听了不好意思地低下了头。
这个故事让我明白了一个道理：好朋友之间应该互相学习，取长补短，这样才能发挥自己的长处，做好自己的事情！
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