有关写事的作文集锦七篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的写事的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写事的作文 篇1
今天早上，我和爸爸一起去登南山，南山很高，山路也很长，登山的人也很多。
开始登山了，我用我全身的力气向山上冲，可是我冲了一小半就没力气了，我休息了好久，好不容易才爬到了山顶。在下山的路上，腿疼得像被一根针刺了一样，但是我还是坚持下到了山脚下。
我觉得学习跟爬山一样，都会遇到困难，但只要坚持下去，就能成功。
写事的作文 篇2
记得初中第一次期中考试，我凭借着自己的一些手段，然后就轻轻松松地获得了班上的第一名，这一次的考试让我记忆深刻，因为这是我第一次作弊，主要是有历史考试的时候，我作弊了，还记得题目全部是练习本上的，所以就之样子轻轻松松历史拿到了全班的最高分。可能就是历史分数的差距，让我轻轻松松地拿到了班上的第一名，我的第一名让班上所有人大吃一惊，因为在班上是非常低调，而且还是走读生。第一名得到了同学们投来的羡慕眼光，班主任喜爱不得了，因为我要跟其他班级的第一名进行pk，关系到了班主任的面子。
可能是受到了老师和同学们的喜爱，我越来越得意忘形，就觉得我是班上的第一名，得意到我都忘记到我的第一名是怎么来的了，就这样子一直沉侵在第一名的喜悦中，也忘记期末考试会很严，不会那么走运还能作弊，不过也是从那次以后，就不再敢作弊了。期末考试如期地到来了，其实我自己也知道没有怎么复习好，当然期末考试的成绩一落千丈。班主任很奇怪地说，你期中和期末怎么相差那么大呢？其实我也不敢说原因，只能说是自己考试的时候状态不好。其实很多同学肯定也在想，期中和期末也相差太大了。心理真是不好受！
从上次期末考试之后，我再也不敢骄傲了，我的想法就是下一次考试的时候，一定要洗刷我内心的罪恶，一定要扬眉吐气，所以我上课认真很多，边上课边练就自己的记忆力，然后发现我的记忆力真的是比一般人好，我的学习方法就是上课用心听讲，下课按时完成老师交代的作业。就这样子，我在初一下学期的期中考试，取得了很好的成绩。
真的是应了那句话“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，经历了考试作弊的这件事之后，让我深刻明白了这句话。
写事的作文 篇3
教学目标
1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣，
小学写事作文教案。
2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
作前准备
结合语文实践活动课，开展“我来夸夸他(她)”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。
教学过程
一、谈话导入，引出课题
前天，老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”;有的天真顽皮，活泼可爱;还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感，
二、出示要求，讨论理解
1.出示要求
在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学;有的是你的邻居;还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。
2.小组讨论，并完成填空
我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的'一个事例是。
3.大组交流
通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点;②用一件事来写;③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。
三、提供情景，打开思路
1.播放录像
这是我们班去年秋游中的几个画面。(无声，给学生思维空间。)
让学生边看边思考：
①这次秋游中发生了几件事?
②哪件事表现了小伙伴的特点和品质?
③你选择哪件事来描写人物的特点?
2.交流归纳
①秋游中××同学收拾午餐留下的垃圾，体现她有强烈的环保意识和文明的行为。
②××帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师，反映她乐于助人的好品质。
通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基矗
四、自拟题目，下笔成文
根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
延伸阅读：写事作文注意事项
1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3.必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
写事的作文 篇4
今天，是我们班出去学习的日子，我们背上背包，跟着欢乐的脚步，迎着阳光，踏出了校门，乘坐上旅途大巴，开始了一个全新的一天。
我们的第一站，是千里驹的故居，那让我知道了:千里驹，著名粤剧表演艺术家，有“花旦王”之称。蜚声粤剧艺坛二十年，逐步形成"驹派"艺术。演出时，感情真挚，七情上面，无论是演风情戏，还是苦情戏，都能通过面部表情，用细腻的形体动作把人物复杂的内心感情表现出来。苦情戏《金叶菊》、《燕子楼》"悲"和"苦"淋漓尽致，情真意切，观众感同身受，被同行公认为"悲剧圣手"，有"花旦王"、"滚花王"之称。
我们的第二站,是去御波桥，那让我感受到了，皇帝对我们子民的爱护，因为御波桥有这么一段故事：传说由咸丰皇帝赐名。在咸丰年间，乾隆皇帝为了视察民情，穿着便衣，来到了顺德。他帮当地人解决了许多困难。一天，他来到了这座桥休息，便把这座桥提名为“御波桥”。人们为了纪念他，便把这座桥例为文化保护单位。我们的第三站那就是——广东科技文化馆。
在馆内，到处都是学问，到处都是知识。我走进去仿佛走进了知识的海洋。印入眼帘的是一片大树林。在哪我零距离的了解了大自然.在那还有些游戏，让我们自己能亲身感到大自然的秘密。在一个门前，有一个板，我们走向前去看，那里有两个醒目的字让我们一眼就看到了那是“台风”，一看我就被吓到了，但是同学却劝我玩一下，在几番劝说下，我的心里做出了选择，我的心已开始还是十分的纠结的:“台风，这太可怕了，我可不想去，电视上看到的台风都是十分可怕的，我可不想去，可这次真么难得来到这里，不玩会不会可惜了……可是……算了，玩就玩，我这么难得一次来到这，那就玩一次吧！于是我们步入了那大门。
走进去，是一个房间，里面有一个大屏幕，前后都有个超大的风扇，比我们家中的大好几百倍。中间有几个护栏，我们都用双手紧紧地拽住那护栏，眼睛看着屏幕播出的影片，接着风扇就开始运转起来，传来一阵阵风，一开始是小小的清风，接着看着那影片的风速开始升高，从“一.二.三.四.五”一直上升，很快就已经七级台风了，我的心也开始飞快的蹦跳起来。不一会儿，十级台风就像我们袭来，我的衣服被风吹的在摇摇晃晃，我身上带的红领巾也在我身上开始了飞快的摇动。一段时间故去，十级台风开始减弱下来，我兴奋我平安的出来了，只是红领巾可能……因为我的红领巾被风吹到了房外。
这次试验，让我深刻的尝到了台风来袭的滋味。在这次的活动实验中，我受益良多，在每一站都收获了许多知识，这是我人生中最快乐的日子。
写事的作文 篇5
我们正上着课，老师在讲台前津津有味地讲课，而我们却在下面直打哈欠。教室里每一个角落让人越看越感到昏昏欲睡。突然，老师的手机响了起来，老师瞄瞄手机屏幕，便匆匆跑出去接电话。大家大气都不敢喘一下，生怕老师进来大发雷霆。
过了将近一分钟，老师走进教室，对我们说了两个字：“自修”，说完便急忙跑了出去。
刚开始，同学们认真地写着作业，似乎老师随时都会走进教室，所以教室里一根针掉在地上的声音每一个人都听得十分清楚，过了一两分钟，同学们见老师并没有来，便互相大叫：“老师走了！自由了！”于是，教室里顿时热闹起来。时髦小姐们聚成一堆，讨论着这东西是哪儿买的，那东西是哪儿买的。七嘴八舌、“百家争鸣”好像每一张嘴都能把人吃掉似的；捣蛋大王们冲向教室后面，一人拿起一把扫把，开始“撕杀”起来，教室里顿时扬起了一片尘埃；娇小姐们生气地冲到教室后面，大声叫道：“喂！你们在干什么？到处都是灰尘，很脏呀！”“关你们什么事？”……一场口舌之战开始了；漫画迷们从抽屉里抽出漫画书，津津有味地看了起来，不时捧腹大笑……
教室里干什么事的都有，最夸张的还是我们班的搞笑大王。
他站在讲台前大声给大家讲着笑话，每个人笑得都快滚到地上去了。紧接着，他拿起粉笔在黑板上画起来，不一会儿，一个大嘴巴，大耳朵、大眼睛的家伙出现在同学们的眼前，他介绍道：“这是我们的老师，这分别是她的大嘴巴，大耳朵、大眼睛，之所以她有‘千里眼’、‘顺风耳’等特异功能，就因为她有了这些！”“哈哈哈！”同学们笑得都喘不过气来了。
这时，一个人影出现在教室门口，教室里的人却浑然不觉，一场“暴风雨：即将来临……
写事的作文 篇6
童年，一个五彩缤纷的世界。那里，珍藏着我们儿时有趣、奇妙的宝贵记忆。每个人都有自己的童年，都有各种各样的趣事。在我的脑海里，有一份童年的记忆一直都在，牢记于心。
那一年，我六岁。那时的我只是一个可爱的小女孩，也是家里的掌上明珠。当我提出任何要求，敬爱的爸爸妈妈不会说一个“不”字，无条件地满足我。
那一年的秋天，秋高气爽，院子里弥漫着桂花散发出来的香味，香飘十里。我的双胞胎姐姐从院子里跑到房间里来，对着正在津津有味看书的我说道：“今年的桂花开得真多啊，香味太迷人啦！真是做香水的好时期（姐姐将桂花放在水里捣碎，流出来的汁即桂花香水），我要多制作一些。”说完，就蹦蹦跳跳地跑回了自己的房间。
听了姐姐的话，强烈的好奇心顿时涌上心头，真想立刻穿越到姐姐的房间，去偷看姐姐制作的秘方。于是，放下书本，悄悄地跑到姐姐的姐姐的房间外“埋伏”起来，等着香喷喷的桂花香水飞到我的眼前。
忽然，我听到了“淅沥沥”的下雨声。原来是下雨啦，真是天助我也，内心暗暗自喜。于是，穿着长袖衣，来到桂花树旁。一边摘桂花，一边收雨珠。雨水哗哗哗地倒了下来，却十分享受。
不知什么时候，我的头顶上多了一顶保护伞，原来母亲已站在我的身旁，又好气又好笑地看着我，迅速把我拉回了家。我还开心地笑着说：“桂花香水材料终于找到了。”
如今，我11岁了，每当想起童年的这件趣事，我才发现我是多么幼稚，桂花香水哪能用雨水制作呢？可我依然觉得记忆多么美好，多么珍贵！永远也无法忘记这一天，那是我童年的难忘时光！
写事的作文 篇7
写作文，小小的收获，满满的快乐！
可以说，今天，是最美好的一天！今天，不仅是爸爸的生日，也是我作文获奖的日子！虽然说，只是优胜奖，但是，能在百忙的学习辛苦学习之中，找到属于自己写作的机会，是一件多么令人兴奋，而感到幸福的事情。
早上，依然去早早地起床，吃完饭，去上课了！最近太累了，上课都觉得无精打采，作业多到半夜才可以完完全全的完成，劳累！
因为今天学校的考试太多，忙不过来了。所以干脆上了两节半的课程，就叫爸爸来学校接我了！yes！我当然很开心，可以休息了，虽然只是那么地一小下！
很轻松地回到家，把那承重的书包抛下了一边。来我的博客看看了！
大概半小时左右，哎呀！该开始做作业了，不然就来不及了！
英语，拉丁语，数学，语法……一样一样，我都通通“干掉了”！来这里写写心得！
登上了我的“e度”，立马就看见首页的“寒假征文获奖名单及作品展示”，太好了，我兴奋的一蹦三尺高：“终于等来咯！看看有没有我的！”怀着紧张又激动的心情，心里像踹了只小兔子，跳的好厉害！
“一等奖没有，二等奖没有，三等奖也没有！”我失望了！正在这时，我把鼠标往下一点，呀！还有“优胜奖”呢！哇！看到了，看到了！
这个奖，不是最棒的，但是，它带给我最大的快乐，小小的收获，满满的快乐！我爱写作文！
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