有什么的作文

有趣的作文课作文

时间:2022-08-08 17:37:52 有什么的作文 我要投稿

有趣的作文课作文精选15篇

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的有趣的作文课作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的作文课作文精选15篇

有趣的作文课作文1

  今天作文课上,曾老师在黑板上画了一个很大的正方形,在大正方形里面又画了十六个小正方形,“曾老师要干什么呢?”我想。

  接着,曾老师将其中的十二个小方格里写上“管齐下、闻乐见、阵磨枪、庭若见”这几个字,曾老师说:“请同学们在我没有填写的格里补充上字,组成一个成语,竖着看是四个成语。”老师的语音刚落,教室里同学们纷纷议论,有的同学在苦思冥想着什么。

  老师说:“谁能把这五个四字成语填写完整?”教师的话音刚落,只见张子鑫同学把手举得老高,生怕老师不叫他,可是,天不合他意,老师叫了后排的齐笑桐同学,齐笑桐同学把其中的“双”和“临”写了上去,老师让她读出她填写的词语,她大声地读出了“双管齐下”、“临阵磨枪”,老师说:“还有两个成语咱们就能写出那第五个成语了,谁来写?”张子鑫这次急得都站起来了,把手高高地举着,老师终于叫张子鑫了,只见张子鑫快步冲向讲台,在黑板上写了“喜”和“门”两个字。正当张子鑫准备回到座位上时,老师让他大声地朗读出来,张子鑫大声地读道:“双喜临门,双管齐下,喜闻乐见,临阵磨枪,门庭若市。”老师夸他很聪明。

  这堂妙趣横生的作文课结束了,在这节课里我丰富了知识,我希望下次作文课快快到来。

有趣的作文课作文2

  又是一节作文课,但这次却和往常不一样,因为陈老师让我们每人带了几个桔子,同学们就纷纷在私下里七嘴八舌的讨论了起来,有说是写桔子的,有说是写桔子皮的味道的……一个个小问号钻进了我的脑海中。

  当我得知今天带桔子是要玩创意剥桔时,我便非常兴奋,因为这是我从来没有过的,心想:剥桔子不就是把大拇指往桔子中间一插,然后把皮一瓣一瓣地剥下来吗?我的脑海里又出现了许多小问号。我举得创意剥桔肯定很有趣。在我们想完之后,陈老师给我们看了一系列的创意剥桔的图片,有憨态可掬的大象,有逼真的章鱼,还有一些可爱的小花……我们都十分惊讶,因为普普通通的剥桔子竟然能变出这么多的花样。我们看完这些图片之后,便迫不及待的想要试一试了,因为这些图片真的是太有意思了。

  终于开始创意剥桔了,我先是小心翼翼的把桔子拿在手上,生怕把它给摔坏了,我想了想,决定就做一个小乌龟,我先在桔子的左上角、右上角、左下角、右下角各剥了一个长条,就当是乌龟的腿,我然后在桔子的上面和下面分别剥了一个长条,下面的当尾巴,上面的当头,就差最后一步了,我拿了两个桔子种子当乌龟的眼睛,就这样,一个逼真而又可爱的小乌龟就做好了。

  在这节作文课上,桔子已不再是普通的桔子了,我们那灵巧的手仿佛让它们拥有了生命。

  啊!这真是一节有趣的作文课!

有趣的作文课作文3

  我们上作文课做过很多活动。但是,今天这节课还是与众不同,因为这是最有趣的一节作文课。

  我们这节课是一边折纸一边写作文,介绍折纸的过程。

  老师先是让我们自由组合,两人一组。田家齐和靳燕霞,杨芳仪和靳淑梅,李奇樾和吴芷馨,于瀚文和杨尚霖,我和海佳雨。

  分好组后,大家就都忙开了。他们有的折,有的写,一会儿专注地琢磨,一会儿相互交流讨论……

  我和海佳雨呢!呵呵……和他们可不一样。因为,我们在课前已经准备得差不多了,草稿都打完了——因为我们提前一小时就开始琢磨了。到了课上,我们就先按照草稿纸上的步骤又折了一遍——检查作文。然后,就开始抄了。我抄一段,他抄一段,这样轮换。不抄的那个,在旁边检查。很快,我们就把这些步骤都抄完了。

  后来,别的组也都写完了,我们就相互交换。看着别人的作文,我们一边认真地读,一边努力想着每个步骤说的是什么意思,应该怎么折……如果哪个步骤折不出来了,就去问作者。如果他们发现是自己写得不清楚,就会立刻改正,直到重新把句子写通顺写明白为止。当我把另外四个组的作文都“折了一遍”之后,别提多高兴了!

  从这节课,我学到了很多,收获了很多。我懂得了,只要努力,和你的同伴团结一心,没有干不好的事。还明白了,准确地运用语言,才能让别人真正理解你。提升自己的作文能力,把话说得简洁明白,就容易让别人轻松地了解你,喜欢你……

有趣的作文课作文4

  “哈哈哈……”教室里传出了一阵阵震耳欲聋的笑声。这是在干什么呢?原来,我们在玩“跟你对着干”的游戏。

  是游戏就得有规则,这个游戏的规则是:老师说什么你就跟他反着来。老师说站,你就坐,老师说笑,你就哭……反应慢的和做错的就要被淘汰。最后留下的人是赢家。

  一场扣人心弦的热身赛开始了。老师说“站”,我们就坐。老师说“向左转”,我们就向右转。这时,老师说:“不要安静”,我们犹豫了一会儿,便大叫起来。老师一边笑一边说:“我说不要安静,你们应该安静。”我们顿时傻了眼,都懊恼不已。第一场热身赛我们全军覆没了。

  第二场游戏正式开始了。教室里一时充满了紧张的气氛,大家都睁大眼睛盯着老师的嘴,认真地听老师说的每一个字。老师叫小杭到讲台上来做示范。小杭摇摇摆摆地走上了讲台,老师却哈哈大笑道:“小杭一开始就输了,我让他到讲台旁,他就应该跟我对着干。”同学们都笑得滚在了地上。后来老师又说:“向后转!”,我们变面向前。这时,又有一些同学出错了,被淘汰了……

  笑声不断地从教室里传出来。这堂作文课,不但用游戏的形式锻炼了我们的反应能力,还指导我们认真地写了一篇作文,真的又开心又有意义!

有趣的作文课作文5

  李老师,是我最喜欢的老师,我爱她的课堂,尤其爱她的作文课。第一次的作文课,我们就玩了一个有趣的游戏:直臂吃桔子。

  游戏开始,我们快速把小桔子剥开,顿时教室里的空气已经被“桔子大军”包围了,到处都是桔子的清香,这味道甜甜的,真是棒极了!刚打开一点,我就看到了桔子那丰满鲜艳的橙色果实,看一眼,就让人恨不得连皮带果肉一起吞下去。我要开始“新系统功能”:“马达模式”,我如闪电般的速度把桔子全都剥开,然后我把胳膊伸的直直的,就像一根又细又直的杆子,好想吃啊!我的胳膊左摆摆,右摆摆,这又有什么用呢?桔子啊!桔子,我对你爱在心口难开,你就可怜可怜我吧,自己踩着我的手臂,我的嘴巴大门永远为你敞开,就麻烦你自己跳进“火海”之中吧!我的眼直直地看着那个小桔子,细看看,这个小桔子还有点像一个亭亭玉立的少女,看得我都舍不得吃了。李老师看着我们的吃相,笑了笑说:“你们可以试试两个人……”我恍然大悟,立刻与同学试试,在我们的互相帮助下,小桔子终于到了我的口中,太好吃了!

  那一天,通过这个游戏,我知道了要想成功需要团结互助,需要众人齐心。那一堂课,让我爱上了写作……

有趣的作文课作文6

  今天,戴老师说要给我们上一节作文课,同学们听了后个个垂头丧气的。直到老师说:“今天,我们来玩一个游戏——手脚并用。”同学们眨眼间就从垂头丧气变成了欢天喜地,可真是三百六十度大反转啊!

  游戏规则是:地板上布置了“手”和“脚”的图案,一男一女为一组。手和脚放置在正确的图案上,从起点到终点用时少者获胜。三局两胜。

  男生打头阵的是仇子昊,没抢到机会的人愤愤不平。女生打头阵的是施昕妤,她的体育特别好,在学校的运动会上拿过好多奖项呢!施昕妤可能心想:这很简单嘛,我要为女生争光!比赛开始了。只见仇子昊慌慌张张地开始了爬行。男生在一旁大喊着:“仇子昊,加油!”“漏油!漏油!”女生则唱着反调。好像因为太紧张了,他前后失误了两次。他可能心想:呜呜呜,这下输定了!施昕妤的状态则与他的状态相反,一副胸有成竹的样子。她脸上挂着自信的微笑,开始了爬行。这时,女生的“加油声”盖过了男生的“漏油声”,比平时读课文响亮一万倍!结果出来了,女生开门红,男生则“开门黑”。

  后面的两轮,似乎比第一轮更加激烈了。第二轮的时候,男女生的成绩都不太好,但女生又以微弱的优势赢得了这场比赛。虽然胜败已定,但最后一轮,男生们用五秒的优异成绩胜出了,我很佩服他们。

  这真是一节有趣的课啊!

有趣的作文课作文7

  今天作文课上,张老师向大家发问说:“今天我们将要玩错位比赛,大家喜不喜欢?”我们大家异口同声地说“喜欢。”紧接着,老师宣布游戏规则:第一个人拿到纸后,写上一个人的名字,第二个人拿到纸后,写上一个理想的地方,第三个人写想干什么事,第四个人上台读前三个人写的字。

  说完,连忙准备纸张,发给第一排的每一个同学,向后传。我们拿到纸,静静地等待着老师宣布开始。终于,老师宣布比赛开始,教室里寂静无声,同学们都认真写起来,结果,只有两组正确,所以,老师宣布错位失败。我们垂头伤气的。老师说:“没关系,还有第二次机会。”我们立刻群情振奋起来。

  第二轮开始了,老师给我们发过纸后,宣布开始,教室里立刻又安静下来,同学们都在动脑筋。第四个人拿到纸后,就是想笑,又不敢,只有把笑声压到心里。结果出来了,有人写周星宇在大海里造火车,吴金在白云上吃肯德基……把同学们逗得开怀大笑,喜笑颜开。老师也笑了。教室里传出了一阵阵笑声,这笑声传出了教室,传到了操场,传到了家里,也许传到了爸爸妈妈的单位,让他们在欢声笑语中度过快乐的一天。老师宣布错位成功,我们欢乐极了。

  这节作文课真有趣!

有趣的作文课作文8

  上作文课了,王老师拿着一个袋子走进了教室。我很好奇里面装了什么,偷偷地瞄了一眼,有画笔、颜料、木板、中国结和吊穗。难道要画画?

  不出所料,王老师说:“这是给你们画画的,为你们的妈妈画一件独一无二的旗袍吧!”王老师的话音刚落,我就小声地对同桌说:“我猜对了吧!”于是我迫不及待地打开颜料,开始作画。

  这时,老师又说:“画这个其实很简单,只要用五颜六色的颜料和丰富的想象力就行了。”啊,这也太简单了吧,王老师会不会把我们当成幼稚园里的小朋友了吧!

  我刚要下笔时,王老师又说:“等你们这节课画完,把它晒干,下节课我们就可以写作文了。”嘿,这下可不是那么简单的了!

  不过,我很快就画完了。一看,太漂亮了,金黄色的领子,玫红色的袖口,绿色的纽扣,蓝色的底层,再画上几朵花,系上中国结,挂上吊穗,简直精美绝伦。接下来,我把它挂在太阳底下晒干了,真像大海一样蓝。

  大功告成,我的这件“旗袍”是多么美丽、多么精致!王老师看了看,满脸笑容地说:“你们画得很棒,从你们一幅幅画里可以感受到你们对妈妈的爱是多么深啊!”说完,王老师让我们拿出作文本,把画画的过程写下来。

  “唰唰——唰唰——”我用飞快的速度,一会儿就写好了,这真是一件有趣的作文课。

有趣的作文课作文9

  星期六,作文课陈老师说:“今天作文课上,我们先玩一个木头人的游戏。游戏规则是你们一起唱:一、二、三不许动,我们都是木头人,唱完你们都要摆一个动作保持不能动也不能笑。”

  第一轮游戏开始了,我们唱完了儿歌,教室里顿时鸦雀无声,静得我都听得到同桌的心跳声。只见班上同学有的像猪八戒一样睡觉;有的双手举起,手拿着枪,眼睛瞪着,做出杀人的动作,把同学们吓得胆战心惊;还有的一只手拿着,放在太阳穴上,眼睛紧闭,做出自杀的神情……,何朱昊装的是孙悟空,只见他一只脚提了起来,一只手放在额头上,另一只手拿着电灯泡,让大家觉得像只野猴子。虽然他一脸怒气,可掩盖不住他高兴的心情。第一轮游戏结束了,大家都没有动也没有笑。

  第二轮游戏是同桌逗笑同桌。我扮演木头人,同桌负责逗笑我。我装的是睡觉,把双手放在腿上,头贴上去。心想:嘿嘿,这下不管你做什么动作,我都看不到也不会笑了,看你能怎么办!同桌使出了必杀技:杀人、做鬼脸等动作,可就是不能逗笑我。时间到了,他还是没有办法逗笑我,哈哈,我赢了!

  这真是一堂有趣的作文课啊!

有趣的作文课作文10

  今天,我们上了一堂有趣的作文课。

  一开始,作文班新来的老师就简单的介绍了自己,然后便开始了一个有趣的“锤蛋”游戏。

  老师先把“蛋”字贴在黑板上,然后依次把“铁锤锤”和“锤不碎”贴了上去,连起来就是“铁锤锤蛋锤不碎。”我们一看,立马哈哈大笑起来。这意思分明是铁锤锤蛋,蛋锤不碎嘛。真的是这样吗?老师连忙把蛋拿出来,让我们确定它是真蛋后,接着便拿出了一个大铁锤。老师大声地说:“我找一个同学来捶鸡蛋,看是不是真的锤不碎!”话音刚落,马上就有许多好奇的同学举起了手。老师选了一名同学,那同学从容不迫地走上前去。只听“一、二、三”铁锤便迅速地落在脆弱的鸡蛋上面。“啪”的一声,鸡蛋碎了,蛋黄也流了出来。同学们纷纷说:“这句话有问题!”老师听后,就像魔术师一样把三张写有标点符号的纸拿了出来。“那三个同学愿意上来打标点?”老师问。又一阵蜂拥似的举手,最后老师选了我和其他几个同学。我们商量了一会儿,贴成了“铁锤,锤蛋,锤不碎。”我们下来一看,“不好,不对!”我便走上去,略加思索,改成了“铁锤锤蛋,锤,不碎。”这才改对了。老师笑着问:“你们这节课学到了什么呀?”一个同学回答:“我们学到了标点符号的重要性。”同学们恍然大悟。

  这堂作文课真有趣!使我们不仅玩了,还学到了东西。

有趣的作文课作文11

  哈哈,真有意思!今天大宝老师教我们用“一、二、三、四”画丁老头,我肚皮都笑破了。

  大宝老师拿起粉笔,一边说:“一个丁老头,欠我两颗蛋。”一边在黑板上写着一个大大的“丁”字。我想:大宝老师不是说教我们画画吗?怎么写起书法了?接着大宝老师又在“丁”字的两边画了一个扁扁的椭圆形。我还是不明白大宝老师到底葫芦里卖的什么药。大宝老师又说:“他说三天还,四天还没还。”又再“丁”上面画了三条波浪线,在“丁”正下方写了一个“四”。我才终于看出来了,原来大大的“丁”上面一横就是“丁老头”的眉毛,竖勾是鼻子,波浪线是皱纹,“四”就是嘴巴了。

  接着大宝老师说:“扔他大鹅蛋……”又画了一个圆,把所有的五官都圈起来了,头就画好了。然后又画了一个正“3”和一个反“3”当耳朵。最后大宝老师又在圆的上边和下边各画了三竖,那是他的头发和胡子。就这样一个“丁老头”活灵活现的出现在我们面前。

  这堂课老师不仅教会了我们怎么画数字画、写作文,还教会了我们一个道理:有借无还,再借别谈。

有趣的作文课作文12

  小学六年中,有一堂词语运用的作文课在我的印象中最为深刻。 “叮铃铃??”上课铃声响过后,同学们整整齐齐地坐在座位上,等待着老师的到来。“蹬 蹬 蹬”教室外响起了一阵熟悉的脚步声,接着,王老师走进了教室,微笑着说:“同学们,我发现这次作文,大部分同学用词都不是太准确。写作文一定要做到用词准确,否则不仅不能正确表达意思,还会闹出笑话。不信的话,老师先给你们讲一个用词不当的笑话。”

  王老师接着说:“有一个村妇丢了一只羊,这个村妇非常着急,拿着喇叭喊道:各位父老乡亲,我的羊丢了,如果有人帮我找回羊的话,我向你表示感情。??”王老师刚说完,同学们便哄堂大笑。王老师说:“同学们,你们看感情和感谢虽然只有一字之差,但表达的意思却不同。”

  接着,老师又给我们举了一个例子。老师说:“关于死字,就有很多词语。例如:辞世、去世、牺牲、就义、殉职、殉情??等等,这些词语都有不同的适用对象。打比方说,某个老人死了,你不能说这位老人牺牲了。因为老人只是平常的生老病死,所以只能用去世或辞世;又如,某人见义勇为离开了我们,这种情况就用牺牲这个词??所以同学们以后要注意谨慎用词,多下一番推敲的功夫,这样的话,我们的作文水平就会有很大的提高。”

  听完老师的讲解,我顿时恍然大悟,原来用词也是这么重要呀!

  不知不觉中,下课铃声又响了,王老师那娓娓动听的话语还回响在我的耳畔。这节课我也学到了好多知识。

有趣的作文课作文13

  今天,我在一品教育学作文,老师让我们做一个游戏,那就是掰手腕。老师把我们分了两组,分别是A组和B组来比赛。

  当老师叫到我的时候,我的`心情非常激动,我看到我的对手非常强大,我顿时咽了一口气。上去后,我就和我的对手做准备。我们两个人大拇指相扣,握得非常紧。当老师说预备的时候。我俩就开始掰手腕了,我两刚开始不分上下,我对手看起来非常紧张,流了一身汗,我能感到他的手指在颤抖,眼睛是一直闭着的。我仿佛能猜到他在想:我的对手很强大,但是我也要使劲全力,来吧!这是我的脸上挂满了汗水,我对手的脸像一个红通通的的大灯笼,正在这时他用更凶狠的眼神盯着我,他还在底下悄悄地直跺脚,正在这时,我的一个不留神,我对手把我往下掰了一下。幸好我反应快,要不这一局我就输了呢,要这局输了的话,多可惜呀,我还没有用尽全力来比。最后我调整了一下,这次他好像彻底放弃了,结果他一回头,我一掰,啊!我赢了。

  最后,这次掰手腕我赢了,但我也不会骄傲的,我会继续努力完善自己的。

有趣的作文课作文14

  喂,朋友们!你来看看我们的教室吧!你的脑子里一定会有一个大问号,因为我们今天的游戏的名字是传说,你们应该不知道怎么玩吧,我这就告诉你。

  走进教室,老师就说:“游戏规则是:一个人听老师说句话传下去,到最后一个人,说出对的多的那组获胜。”开始了,第一组,老师悄悄地对她说了一句话,她没听懂的说:“老师,再说一遍。”老师又噼哩啪啦的又说了一遍,她似乎听懂了。她对第二个人说了一会儿,我觉得这句话好长,她看看天花板,看看地板,只好说了。下一个听着听着,像一个迷路的小孩子不知去处。到了最后一个,她的头脑全乱了,只好硬着头皮说:“昨天,下了一场雨,雪头冻成了冰棍。”全班哈哈大笑道。

  下面到男生了,我们自信满满地站在上面。第一个同学认真又仔细的听着,下面几位疑惑不解。到了最后一个我,听到了一些,我不管三七二十一,说:“小老鼠上山,小老虎下山,小老鼠吓小老鼠。”老师再让我说一遍,我说:“小老鼠下山”。我的脑子好像空了,我们男生输了。

  这个游戏让我懂得了“我们一定要耳听为虚,眼见为实。

有趣的作文课作文15

  人生充满了欢乐,要是我们留心观察,就会发现生活中有许多欢乐的事,比如说-- 一堂难忘的作文课。

  语文课上,吴老师提着一个精美的糖果盒,带着神秘的

  笑容走进教室,我们都把好奇的目光投向吴老师。吴老师说:“我的糖果盒中有一个神奇的宝贝,大家想不想看看呀?”我们迫不急待地说:“想!”吴老师说:“既然大家都有那么想看,那我就拿出来了。”吴老师拿出那个神奇的东西,我们恍然大悟,心一下子平静了下来,非常失望。原来,那个东西是我们已经见过的胖大海。

  胖大海是一味中药,出自于李时珍的《本草纲目》,又叫安南子、大海、膨大海等。它有润肠、清肺、排毒等功效,能治咳嗽,咽喉肿痛、便秘等疾病,往杯中加入少许冰糖或白糖,连服两三天,病人就能恢复健康。

  吴老师分给我们每个小组一个胖大海,让我们仔细观察。胖大海长得像一颗核桃,身上有凹凸不平的皱纹,两头尖尖的,皮是棕褐色的,把它放入水中,它头顶吐出了一个个泡泡,过了一会儿,它像一个小勇士,左一拳,右一脚,打破了那丑陋而坚硬的外壳,伸出了一只只可爱的小手,又过了一会儿,它变成了一朵透明的花朵,杯中的那清澈的水都被染成棕褐色的了。

  看着那杯热气腾腾的胖大海茶,我想把它送给老师,因为老师天天给同学们讲课,喉咙都哑了,所以,我要把它送给老师润润喉。

  胖大海能把自己变成比以前大几十倍,真是无愧这个响亮

  的名字!

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