【精华】读书的作文汇总五篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的读书的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】读书的作文汇总五篇

读书的作文篇1

　　书是一种奇妙的东西，有的好书告诉你的，是远远不止纸上印着的那些东西的。

　　“兰珮瑄！”一声尖厉的女高音划破清早的宁静。妈妈冲下楼下，一手拎着一本灰扑扑的书，一手拧住我的耳朵：“我让你看的书一本不看，尽看这些没用的东西！”嗯？莫不是我的“床底秘密书库”被妈妈发现了？果然，妈妈又说：“要不是我今天心血来湖搞卫生，你这床底下的秘密我还真发现不了……”妈妈还在唠叨，我的思绪早已飘进了自己的房间，第7号秘密书库暴露，下次藏哪儿好呢？

　　“好了，回房间把我要你看的书看完吧。”妈妈用一个哈欠结束了她的唠叨。拎着那本收走了，突然有一种酸酸的感觉涌上我的心头。

　　回到房间，我又拿出一本“没用的书”，打开看上第一眼，便乐得差点笑出了声，这就是书的甜滋味吧！我心里正乐得前仰后翻时，一阵脚步声传来，“不好！有敌情！”我心说。正准备把书往床下塞时，妈妈的声音徐徐入耳：“得了，不必塞到床脚下了，我不去你房间。”再打开书时，眼前感觉涩涩的，我轻叹一声把书放回了书柜。原来她都知道。

　　打开妈妈规定的《罗密欧与失莉叶》，我立即发现这些书也很好看。看到最后朱莉叶自然时，我泪流满面，轻轻舔一小口，泪，是苦的啊。

　　读书的酸甜苦涩，时时刻刻陪伴着我，但其中另外的东西，只有自己才能体会。同一本书，每个人都会有自己的体会，每个人都是不同的，里面的滋味，说不定就会有和和你完全相反呢。

读书的作文篇2

　　我小时候是个不爱读书的孩子。为了让我认识书，爱上书，妈妈经常以各种奖励吸引我读书。有时，她会用美食或玩具。一天，妈妈以“去图书馆看书就吃肯德基”的诱惑吸引我。我被妈妈连哄带骗来到图书馆。站在一个个花花绿绿的书架前，我像一只迷路的蚂蚁，不知所措。妈妈从书架上拿过一本《365夜童话故事》给我看。平时烦着妈妈走的我，此刻正坐在椅子上安安静静地读书，书中那搞笑的情节，使我哈哈大笑。所以，就这样我认识了书。

　　上小学之后，读书的愿望像种子一样在我的心中萌发了。为了能学到更多的知识，几乎每个星期我都会去看书。随着识字增加，我读的书从以前的童话故事变成小说。作文选。我像一条书虫在知识的大地上畅游。我常常因为读书，所以能在测验或考试里获得较好的成绩，这都是书的功劳。为了让我学到更多对学习有用的知识，增广见闻，妈妈买了许多书给我看。我沉醉在书的故事情节里，不能自拔。到了假期，我几乎是最早去图书馆，最晚离开。

　　书使我们看见了广阔的世界，看见了银河外的星体，看见了人类的昨天，今天和明天。它使我们深沉地思考，尽情的欢笑，它使我们每一天的生活过的丰富和充实。我爱读书！

读书的作文篇3

　　书是大家进步的阶梯，是大家精神的食量。——题记

　　书，像一片广阔无边的海洋，我愿做一只自由无帆的小船；书，像一棵枝繁叶茂的的大树，我向往是一位在树下乘凉的老人；书，像一类上等的药品，我宁愿做一位呻吟的病人。

　　读书，给了我太多的乐趣。

　　清楚地记得一次，同学向我推荐一本叫做《麦田里的守望者》的名著，由于我对读书太感兴趣，所以我就特别想买一本属于我自己的书。可是，当我向父母讨钱准备要买时，他们却拒绝了我，我倍感失望。于是，我暗自下决心自己攒钱。几天下来，我舍弃了喜欢吃零食的嗜好，积攒了零零散散的几十块钱。但当我高高兴兴的.走到书店门口时，我停住了迈进门槛的脚步，在门口踱来踱去，徘徊了一会儿，心想：我既然攒了这些钱，那为什么不拿出来买书呢？当我去书架上拿上书，捧着书来到柜台前，心里的一种喜悦感涌上心头。啊！这是属于我的书，还没出书店门口，我就迫不及待的翻开书，如饥似渴的读起来。

　　书，还是我精神上的顶梁柱。有一段时间，我对生活十分不满，从早到晚机械式的生活使我感到无聊之极。但是，我没有灰心，没有一直这样下去，当我失去生活信心的时候，我就想起池田大作的《青春寄语》里边的一句话：“今天的失败，意味着明天的成功”。当我感到烦恼的时候，我会想起斯佳丽的一句话：“今天享受快乐的事，其他的事往后再说”。

　　读书，与我产生了不解之缘。我的枕边时时刻刻都会摆放着几本励志的书，只要一有时间，我就像一只小小的书虫，拼命地允吸书里面的滋养，汲取书里面的真理，感悟书里面的真谛。它们教会我怎样变得坚强，让我懂得了什么是爱，怎样爱！

　　“三人行，必有我师焉”。是的，不读书又能做什么，我们生活在齐鲁大地，我们是炎黄子孙，孔子就是我们的学习榜样。

　　书是我永恒的朋友，读书，真好！

读书的作文篇4

　　从西西弗斯的故事中我们可以看出一些内在的深层次的东西——人因为习惯而存在，对于西西弗斯来说，正因为他反反复复地推动那块石头，所以他的窜在才有意义。古罗马教育家昆体良认为：“我们天生能历久不忘孩提时期的印象，如同新器皿一经染上气味，其味经久不变；像纯白的羊毛一经染上颜色，其色久不能改；越令人讨厌的习惯，越是牢不可破……正是从这样的实践中养成了习惯，以后就变成天性。”所以，生活就是一种习惯。当我们把生活变成一种习惯，我们的生活就变得简单，变得丰富多彩。比如，我们把生活变成习惯，我们就不会把垃圾扔进垃圾桶看成一件麻烦的事；当我们把生活看成一种习惯，我们就不会把孝敬父母看成一种累赘；当我们把生活看成一种习惯，我们就不会把珍惜劳动果实看成是一种多余……

　　一位出差在外的家长，因为孩子习惯了每天有人叫醒才起床，不得不定点给家打电话完成“任务”，否则孩子很有可能上学迟到。另一位家长无需坐班，眼睁睁看着孩子在闹钟响过依然沉睡，一直睡到两节课过后自然醒来，面对孩子的惊慌失措，家长平静地告诉他：自己的问题就得靠自己解决。孩子从此再没有将自己的事“分摊”给大人。

　　孩子好习惯的养成需要家长走出爱的误区。过分呵护剥夺的是孩子独立承担困难与挫折的机会，而这恰恰是形成良好意志品质与行为准则的必由之路。家长退一步，孩子进一步，这才是成长的自然法则。

　　成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。

　　如果我们对孩子在日常生活中暴露的哪怕点滴不良习惯容忍迁就不加指正，就可能因非智力因素残缺限制其发展。

　　怎样科学引导孩子的习惯养成？就是培养好习惯用加法；克服坏习惯用减法。培养孩子读书习惯，结合孩子兴趣特点先选择故事书，由浅入深，由短到长。不在一朝一夕，贵在长久坚持。刚上学的孩子坐不住板凳是正常现象。一位细心的妈妈观察写作业的儿子，一会喝水，一会撒尿，不到一小时出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成，而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来３次完全可以。孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次，孩子又轻松做到了。家长的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。

　　孩子就像一块没有雕琢的于是，作为父母，作为教师，我们是要把他雕琢成像米开朗琪罗的(摩西)一样举世闻名的雕塑品，还是要把他雕琢成一堆垃圾废物，一切全由你决定。

读书的作文篇5

　　书，是一种奇妙的东西。它是流淌的血液，是灵动的生命，是无尽的源泉。漫游在书的海洋里。我感受到的是智慧、是幸福、是释怀。我喜欢这温馨的宁静，喜欢那激动的鼓舞。

　　从我读第一本书起，我就喜欢上了读书。我总喜欢在宁静的夜晚下，捧一杯热茶，读着各种名著。在那看似平凡的汉字下却是无穷的魅力，让我为它废寝忘食。

　　“读书破万卷，下笔如有神。”这是自古以来人们的共识。书就像是一片无际的田野，正等我们去开垦、耕种。而读书就是浇水、施肥。耕种期间，如果你偷懒了，那么这块田野就会长满野草，从此荒废。可如果你是坚持了下来，每天勤奋地劳动着，等待你的将会是丰收的喜悦。

　　苏联著名教育家苏霍姆林说过：“如果学生的知识生活仅限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成了，那么他就不可能又自己的特别爱好的。”鲁迅特说过：“只看一个人的著作，结果是不大号的，你就得不到多方面的有点。必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”每个人要在书籍的世界里有自己的生活，把读书视为自己的乐趣。

　　可能很多同学觉得如今功课多，哪有时间看其它的书？其实只要你肯读书，肯挤出时间，就不愁没有时间了。时间就像海绵了的水，只要你愿意挤，总是有的。鲁迅就是把大家喝咖啡、聊天的时间用在了学习上，最终才写出了这么多传世之作。试问哪个成功的学者，家里不是堆积着上百甚至上千本书？又有哪个不是爱书如痴如醉，挤出时间看书？我们可以用午休、放学做完功课后的时间、节假日等点滴时间。“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。”每天一小时，积少成多，积沙成塔。

　　一起读书吧！因为它以无私的自信给你燃起澎湃与激情。一起读书吧！因为它会让你浮躁的心灵泛起一丝丝清爽的凉风。一起读书吧！因为它会教你高扬理想的风帆，驶向人生的旅途。

【读书的作文】相关文章：

读书的作文12-27

读书的作文12-29