【荐】挤眉弄眼吃薯片作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的挤眉弄眼吃薯片作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【荐】挤眉弄眼吃薯片作文

挤眉弄眼吃薯片作文1

　　大家都爱吃薯片，可是今天的课上，老师让我们吃薯片也吃出了新花样。想知道吗？一起来吧！

　　这个游戏名叫“挤眉弄眼吃薯片”。首先，老师让一个男生上台吃薯片。他高仰起脖子，像一只高傲的天鹅，不知道的人，还以为他的脖子扭伤了呢？当老师把薯片放到他的额头上时，他就像得了面部神经失调一样，滑稽极了。眉毛挑的老高，眼睛快速眨动，不仔细看看，还以为他没有眨眼；鼻子皱皱巴巴，不停地搐动，特别像个小猪八戒，惹得我们捧腹大笑。就在这时，薯片滑动了几步，朝他的右脸颊“走”去。他的脖子立即往左边歪去，像落枕一样。薯片离他的嘴只有几厘米了，他尽可能伸长了舌头。唉！令人惋惜的是还差一点点。突然，他猛地一伸舌头，“咔嚓”薯片进嘴了。

　　终于，该我上场了。到老师把薯片放在我额头上，我顿时感觉这薄如蝉翼的薯片重如泰山。因为掉在地上，我就没得吃了。我望望薯片，闻闻香味开始努力的'挤眉弄眼。一会儿挑高眉毛，一会儿眨眨眼，一会儿皱鼻子，一会儿张大嘴，一会儿抽动脸……薯片缓缓地滑到了我的左脸，胜利在望！我一得意，薯片掉了。我定睛一看，呀！原来薯片掉到了我的肩膀。我脑袋一歪，嘴巴一咬，“咔嚓”美味的薯片我来了！有的同学成功通过挤眉弄眼口歪眼斜，顺利吃到了薯片。有的同学没有耐心，直接让薯片掉在手上，迫不及待的一口呑掉。

　　“咔嚓”“咔嚓”每个人都吃到了薯片，教室里到处弥漫着香香的烤肉味……这个游戏真有趣，你也试试！

挤眉弄眼吃薯片作文2

　　“哈！哈！哈！”今天下午，406班传来了一阵欢快的笑声。原来大家在玩“挤眉弄眼吃薯片”的游戏呀！

　　陈老师说：“游戏规则是这样的：把薯片放在额头上，不能用手拿，只能挤眉弄眼吃薯片，胜者奖励是——两片薯片！”大家欢呼雀跃起来，既能玩，又能吃，太棒了！

　　陈老师先给第一组发薯片，我们像摄像头一样盯着第一组的同学，我心里想，到底谁会第一个吃到薯片呢？君凌的'表情最引人注目，稳如泰山的薯片像个小娃娃，把凋君凌逼的无可奈何，他一着急薯片掉到桌子上了。这时，雅玲吃到了薯片，陈老师给她发了两片薯片，瞧她吃得有滋有味的。

　　轮到我们组了，我心里想：我一定是第一个吃到薯片的。我自信满满地开始了。我把一把薯片放到了额头上，我就使出了浑身解数，可薯片却不动。我心里非常急，一不小心，薯片就“啪”的一声落到了书本上，好在对手实在差劲，我才有机会重新开始。这一次，我不那么着急了，摇头晃脑，挤眉弄眼拱鼻子，慢慢运送，这次我的薯片听从指挥了，像坐滑梯一样，滑进了我的嘴里。陈老师奖给了我两片薯片，我开心地吃了起来，瞧我吃的那个样子哟！

　　这一次游戏，我明白了一个道理：心急吃不了热豆腐。我们不能急，做事才能成功。

挤眉弄眼吃薯片作文3

　　今天，阳光明媚，老师破天荒请我们吃薯片。我觉得老师不可能让我们这么容易吃到薯片。果不其然，老师笑眯眯的说：“不过有个小要求，不能用手。”不用手怎么吃啊？讲台下传来此起彼伏的讨论声。

　　游戏规则很简单：同学们要通过脸部的肌肉扭动，把薯片从额头移到嘴里，喊“开始”时才能吃，吃到嘴里才算成功。我们被分成两组比赛，一组是男生队，一组是女生队。双方通过猜拳决定出场顺序。由于我方输了，我们就派出小力和我打头阵。

　　“游戏开始！”随着老师一声令下，我摇头晃脑使劲抖动，可是薯片就像狗皮膏药一般，一直黏在额头上，就是不下来。眼见其他的同学都进入尾声，而我的薯片依然岿然不动，我的'心就像热锅上的蚂蚁。不管了！我加大了幅度，可是心急吃不了热豆腐，薯片滑落了下来。我失败了，而沉着冷静的小力却成功了。在为队员高兴的同时，我的心情多少有点失落。

　　女生队开始了。只见她们的表情五花八门，有的翻白眼，有的抖鼻子，有的眨眼睛，逗得我们哈哈大笑。

　　“铃铃铃”下课了。欢乐的时光总是短暂的，期待下次老师再带我们玩游戏。

挤眉弄眼吃薯片作文4

　　今天，上课的时候老师说做一个游戏，游戏的名字叫挤眉弄眼吃薯片。说完，老师像魔术师一样变出一包又一包的`薯片。

　　拿出以后，老师把规则写在了黑板上，规则：薯片放在额头上，不能用手，只能通过五官把薯片从额头移到嘴里，吃到薯片才算赢。我一听规则，这么难怎么吃呀？

　　说完规则，老师找了四位同学来表演。说完，他们仰起头，随后，老师就把薯片放在四个同学的额头上，台上的同学就立刻动起了五官。一会儿动眉毛，一会儿动鼻子，一会儿动脸，一会儿伸舌头……五花八门，怎么动的都有，好像得了多动症。

　　下面就轮到我了，我仰起头，像公鸡准备打鸣似的。随后，薯片就落到了我的头上，我先皱了皱了额头，慢慢薯片就往下滑，但感觉有点痒痒的，慢慢滑到了眼睛那里，我就开始动起眼睛，慢慢又滑到了鼻子那里，我就伸舌头舔，可是舔不着，就准备伸手，我一想就想到了游戏规则，鼻子就慢慢动了起来，小心翼翼地伸出了舌头，这回终于舔着了。

　　这就是挤眉弄眼吃薯片，你们觉得这个游戏好玩吗？好玩的话也赶紧试一试吧！

挤眉弄眼吃薯片作文5

　　老鼠对马说：“昨天晚上我和猫约会了！”这是一个谜语，打一食物。你们知道这种食物是什么吗？告诉你们吧，是薯片！今天我们玩的游戏就是挤眉弄眼吃薯片。

　　我们男生和女生分成了两组，男生队派出了小喻出战，而女生队派出了小索。比赛开始了，我们各组人都激动不已！只见小喻把薯片放在了额头上，就开始挤着眉毛，左一下，右一下，真有趣！没一会儿功夫，薯片就已经到了一座“小山峰”，“小山峰”好像地震了一般，摇摇晃晃的。眼看着薯片快要到嘴里了，小喻使出了青蛙的快舌功，似吃虫子般将薯片勾到了嘴里。大家见状，尖叫欢呼起来，兴奋不已！再看看小索，几经波折，眼看就要吃到了，可薯片却像一个不听话的淘气鬼，逃走了！哎呀，真是煮熟的`鸭子飞走了！

　　我们大家也尝试了一把，我照着之前参赛者的样子，把薯片放在额头上，想先试试小喻的快舌功，只可惜那薯片像在滑雪一样，往下冲。而一旁的小车，他的薯片已经遮住了右眼，俨然成了一名“加勒比薯盗”，真是好笑！

　　挤眉弄眼吃薯片，不是那样容易的，要慢慢来，凡事不能操之过急！

挤眉弄眼吃薯片作文6

　　“叮铃铃”上课铃响了，老师走进教室对同学们说：“同学们，今天我们要玩一个有趣的游戏，名字叫挤眉弄眼吃薯片。”然后，又像变魔法似的拿出两大包薯片。我们高兴的手舞足蹈，恨不马上尝尝薯片。

　　接着，老师又宣布了游戏规则：“薯片放在额头上，不能用手，能用五官把薯片从额头上移到嘴里，吃到薯片才算赢。”我在心里想：吃个薯片有这么难吗？

　　老师又挑了四位同学做了这个游戏。老师先把薯片放在他们的额头上，然后那四位同学仰起脖子，就像一只高傲的天鹅。然后做出各种各样的动作，有的同学小心的挤挤眉，有的同学把眼睛眯成一条缝，还有的同学努力伸长舌头，就差那几厘米了，可是顽皮的薯片就是不听话，不是掉在桌子上，就是掉在地上。

　　终于到了我吃薯片的时候了。首先，我把薯片放到额头上，然后眼睛一眨一眨的'，这时薯片掉到了我的眼角，怎么弄也弄不下去，我就像是得了多动症，身体一抖一抖的。一不留神，薯片就掉在了地上。我只好捡起薯片重新来过，这回小心翼翼的，生怕薯片掉到地上。很快，薯片落在了我的鼻子上，我的鼻子皱皱巴巴的，就跟猪八戒的鼻子一样。薯片掉到了我的脸颊，我伸长舌头，可就是够不着薯片，最后薯片落在了桌子上，我就干脆一把抓住薯片吞了下去。

　　玩了这个游戏，我懂得了遇事要想办法。

挤眉弄眼吃薯片作文7

　　“加油！加油！哈哈哈哈！”教室里传来加油呐喊的声音，我好奇地跑进教室一看。哈！原来是我们班的陆严澔在挑战吃薯片啊，我顺着人群挤了进去。

　　只见陆严澔把薯片放在额头上，额头不停地皱来皱去，哎呀，淘气的薯片从额头上滑了下来。陆严澔从地上拿起薯片，吹了吹，继续放在了额头上，他又皱了一下额头，薯片这下乖乖地滑了下去，滑到了鼻子上。陆严澔又挤了挤鼻子，薯片一呲溜滑了下来。但薯片不想这么轻易让陆严澔吃掉，就往旁边“挪了挪”陆严澔把头稍稍移了一下头，薯片一不留神，就掉进了陆严澔的“陷阱”嘴巴里了。我们为陆严澔欢呼！

　　我也拿了一个薯片，回到自己的位置，把薯片放到我的额头上。我的'头动了动，薯片从额头上滑了下来。我又用力地挤了挤鼻子，感觉胜利就在眼前时，忽然薯片从我的鼻上“溜”到了地上，好像不让我吃它一样。我把它拿起来，吹了吹又放到了额头上，我重新把头动一动，薯片“一骨碌”滚到了我的眼睛上，我又挤了挤眼睛，薯片这下可听话了，滚到了我的鼻子上。我正想用舌头去挑薯片，把薯片舔入我的嘴巴时，它往左边挪了一下，差点把我吓出尿来。我变得更小心了，想让它回到自己该站的位置，它就不听我的话，我心想：你怎么不听我的话呢，真是着急死了！了一个好主意，头轻轻地朝左侧略微歪了一下，哈！它终于“归位了”！我又把舌头伸出来，哈哈，我吃到薯片啦！

　　薯片真是太好吃了！

挤眉弄眼吃薯片作文8

　　“哈，哈，哈……”一阵阵爽朗的笑声从语文课上传来，原来是我们班在挤眉弄眼吃薯片。

　　首先是黄烁涵上场。黄烁涵是我们班上最心灵手巧的了，只见她把薯片轻轻放在额头上，挤挤眼睛，薯片就落在了鼻子上。她又动动鼻子，可薯片像上了锁似的，一动不动。二月怒气冲冲地一抖，薯片落到了嘴边。黄烁涵正准备张嘴去接，但就在这千钧一发之际，薯片掉到了地上，同学们都笑得前俯后仰。

　　接着是廉皓翔了。他眼睛虽小，但面部肌肉发达。只见他眨了眨眼睛，又动了动鼻子，薯片就稳稳地落到了嘴里。我暗暗地想：既然廉皓翔可以，那么我也能行！轮到我出场了。我使劲挤了挤眼睛，薯片就一下子滑到了我的鼻子旁。我心花怒放，以为第一次尝试就可以成功。正在我得意忘形的时候，薯片就像滑滑梯似的滑到了地上。我没有气馁，心想：坚持就是胜利，我一定行的！

　　于是，我继续努力。我精心挑选了一片凹形的'薯片放在额头中央，让边沿翘起，这样容易滑动。我慢慢仰起头，用力挤挤眼，薯片就缓缓地滑到了鼻子边。这时，我一边努力伸长舌头，一边继续摆动鼻子，薯片就像小麻雀归巢似的，一下子落到了我的嘴里。我高兴得一蹦三尺高。原来，做事情不能蛮干，还要讲究方法和技巧。

　　挤眉弄眼吃薯片真有趣啊！

挤眉弄眼吃薯片作文9

　　“叮铃铃”，上课铃声响了。老师走进教室说：“今天，我们要玩一个有趣的游戏，名字叫做挤眉弄眼吃薯片。”然后老师拿出了两大包薯片，我们高兴的手舞足蹈，非常期待吃薯片。

　　然后，老师宣布了游戏规则：薯片放在额头上，不能用手，只能通过五官把薯片从额头移到嘴里，吃到薯片才算赢。

　　接着，老师邀请了四位同学上讲台表演吃薯片。老师把薯片撕开了，一阵阵烤肉味飘了过来，闻得我都要流口水了，老师从薯片袋里拿出四片薯片，放在了四位同学的额头上，老师说：“你们可以开始吃了。”他们像一只只高傲的天鹅，做出了五花八门的动作，有的直抖身体，仿佛得了多动症；有的眼睛一眨一眨的好像眼睛里飘入了灰尘似的；有的像蜜蜂趴在花朵上似的在额头上一动不动；还有的只恨舌头短总是舔不到薯片。可是那顽皮的'薯片就是不听话，总是掉在地上，怎么不掉到嘴里呢？

　　长等短等终于轮到我吃薯片了，我有点小激动。我把一片薯片放在额头上，我眨了眨眼，轻轻摆动了一下身体薯片慢慢滑到了鼻子上，我的鼻子随着我的呼吸一会儿变大，一会儿变小，活脱脱像猪八戒的鼻子。惹得同学们哈哈大笑，就在这时，我的舌头离薯片就差一点点了，“哎呀”，薯片掉在了桌子上。我非常生气，干脆抓起来吧薯片吃掉了！

　　玩了这个游戏，我明白了一个道理：只要坚持，就会成功。

挤眉弄眼吃薯片作文10

　　今天，哥哥带我们做了一个小游戏—挤眉弄眼吃薯片。我一听这个名字就觉得奇怪，吃薯片为什么要挤眉弄眼呢？

　　游戏开始前，哥哥对我们说：“这个游戏就是要求我们把薯片放在额头上，不动手，通过“挤眉弄眼”来吃薯片，看谁最先吃到薯片。”我们听了都觉得不可思议。哥哥先把我们分成两大组，一组是女生，一组是男生。接着对我们讲了游戏规则：“我们要运用脸部肌肉扭动，把薯片移到嘴里，喊开始才能吃，吃到嘴里才算成功。”

　　大战一触即发，男女队长以猜拳方式决定哪方先战。出师不利，我们女队猜拳失败，得先开始。首先是大妹，她把薯片小心地放在额头，张大嘴巴，开始摇头晃脑，想尽快吃到薯片，可心急吃不了热豆腐，不一会儿，薯片就掉了。而我呢，一会儿眨眨眼睛，一会儿鼓鼓腮帮子，薯片直接成了我的“口中之食”。

　　男生终于登场了，在吃薯片的过程中，他们的'动作也太好笑了吧。一个翻着白眼，把舌头伸得老长，似乎舌头在外面透气；一个双手做成小花形状，嘴巴张得像个大口袋似的，盼望着薯片能掉进嘴里。我们情不自禁地捧腹大笑起来。

　　不知不觉中，既快乐又有趣的“挤眉弄眼吃薯片”游戏结束了，意犹未尽的我们还沉浸在欢声笑语中……

挤眉弄眼吃薯片作文11

　　“加油！王逸涵！加油！王逸涵！”到底是哪里这么热闹？这是我们班在举行“挤眉弄眼吃薯片”大赛呢。其实就是把薯片放在额头上，要通过面部肌肉的运动将薯片吃掉。

　　比赛开始了，首先是我同桌王逸涵来挑战。她把薯片小心翼翼地放在额头上，挤了挤眉毛，薯片动静不大，滑到了眉毛，她本想眨眨眼睛把薯片给滑下来，薯片就乖乖地从眉毛滑到鼻子，他忽然脸一抬，薯片就掉了下去。

　　“再来一次，我就不信连个薯片都吃不了！”琪琪看来第二次很有信心。她皱皱额头，眼睛不停地眨着，额头上的薯片很听话，移动到了鼻子上。接着，她不停地拱着鼻子，像一只小猪似的。但王逸涵好像有点急，不断地挤眉弄眼。最终，王逸涵成功吃到了薯片。

　　终于到我尝试了。我把薯片放在了额头上。我的.头动了动，薯片就滑在我的眼睛上方了。我眨了眨眼睛，薯片“溜”到了我的鼻子上，我皱了皱鼻子，结果薯片掉了下来。我重新拿起薯片，重新放到了额头上。在这种紧张的气氛中，我可要多加把劲了。我轻轻地抬了抬眉毛，稳稳地停在了鼻子上，怎么“按兵不动”了？我顿时感到身上冒出了冷汗，连忙使出浑身解数，嘴一张一合的。不知哪里来了一阵风，吹到了我的嘴唇上。我小心地伸出舌头，成功吃到了薯片。我心中暗暗窃喜。

　　通过这个游戏，我明白了“心急吃不了‘好薯片’”，要靠自己的付出，才会有收获。

挤眉弄眼吃薯片作文12

　　今天下午第一节课，杨老师走进教室，放下课本：“今天我们来玩一个游戏——挤眉弄眼吃薯片。”大家的嘴不自觉地形成了“O”字形。

　　游戏规则很简单:先把薯片放在额头上，再挤眉弄眼把薯片吃到，把薯片吃进嘴里就算胜利了。

　　第一局由我打头阵，只见杨老师把薯片放在我的头上：“开始！"我先把眉毛顶了顶，再用鼻子拱了拱，然头在轻轻的晃了晃这下薯片晃到了我的眼睛上，没一会儿我就成了独眼海盗，我就把脸微微的斜了一点，调皮的.薯片一下子划到了脸上，我把舌头伸出去，只差3厘米！只差1厘米了……我在心里默念着，只听“咔嚓”一声，薯片落入了我的嘴里，我得到了一个小小的“荣誉”。

　　时间一点点过去，游戏也在继续。他们的动作真滑稽:有的眉毛一弄，有的鼻子一拱一拱的像个猪八戒，还有的嘴巴往下像只猴子。

　　这下轮到到王欣彤了，见她拿起薯片放在头上。开始了，她一会儿鼻子往上翘，一会儿眉毛形成了八字，一会眼睛眯成一条线，看得我们哈哈大笑。她眉毛一挤落到了鼻子上，王欣彤把鼻子使劲往外，形成了两个孔，像口气的公牛，看到这有些同学笑得弯下了腰，王欣彤也想笑可是防指掉下来只好忍住。薯片像个淘气的娃娃怎么也下下来，她往上一吹，薯片就掉了下来，她很失望地回到了位了上。

　　哈哈，哈哈……笑声仍回荡在教室里。

挤眉弄眼吃薯片作文13

　　周五的语文课上，老师宣布：“今天不上语文课，我们来玩一个游戏！大家把薯片带来了吗？”

　　“都带来了！”同学们异口同声的回答。

　　老师接着说“游戏是挤眉弄眼吃薯片！大家先拿一片薯片，放在头上。通过脸部肌肉让它掉进嘴里为成功，没有挤眉弄眼不能动手！”

　　大战一触即发。我先自己练习。俗话说得好：心急吃不了热豆腐。我的头快速往前一摇，薯片跟着掉到了我的.鼻子上，我往右边一晃，因为太用力不幸薯片掉下去和地板来了个“亲密接触”。

　　眼看着我们组的女生一个个都挑战成功了，我心里很不是滋味儿。我想着：为什么她们能成功？而我却不能呢？哦！我找到原因了！因为我太用力了！

　　于是我重新开始，我把薯片放在头上，头往前晃了晃。薯片一摇一摇，掉到我的鼻子上。我的脸往左边一晃，往下一拉，往右一拐，薯片就掉到我嘴巴正上方。我赶紧一张口，长长的舌头一伸一收，薯片就掉进嘴里了！我成功了！我开心极了，耶！笑着给老师打了一个胜利的手势。转头看看周围的伙伴们，还好多急得脸上的表情扭成一团就是吃不到薯片的，挤眉弄眼的表情有多怪就有多怪，太好笑了。

　　“下课啦！”老师喊到，我只能停下来了。可是我还没玩够！

　　多么有趣的吃薯片方法呀！

　　作者：蔡宇轩，北师大附小四年级

挤眉弄眼吃薯片作文14

　　“加油！加油！加油！”“哈哈哈——哈！”是哪里这么热闹？哦！原来这是我们班正在举行的“挤眉弄眼吃薯片”大赛呀。挤眉弄眼？吃薯片？其实就是把薯片放在你的额头上，你必须通过面部肌肉的运动将薯片送到嘴巴里，吃掉。赢得比赛的人还可以另外加五片薯片，作为奖励，所以我也要很努力加油才行呀！

　　比赛开始了。我的同桌邵忆恒先开始“迎战”，他的`对手是陆严澔。只见他先挑了挑眉毛，薯片便迈了一步。他又快速地皱了皱额头，薯片又迈出了一大步子。这个调皮的薯片又从这跑到了鼻子的“座位”来玩，可是邵忆恒深吸一口气，收了一下下巴。谁知道薯片太调皮，从“鼻子梯”滑到了地上，摔成了两半。第二次挑战，邵忆恒本来可以赢的，但是因为他太心急了，所以结果又失败了。我在心里默默不闻地想着：“邵忆恒加油！你可以的！”经过了几轮的对拼，我的同桌邵忆恒最终取得了“冠军的荣耀！”吃到了五片薯片，我特别羡慕他。

　　经过几轮比拼，终于轮到我了。薯片在我的额头上舒服地躺着，我轻轻地把眉毛皱起来，薯片坐着“火车”“呼——呼！呼——呼！”地掉到了地上。我本来可以胜利，最后还是输给了她“王逸涵”！我很生气！

　　费了那么多劲儿吃到的薯片好像比在学校里少了好几倍呢！确实，原来自己付出的努力也会有收获呢！

挤眉弄眼吃薯片作文15

　　“毛孙涵加油！”“进了进了！”为什么这么热闹，原来是我们班在举行挤眉弄眼吃薯片的活动呀！你一定会问这是怎么一回事？其实，就是把薯片放在你额头上，通过你面部肌肉的运动把薯片送进你的嘴里。

　　游戏开始了，顾老师先请了钱程和毛孙逸上去比拼。老师一声令下，毛孙逸先一步把薯片放在额头上，开始了比拼。他先皱了皱眉头，薯片轻轻一滑，滑到了右脸颊上。钱程也不甘示弱，一下追了上去。比赛到了最后的决胜阶段，毛孙逸拼命地挤眉弄眼，结果薯片差一点掉了下来。就在毛孙逸喘气时，钱程乘胜追击，可他太心急了，薯片被他一颠，被甩进了“深渊”。就在钱程准备再试一次时，一旁的毛孙逸大声喊道：“我成功了！”大家为毛孙逸欢呼着，他在欢呼声中拿到了奖励五片薯片。

　　然后老师又请了我和戴周婷上台比拼。老师一声令下，我飞快地开始了比拼。薯片在我额头上以舒服的姿势躺着呢！我心想：我一定要吃掉它。我小心翼翼地抬了抬眉毛，薯片就听话地坐着“过山车”滑了下来，稳稳地停在右脸上。我又用舌头在嘴里顶着薯片，薯片看来很明白我的`意思，可是滑过头了。就在它快要掉下来时，我忽然伸出舌头，把薯片一卷，率先吃到了薯片。真美味呀！我也拿到了薯片奖励。

　　下课了，我的心还留在这节有趣的课上。

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