【必备】世界的美丽作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的世界的美丽作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【必备】世界的美丽作文10篇

世界的美丽作文篇1

　　有的人喜欢雄伟壮丽的山川，有的人喜欢一望无际的草原，可是我喜欢美丽的海洋世界。

　　刚走进海洋世界，才发现这儿是鱼儿的天堂，这儿的鱼不但形态美丽，而且种类繁多。有的鱼体形瘦小，还没有我的手掌大，但是胜在数量多，成群结队地在水里游来游去，很是壮观！有的鱼体形非常庞大，像可爱的海豚，凶猛的鲨鱼，还有一些说不出名字的鱼。这些鱼游动时，看不出费什么力气，却能游得特别远，看起来特别优雅。它们游到哪里，哪里就有人们的赞叹声。

　　美丽的鱼，海洋世界的海水也很美。这里的海水十分清澈，外面的游人能很清楚地看到里面的景物。这里有很多会植物：有海带，有海草，有珊瑚，还有海藻……丰富多彩，它们飘荡在水里，摇摇摆摆，像在跳着欢快的舞蹈。

　　欣赏完清澈的海水，咱们再来欣赏海豚表演。它们玩球时你争我抢，抢到球的给主人，主人会给它一条或两条的小鱼吃，还有表演双跳，它们跳到这边，跳到那边，真有趣。

　　海洋世界真美呀！它不仅保护了鱼儿，还带给我们一种美的享受。

世界的美丽作文篇2

　　两个小朋友驾驶一艘潜水艇来到海底，潜水艇在鱼群中来回穿行，鱼儿们好奇的跟着潜水艇，有的说、有的笑、有的还朝着潜水艇吐泡泡，调皮极了，五颜六色的贝壳像天上的小星星，美丽的珊瑚礁像火一样红，他们和海豚相伴，他们与鲨鱼同行，在浩瀚的海底世界他们玩的非常快乐。

世界的美丽作文篇3

　　在浩瀚的海底长着各种各样的水草与珊瑚。海水中有一位美丽的美人鱼，她的傍边围着许多小鱼，有红色。有黄蓝相间的，还有红黄相间的。

　　有的小鱼在跟美人鱼玩捉迷藏，有的在和美人鱼说悄悄话。她说：“你们可以和我跳舞吗？”她们就一起翩翩起舞。

世界的美丽作文篇4

　　有一天晚上，她做了一个梦，她梦见自己乘坐着潜水艇快乐地游向大海。在海底她看见了像折扇似的扇贝，像小喇叭似的螺丝壳。在往深处游，只见像果冻似的水母，还有走起路来像怪手似的大螃蟹和像彩带似的珊瑚，五颜六色，千奇百怪，不计其数......

　　她想：“这里面一定还有得新奇的东西，于是她再往深处游去，只见许多好客的小鱼把她当作一位来自远方的客人，围绕在她周围陪着她。一起参观这美妙的世界。这时，又来了几条小红鱼，亲切地向她挥手，好像在跟她说：“欢迎你来到我们的世界。”

世界的美丽作文篇5

　　我的世界如同一张画纸，每天都有不同的颜色，构出一道绚丽的风景。

　　我的世界是幸福的。母亲给我了生活上的照料，父亲给予我更多的是心灵上的沟通。他们用不同的方式爱着我，那种爱是蜜蜂对花朵的亲昵，是雨水对墙角野蔷薇的滋润，是一种用生命付出的爱。我感到幸福，幸福在身边萦绕，幸福是在饭桌上只言片语的欢乐，幸福是在校门前如春风拂过内心的叮咛，幸福是睡前简单却又让人安心的晚安。甜甜的，甜甜的，进入了梦乡，包围着花苞，似乎在等待她黎明前的绽放……

　　我的世界是难忘的。我认识了特别的朋友——同学。他们之中，有些也许只是一个转身的瞬间，像匆匆迈过的过客，有些也许缔结了无法分割的联系，成为了像小说中的主人公，令人印象深刻。这些特别的人给我了最难忘却也疯狂过的回忆，为我青春最美的年华添上专属的一笔。愿你我勿忘彼此，愿友谊在年少时的老槐树下还能散出缕缕幽香……

　　我的世界是幸运的。我遇到了一位刻骨铭心的老师。初见，她那强大的气场震撼了我。可后来，在慢慢的接触中，我感受到了她在管理严格的背后，还有慈母般的温柔，朋友般的关怀。当时间定格在她微笑的那一刻，可好看了，一抹平时的严肃，笑起来像一位邻家大姐姐。她改变了我，改变了我对学习浑浑噩噩的态度，改变了我从前的坏习惯，甚至可能改变了我的一生。我在遇到她的那一刻起便是一个新的转折点，更是一段新的旅程的开始。希望多年以后，还能和这个既严肃又可爱的恩师成为无话不谈的朋友。

　　属于的我的世界，真是美丽！

世界的美丽作文篇6

　　天边亮起了一颗璀璨的星，那是他，我敬佩的他，小时候，妈妈常给我讲他的故事，他是我心中美丽的天使，他住在我心中最闪亮的地方。他，我所敬佩的他，就是老师。

　　老师是知识的工程师；是进步的启蒙者；是抚摸学生心灵的膏药；是开启学生心灵的钥匙；是世界之灵魂。

　　有人说，老师是辛勤的园丁，无微不至地照顾着祖国的花朵；有人说，老师是一截蜡烛，燃烧自己，照亮他人；有人说，老师是一支小小的粉笔，留下的是无穷无尽的知识，牺牲的是宝贵的生命；有人说……这些说法，都无可否认，但我觉得老师更像善良的天使，他试着去让每个恶魔屈服，虽然恶魔是野蛮的，但是老师仍理直气壮，用知识教育恶魔，用行动感动恶魔，他总是尽力而为，量力而行，只要有一点点希望的曙光，那么他就会去感化每个恶魔。我的启蒙老师，不就是这样的吗？

　　岁月匆匆，时间好象被什么穷追不舍似的，行云流水般地溜走了，溜得无影无踪。些许记忆已模糊，但对于老师的所作所为，我依旧清晰。

　　教育成功的秘籍在于尊重学生。爱默生说得极对。我的老师不也是这样的吗？他视学生的尊严为泰山重。上课的时候，他有时会出些问题，让同学们去讨论，然后再一一讲解。但他那颗尊敬学生的心致使他先征求学生的答案，自己再做出结论。他上的课总是很有趣，让人不得不为他的课所迷上。也就是因为他尊敬学生的一举一动，划破了师生之间的界线。与其说我们是师生，不如说我们是知心朋友。他自早把教书当成是一种乐趣，把学生当成朋友，他从不把这当成累赘。

　　有人说，老师是学生肚子里的蛔虫，真有这事吗？没错，老师总是能一眼看穿别人的心思，随时随刻地为同学们做心理辅导，使同学们能够健康快乐地成长，不受心理障碍所影响。老师并不想让考试带给大家压力，他只想让同学们无忧无虑地成长。老师如一块铺路石，铺起了一条条道路，但却奉献了自己如画的青春。

　　老师造就了国家的栋梁，但自己却付出了许多许多……他的与众不同，使他与同学们之间架起了一座友谊的七彩桥。老师是名副其实的世界之灵魂，生活因他而精彩，世界因他而美丽。

世界的美丽作文篇7

　　三水的郊区有个美丽的荷花世界，这里空气清新，风景优美，是人们假期游玩的好地方。

　　踏进荷花世界的门口，一阵阵荷花的清香迎面扑来。放眼望去，荷池一眼望不到边际，成了荷花的海洋。碧绿的荷叶上举着各样的荷花，有的已经绽开了灿烂的笑脸；有的含苞初放；还有的只是个花骨朵儿。一阵清风吹过，荷叶翻滚起绿色的波浪，而荷花就频频点头，好像在欢迎前来观赏它的游客们似的。

　　沿着荷池边的小路往前走，小路两旁的树木苍翠欲滴，绿树成荫。没隔多远就有些供游人坐歇的椅子，椅子上面是用铁管焊成的大棚架。大棚架上爬满了那些不知名的藤蔓，藤蔓的叶柄处长着细长的须，细须顺着大棚架往下垂，细细的，长长的，是那么的均匀，是那么的整齐。风儿吹过，细须飘飘悠悠的，从下面走过的人们总会忍不住抬起头，伸出双手轻轻地抚摸着它。这时，坐在细须下，椅子上的人，闻着荷花的.清香，看着飘悠的细须，会觉得自己好像置身于人间仙境一样。

　　再往前走，就是儿童游乐场，这里有刺激的激流前进、新奇的太空大战、好玩的卡丁车……小孩子们玩得不亦乐乎，时不时响起一阵阵的欢笑声。

　　荷花世界里每一个角落都洋溢着荷花的清香，每一处都有美丽的景色。朋友们，不信，你也到荷花世界来游览游览。

世界的美丽作文篇8

　　八月十日，爸爸妈妈带我来到了美丽的芭提雅，我们坐快艇来到海面上准备参加水上活动“海底漫步”，我既兴奋又紧张，在船上不停的走来走去，东张西望。

　　轮到我们要下海底了，我兴奋地想马上潜入海底探个究竟。潜水员叔叔给我戴上了充满氧气的头罩，慢慢地潜入海底，一开始我有些不太适应，两个耳朵嗡嗡直响，潜水员叔叔让我使劲憋口气，果然耳朵不响了。哇！原来海底世界这么美丽，这么漂亮啊！海底的珊瑚各式各样，有的像小树，有的像人的大脑，有的像一个个小碗，真是千奇百怪啊！看，那边又一群热带鱼游了过来，在我的身边游来游去，好像在跟我捉迷藏呢！往前走，又有一群小丑鱼在我的周围飞舞，我手里拿着面包，哇……，他们竟然争先恐后的啄食着我手中的面包，太好玩了，我伸手一抓，鱼儿们飞快的离去，一会又回来啄食面包。

　　时间总是过得飞快，我和小鱼们还没有玩够呢，就要回到水面上去了。这些热带鱼原先我只是在电视上看到过，今天我终于亲身体验到了。

世界的美丽作文篇9

　　早上，我们吃过早饭，妈妈带我到青岛海底世界，检票进去以后，我们先来到鲸鱼的标本室，这一条大鲸鱼好大啊！体长十多米，体重2吨多，妈妈说：“这条大鲸鱼是1976年在胶州湾海岸捕捉到的。”

　　妈妈又带我来到另一个标本室，里面陈列着有：珊瑚、企鹅、乌龟、海豚、以及各种鱼类、贝类、澡类等。

　　看得我眼花缭乱，应接不暇，我们又来到海底世界，海底世界建在海边的高山底下，妈妈、舅妈、舅舅和我坐着观光电梯缓缓地向海底世界走去。

　　一进海底世界，进入我眼帘的是用高级玻璃罩里面的大鲨鱼、章鱼、乌龟、潜水员还在里面和它们嬉戏。

　　我们继续往前走又来到南海鱼类区：这里的鱼漂亮极了，五颜六色，有黄的、红的、蓝的，还有：海马、海马的头在上面竖着，我问妈妈：“这些小鱼为什么这么多颜色，海马为什么身子在下面头在上面？”妈妈说：“你要好好学习，长大了就知道了。”

　　我们在海底世界不知不觉逛到了下午一点才逛完，这天玩的真累啊！我心里想：值！因为我学了好多知识。

世界的美丽作文篇10

　　在报纸上，在电视上，我常常看到有关海底的新闻：某某考察员在海洋里又发现什么海洋生物；某某海底公园又我心想：海底真的有那么神奇吗？于是我想入非非，思绪飞得很远很远

　　20年后，我将成为一位著名的海底考察员，到海洋去考察各种海洋生物，解开神秘的谜团，嘀——嘀——！考察的时间到了，我要再一次潜入深海，我穿上了潜水服，朝鼻子里喷了点氧气液（20年后生产了氧气液，这种氧气液只要喷上一滴，就能在任何地方存活3小时），坐上了潜水球朝深海潜去。这种潜水球，外表圆圆的像个球，里面功能齐全，无论受到多大的撞击都完好无损。

　　啊！浩瀚的大海拥有着许许多多形形色色的海洋生物和千奇百怪的鱼类。你看那狮子鱼，头上长着密密麻麻的软刺，远远望去活像一个狮子头。那时什么？是蛇吗？仔细一看，原来是带鱼，又长又细的身子像蛇一样，弯弯曲曲的游来游去。除了这些以外还有五彩斑斓的热带鱼，成群结队一起有的沙丁鱼，爱翻跟头的翻车鱼等等。海洋里还有许多多姿多彩的珊瑚，你可别以为珊瑚是植物，它们是动物，那些海洋里的浮游生物一不留神，就会成了珊瑚虫的美餐。

　　过了一会儿，我就要到达海底了，海里的光线越来越暗，我不得不打开探照灯。终于到达深海了，我下了潜水球。咦？黑暗中一闪一闪发光的是什么？我用探照灯一照，原来是夜光虫，他们用自己身上的光来照亮前进的道路。在海底生活动物一般会发光，而且生命力都很强。突然，一道闪电从我身旁划过，是一种动物，它们的速度太快了，再加上这里很暗，我看不请它们的样子，按它们的体形和速度来看，我想可能是龙鱼。书上说：龙鱼的体形庞大，头上长有龙须，像一条龙，它们年龄特别的长至少有一亿岁。好！我今天就拍这条龙鱼，于是我拿起速成相机咔嚓！咔嚓！地拍着，我顺利地完成了任务。

　　我按下遥控按钮，潜水球立即来到我的面前，我回到潜水球中，准备浮出水面，浮着浮着，突然，咚的一声，我好像撞到了什么东西，我抬头一看，原来是一只水母，那只水母很大，是透明的，在一张一缩的向前游动。我连忙避开它，继续向上，向上

　　智渊，你怎么了，妈妈的叫声把我从遐想中带回了现实世界，海底世界可真奇妙！大海是人类的宝藏，等着人们去探索，去发现。

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