关于快乐成长作文五篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的快乐成长作文5篇，希望对大家有所帮助。

关于快乐成长作文五篇

快乐成长作文篇1

　　在我成长的过程中，有许多令人快乐的事，有一件事我一直忘不了。

　　下雨了！滴答，滴答，雨滴落在叶丛中，发出闹心的响声，我的心情糟透了。早晨出门时还是晴空万里，但现在却是乌云密码，阴雨连连，怎么办？妈妈会来吗？说好今天她忙让我自己回家的。

　　等了十几分钟，雨一点也没有要小的趋势，哗啦啦，雨更大了，似乎在向我宣战。看着天越来越黑，街上的人一点一点减少，连车也逐渐变少，我的心里又气又急，走吧！我用书包挡在头上，准备冒雨回家。可这雨好像故意和我作对似的，刚冲进雨地，我的鞋里，脸上，身上全湿了，又潮又冷，肚子也不争气地叫起来，一贯爱耍娇气的我，脸上不知是眼泪，还是雨水？我正低着头向前走，突然“雨停了”！我抬头一看，原来是妈妈撑着一把伞，急忙忙地向我跑来。

　　妈妈气喘吁吁地说：“对不起，妈妈来晚了，路上不好走，让你淋雨了。”妈妈边说，边拿过我的书包，将我拥在她伞下。于是我和妈妈同打一把伞，牵着手，一起往回跑去。

　　雨下得更大了，豆大的雨点打在伞上，发出“砰、砰”的声响，它们似乎还想欺负我，可妈妈温暖的胳膊紧紧地搂着我，潮湿、寒冷、饥饿一下子全不见了，这一刻我感到无比的快乐。

快乐成长作文篇2

　　时间过得真快！转眼间一年又要结束，回首走过的这一年，辛酸与快乐同在。静下心来，一幕幕，自己的专业成长，孩子们的学习成长，家长的积极参与，这一切相伴而行。趁此年末之际，一一道来，只为在反思中寻找新的方向和动力。

　　一、理性学习个性成长

　　“把孩子们带上阅读的快车道，让孩子们学会阅读，学会学习，这是我的语文教学宗旨。”这一年，本着这样的思想，我有目的地读了如下书籍：《静悄悄的革命》、《朗读手册》、薛瑞萍的《心平气和一年级》、《日有所诵》；徐兴娥的《让孩子踏上阅读快车道》；于永正老师的《教海漫记》，《听窦桂梅老师讲课》，《第56号教室的奇迹》、新教育丛书等，这些书籍，让我对阅读教学有了更加深刻的认识，从中吸取了更多的做法，指导着我的语文教学工作。

　　上半年，我代三年级语文课。课堂内外，我带领着三年级的孩子们把《夏洛的网》共读完毕，并教给了孩子们多种阅读方法，如：指导孩子抓住重点语句进行精读；学会默读，在默读中进行思考；进行略读，快速地进行阅读，了解文章大意等。让学生学会在阅读中有所思考是我指导的重点。另外，引导孩子进行有针对性的写读后感，引导他们从多个角度进行写作，抓住人物的性格特点、抓住人物的心理活动、抓住人物的对话等进行个性写作。孩子们的可塑性极强，58个孩子写出的文章各具特色，富有个性。这，就是阅读的魅力。

　　下半年，新接班的是一年级孩子，根据孩子们的年龄特征，我把目标定位在培养孩子们的阅读兴趣。在给他们上的第一节课上，我就绘声绘色地给他们讲读了绘本《猜猜我有多爱你》。虽然孩子们还听不懂蕴藏在绘本里的深意，但是在师生互动中，我分明感受到了书籍带给了他们快乐。之后的日子里，我总是在一切可以利用的时间段里给孩子们读绘本。这学期给孩子们读的绘本有：《一个长到天上的大苹果》、《彩虹鱼和大鲸鱼》、《你看起来好像很好吃》、《永远永远爱你》、《花袜子》、《全都很勇敢》、《别让鸽子太晚睡》、《给爸爸的吻》、《第一次旅行》、《最后一个礼盒》、《特别的客人》、《树真好》《方格子老虎》、《月亮的味道》、《长翅膀的女孩和怪物医生》、《想吃苹果的鼠小弟》、《小玻的菜园》等。目前为止，孩子们最喜欢的事情就是听我给他们读绘本。他们抢着往学校带绘本，与我一同分享他们的绘本。那唧唧咋咋的声音中，那专注的眼神中，让我深深地感受到 ——“孩子们天生爱阅读”！

　　为了让孩子喜欢阅读、并学会积累，我班孩子们这学期共读的是薛瑞萍的《日有所诵》，刚开始孩子们没有买书的时候，我领着孩子们一起做着动作读、背。但是，这种方式很快就满足不了他们的需求。于是我们和家长商量，为孩子们买书。如今，我班的孩子人手一本。阅读课上，闲暇时间里他们争着当“背诵大王”。课间十分钟，很多孩子都舍不得把书收起来，简直成了小书迷。看书，已经成为我们班中一道亮丽的风景线！

　　二、诗意课堂激情飞扬

　　我们都知道，与人交往，第一印象特别重要。与学生交往，道理一样。在与一年级孩子见面的第一节课上，我总是会用激情澎湃的语言，甚至有点夸张的语气、表情、动作来吸引孩子。因为，它决定着孩子们是否能喜欢上这门学科，喜欢上这个任课教师。之后的每一节课上，我总是用语言、用知识吸引每一个孩子的眼球。一段时间下来，效果还是不错的。因为我从家长的声音中得知，孩子们回去之后，总喜欢模仿着我读书的语调、动作在家里给家人当“小老师”。为了把每一节课上得精彩，我总是提前做了很多工作，认真备课，特别是备读。一年级语文课浅显易懂，不需要讲太深奥的知识。因此，这学期我把朗读指导作为课堂教学的重点之一。教学生朗读，教学生背诵的方法，把学习习惯的养成放在首位。

　　为了让孩子们写一手好字，我同样也尝试着做了大量的工作。面对孩子们写得如同木棒似的生字，我一度感到头疼。办法总比困难多，我一方面加大教师的示范作用，另一方面加大课件的演示作用，让孩子们感知“横平竖直撇捺伸展”的真正涵义。另外，我沿用以往常用的方法——自制字帖，把第一册上的所有一类词语用楷体小二打印在A4纸上，让孩子们用透明纸描写，效果自然是显著的。

　　为了培养孩子们的听说读写能力，我在语文课堂上总会根据课文中的一些知识点进行拓展延伸，进行仿说，培养孩子们的口头表达能力；为了培养孩子们的想象能力，充分利用每周一次的“读写绘”，让孩子们在读写绘中充分发挥他们的想象能力，进行思维与思维的碰撞。一个学期下来，大部分孩子不光能把画画得富有个性，更重要的是他们学会了初步的思考，思考对于孩子们来说至关重要。

　　为了能让孩子们在有限的课堂时间里学到更多的知识，我尝试精炼自己的课堂语言，让课堂环节的设置环环相扣。听过我的`课的老师总是说我的课堂容量大，但孩子们的学习兴趣高涨。当然这只是在尝试阶段，还有许多不足需要以后继续弥补。

　　三、共同成长各有所获

　　阅读与写作一直是语文教学的重要组成部分，这一学年里个人课题《小学中年级课内外阅读与写作的有机结合》顺利结题，在这个实施的过程中，我与三年级的孩子一起阅读，一起写作，共同用我们的热情与坚持谱写快乐的乐章。孩子们成了我的“小小监督员”，每次我想偷懒的时候，他们总会及时地提醒和监督，而我也总是会成为每个孩子习作的第一个欣赏者。就这样，我们一路携手，一路播撒快乐，孩子们的写作水平提高得很快，他们原本深恶痛绝的作文课变成了他们最期待的课堂。

　　这一学期，面对的虽然是一年级孩子，但是我们的阅读与写作也艰难地起步了。通过家长会，为同样期待孩子成长的家长指明前行的方向。家长朋友们都积极响应，用他们的行动支持班级的每一项工作。虽说孩子的写作刚刚起步，但是孩子们兴趣十足，跃跃欲试。我坚信，他们一定会爱上阅读爱上写作！

　　我深爱着我的班级，深爱着自己的每一个学生，因为他们是我成长的基石。这一年，在领导及同事们真诚的关怀帮助下，在家长的热情支持下，我享受着成长的苦与乐。

　　下面是我和孩子们各自获得的一些荣誉：

　　20xx年4月心理优质课《一心不能二用》中心校一等奖

　　20xx年5月语文《太阳是大家的》“教学技能”大赛中获中心校一等奖

　　20xx年5月心理优质课《一心不能二用》市一等奖（在济源市心理健康教育推进会上作为示范课进行观摩研讨。）

　　20xx年12月心理优质课《小猫咪笑了》在河南省心理观摩研讨会上观摩，受到专家的一致好评。

　　20xx年6月论文《阅读从心开始》获济源市网络研修优秀作品一等奖

　　20xx年9月在济源市20xx—20xx年中小学幼儿园教师远程学科素养培训中被评为优秀学员。

　　20xx年9月获河南省校讯通第七届书香班级评选中获“优秀辅导教师”。

　　20xx年9月获河南省校讯通第七届书香班级评选中获“启明星”。

　　学生：

　　三七班叶涵乔20xx年9月获河南省校讯通第七届书香班级评选中获“阅读之星”

　　三七班赵森浩20xx年9月获河南省校讯通第七届书香班级评选中获“小小科学家”

　　回首走过的这一年，一路走来，磕磕碰碰，我常常自我安慰：痛并快乐着，没有痛苦的磨练就没有快乐的成长！我不奢望自己有多么优秀，我只希望我能用心地面对每一件事情，让自己和孩子们不断地进步就足够了！

快乐成长作文篇3

　　在我成长中的岁月里的快乐如天上的繁星似的怎么数也数不完的。那么多，如会骑自行车、会做饭、会打羽毛球、会干一些小型家务活……这些都全让我快乐，唯一让我最快乐的事就是跆拳道考级了。

　　那次，我接到“金教练”的电话，他在电话里说我有资格进入升红黑带的考核了，让我明天去道馆进行考核。我放下电话，激动得要跳了起来，为了让我通过考试，妈妈又让我打了一遍，太极八章和高立。

　　一天后......

　　我起了床穿好道服来到了道馆，我的衣服上有个卡片，上面写着：13号，我一听到考官叫：“12号！过了一分钟后我听到了13号！”刚开始考官让我打品式，我通过了，可是考官又让我和12号打防身术，我还没应过来12号就把我按在了地上，我又使了一些招数终于把他打败了。过了几天后我又去了道馆，一听金教练正在念成绩，我听到编号：吉13642003050813姓名牟韵熹通过！我的红带变成了红黑带。全家人都高兴极了。

　　这就是我成长中的快乐——跆拳道考级。

快乐成长作文篇4

　　今年暑假，我加入学校啦啦操队，和十一名同学一起排练《创造奇迹》，顶着酷暑，在训练场上尽情挥洒汗水，经过半个月的努力，我们意气风发的站在舞台上，舞动了活力和希望，舞出了自己的魅力和精彩，在“20xx年全国啦啦操争霸赛中”获得了小学组第一名的好成绩。

　　教练对我的表现非常满意，特别授予我“旗手队员”称号，希望我留在啦啦操队，我因为要上奥数课和英语课，不能按时练习，只好放弃了。但我的舞蹈课依然每个星期坚持上一节，在基本功的练习中感受成长中的痛，随着优美的音乐翩翩起舞，不仅让我感受到了艺术的魅力，还让我拥有了棒棒的身体，在学校运动会立定跳远项目中，我奋力一跃，跳出了二米一零的好成绩，刷新了学校记录。站在高高的领奖台上，听掌声为我想起来，那种感觉真好。

　　舞蹈，让我真正明白了什么是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”让我深深地体会到了什么是：痛，并快乐着。

　　20xx，我成长，我快乐！