小学作文：雨(15篇)
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的小学作文：雨，欢迎阅读与收藏。
小学作文：雨1
刚洗完澡，躺在床上的我还是感到一丝闷热。突然，一阵沙沙声在我的耳畔响起。那声音非常细微，像许多蚕吃桑叶一样，若有若无。我心里一动，连忙问妈妈：“是不是下雨了？”妈妈回答：“可能是吧！”伴随着妈妈的话语，一阵轰隆隆地声响敲击我的耳膜。抬头一看，电闪雷鸣。雨一下变大了，雨打在树叶上，打在汽车上，打在高楼林立的城市里，那清脆的声音仿佛雨滴们正唱一支美妙的歌曲，又仿佛是一曲气势恢弘的交响曲。只一会儿工夫，雨声又弱了下来。爸爸说：“夏天的雨就是这样，变得很快。”
那淅淅沥沥的雨声仿佛是一支催眠曲，很快就带我进入了梦乡。
昨天，下了一整天的雨。我在家里闲着没事，就在那里听雨的声音。
雨的声音是多么美妙呀！我静静地听，默默地想，仿佛就走进了雨的世界。我听着雨的声音，雨声就像小孩在唱着欢乐的歌，就像专业的音乐家在弹奏钢琴似得，有的像请客的脚步声；想老天爷在哭似的……我在天上为什么会下雨呢？难道是天上抛下的一粒粒珍珠？还是神仙们扔下了的物品，我想，总之，一定是宝贵的东西。细细地去品味雨或认真地去听雨，它能把你心里的忧愁和烦恼全部清理掉，把你的灵魂带到另一个世界，一个没烦恼，没有忧愁，一个把全部都忘掉的极乐世界。
忽然，我从梦中醒来，觉得做什么事情都轻松许多，你没也来试试吧！
小学作文：雨2
这两天持续下雨，街道上、房屋上积满了雨水。许多人都抱怨老天爷这雨下得太不及时，上班麻烦、要给房屋防水……，但也有极少的人去享受这场雨。
雨与雨之间也有不同。先是一场牛毛细雨，从里往外看根本看不到雨滴，只有出去沐浴在雨中才能感觉到星星点点的雨落在身上，清清爽爽的。“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”，这句诗非常有意境。小雨“滴滴答答”轻敲着一切生物，像是在向大自然表示问候。一派生机勃勃的十分美好的景象。
接着就是瓢泼大雨自上而下倒了下来。这样的雨就不像刚才的雨那样那么温柔了。如果说刚才的那场雨像小姑娘一样温柔又可爱，那么现在这场雨就如同一个泼辣的妇人，毫不吝啬向世人展现她的暴怒和咆哮，一大群雨滴向地面“砸”去。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这也不同于一般的“打叶声”，甚至还有了雷和闪电的相陪。乌云密布，黑压压的一大片。此时的天气倒闷热起来，让人喘不过气。
最后，“随风潜入夜，润物细无声”。第三场雨一般情况下都没有声音，轻轻地滋润着万物。此时的天气开始露出一道鱼肚白，最后又仿佛被一把利剑劈开，乌云逐渐消失，被白云取而代之。虽然没有声音，但这场雨仍在下，不被任何人知道，无私奉献。
其实，生活中大多数人都像前两场雨般，给人类做贡献，却怕人类不知道自己一样，不想做“无名英雄”，做了一点好事就大喊大叫。只有极少的人像第三场雨，默默无闻的做了不少贡献，却永远不卑不亢。现在，还有多少人是第三场雨呢？
小学作文：雨3
雨一种最细腻的东西，它就像人的心情一样，无法估摸。它也是一位爱耍脾气的孩子。总是让人爱不释手。雨无数次在诗人的诗中出现，‘随风潜入夜，润物细无声’。在白居易的诗中，雨又成了一种美好的事物。
有些人很讨厌雨，觉得太缠绵。我却不这么认为，我生在江南，江南的雨让我陷在梦中。看屋檐下，一滴雨水落下，就如一位美丽的公主的化身，就连落下的姿势都那么充满情调。细细品味，会让你如痴如醉地爱上这雨。田野里，麦苗贪婪地吮吸着雨水；森林里，大自然接受雨水的洗礼......雨，在我的眼里，它是甜蜜的，温暖的，让人感到幸福的。
我坐在屋内，窗外的雨还在下........
雨一种最细腻的东西，它就像人的心情一样，无法估摸。它也是一位爱耍脾气的孩子。总是让人爱不释手。雨无数次在诗人的诗中出现，‘随风潜入夜，润物细无声’。在白居易的诗中，雨又成了一种美好的事物。
有些人很讨厌雨，觉得太缠绵。我却不这么认为，我生在江南，江南的雨让我陷在梦中。看屋檐下，一滴雨水落下，就如一位美丽的公主的化身，就连落下的姿势都那么充满情调。细细品味，会让你如痴如醉地爱上这雨。田野里，麦苗贪婪地吮吸着雨水；森林里，大自然接受雨水的洗礼......雨，在我的眼里，它是甜蜜的，温暖的，让人感到幸福的。
我坐在屋内，窗外的雨还在下........
小学作文：雨4
“哗啦啦”“轰隆隆”门外雨声持续，雷声伴着电母的光奏起了一曲美妙的.交响曲，此时的我不知为什么内心十分激动，并不烦躁也不闷热。
雨声那滴滴答答，断断续续的声音，好像天上的雨滴仙子十分高兴，在为人间的人们弹奏着一首钢琴曲，琴声是那么的悦耳动听。
雨滴仙子从低处突然往高处弹起，雄壮的琴声高起。雷公电母听到这歌声，已经再也忍不住，火急火燎的赶往雨滴仙子的洞宫，为她伴奏。于是，电母挥着她的连衣裙，衣裙擦出了火花，形成了电；雷公拍着那双大手，大手击出的声响，就变成了雷。就这样，琴乐和鸣，委婉动听。
琴弦继续拨动，琴声耶随着琴弦的拨动，忽高忽低，忽响亮忽低沉。终于，伴着一阵滴答声结束了这场琴音之旅，但似乎雷公电母还不想就此罢休，还是陶醉在其中，直到雨滴仙子唤醒了他们为止。
彩虹仙子见雨滴仙子弹奏完毕，赶紧过来，为雨滴仙子庆贺成功弹完一曲唯妙动听的钢琴曲，而建立一座彩虹桥，那座彩虹桥是那么高大、雄伟，气势十足，雨滴仙子走到彩虹桥上，彩虹桥顿时蓬毕生辉，处处充满光彩，增添了一层光辉。
而此时的人们都纷纷聚集到了街上，欣赏这座美丽的彩虹桥。
就这样，这场雨为彩虹桥挂上了幕帘。
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思将下雨的整个过程想象成一场华丽的“演出”。文中大量的运用了比喻、拟人的修辞手法，使整个“演出”生动形象。文中语言简练优美，体现了小作者深厚的作文功底。
小学作文：雨5
秋天里的雨季，萧条，落寞，正如我的雨季，不期而至。
伴随着几声惊累，夏天，便轰轰烈烈地走了，但我没想到，秋天会从雨滴中飘落下来——尽管那雨滴缠绵、温柔。我本以为，微风会将秋天送到我身边，于是我可以在风中漫步，和秋天亲吻，但是一场雨，浇灭了我心中那束希望的火苗。
秋天里的雨季，萧条，落寞，正如我的雨季，不期而至。
初三的生活，不再有诗，初三的天空，只有低校花季的幻想，全被初三泯灭。于是我便爱上了秋的成熟，爱上了雨的多情。
傍晚，雨又在窗前飘落。昏暗的房间，潮湿的空气，使我窒息。天空容不下雨，便让它降临大地，做人间的天使，但是，它却让我迷惘……撩开窗帘，本想看看缥缈的景色，可是雨水，却阻挡了我的视线，于是，我便看不到远方。呼之欲出的泪水，便在此刻，倾泻。正如窗外的雨，不知何时才会结束。
与幕降临，它那黑色的魔爪将大地笼罩。窗外的雨依然在下，那是一支不谐调的曲。天空如黑绸子一般，陰霾得可怕，诺大的世界，好像只剩我一个人，恐惧，孤单，困惑在空气中蔓延。雨水，是在为我哭诉吗？如果是，那将是一支黑色的挽歌……
翻开儿时的日记本，用手慢慢触摸纸上的印记，原本充满童趣的往事，在此时却让我心酸，那些流失的记忆，如雨如水，似烟似梦，一去不返。失落的种子不知何时已深埋我心中，经过那雨水的浇灌，惆怅拔了节，迷茫更是疯狂滋长。
小学作文：雨6
自然界中，雨是一抹奇幻又美丽的色彩。有倾盆而下的大雨，又令人惊恐的雷阵雨，还有淅淅沥沥的小雨。在这其中，我更喜欢小雨。
假如我能变成一场蒙蒙小雨，我会先来到农民伯伯金黄金黄的麦地里，在麦苗快速成长的季节里，我会无私地用自己的雨露滋润农民伯伯的庄稼，帮助勤劳的农民们获得好收成。
然后，我又悄悄地来到熙熙攘攘的都市中。我会把雨丝变得像针尖一样细，像绸缎一样轻，像丝线一般长。在摩天大楼的上空，我看到人们各式各样的雨伞像鲜艳的花朵一样，一朵接一朵地绽放开来。伴着微风，这一簇簇花朵在轻轻摇曳，真是一幅美丽的景色。
我玩得还不够尽兴，便到树林中转转。我刚刚飘到那里，小树们就开始贪婪第吸吮着我送给他们的见面礼。大树则颇有风度地让我先冲刷自己那沾满尘土的树叶，之后才不慌不忙地喝起了水。树林由于接待了我这位贵客，把原来土黄色的外衣换成了现在这翠绿色的新衣服。
天空被我洗刷得一尘不染，在茫茫的绿地之中，在磅礴的沙漠里，在寂静的山村里，在滚滚的河流里，都有我的身影。
我给人们带来的是快乐，是清新的空气，是丰收的喜悦，所以我相信雨天一定是人们最喜爱的天气，我是在农民伯伯的口中，在干旱地区，永远是最被人们喜爱的。
小学作文：雨7
我喜欢独自一个人在夜里倾听细雨的声音，雨是自然的精灵，我想。打开台灯，黄色的灯光洒上一片温暖，泡上一杯茶，细细的品，静静地听然光是隔着一层玻璃一堵墙的聆听总是不够亲近的，索性打开窗户，清新的空气夹着一丝细雨飘然而入，啊，只可意会不可言传，说不出的惬意。春雨细小使人温馨，她清新而不妩媚，纤小而不失豪劲，她总是细细地诉说，诉说春的幽远和煦。我欲借三分易安的婉约，三分苏轼的豪放，三分耆卿的淡泊，一段纳兰的心绪，凑成十分来享受大自然的礼物。
倾听着春天的雨声不觉感慨镜花水月，沧海桑田，它将全部的情感用声音向人间传递着。雨是有灵性的，她好像顺乎人意般“随风潜入夜，润物细无声”的悄无声息；雨亦是温柔的，她也会有“沾衣欲温杏花雨，吹面不寒杨柳风”时的低喃诉说；雨偶尔也是潇洒的，时而会有如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”的畅所欲言。每当寒暑易节，总感叹世事短如春梦，人情薄似秋云，红尘滚滚。于是便向往那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的淡泊。
风属烈性，雨为知性。风如艺术，雨似哲学。喜欢一个人在夜里倾听雨的声音，自然的旋律。“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”它使我思绪不断，这思绪同雨声一起落下又升腾而起，使之变得宁静而高远。我想让自己高雅一点，醉心于自然而又美好的高雅。
回过神来，窗外雨声依旧，我又沉浸其中。
小学作文：雨8
春天的雨是彩色的！看，春雨染红了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦！
你看，春雨染红了桃花！公园里的那几棵桃树已经开花了。那粉红的花瓣，橘黄色的花蕊，再配上发满了整棵树的绿芽多生机昂然啊！看，一滴雨露淘气地落在花蕊上，还没来得及告别就无情地滑落了。你闻，春雨里似乎也透着桃花浓郁的芳香。
你看，春雨漂白了树絮！树絮可淘气了！春雨才给它穿上新衣服，它就随风飘荡，酷似一个小孩子在欢快地跳舞，生怕没有人知道它已经随春姑娘来了，而且还穿上了“新衣服”呢！
你看，春雨描青了山峰！山峰上，有四季长青的樟树，有坚韧不拔的松树，有许许多多的槐树……看，它们也跟花儿一样，都换上了新衣服，就连松树也换上了新衣服。
你看，春雨也被孩子们吸引住了。公园里，孩子们正在放风筝。那黑白相间的企鹅、燕子，那五彩缤纷的蝴蝶在天空中翱翔，那些各种各样的风筝都把春雨弄得眼花缭乱了。春雨看孩子们玩得可开心，不愿破坏孩子们的好心情、好兴致，赶紧躲进云中，还孩子们一片蓝天。春雨在云中偷偷地看着孩子们快乐的放着风筝，想到：这么美的风筝，这么美的春天，我一定要让春天更美丽！于是，春雨便把润泽透明的梅花、活泼可爱的小草……都唤醒，来为春天增姿添色了！
你看，春天的雨是彩色的吧！
小学作文：雨9
雨停了，但天仍然阴着，我太想出去了，跟好友写完了作业就拽着她去外面转转。其实，我是想去看看钥匙扣，因为现在那个已经“负伤”了一个多星期了。
现在的我好像比原来更喜欢出门了，或者说更爱“跑”了。我让好友骑着车，我自己跑着。天很凉快，风很大，顺风跑的感觉太好了，似乎不用使劲儿就会被风向前推动着，无比轻盈。路上还有水坑，我就每跑几步就跳过一个水坑，一路上跑跑跳跳的，很快就跑到了目的地。
我在店里转了一圈，才发现我早就看中的那个钥匙扣太大了，校服口袋里根本装不下，实在可惜。这时好友却提起了精神，这次轮到她拉着我了。但是我带的钱太有限了，喜买不了，可以买的，又不喜欢，不过兜兜转转还是有所收获。
当我们走出商场的时候，天放晴了，很蓝。风没有停，吹着天空中的白云。云被风吹着飞快的跑，一朵一朵的隐藏在了高楼后面，然后又钻出来，被风吹到了更远的地方，一直被风吹到了视野之外。最后，变成很小的一团，消失了。
回到家，一条又一条复刻的消息，打破了安静。在家休息了两天，真的好期待明天上足球课。但是其他辅导班嘛，我是真心不想写作业……上节课的作业还没写完呢，这又得补了。
雨停了，天晴了，“烟花”也离开了，生活要回到一天两三节课的样子了。
小学作文：雨10
汤慧丞“下雨了！”我惊叫着，刚才还无精打采的我马上振作了起来。望着窗外的雨，我闭上了眼睛，静静地聆听并感受这优美的天籁之音。雨“滴答，滴答”地下着，不停地下着。细细地听，便觉得那不仅仅是雨，更是音乐家手中弹奏出来的和谐的旋律。
总觉得，听雨是一种浪漫，是一种享受，更是一种解脱。它能冲走你脑中所有的忧伤和烦恼，净化你日益繁杂的心灵，让你好好享受一回。
雨，就这样下着，所及之处，溅起了朵朵晶莹剔透的水花，并滋润到了我的心田。它仿佛在我心中燃起了一道亮光，这时，我才发觉大地上到处是一片新绿，充满了生机；它仿佛要冲刷干净地上所有的尘埃，把所有新鲜都从天国带下来，让人们融入进这个新鲜的天地。雨霏霏，云雾弥漫，千万条银丝荡漾在半空中，恰似串串珠帘，如烟如云地笼罩着一切。雨绵绵，洒落在柳叶上，似少女轻轻地抚弄琴弦。又如蚕宝宝吞食着桑叶……雨潇潇，飘落在桃花粉红的花瓣上，犹如千万颗闪亮着的滚动的珍珠，雨，撒在河面上，平静的水面泛起了粼粼波纹；机灵的鱼儿跳跃着，掀起朵朵浪花，仿佛在吮吸那晶莹的雨滴。雨，渗进泥土里，麦苗伸展着翠绿的嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，是那样青翠欲滴；小草舒展着身子，带着春天的气息，钻出了地面……雨，落在了人们的心坎上。一位农民老汉站在一棵树下，晶莹的雨水落在他花白的头发上。他望着田野里的麦苗正尽情吮吸着春天的甘露，脸上笑开了花，仿佛在赞叹着：“春雨贵如油！”
春雨，是大自然的旋律，是春天的使者。它充满着温情与亲切，透露着令人道不尽的激动与喜悦。好久，我才从那个雨的世界中苏醒过来。我突然发觉整个人是那样的轻松，我想，这大概就是大自然的恩赐吧！
小学作文：雨11
我穿着睡衣跑到阳台上，只见天阴沉沉的，像一位老人在天地之间撒了一块超级大黑布。风刮得我家广玉兰树叶直往下掉，紧接着大豆般大的雨点，盖满了前面菊芳姐姐家的屋顶，雨越下越大，越下越密。大雨滴刚落到瓦片上，就反弹起来，真像我们小朋友在“淘气堡”里玩欢乐蹦蹦跳。大雨滴打在不锈钢栏杆上，发出叮当叮当的“音乐”声。我觉得大雨真有趣，可是我身上冷极了，立刻进屋穿衣服。呀，快七点了，我急忙背起书包，催爸爸快点陪我去太仓少年宫，参加作文兴趣小组。
平时，小区里人来人往，可今天怎么这么冷冷清清，只有我们父女俩，噢，可能是雨天的缘故吧。爸爸对我说：“走在路的中间点，别走到人家屋檐下。”这时，我觉得手里的伞重了许多，往上一看，雨水从屋檐上冲下来，像黄果树瀑布，只是没那么壮观。爸爸说：“快点，不然会赶不上公共汽车的。”我加快脚步，忽然，一阵狂风袭来，把我的伞给掀翻了，没想到我踩在水坑里，我被淋成个“落汤鸡”。
爸爸心疼地说：“我来抱你吧。”我美滋滋地投进爸爸的怀抱，这时，我好像听见一个小雨滴在羡慕地说：“你好幸福哦！”还没等我回答，一群雨滴异口同声地告诉它：“我们也很幸福呀！”说完，就一齐扑进大地妈妈的怀抱里。
小学作文：雨12
不知怎的，我特别喜欢雨。喜欢她的温柔，喜欢她的无私，喜欢她的和蔼，喜欢她的甜蜜……
昨天下午天上下起了小雨，我带着惊奇，带着欢喜，来到窗前，如痴如醉地凝望着朦朦细雨，又细又轻，听不见淅淅的响声，也感觉不到雨浇的淋漓。淋淋沥沥的小雨，悄悄地洒向大地，流进人们的心田，像乳汁一样甘甜，像甘露一样浸心。
我生活在一个小镇里，但有幸也看见了乡村的雨。这里的雨落在麦田里，小麦仰起了头，眉开眼笑。就像出生不久的孩子第一次吸到母亲的乳汁一样；这里的雨，落在小河中，小河露出了一个个美丽的“酒窝”。鱼儿在小河中嬉戏玩耍；挺拔的白杨英姿飒爽；婀娜的垂柳，河边那枯萎的草丛，在雨中也好像长出了绿叶。那麦田，小河，鱼儿，扬柳，小草……大自然中的一切都在雨中复苏，充满了生机，充满了希望。在这雨的世界中，我真想高声歌唱：我爱你——雨。
我爱雨，不仅仅爱她这些。她值得我爱的，还有很多……
我爱她，是由于精灵般的雨曾在我幼小的心灵中激起过最纯洁的憧憬。她像母亲的乳汁一样甜美，像甘露一样清凉。
我爱她，是由于天使般的雨带来了世界的和平，人民的欢乐和无私的奉献。
我爱她，是由于她融化了雪山，解冻了江河，抚平了创伤，救活了世间多少可爱的生命，催她们生根，发芽，开花，结果……
朋友们，让我们一起学习她那无私奉献的精神和不途回报的高贵品质吧！
雨，I love you！
小学作文：雨13
雨，她是变化多端的；雨，她是多姿多彩的；雨，她是默默无闻的。
雨在四季，她的形态、颜色和脾气都是变化多端的。
“春雨贵如油。”春天的雨是多么柔和，瞧，那一滳一滳的雨晶莹透亮，在阳光的照射下大大小小的，呈椭圆状，如同一把把小伞。春天的雨是淡淡的绿色。“哗啦啦，哗啦啦。”听，小草在雨中轻轻歌唱。花儿伴着歌声翩翩起舞。柳树醉了，在雨里挥动着枝条。一切都那么和谐，那么有生机。
夏天的雨脾气可没那么好了。正当人们在郊游踏青时，雨就趁虚而入了。“哗哗，哗哗。”顷刻间，倾盆大雨扑面而来，此时的雨圆圆的，像珍珠一样，晶莹剔透，颗颗雨点打落下来，淋得人们像“落汤鸡”似的。此时的雨是深绿色的，她打湿了大地，让大地呈现出一片勃勃生机、百花争奇斗艳的景象。盛夏的热浪渐渐袭来，人们热得口干舌燥、汗流浃背。此时，人们正盼望下一场雨，可雨又与人们玩起了“躲猫猫”，怎么也找不到这调皮的小家伙。
秋天的雨可是我的最爱。这时的雨就像一位慈爱的母亲。“哗啦，哗啦……”秋雨如同麦穗，颗颗饱满丰实，一会儿大、一会儿小，又时而波浪起伏，时而平平稳稳。秋雨是金色的，当秋雨过后，农民伯伯哼着小曲，轻松愉快地割着麦子。果园里，园主们脸上洋溢着欢笑，又是一年大丰收！有谁曾想过秋日的丰收，是依靠着慈爱的秋雨。
冬天的雨是狂风骤雨。天上飘起了鹅毛大雪，此时人们已苦不堪言，可坏脾气的骤雨也来了。“哗啦啦，哗哗哗。”此时的雨是倒三角形的，从天上扑面袭来，宛如一把把铁锥子，刺得人骨头直疼。骤雨的坏脾气虽惹人讨厌，可她的白色为冬景增添了一分情趣。
我爱雨，爱她的变化多端，爱她的多姿多彩，更爱她的默默无闻。
小学作文：雨14
夏季的每阵雨到来以前大地都是掀起非常大的风。我站在窗前，任狂风随便地摆弄着我的头发。忽然觉得周边仿佛安静了很多，想一想才知道，知了早已终止了它那嘹亮的声线。向远处看去，早就黑乎乎一片，分不清楚哪是人，哪是物。向天上放眼望去，一样也是黑黑的，不清楚是天空的这位顽皮的小孩子打翻了哥哥姐姐的墨水瓶。
我理了理被风吹乱的头发，向天空看去，天上還是那般的黑，时常的也有电闪，雷鸣，一切都越来越好厚重。
忽然一阵潮湿的风翻过全部的东西赶到我身旁，我明白是她携雨来了，来的是那麼的当然。
雨好像一片柔和的翎毛，轻偷偷地落到地面上，溅起一个个小小水花。她在水面上起舞，在墙壁绘画。他们在房顶汇聚，随后根据房檐落下，产生一道好看的水晶帘，就那麼柔和的挂在墙壁，令人忍不住去拿在手上好好地的看一下它的天然珍珠一样圆滑，他的水晶一样的层次感，人禁不住想拂起它，看一下她飘起的姿势是否還是那麼的优美。
这雨从远方看便是是好多好多从天空随便落下的细纱，那麼的顺滑，要我想到电视机里边为洗发用品投放广告的这些大牌明星的头发，那麼的顺滑，顺滑。
从近处看却也是另一种口味，好像是一个柔中带刚的女子。
雨停了，雷声仍在再次，气体新鮮了很多。
不一会，乌云散掉，太阳光外露头来，传出柔和的光，对着雨后的天空。
小学作文：雨15
雨雨，滋润着大地；雨，浇灌着小苗；雨，给大地带来了一丝凉意。
然而，今天的雨代表着秋天的来到。这个星期，何时没雨？雨下个不停，妈妈忙着给我织毛衣，雨，你给我们家带来了一丝安宁。我往窗外望去，雨，你有时越下越大，有时却越下越小，大时，代表着快要停下，小时，代表着马上会停，可停了之后呢？你依然是从小到大、从大到小的下，雨，你何时能够停下，而且是长久的不下，你能做到吗？
雨，我知道，你给远处的房子穿上了新衣，那衣裳像纱布，带着一丝暖意，你不想让房子们得“病”，所以给它们穿上新衣，啊！我喜爱的雨，虽然你让我们不能出去玩，可是，你让我们感到清凉；雨啊雨，你真是大地母亲的好帮手。我，往院子里望去，看到小鸟在雨中飞来飞去，一会儿躲到这棵树上，一会儿躲到那棵树下，有时还躲到屋檐下高兴地唱起了歌。没想到动物也这么喜欢雨啊！我们再把思想转到池塘里去，想一想，那里的场景是什么样的呢？哦，我知道了，那里的“雨伞”是莲叶，鱼儿、青蛙正在莲叶下躲雨呢！那……森林里呢？全部动物都回家了吗？别着急，森林里枝繁叶茂，动物们应该不会有事的。
看，蝴蝶和蜻蜓还在花瓣下躲雨呢！哈哈！雨天凉爽！简评：动静结合，人景相融，勾勒了一幅美丽的雨中即景图。
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