小学六年级作文：美啊，仙都

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学六年级作文：美啊，仙都，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级作文：美啊，仙都

　　今天，我有幸游览了仙都。她在我的心里深深地烙下了一个字——美。石笋是美的。仙都的石笋，是天然的美，是雄壮的美。这种美，是一种威风的美：一百多米高的石笋拔地而起，好似一把利剑直指云天。笋尖上长满了葱郁的树木，使人一见便产生敬佩之情。这种美，是一种神秘的美：石笋身上的千疮百孔，令人浮想联翩：它是一位久经沙场的战士吧，不然，怎么会有那么多的伤痕呢？它是许许多多鸟儿的家吧，那么多的洞，可以给多少鸟儿逼雨呀！顶上，听说有一个大大的凹进去的洞，我猜它是个天然水池？要么是黄帝炼丹时大鼎压凹进去的痕迹？抑或是个被封印的洞口，打开它，就可以进入石笋的肚里探密？

　　这种美，是一种艺术的美：石笋倒映在好溪中，多了一个一模一样的兄弟。两支石笋旁逸斜出，活象大山的'顺风耳，正在探听敌人的情报，谁能说这不是大自然创造的艺术品？水是美的。石笋脚下清冽冽的好溪，在阳光的照耀下，闪闪发光，好象是用天女织的绸缎，为她量身定做了一件连衣裙。她穿着这件裙子，绕着山奔跑，问：山哥哥，我漂亮吗？她缠着公路撒娇：公路叔叔，我漂亮吧？她还……我坐上竹伐，与好溪来了个亲密接触。

　　这儿的水真清啊，清得可以看见水底的鹅卵石和嬉戏的小鱼；这儿的水真静啊，静得让人感觉不到她在流动，只有竹筏激起的水波，才让我们明白船在前进，岸在后移。我把手伸进水里，轻轻拨着，拨着……感受着母亲河的清凉与温柔。静静地，我仿佛自己也成了一颗小水珠，正和兄弟姐妹们一起唱着欢乐的歌儿，奔向大海。在这样的山水中行走，人们渐渐变得随心所欲了起来。我一边走在通往山顶的小径上，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人在石块上蹦来跳去似老顽童；平时高高在上的大老板放下架子，在林间悠闲地穿梭。满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热，人们在这山水中返璞归真了。

　　美啊，仙都！

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