幼儿园的活动方案范文（通用16篇）

　　为了确保活动能成功举办，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的幼儿园的活动方案范文（通用16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园的活动方案范文（通用16篇）

　　幼儿园的活动方案1

　　活动目标：

　　1.可以让幼儿完整的演唱歌曲。

　　2.尝试用肢体语言表现歌词内容。

　　3.体验在与同伴游戏时的快乐。

　　重难点：

　　在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。

　　活动准备：

　　音乐CD、纸飞机、铃鼓、图片。

　　活动过程：

　　一、发声练习

　　小朋友们，看看今天来了这么多客人老师，我们唱歌来和客人老师问个好，好不好？

　　哎呦，真有礼貌，除了客人老师来了，还有谁来了？快坐下来看看。

　　二、出示教师折好的飞机

　　出示教师折好的飞机，我们来看一看有哪些小动物坐在纸飞机上飞行，他们开心吗？

　　教师引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起飞、转弯、上升、下降、落地等。

　　在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也需暂停飞行。

　　三、播放CD幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。

　　你在歌曲里听到了什么？用动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢？在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞？

　　幼儿跟随音乐边唱边做动作两到三遍。

　　四、将幼儿分组，根据歌曲来玩儿纸飞机的游戏。

　　请幼儿五人一组，排成一纵队。先由第一名幼儿当纸，排在第二个的幼儿唱第一句，并假装把第一名幼儿折成了纸飞机。唱第二句的时候，把扮演纸飞机的第一名幼儿丢出去，推一下。第一名，幼儿就被丢出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾。然后第二名幼儿扮演飞机，被第三名幼儿折好丢出去，按此循环游戏。

　　教学反思：

　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐，享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验才能达到音乐教育。“以美感人，以美育人”的`目的，幼儿的.演唱效果很好，在实践过程中，培养了幼儿审美能力和创造能力，通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心.

　　幼儿园的活动方案2

　　一、目标

　　1、懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。

　　2、培养观察、分析、比较、分类等能力。

　　二、准备

　　1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”，其中“xx市”里散乱地放着一些垃圾。

　　2、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。

　　3、5只垃圾分装桶，上贴5种标志。

　　4、录像机以及有关垃圾处理的录像带。

　　5、磁性图片若干，一次性塑料手套若干。

　　三、过程

　　（一）评选“卫生城市”

　　1、引导幼儿观察、比较xx市和xxx市的环境，启发幼儿说说：你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在xx市感觉怎样？

　　2、请幼儿用贴五角星的形式评选“卫生城市”。

　　3、引导幼儿讨论：为什么你们不选xx市？如果你住在xx市会有什么感觉？

　　4、教师小结：xx市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而xxx市整洁有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。

　　（二）了解垃圾分类与回收的方法

　　1、教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。

　　2、认识“回收利用”标志。

　　①出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。

　　②讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。）

　　③启发幼儿设计“不能回收利用”的.标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。）

　　④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，教师检查幼儿分类情况。

　　⑤教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。

　　3、游戏：看谁做得对。

　　教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的动作。

　　（三）将可能回收利用的垃圾作进一步分类

　　1、组织幼儿讨论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾？

　　2、出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。

　　3、组织幼儿戴上手套清理xx市的垃圾，并进行分类。

　　4、引导幼儿欣赏变得干净美丽的“城市”。

　　四、活动延伸

　　1、将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。

　　2、向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。

　　幼儿园的活动方案3

　　活动目的：

　　锻炼孩子的意志品质。

　　活动过程：

　　在小小春季抗挫运动会中，孩子们自己设计路线图，和家长一起参加活动。每完成一项活动，家长都会拿出路线图，和孩子一起研究，决定下一步的活动。在活动中，家长和孩子一样遵守游戏规则，和孩子一起放风筝，一起在草地上爬，仿佛回到童年。他们以自身的表现为孩子作出了榜样，同时也成为孩子研究性学习活动的向导。

　　层次三：与孩子亲历探究过程

　　教师和家长共同努力为孩子的探究活动提供丰富的教育环境。家长在活动中与幼儿平等交往，激发幼儿的交往信心，使幼儿学会协商、分享与合作。幼儿在与家长一起探究的过程中学习收集相关信息资料、尝试记录和操作。通过开放日活动，家长感受到了幼儿教育的艰辛与重要，同时作为孩子探究学习的合作者、支持者、引导者，他们也感受到了一种成功和喜悦。

　　伴随孩子成长——幼小衔接专项活动(大班上学期)

　　活动目的：

　　为幼儿入学作准备。

　　活动过程：

　　选择与小学课程相似的教学内容，引导家长对孩子的表现进行观察和记录，并根据记录分析孩子的个性特点，据此有针对性地指导孩子，培养孩子入学必备的学习习惯、学习能力和学习方法。

　　亲历探究过程——共同进入探究工作室(大班下学期)

　　现状分析：

　　大班幼儿已有初步的探究能力，也有探究的愿望和热情。家长直接参与幼儿的探究工作室活动，影响着幼儿对某一活动的.看法，影响着他们的活动兴趣、活动持续时间及活动质量。家长参与的积极性、创造性、认真态度也影响着幼儿的学习态度、学习习惯和学习方法。活动中，家长与幼儿是平等的合作伙伴关系。

　　活动目的：

　　1．家长通过参与促进幼儿研究性学习能力的培养，提高幼儿学习与探索的积极性。

　　2．家长在参与过程中学会如何引导孩子主动学习，并学习如何应对孩子不断出现的新问题。

　　3．孩子可以从家长那儿获得有关教育资源方面的支持。

　　活动过程：

　　1．将探究工作室的活动空间分为四个区域，如黄泥巴村制作区、小厨房活动区、科学探究区、DIY创意区。每个区域由一名教师负责，准备好半成品的活动材料，孩子和家长可以根据自己的兴趣和能力选择。

　　2．每个孩子先设计自己的活动顺序，然后进行小组协商，以确保在一个时间段内各区域人数均衡。

　　3．每个活动区的活动时间为半个小时，到时更换区域。4．孩子和家长在同一区域活动，并相互支持、合作，共享成果。

　　互动关键：

　　1．选择的活动内容既要依托孩子的已有经验，又要有一定的挑战性(因为有家长共同活动)，可以提醒家长有意识地鼓励孩子提出问题、发出请求、主动交流。

　　2．提示家长在活动中为孩子提供学习的阶梯，让孩子主动探索，克服困难。

　　3．由于每组孩子人数相对较少，教师与孩子的接触机会增多了，孩子的交流机会、操作机会也增多了，有利于家长了解孩子各方面的发展情况。

　　4．由于各活动环环相扣，教师应要求孩子和家长做事专心、动作敏捷和守时。

　　幼儿园的活动方案4

　　活动目标：

　　１、培养幼儿模仿能力。

　　２、让幼儿乐于模仿成人动作。

　　活动一：学做解放军

　　活动准备：

　　小解放军的服装帽子

　　活动过程：

　　１、吸引宝宝学习解放军，家长一起为宝宝装扮。

　　２、听口令模仿教师或父母的动作蹲下、起立、向后转、立正向前走。

　　活动二：走形状

　　活动准备：

　　若干贴好线的形状，圆形，正方形；直线、弯线动物头饰

　　活动方法：

　　１、游戏可在幼儿园操场进行。

　　２、父母搀着宝宝的手，鼓励宝宝独立行走。

　　３、可以选择动物头饰模仿动物走，让宝宝踮着脚走或蹲爬。

　　对父母的指导要点：

　　注意安全，尽量让孩子按形状走，家长掌握方向，不时地说：“我走圆，我走圆。”说出形状的名称。

　　活动三：推小车

　　活动准备：

　　塑料小推车

　　活动过程：

　　１、将小车排放在同一平行线上，有几条直线分成几行，每行间距约为９０厘米。

　　２、父母将小车拉好位置，宝宝小手握好车把，往前推。

　　３、父母可以不时将方向调整正确。

　　对父母的.指导要点：

　　家长先与宝宝一起推，等宝宝平衡小车后，逐渐放手，并及时用语言给予鼓励，如“真能干”等。

　　幼儿园的活动方案5

　　活动目标：

　　1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

　　2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

　　3、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　4、让学生了解节日的习俗。

　　活动准备：

　　1、亲子讨论过有关过年的话题;

　　2、“新年到”背景图一张;

　　3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;

　　4、喜庆的音乐。

　　活动过程：

　　一、导入：敲锣打鼓放鞭炮

　　听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

　　二、初步学念儿歌

　　出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的`新年。

　　让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)

　　提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)

　　用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

　　提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)

　　用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

　　三、看图片，完整学念儿歌

　　新年到，新年到，

　　穿新衣，戴新帽。

　　放鞭炮、拿红包，

　　大家说声新年好。

　　四、拓展

　　提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

　　活动延伸：

　　在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

　　幼儿园的活动方案6

　　一、活动名称：

　　欢乐嘉年华DIY生日会

　　二、活动时间：

　　11月27，28日每晚19：00~20：00

　　三、活动地点：

　　xxxx街道活动厅

　　四、主办单位：

　　红黄蓝亲子园xx中心园

　　五、活动目的：

　　培养幼儿精细动作，审美，音乐，独立制作的能力，提高幼儿社会交往与沟通能力，丰富幼儿生活，全面提高幼儿综合素质。

　　六、活动流程：

　　1、入场18：3018：40签到(分成逗逗、嘟嘟、妞妞三组，注意年龄段平均分开并编号)各领队负责自己队员组织和签到等工作。(即时贴编号一试双份以便抽奖)

　　18：4018：55领队带领各队分组就坐，征求队员本队口号。场内播放欢快的音乐，教师迎接家长和小朋友，每个进门的家庭发放食物小礼品包(2矿泉水+1软包装+小食品)，待全部家庭就位，活动即开始。约18：55。

　　2、开场舞(教师表演)约5分钟。18：5519：00晚会开始，开场表演(服装)。

　　3、主持人宣布开始(放红黄蓝宝宝之歌：放礼花)约3分钟。

　　4、看谁本领大约20分钟

　　流程：19:0019:10赶小猪

　　19:1019:20小棒夹球

　　19:2019:30小羊搭桥

　　《赶小猪》

　　适合年龄：2.5岁～4岁

　　目的`：培养宝宝手眼协调和四肢协调性。

　　方法：用废报纸卷成小纸棍，气球、可分3组，哨声开始，3个小朋友在各自的跑道上用纸棍赶着气球跑，但气球不能出跑道，看谁最先到终点。

　　《小棒夹球》

　　适合年龄：4岁～6岁

　　准备：小棒6根，3组各持两根棒或气球若干。

　　活动过程：妈妈同宝宝在起点相互配合用两根棒夹球运到终点。爸爸接球返回，以此一次运球球多者为胜。

　　《小羊搭桥过河》

　　准备：梅花桩12个

　　人数：三组家庭共9人

　　时间：5分钟

　　妈妈

　　玩法：

　　1、先设定两岸距离(根据场地大小设定)

　　2、将纸盒由起点排成一列，然后参加者依次站在纸盒上开始前进。

　　3、最后一位每往前跨上另一个纸盒时，既将原战立的纸盒拿起，传给领队，领队朝终点继续铺桥，带领大家前进。最先到达终点的家庭获胜。

　　5、时装秀准备：专用化装粉，彩色布，音乐磁带，废报纸、胶带

　　环节一：家长给宝宝设计服装，并进行化装。约3分钟

　　环节二：服装表演秀(有家长跟随)约5分钟

　　6、家庭游戏大比拼(可同时进行)

　　健身操总动员参赛者：爸爸(健身操串联磁带)约5分钟;

　　妈妈与宝宝制作贺卡并挂在心形红色大卡纸上。(给每个家庭准备画笔、贺卡和装饰用品写上祝福。请勿写赠与人，名字统一写宝宝)约35分钟

　　7、幸运宝宝大抽奖约3分钟/礼品

　　8、生日

　　制作蛋糕，比比谁的最好看。(约10分钟)

　　唱生日歌《点燃小蜡烛集体许愿，豆豆龙邀请妞妞一起发放生日卡。约5分钟(生日曲磁带)

　　吃小蛋糕

　　9、音乐游戏《在码头》全体成员约3分钟

　　10、教师带领《红黄蓝之歌》，全体共唱

　　生日会结束，欢送会员。

　　幼儿园的活动方案7

　　为全面推进素质教育，落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，促进幼儿体智德美全面发展，展示幼儿园艺术教育成果，进一步推动幼儿园艺术教育工作的改革与发展，经研究，定于今年3至10月举办“涉县第一幼儿园第一届艺术节”。为指导工作的顺利进行，特制定此工作方案。

　　一、参加范围

　　幼儿园的师生均可参加。

　　二、活动主题与要求

　　今年我县文教体局将举办全县第二十五届校园文化艺术节，本届艺术节以“多彩校园，放飞梦想”为主题。以此为背景结合我园实际我们的主题定为“放飞梦想收获希望”，口号为“我参与，我能行，我努力，我真棒！”从“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” 的角度宣传、开展艺术活动。各项活动要围绕主题，丰富多彩，对幼儿进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现幼儿热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌和艺术素养，展示我园幼儿艺术教育的丰硕成果。

　　三、活动分工

　　总督导：杨海花书记

　　总指挥：王秀梅园长

　　总策划：王青连副园长

　　组织分工：

　　⑴节目组组长：郝玉颜

　　组员：秦红叶申小燕樊素芬各班班主任

　　对文艺汇演节目进行组织、筛选、排练，演出服装及道具的准备，彩排及正式演出时的.化妆。

　　⑵场地组组长：李继梅

　　组员：陈江荣王魁英牛玉芳杨日元

　　负责彩排和正式演出时的场地准备工作、安全工作，包括大门安全、车辆摆放、场地安全、幼儿园庆祝环境气氛的布置和幼儿秩序等

　　⑶主持、宣传组组长：王丽伟

　　组员：杨志慧白娜张净洁李娜

　　宣传材料、节目主持词及串词，会场布置，领导、幼儿、家长的座次安排。

　　四、时间安排

　　⑴、3月份动员、筹划、选材。以年级组为单位准备大合唱、器乐合奏、幼儿舞蹈、其它类型节目；以班为单位准备书画、手工展。

　　⑵、4月份前两周抽调教师排练大合唱、器乐合奏、幼儿舞蹈、其它类型节目，每个节目两个负责人，其余教师要积极做好配合工作。4月份后两周准备服装、道具、乐器等，保证月底前全部到位。同时各班教师指导幼儿绘画、手工基本结束，进入征集、整理作品阶段。

　　⑶、5月份第一周园内组织画展，参加汇演节目进行倒计时排练。5月份第二周参加文艺汇演专场大赛。5月份第三周各班报我园20xx庆六一文艺汇演节目，并迅速进入紧张排练，园领导和节目组将随时检查各班节目排练情况，发现问题及时解决。5月份第四周节目彩排：5月28日检查各方面准备情况，节目单及演出设备、横幅、彩旗、展板（美术展板）；5月29日9：00对六一节目进行第一次彩排；5月30日9：00对六一节目进行第二次彩排。

　　⑷、6月1日9：00召开20xx年六一文艺汇演，届时邀请县领导，局领导参加。

　　各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，做到家园同乐。

　　⑸、6月份幼儿园趣味运动会

　　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的合作精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　⑹、7月1日前各班布置好爱党教育宣传栏。

　　7月初，幼儿园对艺术节阶段开展的各项活动进行检查、总结。重点检查各项活动的组织领导，计划安排，发动的深度、广度以及器材、师资的配备、活动效果等。

　　⑺、八月下旬暑假开学，各班组织安全演练，安全知识竞赛，

　　安全知识宣传节目编排等。

　　⑻、9月1日前向文教体局思政体艺科推荐优秀师生书画摄影作品3副。

　　9月上旬教师节庆祝活动。下旬准备爱国主义教育绘画展和小型演讲赛，红歌赛，迎接祖国的生日。

　　⑼、10月份总结本届艺术节活动。

　　幼儿园的活动方案8

　　活动目标

　　1、培养幼儿的涂色、绘画能力。

　　2、锻炼幼儿的动手操作能力，培养幼儿的审美能力。

　　3、培养幼儿爱护花草的环保意识。

　　活动准备：

　　1、纸杯、油画棒、彩笔、剪刀、即可贴（眼睛、嘴巴若干）。

　　2、课件、轻音乐、音乐《娃哈哈》、教师范例“太阳花”作品一幅、幼儿作品背景图画一幅。

　　3、餐巾纸、垃圾筐

　　活动过程

　　一、活动导入：请幼儿欣赏图片，激发幼儿活动兴趣。

　　1、出示课件图片1：春天到了，花园里开满了五艳六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。

　　2、出示课件图片2：小朋友看，这一大-片草地为什么不高兴了？没有花，草地真寂寞，他想和花宝宝交朋友呢，待会儿就请小朋友用能干的小手做些漂亮的花送给草地。

　　二、教师讲解示范。

　　1、出示纸杯花范例，引导幼儿观察太阳花。

　　（1）这些花漂亮吗？看他的样子我们给它起个好听的名字。

　　（2）引导幼儿说出太阳花花瓣的不同形状。

　　（3）太阳花是用什么做的？渗透“变废为宝”的理念。

　　指导语：小朋友想不想把纸杯变成一朵美丽的花呢？今天老师就教你们来做制作。

　　2、教师讲解示范太阳花的制作步骤、方法。

　　（1）剪花：用剪刀把纸杯剪成花的过程：根据幼儿喜好，选择装饰花瓣图案（长条、尖条、圆条等）。

　　（2）用多种方法装饰花瓣，重点示范涂色装饰花瓣。还有用别的方法（出示粘贴、画图案的范例）装饰花瓣。

　　（3）用既可贴粘贴眼睛、嘴巴，也可用彩笔画上眼睛、嘴巴。

　　三、幼儿动手操作，教师巡回指导。

　　1、根据幼儿喜好，选择花瓣图案（长条、尖条、圆条等）进行剪花。

　　2、小朋友选择自己喜欢的方式装饰花瓣，使自己做的花变成多彩的太阳花。

　　3、给纸杯花贴上（或画上）眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

　　四、幼儿作品展示：展示幼儿作品的草地背景图，请幼儿把做好的“太阳花娃娃”送给草地。师幼共同欣赏，相互评价。

　　五、环保教育：你们做了这么多太阳花送给草地，草地真高兴，我们小朋友应该怎样爱护花草树木？

　　六、听音乐即兴表演《娃哈哈》结束活动

　　活动延伸：

　　在活动中继续创作不同的纸杯花。

　　活动反思：

　　在活动开始时我播放了形态美丽、色彩鲜艳的画的课件，当孩子们看到后非常兴奋。通过观察，他们发现了话多的`特征，接着我又出示了许多教师自制的纸杯花，再一次吸引了幼儿，激发了他们创作的欲望。教师现场边讲解边示范纸杯花的制作过程，让有看清楚了制作的过程。在制作过程中他们非常的认真、仔细，孩子们的作品都非常美丽，我还将他们的纸杯花展示到背景图上，让草地变得更加美丽，他们共同欣赏，相互平价，既增强了孩子们的自信心，又对他们进行了环保教育。被此活动，幼儿在帮草地制作花的情感驱动下积极投入，兴趣很高，达到了情感、认知、动手操作、审美能力等方面培养的目的。孩子们在操作过程中体会到了操作活动的乐趣和成功的快乐，最后的音乐活动表现了孩子们健康、活泼、快乐的情绪。

　　幼儿园的活动方案9

　　一、活动时间：20xx年10月29日

　　二、活动地点：爱尚超市

　　三、参与人员：中1班部分幼儿；两名教师；两名保安。

　　四、活动目标：

　　1、认识超市的服务人员，了解他们的工作特点。

　　2、学习购物，并能够在超市的工作人员提醒下，尝试独立进行购物，提高自主能力以及解决问题的能力，并且能够处理好陌生人的礼物诱惑，提高自己独立性与社会实践技能。

　　3、懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自带购物袋，有环保意识。

　　五、活动准备：

　　1、物质准备：相机，幼儿每人五元人民币，人手一个购物袋。

　　2、经验准备：幼儿学习并认识商品的.价格；参观前谈话：你去过超市吗？里面有什么？我们去超市参观，该注意什么？你想了解超市的哪些事情？我们可以问谁？

　　六、活动过程：

　　1、认识各种常见的蔬菜、肉食和水果

　　（1）了解相关的蔬菜名称和外形特征。

　　（2）引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果，激发幼儿爱吃蔬菜的欲望。

　　2、社会实践活动“我来购物”

　　（1）提前给幼儿提出要求，注意活动安全。

　　（2）认识超市的服务人员，了解他们的工作特点，并懂得尊重别人的劳动成果。认识售货员、保安、收银员，并了解他们的工作特点。并且能够按照他们要求进行活动，懂得遵守超市的公共秩序。

　　（3）组织幼儿参加购物活动，要求幼儿在老师的提醒下，进行购物活动。（将幼儿按照每组5~6人进行分组活动，最后集中在收银台进行结账）

　　（4）结账时提醒幼儿使用带来的购物袋，培养环保意识。

　　七、安全保障措施：

　　1、教师组织好幼儿活动，保育老师照顾幼儿逛超市的护理工作。

　　2、教师对幼儿进行逛超市前的活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3、注意幼儿的言行文明，提醒幼儿有礼貌。

　　4、逛超市时要做到井然有序、不推挤、不打闹。

　　5、逛超市结束时清点幼儿人数，确保幼儿安全。

　　幼儿园的活动方案10

　　一、活动宗旨：

　　为迎接20xx年的元旦，丰富校园文化，增强新年气息，全面提高学生素质，活跃校园文化生活，学校拟定于12月下旬组织“庆元旦、诵经典迎新春”系列活动。现将有关活动事宜安排通知如下：

　　二、活动主题：“展示风采迎接新年”

　　三、活动口号：让读书成为习惯，让书香溢满校园。

　　四、活动目的：

　　1、让学生感受新年的欢乐气氛，在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

　　2、表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

　　3、拓宽学生们的`阅读面和知识面，提升学生们的思想涵养和精神品位，引领全校学生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念。

　　五、活动安排：

　　1、低年级组织庆元旦经典诵读展示活动。（可邀请家长参与）

　　2、中年级组织庆元旦、迎新春歌咏比赛活动。

　　3、高年级组织以“书香伴我成长”为主题的演讲比赛。

　　4、各班出一期以“迎新年展风采”为主题的黑板报或手抄报。

　　5、每班创作书法作品、绘画作品至少10副，在作品专栏进行展示。

　　6、学生每人制作“祝福新年”心愿卡一副，表达自己的新年愿望。

　　六、活动方式

　　1、先以班级为单位进行比赛。各班在班内比赛的基础上推荐本班“诵读之星”，“歌唱之星”“演讲之星”参加年级组的比赛，各年级组选调评委组织评奖。

　　2、评分标准有年级组根据本年级学生特点自定。

　　七、活动要求：

　　1、适当装饰教室，营造欢乐氛围。

　　2、手抄报每班上交10份。

　　八、活动时间：

　　幼儿园的活动方案11

　　活动主题：“梦幻童年”六一庆祝活动

　　活动目的：

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，让小朋友度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关注孩子的机会；通过向家长、社会展示的“六一”系列活动，进一步塑造本园教师“热情工作、精致服务”的良好形象，提高本园知名度、美誉度。

　　活动时间：5月15日――6月25日

　　活动地点：大地幼儿园

　　活动内容：

　　（1）幼儿书画比赛

　　目的：通过幼儿书画比赛，提高幼儿的艺术表现力，发展他们的创造想象能力。

　　（2）教师书画比赛

　　目的：通过线描、水粉等不同绘画形式，提高教师的绘画水平，增强“精致服务”的理念，更好的为幼儿服务。

　　（3）加大版块宣传力度

　　目的：通过宣传学校的.教育理念、教师风采、班级风采等，加大幼儿园的宣传力度，扩大本园在社会的良好影响力。

　　①幼儿园版块：主要介绍幼儿园教学思路及服务理念等；

　　②班级版块：主要展示各班的特色及幼儿绘画及手工作品；

　　③教师风采版块：主要展示教师的形象照片及教师的绘画作品；

　　（4）发挥宣传单的良好效应

　　通过印发宣传单的形式，扩大宣传范围，促进招生工作。加深社会对本园的了解，为今后的招生工作做好铺垫。

　　（5）快乐六一趣味游戏会

　　目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。

　　游戏名称：青蛙跳水、吹蜡烛、打保龄球、摸兔尾巴等。

　　利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。

　　（6）“梦幻童年”六一庆祝活动

　　目的：通过每班准备两个节目汇总在园内举行晚会形式的表演，展示幼儿的风采，提高他们的自信心，让家长开心，让社会放心；

　　前期准备：

　　①舞台设计：“梦幻童年”画有小风车的蓝色主题背景图，周边用粉色气球装饰，突出节日的气氛；

　　②节目编排：考虑各个节目的内容及形式，合理安排节目顺序，保证活动有序进行；

　　③节目单设计：用粉色广告纸精心设计，体现本园清雅的风格和“精致服务”的理念，确保在表演前每个家长人手一份节目单；

　　④联系场地及录制音乐：在表演前联系好场地并落实座位，确保每位家长和幼儿都能对号入座，以便保持会场秩序。在活动前一周将所有节目音乐汇总录制成一张光碟；

　　⑤制作专场光碟：在表演活动时请专业人员拍摄录象，并精心制作成实验幼儿园首届“梦幻童年”六一庆祝活动光碟，赠送给本园每个小朋友一人一张，尽显本园良好的服务态度；

　　⑥加强网络宣传：为提高本次活动的知名度，要加大网络和别的形式的宣传力度，对每个活动都应有详细的报导并及时发布到网上，让社会及时了解活动的每个内容；

　　⑦联系化妆品：每班购买一套幼儿化妆品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班教师为幼儿画好妆，为节目的顺利进行做好准备；

　　⑧教师舞蹈节目编排：为展示本园教师的风采，特排练舞蹈《幸福山歌》，用优美的舞姿向大家展示“大地人”的精神（教师应在幼儿化妆前提前化妆）；

　　⑨邀请嘉宾出席本次活动：为壮大本次活动声势，特邀请一些领导参加活动，做好一切有关本园的宣传。

　　（7）：开心礼物大派送：

　　为让小朋友们度过一个难忘的六一，本园将对每位幼儿送出两份礼物礼物一：卡—通扇子

　　用意：希望夏日里在扇子为你带去丝丝凉意时，您能想到我们对你的尽心尽力；

　　礼物二：黄色小雨伞

　　用意：在你人生之路上小伞陪你风雨兼程，选择了我们，就是您的成功；

　　（8）：开展全园性的家访工作

　　目的：通过开展全园性的家访活动，了解幼儿及家庭的各方面情况，以便今后更好的开展教学保育工作，每班教师力求每个幼儿家庭都要家访到，切实让家长感受到我们精致服务的态度。

　　活动安排：

　　5月15日――5月20日：《幼儿书画比赛》

　　5月21日――5月25日：《教师书画比赛》

　　5月26日：歌舞表演活动第一次彩排（地点：幼儿园音乐教室）

　　5月27日――5月31日：各宣传版块制作完成并展出

　　6月1日――6月5日：发放各宣传单

　　6月5日：《快乐六一趣味游戏会》（各班自行开展活动）

　　6月6日：歌舞表演活动第二次彩排（地点：电影院）

　　6月7日：《大地幼儿园首届“梦幻童年”庆祝活动》正式开演（地点：幼儿园）

　　6月8日：《开心礼物大派送》活动

　　6月9日――6月20日：全园性家访活动

　　幼儿园的活动方案12

　　一、活动目标

　　1、帮助幼儿学习倾听他人的谈话。

　　2、培养幼儿围绕一定的话题谈话能力，充分表达自己的想法见解。

　　3、幼儿能说出自己喜欢以及不喜欢的动画片及人物角色，并说出喜欢的原因。

　　二、活动准备

　　1、准备幼儿喜欢的动画片角色图片，例如喜羊羊、超人、图图等。

　　2、准备各种动画片短小片段。

　　三、活动过程

　　1、播放动画片片段。教师提问：小朋友们能快速的说出这部动画片的名字吗?我们一边看一边说。学生：《喜羊羊与灰太狼》、《超人》《大耳朵图图》等。动画片放映完，教师提问：小朋友你们最喜欢哪部动画片?

　　学生：《喜羊羊与灰太狼》

　　教师：那我来问问这位小朋友，你为什么最喜欢这部动画片啊?(提问多个学生)

　　学生：因为喜羊羊很聪明？因为这部动画片很好看？

　　2、教师提问幼儿喜欢的动画角色人物及不喜欢的角色人物，引导幼儿说出原因。

　　3、教师发放幼儿喜欢的动画片角色(尽量使每个幼儿手里的动画片角色是幼儿自身喜欢的角色)。教师：下面呢，我请小朋友们来扮演一下你们手中的角色，来向同组的小朋友做一下自我介绍。小朋友们可以说一说，你手里的人物在动画片中的`性格，做了什么样的事情。每个小组的小朋友向同组的小朋友说一说。

　　结束部分：播放《喜羊羊与灰太狼》主题曲小朋友们说了这么多，现在我们去听听动画片里的歌曲，休息一下。

　　四、活动总结

　　幼儿园的活动方案13

　　一、活动目标：

　　1．培养幼儿对体育活动的爱好，加强幼儿积极锻炼身体的意识，增强自己的体质。

　　2.使幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯、形成正确的身体姿势，让孩子体验运动的快乐。

　　2．培养幼儿团队意识，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

　　二、活动主办：

　　时代幼儿园

　　三、活动对象：

　　时代幼儿园全体幼儿

　　四、活动时间：

　　20xx年10月30日

　　五、活动过程

　　活动安排：

　　1.主持人宣布活动开始，然后按照大班、中班、小班的顺序依次

　　进行表演。

　　2.期间每个班级的教师当评委，观看并根据评分标准进行评分，

　　在活动结束之后将分数汇总，由相关教师统计分数，评比出一、

　　二、三等奖。

　　六、人员安排：

　　1.主持：张静晔

　　2.评委：幼儿园全体教师

　　3.照相人员：王亚琴

　　4.音乐准备：胡漾

　　七、主持稿

　　开场：

　　亲爱的小朋友们，大家上午好！追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，满怀着喜悦的心情，我们迎来了期待已久的幼儿轻器械操比赛。今天还有家委会的`爸爸妈妈们来观看我们小朋友做操，相信我们的小朋友一定会拿出最好的表现，更加认真的做操，是不是？

　　（大班进场）

　　首先登场的是我们英姿飒爽的大班小朋友，聪明活泼的他们正如一颗颗闪烁的星星，散发出耀眼的光芒。他们将在操场上展示个人的魅力和集体的风采。小朋友们，你们准备好了吗？愿你们成为本次赛场上最闪亮的小明星。

　　（看，大班的哥哥姐姐，跟着动感的节奏，每个人的动作都是那么的刚劲有力，整齐的动作，多变的队形，展现了良好的精神风貌）

　　哇，他们不愧为大班的哥哥姐姐，你们说他们做的好不好？…大班的哥哥姐姐你们真是太厉害了！看得出他们为了这次比赛花了很多的时间练习。让我们用最热烈的掌声为他们鼓鼓掌吧！…

　　（中班进场）

　　接下进行表演的是我们中班的小朋友，瞧！中班的小朋友已

　　经整装待发、跃跃欲试了！看，他们踏着矫健的步伐，走向我们的场地。他们肯定会把最精彩的一面献给大家，让我们为他们加油吧！（中班的小朋友，动作整齐、面带微笑，一个个都非常融入我们的比赛中，孩子们你们真棒，加油！）

　　哇，中班的小哥哥姐姐们，你们真神气，你们说他们跳的好吗？。

　　小班进场：谢谢我们的中班宝贝，掌声送给他们。最后出场的是幼儿园里最小的、最可爱的小班宝贝们，别看他们才读书不到一个月，他们也厉害着呢，别小瞧他们哦！经过几个星期的时间，小班宝宝们也已经掌握不少本领了呢！宝贝们，你们准备好了吗？那我们给他们鼓掌加加油吧！

　　（哇，看他们可真神气，每个人都愿意动起来，小眼睛好牢牢地看着老师，动作真可爱，宝贝加油！）

　　我们弟弟妹妹也都跳完了，哥哥姐姐们，你们说：他们跳的帮吗？那我们给他们拍拍手吧！

　　结尾：

　　刚开学的时候，我们小班的宝宝们还哭鼻子呢，今天你们可真是太棒了！中班和大班的小朋友也非常厉害，个个都做的很神气！今天的幼儿韵律操比赛到此结束，祝愿小朋友健康成长，幸福快乐！谢谢！

　　幼儿园的活动方案14

　　幼儿园是幼儿生活的场所，幼儿在幼儿园的生活经历和经验决定着幼儿童年生活的质量，影响幼儿各方面的发展。办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿快乐幸福的'童年。

　　一、指导思想

　　xx区实验幼儿园以“发展孩子、服务家长、成就教师”为办园理念，以学习落实《3―6岁儿童学习与发展指南》为主线，以构筑优质教育为主旨，关注幼儿学习的整体性，重视幼儿的学习品质，重视保教结合，努力办有文化的幼教，让教师享有教育的幸福，让孩子享有幸福的教育。

　　二、活动主题：

　　给孩子适宜的爱

　　三、活动内容：

　　快乐六一幸福成长

　　四、活动时间：

　　20xx年5月20―20xx年5月29日

　　五、参加人员：

　　全体师幼及家长

　　六、活动安排

　　1、“我阅读，我快乐，我成长”――幼儿园向家长推荐亲子绘本阅读50本童书5月20。

　　2、“我参与，我展示，我成功，我快乐”――迎“六一”家园亲子创意DIy0制作活动5月25。

　　3、“开心游戏，快乐体验”――“职业角色体验走进实验幼儿园之旅”5月26。

　　4、“快乐六一，幸福实幼”――“全国幸福教育联盟示范幼儿园”挂牌仪式5月29

　　5“童话王国棋奕世界快乐无限”――幼儿园国际象棋特色活动展示。

　　6、29国际象棋大师安老师与实验小棋手车轮战、小中班家庭大赛、大班幼儿赛。

　　7、“DIy创意无限”――班级美工制作及展示活动5月29。

　　七、活动奖项

　　1、实验幼儿园为幼儿赠送节日礼物。

　　2、东华门社区为幼儿园赠送绘本图书，为全园幼儿赠送油画棒。

　　3、幼儿园为幼儿发放绘本馆体验弧

　　八、注意事项

　　1、5月29日上午全园庆六一集体活动半天，下午家长孩子亲子绘本阅读。

　　2、6月1全国14岁以下儿童放假一天，家长带孩子亲近自然，回归快乐童年。

　　幼儿园的活动方案15

　　教学目标：

　　1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。

　　2、教育幼儿保护熊猫。

　　3、通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力。

　　教学准备：

　　熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。

　　教学过程：

　　一、猜谜引入课题：

　　1、猜谜引入：像熊比熊小，像猫比猫大，爱吃鲜竹笋，家住竹林里。

　　2、根据幼儿回答引出绘画课题。

　　二、授课：

　　1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：小朋友们仔细瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位？

　　2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么？喜欢玩什么？”师根据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。

　　3、结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它。

　　4、根据儿歌，师示范画法；（帮熊猫画张相）我是一只大熊猫，请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的`两侧，眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么？请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。

　　（1）熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗？请小朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势。

　　（2）幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿进行创造。

　　（3）提醒幼儿注重画面布局。

　　5、涂色：教师提出简单的涂色要求，幼儿自由上色。

　　6、讲评：对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。

　　7、活动结束：熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏。

　　户外活动：

　　扔沙包

　　分组练习，教师示范，幼儿练习。