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五年级老师我想对你说作文（通用43篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的五年级老师我想对你说作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级老师我想对你说作文 1
老师，我想对您说，谢谢您的教导，我们就要分别了，我怎么也舍不得您呀。
老师您就像春雨，而我们是小草。是您染绿了世界，让我们茁壮成长，而最后，您却无声无息的消失在泥土之中。老师们，当了你们六年学生了，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，而雨露是这样滋润禾苗的。
老师，我从来忘不了我们的上山游玩；忘不了拔河比赛时的团结一致。忘不了老师和我们在平安夜精心布置的教室和舞蹈；忘不了我们深厚的友谊。我们将要离别这个学校，忘不了亲爱的老师，更忘不了每一个人不同的笑容，但也忘不了在新世纪学校的'日子。
老师，分别。是让我们进入下一个旅程。小学只是初中的一个里程碑。老师，谢谢您，培育我们，让我们从一个牙牙学语的娃娃走向德智体美劳全面发展的少年。
如今，今别在即，烦琐但却真诚，里面厚爱需你精心品位，也许苍白但朴实，各种深请，要你聆听。
五年级老师我想对你说作文 2
一缕阳光照满大地，我的心底暖洋洋的。这让我回想起了您——-丁老师。我明白您一直在为我们班费尽心思，可我们一直在为您的头上泼冷水。
您刚来时，再次数学考试中，我们班的平均分比1班高了几分，您就一直在我们这拓展习题。可一个单元的考试中，我们班退步了，丁老师您不但没有生气，而且还给我们讲解错误的原因，帮我们做分析。
记得还有一次，回家作业的质量非常不好，全班只有三个人是全对的。所以您有些生气，那天一次又一次的强调错误多的题目，批改时，如果又有同学做错了的话，您便会举一反三的教他们，让他们明白这道题的含义。
上课时，您专注、认真的`教给我们知识，还在原来的基础上，还会教我们如何跟快、更好的方法来解题。假如遇到难题，您定会提醒我们解题的思路，然后和大家一起研究。如果是节练习课，您必定会把那天作业的要求仔仔细细的讲评一番。
丁老师，您是那么认真、专注、负责您真是我们人生中的第一个好导师！
五年级老师我想对你说作文 3
春天的蚕丝被编织到死去，蜡烛只有在变成灰色的眼泪时才会变干。老师就像一支蜡烛，做出未知的贡献，牺牲一切。老师，有些话已经埋藏在我心里很久了，我没有时间告诉你。今天我会敞开心扉，向你倾诉。
老师，你为我们平日的成长和学习伤透了心。你在学校经常被看到很忙。学生们生病了，不能离开你一丝不苟的照顾。学习不好的学生离不开你的'细心指导。简而言之，你就像我们的父母一样，关心我们。
就在这个星期五早上，某某和某某的第一节课没有来。你很生气。你打电话给其他老师和他们的父母，怒气冲冲地去找他们。直到下课，他们才冲到教室。你狠狠地骂了他们一顿。当你看到他们哭的时候，你温柔地对他们说，“别再这样了，亲爱的！”那时我被你深深打动了！
我们是花，你是勤奋的园丁。我们是鱼，你是海……在这里，请允许我代表全班对你说:老师，谢谢你照顾我们，谢谢你！
五年级老师我想对你说作文 4
我亲爱的老师，多年以来我心里都藏着一句话“老师，我想对你说。”
老师你想我们的父母一样陪伴着我们成长，我们的一举一动都在你的眼里，如果我们做错了什么你会细心的教导我们，如果我们帮长辈做一点事情你会夸我们能干，我们已经成熟了，每当你夸我的时候我就像经历了酸甜苦辣一样，我经常这样想：如果老师是大海，那我就是那一条小鱼，如果我是一只小鸟，那老师就是浩瀚的天空，如果老师是肥沃的.土地，那我就是那一棵小树，老师如果没有你的话我不可能学到那么多的知识，也就不会有今天的我了，所以我想告诉你如果我们将来有了成就那是你的功劳，你为我们的学习都操碎了心可我们还不领情，老师这一份恩情我会永远记在心中的，如果某一天你在路上看到的那一个有着成就的男人，那可能就是我。
老师谢谢你！
五年级老师我想对你说作文 5
亲爱的老师呀，这一件事已经压在我心里有一年了，我真的很想和您说。
我非常感谢你这三年以来对我的关照和爱护。我想借写作文的机会把我的心声告诉你。
老师，我是快乐向上的女孩，但是我的忍耐也是有限度的。
这一学期您又把我和小张安排坐在一起。这样的.安排已经是第四次了，我知道您是想让她学习我好好学习，希望我能帮助她，可是她的行为让我很反感，我实在忍无可忍呐。
上课时，她的“狮子吼声”让我听不到老师讲课的声音，她打扰我上课，她画画……我还有几箩筐的这种事情。回家后我生气不已，向家人诉说。
还有一件事让我记忆犹新。读报课时，你没有来，我在值日，她把脚伸出来。我放在心上，第二次我提醒她，虽说她把脚收了回去，可是她一直再说一些不好的话，让我觉得很不可理喻。
老师，我说了那么多，希望你能帮帮我，谢谢老师。
五年级老师我想对你说作文 6
老师，我想对你说。老师你辛勤教育我让我十分崇敬。您就是园丁，我就是小树，你把我培养成大树，成为祖国的有用之才，我对你十分感激。
老师，我想对你说。你虽然对我有永远报答不完的恩，但老师，我需要自由，我需要快乐，请您能给我一片蓝天，让我放松一下。
老师，我想对你说。您虽然辛勤的`教育我，但我希望您温柔些，让我更能靠近您，对您说出我的真心话。
老师，我想对你说。你有优点，但你也有缺点，我希望您改掉这个缺点，做个十全十美的老师。
五年级老师我想对你说作文 7
老师，你好！感谢您教育了我5年，我将用我的优异的成绩来报答您，老师,我想对你说作文。
还想的起我一年级的时候吗?那时我成绩非常的差，字也写的非常的下人，上课时非常爱讲话。自从您给我讲了一个诺贝耳小时候的.故事后，我深受感动，觉的诺贝耳小时候的学习环境这么艰苦，但他还是努力学习，我们现在的生活多么好，可我们却不努力学习，爸爸妈妈该有多伤心呀。
从此以后我认认真真的学习，上课专心听讲，字也写的漂亮拉，成绩也提高了。不到一年时间我的练习册上面全不是优了。真开心，
老师，我快上6年级了，我们快分开了，真舍不得。但我还得说声谢谢。因为您是金色的钥匙，为我们打开知识的大门。
五年级老师我想对你说作文 8
老师，我感谢你没有对我妈妈告状。我误解了你，对不起，你是一位好老师，我决不会辜负你对我的期望的!
老师，我想对你说一件我在公共汽车上让座的`事。
一天放学，我乘着公共汽车回家。一路上，我兴致勃勃地坐在公共汽车上，享受着窗外的景色。过了一会儿，只见一位白发苍苍的老人搀着拐杖缓缓地走进车厢，看起来年龄也有七八十岁了，当这位老人买好票后，看见车厢里已经没有空位子了，他很着急。
售票员看见他那焦急的神情，对车厢里大声地说：“哪位乘客可以给这位老人让个座，就算是做件好事吧。”我看见坐在车厢里的乘客都没有让座，就主动站 了起来对老人说：“老爷爷，你请坐。”“谢谢。”售票员也说我是个孝敬老人的好孩子，并要车厢里的乘客向我学习。我听了，心里美滋滋的，很自豪。
老师，我想对你说，谢谢你把我教育成人，让我长成现在这样尊敬老人的好孩子。我很感谢你，希望你能把我教育成更加懂事的，更加孝敬长辈的好学生，我永远都不会忘记你的。
老师，我一定会多做好事的，因为我知道帮助了别人，自己也就自然会很快乐。
五年级老师我想对你说作文 9
人生如梦，梦如人生。马上我们就要面临毕业了，就要各奔东西了。“十年”对我谁仿佛还很遥远，但时间总会在不经意间流逝......
现在我才15岁，十年后我就25岁了。那正是一个决定人生的关键年龄，如果要读大学应该也读完了吧！真的不敢想象以后的自己会是什么样子，25岁，好像有点老了，应该都结婚了吧。也许那时候的我正在为事业而打拼吧，可能我每天都会很累，说不定会像我妈妈一样，每天都好像有干不了得活。操不完的心，就算很累也从不埋怨。
其实，十年也许转眼间就这样过了，并没有多漫长。而我也想在这短暂的十年里竭尽全力，好好努力学习，做好该做的事。这样十年之后回忆起来也不至于让自己后悔吧!不过，我相信十年后的我，会是一个重新的我。因为十年的时间真的会让人改变很多意想不到的事情。人都会变，不管以后会怎么样，都需要自己努力才能活得更好。
可是最最希望的是，十年之后，我还是和九（3）班的.同学聚在一起，有说有笑回忆现在的每一点一滴。希望还能与老师您相聚，也许那时候的你已经老了，但千万不能忘记我们这群让你又气又爱的学生啊！我相信会有这样美好的十年之后的场景，我期待着。
五年级老师我想对你说作文 10
老师，我想对您说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。您白天细心地给我们讲课，晚上还要批改我们的作业，您就像辛勤的园丁，每天用清甜的水源来浇灌着我们这些祖国的花朵。
老师，您慈祥的面容总是浮现在我的脑海中；您亲切的`教诲总是回荡在我耳边。是您为我们打开了知识的大门，是您把我们一天天教大，又是您让我们成为了一名优秀的学生，此时此刻我想对您说：“老师，您辛苦了。”
老师，我想对您说：“您辛苦了!您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长，老师，您每天都认真地批改全班同学的作业；每天您来上课，都面带微笑，像吃了蜜一样；我们班同学有的不自觉，老是让您操心。
老师，谢谢您!是您在我迷茫时让我找到方向；老师，谢谢您!是您在我坠入气馁的深谷时扶了我一把，鼓励我向上；老师，我想对您说：您辛苦了!
五年级老师我想对你说作文 11
张老师，我一直想告诉您，可有一些话却总也没机会说，这次趁着写作文这个机会正好一吐为快。
张老师，您以后别拖堂了。
有一次放学，您一直拖堂，而且拖到了4点半，正常放学应该三点半钟，于是，放学后，我快马加鞭赶回家，却被妈妈不问青红皂白狠狠揍了一顿！她认为，这么晚回家，一定是在学校玩呢！我委屈极了，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。事过之后我跟妈妈解释，我想让她还我个清白，可妈妈顽固不化，还说我撒谎并且犯了错又不认错，又把我狠狠骂了一顿，这下我可是跳进黄河都洗不清了。
我们班其他的几个同学也遇到了同样的问题，都埋怨张老师，甚至有人还在说您的.坏话。尽管我的想法不同，您是想让我们学得更扎实，期末平均分好超过其它几个班。您这都是为我们好，可是我觉得您用的时间不对，平时不能占课，我觉得更不能用我们的放学时间，随着年级的升高，作业任务越来越繁重。放学了，我们多想象小鸟一样自由地飞回家，享受课余生活，画画、打乒乓球、玩滑板。希望您不再拖堂。好吗？张老师，请考虑我的建议吧！
五年级老师我想对你说作文 12
敬爱的X老师，您好！我们虽然常常在一起，可以无话不说。可是，在我的心里却有很多话想对您说，但是因为胆小，而不敢对您说。
老师，您是那样慈祥，使我们的学习离不开您。有时候我在想：老师是伟大的.吗？现在，我明白了，老师是伟大的。在这里，我对您说一声：“谢谢！”
还记得上学期，您喉咙沙哑的那一天吗？那天，您的喉咙沙得说不出话来了，但您却不在乎，坚持来给我们上课。手不停的在黑板上写字，是多么的累，但您是那样坚强。X老师啊，您知道我那时是多么为您骄傲呀！这时，我多么想代替您，让您好好休息。
还有这个学期，您用了多少心血使我们班进步；辅导我们读书，使那些读得不好的同学进步了；您每天认真地为我们批改作业，是那样疲惫不堪，是一位多么尽职的老师呀。
X老师，我想对您说：“老师啊，您工作是那样一丝不苟，无论多么的苦，多么的累，您都不会在乎。老师，您是伟大的，有您这样的好老师我感到无比的幸福。我要用最好的成绩来报答您，一定不会让您失望的。
五年级老师我想对你说作文 13
老师，你像大树，像天使，像海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少。今天，我有许多话想对你说。
老师，您爱生如子，细心呵护着我们，不让我们受一点伤害。有一天作文课上，一个同学肚子疼，您发现后，便毫不扰豫、三步并作两步地带那位同学来到了学校医护室。途中，您和蔼可亲地问他：“难不难受？疼得厉害不厉害？”可把你来到医务室时，累得满头大汗、气喘吁吁。当医生检查完，说;“没事，休息一会儿,吃点药就会好。”你那颗悬着的'心才放下来。
还有一次，我们写作文没有写好，您没有责备我们。作文发下来后，您认真传授给我们知识，帮助我们分析问题，看错误在哪里，指导我们把错题一一改正过来，让我们明白其中的道理，懂得了其中的知识。
这些年来，你为我们花了多少心血？给了我们多少慈母般的温暖啊？您对我们的爱比天高，比海深，我们怎么能忘怀呢？你用真情传播智慧的火种，您用心缩短我们心与心的路程，引导我们走出科学的迷宫。桃李芬芳是你的欢乐，默默无闻是您的心灵。老师，谢谢你对我们的谆谆教诲！祝愿你笑口常开，工作顺利！
五年级老师我想对你说作文 14
老师，就像一支蜡烛，是无私的，燃烧了自己，照亮了他人。
老师我想对你说：“您辛苦了”白天，老师为我们讲课，把自己的知识一点一点的输入我们的大脑。晚上，我们都在家里看电视、玩电脑······而老师呢，不但忙碌了整整一天，而且还要为我们改作业，一改就是好几小时，当老师改完作业，都已是夜深人静了，休息几小时后，就早早的来到学校开始备课。我们又迎来了新的`一天，而老师去日复一日的忙碌着。
“老师，我们让您费心了！”您总是教育我们该怎样做人，是我们明白了做人、做事的道理。每当您来上课时，您总是面带笑容，高高兴兴地来，而我们却总让您满腔怒火的走，您有时还向我们发脾气，甚至还用尺子敲我们的头，我们知道，我们又惹您生气了，不然，您不会轻易的向我么发脾气，我们知道，后果会很严重，因为您尊重了我们，而我们却没尊重您。
老师，随着时间的推移，我渐渐地长大了，我会按照您的要求去做，成为一名出色的学生。老师，我喜欢您的笑容，我会用满意的答卷，让您笑得合不拢嘴，这是我所能做的，也是您所需要的！
五年级老师我想对你说作文 15
老师，您知道吗？有一句话在我的心里已经憋了好久，这句话就是“请把美术、体育课等语、数、英之外的课还给我们，因为在紧张的学习之余，我们也需要放松，得到全方面提高。”
记得有一次，除了语文和数学课，其它的课都变成了英语课。那天，在您的要求下，我们不是写单词，就是做练习，大家都做得头昏眼花了，手都发酸，一个个心里连连叫苦。你发现了，对我们说：“只要你们把作业在上体育课前做完，体育课就让你们出去玩。”大家一听都来劲了，有的奋笔疾书，抓紧一切时间；有的`写作业，有的几个围在一起开始商量要玩些什么，还有的在讨论体育课上会有什么活动……体育课前，所有同学都把作业按时完成了。上课铃响了，当我们看到走进教室的是您时，我们的心一下子落到了谷底。您看看我们，晃晃手里厚厚的卷子，说：“这节课英语考试。”大家一声绝望的“什么”，您严肃地说：“什么‘什么’？你们能每次都考100分，现在出去玩。做不到，别指望一天到晚出去。给我做。”大家很伤心。
所以，老师，我想对您说：“我们也想提高自己的学习成绩，可是我们更希望您给我们一点休息的时间，不要总让我们钻在书堆里，或许劳逸结合，更能提高我们的学习效率。”
五年级老师我想对你说作文 16
大家都说，老师的恩情可以记一辈子，是啊，不错，你就像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮了我们。
我记得，在我12岁那年，邵老师把我们叫到办公室，说你们中午去吃饭去吧，我已经把钱交了。一会儿，有位老师说这个学生学习好不好，邵老师说还可以，他的`名子叫蒋坤坤，我问邵老师这个老师叫什么名字，邵老师说这个老师的名字叫郭志宏，你们叫他郭老师。邵老师让我给郭老师说一遍郭老师好，我结结巴巴的说了下来。一转眼一学期过去了，又一转眼开学了，我走进了教室，出人意料的是竟然是郭老师教我们语文，我一下子愣了，老师说进来呀，我就进去了。
一转眼三年过去了，我犯过很多错误，比如打架，骂人等事情，类如考试前4个小时我跟赵礼欢玩着玩着就打起来，老师把我们叫了过去，我没有去，一会老师来了，教育了我。考完试老师把我俩叫了过去。让我们说我们能考多少分。我说能考60分，最后，老师让我们俩拥抱了一下，又让我们成为朋友。
三年一转眼过去了，我马上要离开母校了，我想对你说，你是我一生中最好的老师，你给了我这么多恩情，老师谢谢你！
五年级老师我想对你说作文 17
俞老师，您是我升上初中后的第一位科学老师。您刚大学毕业，工作认真、负责，我们有不懂的问题向您请教，您都会耐心解答，您和蔼可亲，对我们总是笑盈盈的，同学们还在私底下给您取了小叶叶这个叫着很亲切的名字。
可能正是因为您对我们这么好，所以您很在乎我们的成绩。第一次双周测成绩下来之后，我们都考得不理想，您告诉我们在办公室里你偷偷地哭了。俞老师，我们一定会继续努力不让您失望的.。
还有一次，记得是在课堂上，同学们都很吵，您说了好几遍都没用，忍不住，终于发火了，那是您第一次发火。您那时说的话，我还记忆犹新：不要以为我对你们好，你们就可以这样。不要把老师的温柔当成你们的福利。在课下，你们跟我开开玩笑，甚至叫我小叶叶都没事，但在课上，就要认真听讲，不能不守纪律。俞老师，我们以后会听您的话的。
从第一次双周测到期中考试，科学成绩一次次的进步都是我们共同努力的成果，现在，我要奔着您给我的目标一百零五分去了。我们要继续共同加油！努力！
老师，我想对您说：我一定会好好学习，朝着更高的目标前进，不辜负您的期望，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上，谢谢您！
五年级老师我想对你说作文 18
老师，您就像勤劳的园丁，每天细心的照料我们；老师，您就像一根蜡烛，每天照耀着我们；老师，您就是我们慈祥的母亲，每天呵护关爱我们。
刚开始，我们才学作文，我的作文内容“西扯葫，东扯瓢”，而您看到我的作文内容不但没批评我而且表扬了我，然后对我说：“写的好，不过，只是有点死板，只要稍微修改一下就可以了。”说完，老师就拿起红笔在我的作文本上，进行修改。修改完后，我认真的.读了一遍，真是“点石成金”啊！
有一次，我肚子疼是您——许老师把我送到医务室，让我吃了点药，叫我睡觉，然后，叫我养足了精神再来上课。放学了，同学们都回家了，老师叫我留下来，把当天我没有听到的知识再教我一遍，可是，老师教了几遍我都不懂。老师对我说：“不着急，慢慢来。”我听了老师说的这句话才让我放松下来，老师几遍的讲解终于让我懂了。这才让我回家，我心想：老师这么做肯定是对我好，我长大以后一定要好好报答她。
老师，您就像一片大海，我们就是大海里的一艘小船，指引我们划向大海的深处，教我们更多无穷的知识。
五年级老师我想对你说作文 19
什么叫做无私奉献；什么叫做对工作高度负责；什么叫做大公无私；什么叫做......我只知道，拥有这些品质的是老师你。
你的职业让我向往；你的品德让我尊重；而你更让我感激、敬佩、留恋不舍。
老师，你辛苦了，为我们批改作业、备课到深夜，只传来一阵阵咳嗽声。雨夜，你还是依旧，雨沙沙沙地下，风呼呼呼的吹，你却仍无倦意地坐在台灯下。雪夜，你不管多晚，多冷，都在台灯下备课。而我们，却在温暖的被窝里呼呼大睡。多少个夜，你都不到十点钟不睡觉，为了我们，你多少个夜晚睡不好。我好想对你说：“老师，你辛苦了。”
老师，谢谢你。那一次，我有幸能上台朗读，我很高兴。但是第一次，还是紧张不安，手心冒汗，头上一颗颗豆大的汗珠流下，手脚也不自然。对自己这一系列反常的现象，渐渐地失去自信。当心我向观众席时，看你用鼓励的`神情，我为自己打气。这次比赛得了第一名，这个第一名应该属于你的。是你，让我有勇气坚持下去。我想说：“这样的老师不值得感谢吗？”
老师，我舍不得你，你是那样的慈祥，那样和蔼可亲，我忘不了你。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这就是你的精神。
五年级老师我想对你说作文 20
王老师，有一句话一直埋藏在我的心里，我一直不敢说，今天我借此机会想对你说：“对不起，你原谅我吧，我知道错了，下次不会再犯了。”
记得那一次我们正在进行数学测试，这一张试卷十分简单，我有信心考到100分让我自豪一回，所以我只在认认真真地做完这张试卷，平时做完试卷我都会放下手中的笔做起小动作，而这一次我竟然拿出笔认真地检查起来。我的心里感到十分信心满满。
第二天试卷发下来了，我看了看我的分数，竟然是一后面有两个零。我认为我的眼睛是出幻觉了，捏了捏我的`肉，“痛！”。原来我不是在做梦，我的心里十分自豪，我用眼睛朝着对手的试卷看了一眼，哈哈。对手这次只考了99分儿，我一看对手有一题得四而我那题得三，我不禁疑惑了起来。立刻拿起笔和纸算了起来哦，原来得四是我写错了。我看了看老师。给我得的勾比对手的还要大。我正想跑到老师那里改分数，可又想改了的话，我得满分就要和我说“拜拜”了。就超越不了对手了，嘿还是下次吧。望着这红红的分数，仿佛那满分活了，正在嘲笑我，我立刻将试卷塞到书包里，以后几天我的心里像压了一块石头。
在这里我也想跟王老师说王老师说：“对不起，我以后不会再犯这样的错误了。”
五年级老师我想对你说作文 21
星期五上午，刘老师对我们说：“今天下午我们要去观看表演。”我们高兴极了。
当我从舞蹈室回到教室，刘老师又提醒我们今天下午要去广播室看才艺大赛。我便对一位戴手表的同学说：“我下午要去舞蹈室，一会儿我借你的手表看看时间。”同学满口答应了我。下午，刘老师让我们去广播室，我心想着一定不要忘了看一会儿表演后，去舞蹈室上课。可当我听着那优美的`歌声，动听的乐声，便渐渐忘记了上课这回事。
等比赛进行到一半，我才猛然想起要回去，便借同学的手表一看，妈呀！三点二十多了！我急忙飞奔到舞蹈室，可等着我的是一间空荡荡的教室。完了，大家都走完了，一股失落的情绪向我涌来。当回到广播室里，美妙的歌声传进我的耳朵里，变得不再动听，我便感到一种强烈的情绪驱使我去道歉。
第二天，我鼓起勇气对舞蹈老师说：“老师，对不起，我迟到了。”而老师并没批评我，反而温柔地对我说：“没事，压腿去吧。”
后来，每想起这件事，我会感到一种深深的歉意涌上心头。老师，我还想再对你说一句：“对不起，我以后一定会有时间观念，不再迟到了！”
五年级老师我想对你说作文 22
我想对语文老师说，你有一张和蔼可亲的脸和一张严肃而威严的脸。课间你总是和我们愉快地交谈。在你们班，教室很安静，但是当你来讲一个冷笑话时，你总是打破了课堂上的平静气氛，却给我们带来了快乐。
我二年级的时候，你第一次教我。那时，我的笔迹像蚂蚁一样爬行。你细心地教我，使我的书法越来越漂亮。你还记得你曾经说过，写作的最高水平是优雅和艺术。但是我不能达到这个水平。将来我会更加努力练习书法。过去，我不敢在课堂上举手发言。是你一次又一次地启发我，让我鼓起勇气在课堂上举手发言。过去，我的阅读能力也不高。你一再告诉我，阅读需要情感和心灵。
现在我终于达到了这个标准，我正在努力读得更好。课间休息时，你和我畅谈，这保护了我年轻的`心。
老师，我长大后想成为一名优秀的人民教师，因为我不知道老师教我们有多难。我会努力理解你的努力。人民教师看似简单的工作，但却是一项非常艰巨的工作。
老师，你变老了，我也变老了。你是山，我是树，树是山的支柱，我是鱼，你是水，水是鱼的支柱，因为你，我才能在阳光下茁壮成长。
我必须报答你的好意，老师，感谢你的辛勤工作！
五年级老师我想对你说作文 23
是谁在我们学习遇到困难的时候帮助我们？是谁教我们知识？是谁教我们写字？那就是一向严肃认真，孜孜不倦的老师。
老师我想对您说：您辛苦了！
老师每当您一走进教室，就会神情严肃，手上还会拿着语文书。当您往讲台上一站，底下顿时变得鸦雀无声，就连同学们的呼吸声都听得见，每当您开始讲课的'时候，声音就像优美的乐曲。
记得有一次上课的时候，您问我们问题，全班同学就我胆小，所以没举手。老师好像看出了我的心思，走到我面前和蔼可亲地说：李佳景同学，你来回答下这个问题，由于我太紧张了，所以答错了，可是老师还是微笑着鼓励我：答错了，没关系，只要下次努力答对就行了。在那一瞬间，我的胆子好像变大了一些。我大声说：好，我下次努力！是您在我失落时给予我鼓励，谢谢您！
每当您上课写黑板字的时候，总是认认真真写字，而老师写的不是很快，您总是要一笔一画地写字，留下的是工工整整的字。老师擦黑板的时候，有许多粉末，落到老师的衣服上，头上也是满头大汗，您也没顾得上拍一下。您那种孜孜不倦的精神我非常敬佩。
从老师您的身上我们可以看到一种智慧的光芒，我好想对您说：老师，您辛苦了！。
五年级老师我想对你说作文 24
亲爱的老师，在学习上，您是那么关心我，在生活中，您是那么体谅我，在我丰富多彩的小学四年级生活中，我有一些烦恼，又不敢面对您说，我只好用这种方式告诉您。
从小学一年级起，到四年级，我在您的印象中一定是那种玩皮、爱惹事、爱打架的小孩，每次惹事，您都给了我机会，可我还是要犯，但每次都不全是我的错。
记得二年级上学期，我和后面的同学总是吵吵打打，可是，明明是她挑起的'事端，为什么总是我担责任？我不明白，我们都在同一个教室里，为什么如此不公平，我在心里暗暗地下决心：以后，无论谁怎么招惹我，我再也不理会。可有时也控制不住自己情绪，被别人激怒，但老师们总是相信女孩子，女孩子的眼泪为什么总是让人相信她？是怕家长会找老师麻烦？还是可怜她们？可这样对我们不公平啊！
自从那次以后，我成了同学们恶作剧的对象，她们经常捉弄我，让我在同学面前出丑，给老师留下坏印象。
还有一次，我们下楼做操，姚鹏飞一会儿踢我，一会儿抓我衣服，一会儿又骂我，我回头对付他，队列就乱了，可您只发现了我在打他，我委屈极了，可我又不敢说，因为我觉得说出来也没用。
也许有些事我有错，但也不全是我的责任。我多么希望您的理解啊！
五年级老师我想对你说作文 25
亲爱的张老师，我想对你说：“在这学期，你帮我改了无数次错误，我才得到今天的这个分数100+5，你一定付出了许多心血！”
每次上数学课的时候，你都会耐心地给我们讲较难的数学题，小状元上的培优作业、作业百分百上的乘风破浪……不仅仅难题，还有我们通常做的题，你都会细心讲解！提个最典型的吧。那一天，你说要用一节课的时间，给我们讲第40页例2的两道小题。当我们正在想这道题的解答方法的时候，任旭晨说了一种方法，当时有一多半的学生不会。这时，你就把任旭晨的整个解答方法，一一给我们详细讲解，直到让我们明白！
最近，你一直没有讲太新的'知识，都是为了这次月考！让我们做一些和月考有关的数学题，想让我们月考考好！今天，您到教室去，给我说了我的考试情况，我想，这次我应该没有让你伤心吧！给您说一句我的心里话：虽然我们不时地会惹你生气，让你心情不高兴，比如，讲小状元时，有人在下面玩，不认真听讲，你就会严厉批评！但我们还是希望您以后上课时，脸上能多带点儿笑容！这样的话，或许能让同学们考得分数更高！
我不知道我想得妥当不妥当，请您帮我改正！
五年级老师我想对你说作文 26
快乐的暑假结束了，转眼间我就变成三年级的小学生啦。再过几天就到教师节了，在这儿，我有很多的话想对老师们说。
首先我想对语文董老师说，谢谢您，您教了我们这么多年，一定很累吧!您在课上课下认真地传授给我们很多知识。我记得刚上学的时候，我表现并不怎么好。经过董老师的一番教育，我现在变得越来越棒了。董老师，您还经常表扬我，我觉得很开心，我会继续加油的.。
黄老师您很认真，我很喜欢您，在您的教育下，我变得越来越喜欢数学了。您还很有耐心，比如有些同学没写完作业，您总是耐心地等待，等他把作业写完再批改。当有同学作业写错的时候，您总是叫他到您的办公室，和蔼可亲地教他写错的题目。直到他弄懂为止。大家都很喜欢您，我也很喜欢您!
您这学期刚开始教我们英语，您总是想着法子让我们喜欢英语。在您的课堂上，我已经获得了四颗聚爱币了，我现在越来越喜欢英语了。每节课我都会认真听讲，您对我很温柔，很和蔼。我每次都很盼望上英语课。许老师，谢谢您，是您让我喜欢上了英语。
五年级老师我想对你说作文 27
何老师，感谢您!是您打开我知识的窗，是您拨动我的心弦，是您温暖我的心!
虽然，您担任我们的语文老师还不到一个学期，但自从您来了以后，我的.作文水平得到了很大的进步。这离不开您的教育方式和对我的鼓励。您鼓励写作文有进步的同学，把作文打印在小作家的纸上，贴在墙报上，让同学们欣赏。这个方法让本来不爱写作的我，不禁蠢蠢欲动!于是，每次您布置的作文，我都会认真地去完成。看着您每次发下来的“小作家”的黄色卡纸，我都很兴奋，我又有机会当小作家了!
上星期，学校有报小记者活动，订小记者报。我不爱看报纸，所以妈妈问我要不要订时，我一口气回答：“不要。”后来，您找到我，语重心长地对我说：“奔帆，你最好订小记者报，因为你的写作水平挺好的，别错过这次机会，机会是给有准备的人。”
何老师，可以说，我是在您一次次鼓励提醒中脱胎换骨的。我是一个内向腼腆的男生，个子高，坐在最后面，您每次都会关注到我，经常让我回答问题，让我逐渐变得勇敢，自信!
何老师，我想对您说，正是有了您的赏识，有了您的鼓励，有了您的期待，我才有如此大的进步和改变，我真的很感谢您!
五年级老师我想对你说作文 28
老师，我还想对你说：我感谢您，我们就好象一棵没长大的树，有了多余的树叶时，是您来帮我除掉；有了长歪的念头时，是您来帮我们扶正；当我们缺少智慧，是您帮我们撒下知识的雨水，是您给了我们知识的泥土，让我们在“雨水”和“泥土”中快乐地成长。
老师我想对你说：“你不是不爱笑而是笑不起来对吗？我知道你是爱笑的，你是善良的，你笑不出的原因是你太累了、太烦了，是吗？你不要操劳了，我会担心你的身体的，不只是我一个人，包括咱们六（2）班的同学。”
老师，我又想对您说：在我的梦境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的'心灵，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在现实中，您也一样。
老师，我想对你说：“老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。”
老师，我想对你说：“老师，我想对你说，每当上课铃过后，同学们都快步走进教室，你也就来了，你讲的课是多么的生动、充实、有趣，不知不觉地一节课就过去了。”
五年级老师我想对你说作文 29
老师，我想对您说！
老师，我想对您说，您是我们心中的太阳，时时刻刻地关心着我们，给我们带来了无尽的欢笑与知识！
老师，您就像花园里辛勤的园丁，哺育我们这些花朵，您时时刻刻温暖着我们的心灵。
老师，您每次上课都会给我们细心的讲解，把我们带入了知识的海洋，带领我们遨游，探索。
老师，您那深深的教诲永远铭刻在我们心里，老师！您辛苦了，您的汗水给我们带来了丰硕的果实，谢谢您！
老师，您在我们的人生道路上起着非常重要的作用，您不仅教我们知识，还教会我们如何做人，有时您的一个鼓励的眼神，一句教诲会改变我们的一生。
老师，您有时让人感觉有点害怕，但有时候也让人感觉您很和蔼可亲。啊！多好的老师呀，我真为有您这样的老师而自豪！
老师， 您像蜡烛一样燃烧了自己，为我们点亮了成功的道路，是啊！天下多少位老师都在自己的岗位上默默无闻地奉献着，教师这个岗位是多么平凡，没有华丽的`舞台，三尺讲台是他们挥洒人生的天地，面对那几十双迷茫而渴求知识的眼睛，他们义无反顾地将自己的知识传授给孩子们！
我们爱您，我们这些学生永远爱您——石老师，我们最亲爱的老师！我们一定会好好学习！
五年级老师我想对你说作文 30
老师，每次看到您时，我有许多话相对您说，可是我都咽了回去，趁这次写作文我把想对您说的心里话写下来。
李岱勋和张雨辰都是班长，对张雨辰，我无话可说。可是，李岱勋
有许多缺点您可能并不知道。虽然“人无完人，金无足赤”可他的缺点太多了。
有一次，他主动找他的同桌梁明哲说话，我在后边看的清清楚楚，您看到他俩说话叫李岱勋起来问他说话的原因，可他却毫不犹豫的告诉您是梁明哲找他说话，幸亏我及时向您说了真实情况，要不然梁明哲要被冤枉了。
还有一次，我和李岱勋他们玩着游戏，我还不会玩，于是我对李岱勋说：“李岱勋，我还不会玩，你教教我吧！”他却冷淡的`对我说：“哎呀！不会玩就走开，别烦我！”然后发了一声对别人不尊重的声音。我生气地走开了，他这样做有损我的自尊心。后来，我们都不理李岱勋了，他不能友好地对我们说话，我希望他改正这一点。
他的学习成绩比我好，这点我承认，但是也要全面发展呀！这是我的心里话请您不要介意，我们人人都需要您的关心。
五年级老师我想对你说作文 31
张教师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的教师。开学时，我看到张教师一向在带领我们搞卫生，带我们报到，我就明白张教师又将继续带我们，我高兴极了！记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张教师就千叮万嘱的`对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张教师对我们深深的爱。
记得有一次，张教师上课时检查昨日古诗背得怎样样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕教师点我。可不巧，教师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张教师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张教师那慈祥的面孔，我下了决心，最终一字不漏地背完了古诗。张教师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好教师.
五年级老师我想对你说作文 32
教师我想对你说
教师，我一向都想对你说，只是没有机会，此刻借这个机会对你说说我的心里话。
教师，你明白吗虽然我们天天见面，可您明白我在想什么吗虽然我在您心中一向是一个爱作小动作的学生，可你明白吗我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。
教师，您明白吗我每次来到您的办公室理解您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我必须会尽快改正的'!不要总是在教师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。
我明白以我平时的学习成绩肯定评不上“礼貌学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我期望您能给我一个奖，虽然我学习和表现此刻不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被教师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望!
教师我想对你说：期望你以后能多鼓励我，因为我们差生也需要关心。
五年级老师我想对你说作文 33
老师，我有许许多多的话要对你说。
老师，你的脾气稍微有点暴躁，每当我们在聊一些无用的话题时，你总会大发脾气，还说要扣奖片。而你不明白，我们努力写好每一篇作文，辛辛苦苦得来的奖片而你说一句就把扣了，一听你说扣奖片，我的.心就像老鼠见了猫似的，“砰砰”跳个不停。
你有点过于严肃，我们放学了，可以活动了，也可以回家，而你却不准我们回去，还让我们待在教室里看书，真是要把我们给闷死了。太无聊了，只能看书。和同学谈话时，你大吼：“外面的同学们，都给我安静点！”怕得我们连一句话也不敢说。
作业多也是缺点，请您停一下，先不要急着下评语，听我慢慢讲解。学校里，老师布置的已经够多了，而你却又增加了我们的压力，弄得我们写不完您的作业。而写不完，下次来的时候，您还要扣奖片，呜呜……。
所以，老师，我希望你把这几个毛病改一改，不过，您的优点也很多，我也要向您学习。
老师，我的话就到此为止了，请您尊重一下我的意见。
五年级老师我想对你说作文 34
暗夜渐渐织上天空，星星眨着疲惫的眼睛。对面楼房的轮廓渐渐的模糊，对面的灯光渐渐熄灭。父母已进入梦乡，一切都那么安详。此时只能听到钟的滴滴声，此时已经十一点了，夜深了。在昏暗的灯光下，一个削瘦的的小女孩正在带着怨言赶作业！那个可怜的小女孩就是我！老师，也许你已经进入梦乡，但你也许不知道，你的一个学生正在赶着一堆也许你也写不完的作业。
上午第一节语文课，你满面春风的走进教室。我正怀着一丝侥幸盼望您能少布置写作业，因为晚上有我最最喜欢的片子。您却把大堆大堆的`作业泰山压顶的布置给我们。如：练习册，黄冈练习册，预习，听写，多音字，生字，词语和课后练习。六年级就六年级嘛！好像明天就要面临高考似的，甚至比高考还紧张。
学生们够累了，可您还把学生的作业给学生改，这不是雪上加霜吗？老师，你可以把课上的慢些，给我们减压力，有些我们掌握的要理可以不抄吗？
老师，理解万岁，理解我们，让我们轻松快乐的迎接升学考试。
五年级老师我想对你说作文 35
老师，我想对你说:我爱你，也害怕你。”
那个时候，在三年级第一天的下午，我们开始上课，但是在上课前，我开始胃痛。第一节课是数学，我痛苦地对老师说:老师，我的胃很痛，你能打电话给我爸爸吗？”数学老师严肃地说:战斗你所战斗的，并忍受它。”然而，当第二节课是你的时候，我忍不住了。我痛得哭了。我对你说:老师，我胃疼。”当你看到我哭的时候，你很快让王华吉给我办公室打电话，给我爸爸打电话。所有的老师都说:开学时我肚子痛，浪费了段老师的电话费。”那时，我知道你最爱我们。
另一次，你让我们预习第十课。我忘了我的中文书，也没有预习课文。第二天，这真的.让我担心。当你检查我时，我紧张得说不出话来。我只听到你大声问:“刘浩，你昨天没预演吗？”“昨天我忘了带中文书。”“你忘了吗？这是谎言吗？”“我，我......不要。”我咕哝了几句，看着你严肃的脸，眼泪立刻流了出来。最后，你因为我抄了一条短信而惩罚了我。
老师，我爱你。因为，你是我成长道路上的指路明灯；老师，我又怕你了，怕你对我们太严格了！因为我们毕竟还是一群孩子！
五年级老师我想对你说作文 36
老师，我想对你说：“虽然我就要和你分离了，此别也不知道什么时候才能再想见到，但老师我不会忘记和你共处时光，在你的辛勤教导耕耘下，我才有今天的茁壮成长。”
老师，我想对你说：“虽然我就要和你分离了，但我不会忘记你的谆谆教悔，不会忘记你不辞辛苦利用课外时间帮我改正学习上的缺点；不会忘记你对我的激励：聪明的小男孩，朝着你的理想努力去奋斗吧；为了你的目标而努力去拼搏！
老师，我想对你说：“虽然我就要和你分离了，但我不会忘记你在生活上谢谢你对我的特别关爱，（不论是在班级还是在年级中我是最小的一个）；在学习上感谢你对我的耐心辅导（我上一年级时总共读了不到四个半月）；更多谢你在工作之外的陪伴（我爸爸不在身边，妈妈是律师常出差）；就是爸妈的这种精神锻炼了我过早的学会了独立。我常想像爸妈一样能学业有成，成为一个有用的'人才，所以我会更加努力的学习。”
老师，我想对你说：虽然我就要和你分离了，但请你要保重好你的身体，因为你的身体健康就意喻着很多的花朵能茁壮成长……
五年级老师我想对你说作文 37
在我的阳光道路上，有妈妈的呵护，但也少不了老师的关爱。他对我的爱就像一杯浓浓的果汁，喝下去感到无比的甘甜，令我回味。
在六一儿童节的前几天老师为我们排练舞蹈，可能是我们第一次接触舞蹈吧，对舞蹈有些陌生。挑起来的动作，并不是那么的优美。特别是那个开垮的动作，我们总是做不好。但老师没有厌烦，而是耐心的一遍遍教叫我们，指导我们。老师的头上已经布满那了汗珠，我知道老师已经很累了，可老师还是在一遍一遍的为我们作者示范动作。练了几遍之后，动作算是过关了。可是新的问题又来了，不知道什么原因，突然停电了，不能用现成的录音机和磁带。老师只好为我们伴唱，老师一遍一遍的为我们唱，声音越来越沙哑，老师坚持着，不放弃。还不停的鼓励我们，一直练到我们表现到最好的时候。老师称赞我们说：“你们是最棒的!”此时一股暖流六遍了我的'全身。此刻，我觉得老师是那么的和蔼可敬。
老师，是您教会了我a、o、e，是您教会了我写汉字，是您叫了我第一句英语：Good morning!老师，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾绽放成一朵亭亭玉立的大花，我要编制成最美丽的花环献给您，我的老师!
五年级老师我想对你说作文 38
老师您像一盏明亮的路灯，照亮我们前进的道路；老师您像一块洁白的`橡皮，纠正着我们的错误；老师您像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些小花小草。
早上，您早早地来到学校。上课时，尽管您在讲台上已经讲得口干舌燥，还是有部分开小差的同学不理解了您讲的问题。可您不是严厉地批评他们，而是耐心的教导，跟他们讲解。这时，我想对您说：“老师，您要多喝水，才能以最洪亮的声音为我们上课。”
每当要考试的时候，是您在反复地帮我们复习；每当考试不理想时，您会安慰我们，说：“不要伤心，下次再努力一定会考得更好的。”这时，我想对您说：“下次我一定要考个好成绩，不能辜负您的期望。”
每到下课时，我们在操场上愉快地玩耍着。可您却在办公室里辛勤地批改作业。到了中午，我们都在午休，您却在勤劳地备课。这时，我想对您说：“老师，您也要注意身体，不能总是为了我们。”
老师，谢谢您！是您陪伴着我度过了一个个春夏秋冬。在这里，我想对您说：“您辛苦了！”
五年级老师我想对你说作文 39
袁老师，您肯定不知道我在家里的故事，今天我就给您讲一讲吧!
有一次，我正在看电视，妈妈忽然抱着弟弟从卧室走出来，我突然有一种不祥的预感，果然，妈妈扔下一句话，把弟弟带好，就走进了卧室，随着砰的一声，门被重重的'关上了。您不知道，我弟弟有多调皮,一会儿爬爬桌子，一会儿敲敲地板，还时不时跑来打我两下，然后迅速开溜。我正用绝望的眼神看着四处玩耍的弟弟。过了一会儿，他竟然神不知鬼不觉地跑到阳台里，我连忙跑过去，门缝竟大得我都进得去，我想伸手抱住弟弟，可是他手里握着一把沙子，我怕沙子撒到地上，但是沙子还是哗的一声掉到了地上，于是，他双手抓住玩具箱和书架，咚的一声，玩具箱和书架都倒了，但是弟弟也被抱了出来，弟弟嚎啕大哭，妈妈闻声赶来，看到这幅景象，二话不说就把我大骂一顿，袁老师，您一定想不到，我妈妈生起气来就像一头猛兽，我边收拾东西边生气，我想真是好人难做啊，老师您知吗，没有弟弟时，我总盼着能有一个可爱的弟弟，可是有了却对我的弟弟又爱又恨，哎!
五年级老师我想对你说作文 40
老师，当你打开本子，看到我这篇作文时，请您不要惊讶，这是我最近想跟你说的一些心里话。
有一次，我拿教室里的心愿瓶被你知道了，你把我和“作案同伙”都拖去了办公室，给了我们不小的惩罚，我们知道你给我们惩罚是对的，如果不被惩罚的话，我们还会继续拿许愿瓶玩儿，将来会一错再错，最后都不知道什么是该干、什么不该干。我要感谢您，让我们不再为所欲为！
有次，我在课堂上没有写完作业，你让别的同学回家写完，却让我在学校写完，我心里没有什么，知道您是对我好！我写完后有道错题，你给我仔细地讲解。我感受到您对我的照顾关切，我回家的.时候，你跟我说走路上小心点儿，别滑倒了，回家后一定要给我说一声。就这样日复一日，年复一年，我的成绩有了不小的提高。
还有一回，在路上遇到了你，你问我为什么没回家，都这么晚了。我手一指说我家就在那儿，您听后笑了，我赶快往回跑，当时我感受到您母亲般的温暖。
老师，我要感谢你无微不至的照顾，请让我对您说声谢谢！
五年级老师我想对你说作文 41
这是一个很小的故事，是我刚转到青岛台东六路小学的第三天发生的。当时学校的一切对我来说还很生疏。
那天午时放学后，我和往常一样把书包收拾好，回到姥姥家。到家后，我刚拿出作业还没写几个字就想起还没有记数学作业。还好姥姥家离学校近，于是我飞快地跑回学校，冲到二楼。推了推门，发现门已被锁死了。虽然我能够透过门上的玻璃看见作业没被擦掉，可是因为太阳反光，我死活看不清作业到底是什么。
这种望洋兴叹的感觉真叫人心急如焚。这时一位留着一头飘逸长发的.年轻女教师走了过来，她问我：“这么晚了，你怎样还不回家？”我心中一喜，因为最之后了一个能帮忙我的人，可我的脸上却露出焦急的神色。当那位教师得知我忘了记数学作业才又回来时，她语重心长地说：“下次细心一点！”并到教导处问明传达室有我们班的钥匙。
我当即冲下楼，到传达室要出了钥匙，打开门进到教室迅速地记完了作业。我如释重负，心境一下子简便了好多。这时我才猛然想起还没有对教师说声多谢呢！
可我心里实在太感激这位教师了。教师，我想对你说：“太感激你啦！”
五年级老师我想对你说作文 42
你幽默，你宽容，你是最好的老师，没有之一。
——题记
老黄，你曾经教过许多学习差的学生，但出了华采后，他们都变优秀了，说明你教导有方。
老黄，上课前，你总是会和我们吹牛，把我们乱窜得无影无踪的灵魂拉回课堂中，让我们好好听课，从课堂中汲取宝贵的知识。
老黄，上课时，你总是幽默风趣，好像幽默是你形影不离的好朋友，你完全不像一个严格的老师，反倒像一个天真无邪又幽默的小女孩。
五年级时，由于我写作水平实在是太差了，我的妈妈十分着急，听说我的表弟在华采学写作，便想送我来试试。我在这里学习后，写作水平大幅度提升，我还无意中看见了我的班长也在这里学写作。我妈妈见我的写作水平提升速度非常快，就将对我学写作的期望寄托在了华采。就这样，我在华采一直坚持学习写作直到现在小学毕业即将分别。我从最初的讨厌写作，写作偷懒，到现在喜欢写作，写得好，全靠老黄您的'教育。
老黄，我由衷地想对您说一声：“谢谢!”如果没有您的教育，就没有现在的我;如果没有您的教育，我的写作水平就不会进步。虽然我写得不多，但我写出了真正的自己。
我又想再一次对您说一声：“老黄，谢谢!”
五年级老师我想对你说作文 43
老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的'进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。
有一次，期末考试，那时老师你是生病了，您为了我们的考试，全力以赴来和我们进行复习。后来，在老师的教导和复习下我们的成绩脱颖而出，老师知道后，高兴得不知用什么语言来形容呢！真是没有辜负老师的一番心机。
还有一次，我们班的一些同学参加全国英语奥林匹克竞赛。那时，老师的工作己经很忙了，再加上要和我们备课，复习。不过老师你还是不管再多忙多辛苦，还是认真负责而又耐心地辅导那参赛的同学，最后那两个同学终于在比赛中取胜了！真是王天不负有心人！
在此我想向老师你提个意见，其实我也想象她们一样。参加这些比赛，为学校班级争光，我想，在老师你的指导下，我也一定能取得好成绩。希望老师你能接受这个意见！
老师，很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯！永远在我身边鼓励我，支持我。我一定不会辜负老师你对我的爱。我永远会记住在心里！
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