关于师恩难忘的作文

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的关于师恩难忘的作文，欢迎大家分享。

关于师恩难忘的作文

关于师恩难忘的作文1

　　虽然我升上了六年级，换了新的老师，但是以前的英语老师——史老师，让我至今难忘！

　　史老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一诗句来形容您是最恰当的了！是您，让我走出自卑找回自信；是您，让我打败困难取得成功；是您，让我懂得了做人的道理；是您，把一生的知识大方地传授给我……您既如一支粉笔，默默无闻！又如蜡烛，燃烧自己照亮别人！您整整教了我两年了，而在这两年中，您对我花了多少心血，花了多少汗水？

　　记得您刚任教我们不久时，就有选科代表的主意了。当时，我只是一个被同学们忽略的“丑小鸭”，根本没有当科代表的想法，因为我觉得这做梦也不可能的！主要原因——胆小！可是，您见我这么认真地学习，又这么乖巧，于是，您就毫不犹豫地宣布我上任科代表。当时，同学们都吃了一惊，他们万万没想到竟然是一个在僻静角落，无人注意的女生被老师看中了。而我又是惊奇又是激动，可我又担心起来：“我行吗？”我的心情非常复杂，就在这时，史老师您面带笑容对我说：“不用怕，老师相信你！你一定能给同学们做好榜样！加油！”听了老师短短的几句话，我感动了，我决定不辜负老师对我的期望！于是，我下定决心比以前更要勤奋学习。上课时，大胆发言，勇于提问；课后，用玩的时间来代替复习时间；课前，认真预习，做好准备；放学回家后，我不但按时完成作业，还多做课外练习题，另外，我还专门买了一些英语磁带来听……从此，我的成绩就开始拔尖了！我终于感悟到，原来学习英语是这么一件轻松愉快的事！

　　记得一次，您拿着我的听写本，一页一页地翻给同学们看，当众表扬我：“大家看，淑颖同学几乎每一次听写都是a+，而字体又是那么的工整，漂亮！非常值得大家学习哦！”同学们听了，都向我投来羡慕的神情，有的还围着我说：“淑颖，你真棒！”啊，我的劳动成果终于被别人看到了，终于看到了，我的心美滋滋的！我还下定决心，以后得继续奋发向上！史老师，是您激励我好好学习，天天向上！千言万语也表达不尽我对您的感谢之情！

　　还有一次，我去您办公桌多手多脚地翻作业看，突然，我不在意时碰到了一杯水，只听见“咚”的一声，那杯不听指挥地倒在了地下，支离破碎，连桌面上的作业本教案等都湿了。顿时，我吓呆了，竟然不敢相信眼前的一切。我不知所措地站在那儿，紧张得就快晕了过去。我心里只有一个词——担心！我担心英语老师会惩罚我，数落我，大骂我一顿，如果把我拉到校长室，那就更惨了，我嗦嗦地全身发抖。最后，我没办法的办法，选择了逃过这个打劫。我坐在教室里的每时每分每秒都是提心吊胆，忐忑不安的！心更是没有安宁！第二天，我刚好碰上您了，我知道您一定不会放过我的了，于是我就逼不得已地向您道歉承认错误。但是，您的言举并没有我想象中的那样，您嘴角边挂着甜甜的笑容，说：“承认错误就是好孩子！老师肯定不会批评你的，诚实的孩子需要表扬！你挺不错的！呵呵！”听了老师的话，我轻松地叹了一口气，终于放下心来了。没想到，您竟然宽容大量地原谅我，还教我如何做人，多好的老师呀！

　　每当学校有什么英语竞赛时，您总是第一时间推荐我，给我机会；当我骄傲知足时，您总是第一时间提醒我要谦虚学习，骄傲的后果是不堪设想的，让我更好地学习，更好地进步；当我在学习上遇到困难时，是您在一旁不厌其烦地教导我，让我学到了无穷的知识；当我做错事时，您总是耐心地给我讲道理，让我清醒过来，改正错误；当我被一点困难而打败时，您总是激励我前进；当我在课堂上成了个“小老鼠”时，您总是用亲切的目光望着我，使我勇敢地抬起头来……

　　史老师，虽然我不再有机会给您任教了，但您教我的那一段美好时光，我将会永远留着品味，回忆！

关于师恩难忘的作文2

　　教师，世界上最平凡却又是最伟大的职业,教师肩负着社会赋予的重任，教育孩子长大做一个有用的人。有人说教师是无私的蜡烛，倾尽了自己毕生的精力，燃烧了自己却照亮别人;有人说教师是辛勤的园丁，用知识做露珠，快乐做甘霖，培育祖国的'花儿;有人说教师是人类灵魂的工程师，用一寸一寸的粉笔，一个一个的文字，送一批批莘莘学子走上成功之路;有人说教师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库;有人说教师是春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。教师的称谓实在是太多太多----但是在我的心里，教师更像是一位慈祥的母亲，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多彩的知识。在我的心中有一位慈祥的老师，她像一个长者，关心着我们、爱护着我们。刚上学时，我的胆子很小。上课不敢发言，不敢和新同学说话，更不敢和老师说话。但是在一年级的一个课间，使我与这位语文老师拉近了距离，胆子也变的大了起来。那是一堂语文课下课的课间，语文老师便像父母关爱孩子似的，拉着我们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。语文老师当鸡妈妈，一位同学来当老鹰。有些男同学便开始起哄地说：“老师当鸡妈妈了，有这么多的鸡宝宝!”老师笑了笑，摸了摸我们的头说：“哎，有了这么多的宝宝，我心里有多高兴啊!”，那亲切的话语一直暖到了我们的心里。那个课间我们玩的不亦乐乎，那个课间使我们与老师之间的距离拉的更近了，那个课间更使我们难忘!

　　虽然我胆子小，上课不喜欢积极地举手发言，但是我的学习却一直不错。语文老师就有意的锻炼，培养我的胆量。一年级下学期，语文老师就开始让我当班长。起初我很讨厌语文老师给我的殊荣，但是既然担当了这个班长的职务，就一定得把它做好。这也逼迫我不得不与同学们打交道，与不认识的老师说话。渐渐的，我的性格变的开朗起来，管理能力、说话能力、组织能力，各方面都有了长足的进步，朋友也越来越多，心境也越来越宽广了。这些进步，我都要感谢语文老师给我的关心和锻炼的机会。在这段时间里，我参加了许多的比赛、活动。也获得了不少奖状和证书。慢慢的，我变的有些骄傲与浮躁起来。有一次，我写作业时字有些潦草、马虎。心里报着侥幸的心理想：老师肯定不会去在意一个好学生的作业。但是，事实却大大出乎了我的意料。语文老师不光给了我一个大大的a,还把我“请”进了办公室，语重心长地教育了我一番，“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”在语文老师语重心长的讲话中，我悟出了老师对我的信任与期望，之后我的作业就再也没有马虎过。

　　在我的记忆中有一堂很特别的作文课，留给了我很深的印象。那是语文老师“改变”了上课的传统方法，带我们到了实地“考察”。要我们以拥抱大自然为题，把春天里的各种风景写出来。语文老师怕同学们弄虚作假，不能写出真情实感;又怕同学们没有时间外出，不能寻找到春天来临的足迹。便决定亲自带同学们来到公园寻找春天。同学们知道后高兴得欢呼雀跃，兴奋得手舞足蹈。因为这毕竟是同学们第一次外出上课。来到公园，语文老师向同学们介绍了各种在春天里盛开的花，并且现场就请同学们描述各类花朵的外形与香气。在游园的最后，老师笑着说：“写作文，就是要留心观察身边的事物，并且用自己手中的笔记录下来。”语文老师的话让我们深切地感受到了写作文的真谛，同时也佩服语文老师上课“独特”的方法。就是这样，我们的语文老师用自己授课的方式，用自己关爱学生成长的朴素情怀，表达了一种教师“烛光和春蚕”的精神。老师啊，您是我们学习的导师、您是我们做人的楷模，我们能报答您的只有是加倍的学习、快乐的成长。老师啊，请您相信我们，在今后的岁月里，我们将怀者感恩的心去报答您对我们那份真诚的爱。

　　我们将铭记师恩难忘!

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