有关农村的生活作文7篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的农村的生活作文7篇，希望能够帮助到大家。

有关农村的生活作文7篇

农村的生活作文篇1

　　摘要：在现代化迅速发展的今天，我们要求学生作文要努力做到求真实、创新。小学高年级的作文教学也进行了一定的改革，作文教学不是单纯地进行文章的书写，更重要的是让小学生学会深化思想的表达，将自己的真情实感融入文章中，成为不断认识自我和与外界沟通的重要手段。作为一些从小生活在农村的学生，或许接触的写作题材要窄一些。他们作文水平的提高，不仅影响学生的学习成绩，还会影响学生的言谈举止、综合素质，同时对现实生活中的人际交往有重要的影响。

　　关键词：农村小学；生活化；作文教学

　　作文教学是语文教学的重要组成部分，是体现学生语文水平的重要尺度，对整个教育教学具有重要的指导作用。农村小学的作文教学，学生在写作中不知道写什么，不知道怎么写，老师们也认为农村学生的视野比城市学生的视野窄、见识少、信息贫乏，所写起来的文章题材单一、内容空洞、语言贫乏，不及城市学生作文的丰富多彩其实，追根究底是学生不能在生活中及时发现美，不能在生活中及时探索到美的事物。古语有云：“问渠哪里得清如许，为有源头活水来。”生活化作文教学就是引导学生做生活的主人，学会寻找生活中阳光的一面。广阔的农村天地有丰富的题材，都是我们作文教学的好素材。要想提高我们农村学生的作文水平，就必须引导学生热爱生活，从生活中产生源源不断的灵感，学生才能热爱创作。那如何提高农村小学高年级生活化作文教学的质量呢？本文就农村小学生活化作文教学，结合农村特点，根植农村实际，提出几点自己的看法。

　　一、选择合适的作文主题，表达自己的真情实感

　　农村孩子见识较少，接触的新鲜事物较少，知识容量较少，但从另一个角度来讲，农村孩子与大自然接触的机会多，童年生活相对丰富，且对大自然有着深厚的感情，这些因素都是农村孩子的写作优势。只要他们热爱生活，细心观察，就能将自己在生活中的所见所闻转变为写作素材，融入到作文中去。在写作教学中，教师可引导学生以自身生活经验为主题，自定题目，自由发挥想象力，将自己对生活的感悟或在生活中的见闻写入作文中，这样一来，学生有了更多的写作素材，就能充分表达自己的真情实感。同时，教师在日常教学中，应积极引导学生关注自己的生活体验，学会感悟生活，并将自己认为有意义的事情记录下来，在写作课堂分享给同学们。通过分享与讨论，不仅能提升学生的语言表达能力，还能为学生积累更多的写作素材，为今后的写作奠定基础。

　　二、走进生活，收集生活素材

　　以生活来源为基础，收集生活材料为写作素材，农村的学生所熟知的是农村的事物。如有起伏的群山、碧绿的田野、弯弯的小溪这种美丽的田园之景；还有那飞翔的小鸟、奔跑的飞禽走兽、嬉戏的鱼虾等种类繁多的动物。这一切就是我们农村学生的“源头”、“活水”，皆可成为教学之题材，学生写作之素材。在条件允许的情况下多组织学生郊游、野炊等活动，让学生多和大自然接触，丰富学生的写作视野。这样，以活动导趣，又以活动诱写，使学生在活动中学会了写，学生才能言之有物，才能激发他们的灵感，从而，提高了他们的写作兴趣和水平。

　　三、培养阅读能力，开阔眼界

　　写作和阅读的关系是相辅相成密不可分的。教材中包含了大量的优秀文章，教师在教学中注重对教材文章的利用，以此提升学生的语文素养，培养阅读能力，在读赏结合中提升写作能力。同时，在课堂阅读的同时，教师应引导学生适当增加课外阅读量，为学生推荐健康积极的优秀课外阅读材料，在拓展学生知识面的同时，培养语感，积累写作素材。另外，引导学生深入生活，留意身边的人与事，懂得分辨是非，体味百态人生，洞察人间善恶。教师还可以将写作课堂延伸到社会，扩展教学场地，让学生走出教师，在社会实践中获得感悟，并将其转化为文字，体现在作文中。

　　四、留心生活，培养学生的观察能力

　　在写作教学中，教师应注重对学生情感的激发，提高学生的感悟能力。在日常生活中，一花一草都能引发我们深深的思考，教师应注重对学生观察能力的培养与引导。就现实情况来看，因身边人事繁多，学生往往求大，忽略身边最值得关注的小事，导致作文空洞无物，有的学生反映写作时往往觉得无话可说，这就是学生不注意观察的结果。就农村学生而言，农村风景优美、人情浓厚，动植物在大自然的孕育下显得千姿百态，这些都是最为直接的写作素材。教师在教学中应充分利用这些优势，引导学生深入观察，学会借景抒情。教师还可以运用多媒体技术展示材料，利用图片、视频等形式更直观的展示材料，增加学生的素材来源。把这些教育都引进小学作文教学中，相信会收到事半功倍的效果。如写一写家中养的小狗，教师可引导学生观察狗的体貌特征、狗吃食、狗打架等情况，帮他们列出观察项目，学生就会有目的地观察，将观察的心得写进自己的作文之中，写作时就不会无话可说的情况了。

　　五、正确评价，多鼓励学生的创作成果

　　作文的批改包括“批”和“改”两个方面。批语应该是“爱心批语”，带给学生积极的感染力，赋予学生积极阳光的心态；“改”包括增、删、调、换等。生活化作文的教学是要不断地鼓励学生，让学生保持自己的热情，战胜写作恐惧的心理，给予学生肯定，激发他们写作的热情，再及时指出他们的不足之处，让学生能充分体验到写作的`快乐和成就感。总之，作文教学一直是小学语文中的重要部分，对整个教育教学都有非常重要的作用，作文水平的好坏直接影响语文成绩，是语文素养的直接体现，农村小学高年级采用生活化的作文教学模式，有这样的资源和条件，我们应该从实际出发，联系农村小学生的作文实际情况，发挥他们的特长，提升学生敏锐的观察力，挖掘创作的源泉，让学生在感受生活美好的同时提高学生的写作水平。

　　参考文献：

　　［１］苏惠景．浅析小学高年级生活化作文教学［Ｊ］．新课程（下），２０１７（６）：４６．

　　［２］陈惠娇．农村小学高年级习作教学生活化之我见［Ｊ］．考试周刊，２０１７（４８）：１２．

　　［３］阮淑萍．探究小学高年级生活化作文教学［Ｊ］．新课程（小学），２０１３（４）：１０８－１０９.

　　作者:杨芳弟单位:静宁县司桥乡吕渠小学

农村的生活作文篇2

　　小朋友们，你们到过农村吗？如果没到过的话，就让我这个来自农村的小女孩给你介绍一下吧！

　　我家住在农村，有一排宽敞的大瓦房，房前园子里种着各种各样的蔬菜，都是奶奶为它浇水施肥，房子的后面种着许多水果树，每到秋天水果都熟了，吃起来特别甜。

　　奶奶在家里养了许多鸡。鸭。鹅，每到这个季节鸡妈妈带着小鸡到门前的草地里觅食，成群的小鸭子和大白鹅都到小河里游泳，这些小玩意长的可强壮了。

　　春天，我和爷爷一起来到田里劳动，我知道了田野里的快乐，也体会到了种田人的辛苦，到了傍晚，我和爷爷一起往家走，他托着的疲惫身躯，脸上还洋溢着幸福的笑容，他的笑容里承载着收获，回到家里奶奶把桌子搬到院子里，大家一起天高地阔吃起饭来，吃过饭后我们就在大树下乘凉。

　　我喜欢农村生活！更喜欢这里的环境！

农村的生活作文篇3

　　丰收的乡村生活多姿多彩，五花八门。秋姑娘走过田野，沉甸甸的麦穗垂下了腰；高粱羞红了脸；大豆结满了荚；玉米笑开了花……

　　来到乡村，不拔萝卜最可惜了。早晨，一声鸡叫划破乡村的宁静，大狗“汪汪”直叫；母鸡下蛋了，似乎在夸赞自己的蛋个个大；小猪“哼哧哼哧”地争食，好不热闹。我和妈妈则各自提着大箩筐来到萝卜地。

　　萝卜地里是一望无际的翠绿，像是一块翡翠镶嵌在土里。我轻轻地走过去，真不想惊醒萝卜姑娘的美梦。萝卜叶子又大又肥，各种各样的昆虫们把叶子当做他们宴会的场所。

　　只见妈妈走近一个萝卜，她握住萝卜梗，脚使劲蹬着地，涨红了脸，咬牙切齿。突然，妈妈一个趔趄，拔出了一个又白又亮的大萝卜。

　　大萝卜下的须子，像是一位老爷爷白白的胡子，与众不同的是，大萝卜上的须子沾满了泥巴，活像一个泥人。妈妈提着萝卜得意洋洋地对我说：“你可以拔这么大的萝卜吗？”

　　我气鼓鼓地看着有我两巴掌宽的一个萝卜茎，紧紧地握住萝卜茎，鼓足力气，准备一下子拔出萝卜。可萝卜似乎有意跟我作对，死活不肯离开大地母亲温暖的怀抱，可我偏偏来了兴致，往死里一拔。只听一声清脆的响声，我一下子栽倒在田地的水渠里，成了“正宗”的泥人了，可我手中还死死地抱着被我拔断的萝卜。妈妈却在一旁抱着肚子笑弯了腰。

　　九月的田野，真是秋景如画呀！瞧！黄澄澄的柿子向我们露出一张张丰腴的笑脸；火红的高粱挺直了腰板儿，向我们微笑着点头；肥胖的玉兰脱去了绿装，换上了白衣；狼尾巴似的谷穗在秋姑娘的抚摸下，向我们不停地点头哈腰。

　　我站在田埂上，看着我的小叔卖力地割麦子，又见他手紧握麦子根部，镰刀“唰”的挥下，麦子便告别了大地母亲的怀抱。

　　看着看着，太阳落山了，黄色的晚霞，像轻纱一样笼罩着田野，蛙声逐渐热闹起来。

　　丰收的乡村已染满了我的心灵，我的脑海。魅力的乡村田园让我懂得了如何把你珍惜，因为富饶的乡村、翡翠般的田园、快乐地生活，正在谱写乡村生活的美丽乐章。

农村的生活作文篇4

　　在那一碧千里、百花盛开的小山村里，有一个只有一粒米大的小山村，在这个小山村里住着八户人家，这里的村民们每天都过着日出而作，日落而息的生活。

　　在这里，春天树木穿上了新衣，百花露出了红红的笑脸。到处红花、绿叶、小鸟，应有尽有。对于这小山村来说，春天的到来就是希望的到来。清晨，男儿老少们赶着水牛，身背锄头、犁、背箩……向自家的稻田走去。有的男儿骑着摩托车，放着优美的音乐，也急匆匆驶向自家的田地里。他们把田松开后，拿着金灿灿的稻种洒下希望。

　　夏天，烈日炎炎，女人们忙着织新衣，这里的女人们似乎在比试着谁的手艺更巧，都把各自的衣服绣上各式各样的东西，比如衣袖上缝了很多的图案、小圆珠等，看上去特别漂亮。还有许多人在树下悠闲地乘凉，他们有说有笑，好象在述说丰收将要到来。

　　金秋十月，稻花飘香。秋天到了，秋风送爽，曾经种下的希望，默默地实现了。果树上挂满了红灯笼。稻田里，金灿灿的稻谷个个笑弯了腰。这时人们可乐了，唱着丰收的歌，在田里收割。收割完，他们背着沉重的稻谷，走在紫金的海洋里，还带着满怀的愉快回家。

　　冬天吃着秋天丰收的食物，心里感到甜蜜，浓浓地留在心头。

　　是啊！冬去春来，村民们又有了新的希望，新的丰收，新的愉悦。这生活，难道没有趣吗？

农村的生活作文篇5

　　即将放假的时候,我的思绪就已飞回了家,儿时的零碎的记忆也被一点一滴串联起来,幻想着种种美好。用我们的话说,我是一个巴家的人,也难怪乎汤灿那《家乡美》的优美歌声时常萦绕于耳旁。

　　然而,理想总是美好的,现实总是残酷的。如果没有此次暑假生活的磨练,我是不会那么深刻的体会到农村生活竟是如此的艰难,父母竟是如此的辛苦无奈。虽然只是生活在自己小小的圈子里,可是却也能感受到中国多数农村的普遍情况。

　　农忙时节,每个家庭的人力都显得远远不足。因为所谓的双抢即收割稻谷、种植秧田在我们村里意义已有所转变。毕竟每个人都有自己的梦想，都想趁着自己年轻有力的时候好好的拼搏一番。所以村民们都种起了西瓜，栽起了豆角，以此来拓宽财源，把自家的破烂房子变成坚固的新房或者是坚持送自己的子女完成学业，又或者是让自己的生活更加好过一些。

农村的生活作文篇6

　　在我的意识中，我总觉得城市的生活不如农村充满乐趣，城市的孩子没有农村的孩子有那么丰富的童年。

　　农村生活中，总能有很多变化多彩的趣事，虽然没有玩具，却有一串串真诚的笑容；虽然没有电脑，却有辛勤劳动的人民。

　　在我还很小的时候，我的乐趣就是跟着姑姑叠千纸鹤，躲猫猫玩，可是叠的多了，玩的久了，也就觉得很无聊。有时候被家里人说一下，就很稚气的哭了。

　　我现在长大了，才觉得这种单纯的快乐并不是真正的快乐，于是我在劳动中学会了寻找一些充实的东西。

　　每个暑假的时候，我都要回老家和爷爷奶奶生活一段时间，七八月份的时候，天气很热，农村却还是忙着为玉米的成长施肥除草。每次回去，我都会跟着爷爷奶奶学习种地，除草，撒化肥的技巧。

　　伴着丰收的希望，物品和他们一起参加辛勤的劳作，身体上流着汗，心里却充满了喜悦和兴奋。

　　我最喜欢的事情就是帮着爷爷奶奶给玉米施肥。因为我掌握了施肥的技巧。首先，看风向，确定完风向之后，把化肥就抛洒到空中，往下一直弄下去，就方便又快捷。

　　其实我还很喜欢忙收季节，也就是收麦子的时候，每到这个时候，我就会很开心，因为麦子是很“可恶”的，害的我“半死不活”。天气太热了，我看见麦子就像看见敌人一样，把镰刀一挥，两只手上带着手套，，因为麦子上有很多小小的“针”。扎到皮肤里会非常的疼。因此就会出现六月天带手套的奇怪现象。

　　农民忙了一天之后，下午五点钟左右，天就变得昏黄，把农民们的身影拉得长长的，就像一条长长的龙。而很多农民又欢聚在一起，这一条巨龙就无边际的变长了。

　　有时候，和家人一直要劳动到晚上八点多才能吃晚饭，家家户户都开了灯，大家都在吃完饭后为第二天的干活准备馒头，水之类的东西，这样就会有充足的体力来丰收粮食啦！

　　其实，和大多数孩子一样，我也是很好懂的，经历也很旺盛，在帮助家人农收农忙的间隙，我还会骑着自行车给家人送饭送水，看着他们开心的样子，我很有成就感。

　　这就是我的乐趣，还好吧，那天你有机会了，也可以和我一起走进大自然，走进农村，去品味一下城里孩子很难体会的乐趣。

农村的生活作文篇7

　　暑假来了，妈妈说要带我去她的河北老家看望姥爷，体验农村生活。农村生活是什么样的呢？带着期盼，我们出发了。

　　路很远。河北老家位于沧州市献县西蔡村，那里真偏僻啊，我们下了火车，又乘坐了三个小时的大巴，到了河间县（因为西蔡村位于献县的边缘，离河间县近）。这时，已是下午5点，没有通往村里的公交车辆了，我们找了一辆出租车，开往西蔡。路上，我看到了蓝蓝的天上飘着几丝轻薄的白云，路边有大片大片的田地或树林，田里大多种着玉米，风儿吹过，田地里泛起一片一片的绿浪，又象绿色的丝巾飘舞，真漂亮啊。

　　北方农村的房子大多是平房，座北朝南，布局整齐，道路都是井字形的。姥爷家就在村中心旁，院门内是一个大院子，院子里有一个柴火棚，还种了八棱瓜、南瓜、茄子、辣椒、豆角、葫芦瓜、西红杮等好多菜呢。正屋进门是大厅，两边各有一间房，右侧房间后还有厨房、洗澡间。右侧房间的床真大呀，贴着墙用砖砌的床，足有两米宽，三米多长。原来，这就是北方的炕。炕中间是空的，与厨房的灶台相通，用灶台生火做饭时，热气就会通到炕下，整张炕就会暖暖的了，根本用不着空调、取暖器什么的，环保吧，哈哈。房间后还有个小后院，应我的要求，姥爷在后院养了三只小鸭子，还给它们挖了个小小的坑，因为鸭子要游泳嘛。不过，这个坑真的好小的哦，能游泳？

　　北方缺水，农村就更缺了。这里没有自来水，是由村里在附近水源地挖了口深井，再用水泵抽水上来，通过类似自来水管道传给各家各户，用起来感觉和自来水差不多。但是，送水时间只有早上6点到10点，所以，各家各户都准备了大大的水缸用来储水，以备整天的用水。

　　北方日出早，早晚凉快，中午太阳曝晒，所以，早上也是浇地做农活的时间。村里的人五点多就起来干活了，到了九点十点，就是大家休息娱乐的时间了，十字街那里树荫下，就会有一两摊下棋的人聚集。晚上吃过饭后，大家就在家里看电视，或者在院落里乘凉，感觉很休闲舒适，再加上清新的空气，城市里的人应该会很羡慕吧？姥爷也起得很早，大约五点就起来了，起来后就储水浇菜、准备早点。妈妈和姨妈也起得很早，大约六点吧（估计是被姥爷吵醒的），她们起来后就洗衣服擦桌子什么的，于是，我和星皓哥哥也被吵醒了。这时，已经到了八点左右。除了去走亲戚，我就是在家里写作业，周边也没有什么玩的，星皓哥哥就不停地看手机，生活真是枯燥无味啊。

　　偶尔，我们也会去姥爷村里其他人家的院子看看。俊生爷爷家有两个院子，种了好几棵杏、桃、李，可惜现在即不是开花时节，也不是果子成熟的时候，只能看看绿色了。香葛舅妈家院子里有许多太阳花，白的、粉的、黄的、红的，花朵比大人的姆指稍大，重瓣，开的挺艳丽，好看极了。午、晚餐，我们就在自己院子里摘些姥爷自己种的菜，新鲜又环保。

　　晚上，我们就打开院子里的灯在院子里乘凉，灯光引来了好多的金龟子、飞蛾，它们在灯光附近聚集开会，时不时有虫子飞来又飞去，又引来了一些壁虎在周边虎视眈眈。我拿苍蝇拍，想去消灭一些害虫，一拍下去，它落到了我的头上，吓得我往旁边一跳，跳到了姨妈身上，差点把姨妈推倒。谁知，金龟子的壳太硬了，我受了惊吓以后，它居然振翅飞走了，真是可怜的我啊。虫子们还把隔壁的猫也吸引过来了。猫儿迈着优雅的猫步趁我们不注意，敏捷地穿过院子，跳上围墙，这优雅和敏捷的综合体，也是我的理想啊。虫子飞来飞去，猫的眼睛就跟着虫儿转来转出，猫可没这么鲁莽，不会轻易出动。猫儿选好目标后，就跳过去用爪子把虫子扒下来，趁虫儿还没飞起，再用两个爪子扑住虫子，用嘴去咬。估计抓虫只是猫的游戏吧，虫子那么小，猫能吃饱吗？

　　枯燥的农村生活啊，悠闲的农村生活啊。妈妈说：凡事有一利必有一弊，我们要体会不同事物中的美好之处才行啊。

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