有关以美为题的作文5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的以美为题的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以美为题的作文 篇1
美，是人人都爱谈及的话题。容貌清丽的人、漂亮的衣饰、好看的风景……可以说，生活中，美，无时不在无所不在，但是美育教育却又是一个往往被我们忽略的话题。
通常情况下，我们认为，好看就是美，这是美最直观的体现，是美的外在形式。殊不知,更多的时候，美是内在的、隐性的，是一种心理活动和感受，是因为外在事物而引发的、源自内心的美好情感体验。美的这两种形式，都可以通过加强美育教育而得到提升。
一直以来，学校都提倡“德智体美劳”全面发展，实际情况却是重智轻德不要“美”，智育被高度重视，德育被重点强调，而美育却往往被一笔带过。笔者却认为，美育教育极其重要，它的作用不是显性的，但是，对于人的全面发展却有着非同寻常的意义，它能培养人们对美的感受、鉴赏、创造的能力，能赋予人们和谐、美好、温暖的情感。当前教育对美育的理解存在一定偏差，认为上上音乐课、美术课，就是美育教育了，实则不然，笔者认为，不能就美育谈美育，而应该树立“泛美育”教育意识，将美育教育贯穿在“德智体劳”教育之中。高尚的道德情操、明确的是非标准，是一种美；文字的清新流畅、数字的神奇有趣，也是一种美；奔跑的速度、优美的弧线，是一种美；挥洒的汗水、辛勤的劳作，同样，也是一种美。可以说，美是全方位、多层次的，美的意义之宽泛、内容之博大，要求我们必须开展“泛美育”教育。
美育如水，润物无声。一花一木，一草一叶，世间万物都蕴含着美，就像罗丹说的那样“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，而美育教育，正好可以让我们学着睁开那双眼睛。
美的教育，是人生的启蒙教育，引导着我们擦亮眼睛去看，竖着耳朵去听，用心去感知和领悟。美的感受，可以是深层次的，也可以是浅显的；可以是对艺术的鉴赏，也可以是对路边小花的怜惜。因此，泛美育教育，更多的应该是注重培养人们对美好事物的向往与追求，培养人们对美好事物的洞察能力和感知接受能力，进而提高人们对于生活的欣赏、品味、领悟与改造的能力。
对于美的体验和感受，必将有益于我们的一生。
以美为题的作文 篇2
我的家乡杭州是一座风景美丽的城市，这里最令人向往的地方就是西湖了。
漫步在西湖边，远处是延绵起伏的秀丽山峦。近处，岸边的垂柳弯着腰轻轻点着问湖面。青绿的湖水，就像一块无暇的宝石。阳光折射在水面上，变得波光粼粼，如同金子一般闪耀着光，都让我的眼睛睁不开了，一阵阵风吹过湖面，泛起了层层涟漪。几只花花绿绿的小船划过湖面，给湖面增添了一幅美丽的油画。
湖中心有三个小岛，三潭印月，湖心亭，阮公墩。这些小岛有许多亭台楼阁，园内还栽种着兰花，樱花，芙蓉等观赏植物，一年四季，姹紫嫣红，五彩缤纷。湖中有岛，岛中有湖，这是我国江南水乡园林的经典之作。三个小岛西边的湖面上，有三座石塔，它的造型优美别致，上头尖，中间镂成一个空心的球，像三只宝葫芦，这就是西湖十景中的“三潭印月”。原来每月农历十五的晚上，月明如盘，光辉朗照。这时候，人们在石塔里点起明亮的蜡烛，再把他上的小洞蒙上纸，他们好像是月亮投在湖面的倒影。据说，“三潭印月”的名字就是这样来的。西湖十位力的，她的故事和妩媚的风姿，吸引了无数的游人。让家乡的西湖变得更美吧！
以美为题的作文 篇3
美是什么？有人说，美是一种对相貌的评价；有人说，美是一种高贵的气质；也有人说，美是一种难得的品格。那么，美到底是什么呢？
在一片废墟中，开着一朵小花。她生长在一堆杂物之中，卑微地开放着，与周围的环境完全不同。是的，她没有玫瑰的娇艳，没有牡丹的高贵，没有茉莉的纯净，甚至连花瓣都破损了许多。但是我想，她是美的，甚至比那些人们精心培育的温室里的玫瑰、牡丹还要美得多。
那是一个落叶纷飞的季节，在一条偏僻的小巷里，有一棵大梧桐树。树叶纷纷扬扬地落下，他也丝毫不感到可惜。我觉得，他也是美的。因为在生存需要时，舍弃掉一些东西是非常明智的。一个在危急关头能够冷静的，毫不犹豫地撇下一些看似与生命不可分割的东西，这无疑是美的。
这是一位非常普通的中年人，一位清洁工。在一个漫天飞雪的日子里，她出来铲雪。一位小学生很好奇：“阿姨，你为什么不等雪停了再铲？现在多冷呀！”她笑笑：“铲雪是我的工作呀，现在我在上班呢。”自然，这位清洁工也是美的，严于律己，何尝不是一种美？
他，一个总是被人嘲笑的并不聪明的小孩。学习努力的`他，成绩在班里却永远是倒数，人们都不喜欢他。他还有一个很奇怪的习惯，每天，他都会主动把小区的公共走道清扫干净。他的父母总骂他笨，说他在家不干活，却天天帮别人，他却依然这样。哦，他也是美的，无私奉献，是一种美。
他的名字，每个人都很熟悉。命运对他并不公平，它让一个才华横溢的年轻人患绝症。那个年轻人却顽强地活了下来，并成为了一个世界公认的科学巨匠。几十年过去了，病魔把他摧残得没有人形，他却没有抱怨一次。他就是史蒂芬。霍金。他的长相不美。但他不断求索的科学精神和乐观向上的生活态度都是美的。
美是什么？它并不仅指相貌，而指很多：顽强，无私，乐观，认真……这些都是美的。
美在我们四周，更在我们心里！我们要看到这个世界的美，更要让自己成为一个美的人！
以美为题的作文 篇4
清晨，阳光从窗外照进来，我在母亲的声声催促中醒来。赶紧梳洗、整装，便和母亲手牵手，开心去上学。
出了家门，我就听到一阵悦耳的鸟鸣，抬头寻找鸟儿的踪影，只见两只白头翁在枝头上吱吱喳喳，好像在互道早安。社区广场种了很多花草树木，绿意盎然，季节的变换为这个庭院带来不同的风貌，也为我们的生活增添不少的情趣。
走着走着，社区的警卫先生亲切的和我打招呼，一边还忙着指挥车子的进出；早餐店的阿姨手上的工作没停下，脸上却堆满了笑容，招呼着来来往往的客人；校门口的警卫伯伯、警察叔叔吹着响亮的哨音，引导着小朋友安全的过马路……
母亲牵着我，对我说：“生活中有很多漂亮的人、事、物，你知道吗？”我点点头，心里想着：“这个社会因为大家的努力付出，才会这么美好，这么进步！”
以美为题的作文 篇5
其实一出去外面，例如：看到行道树在努力的锻炼自己，想让自己长高，还有公园里的花草，也想要伸展一下懒腰，而且他们的身上似乎喷了香水般，让人有一种心情放松的感觉舒畅无比。
如果你还想发现许多美的话，可以到花园看看赏心悦目的花朵，花园的花和公园的花十分不同，因为公园里的花有些被没有公德心的人类所破坏或者被流浪狗随地大小便，失去花朵原有的味道，花园中的话是给专业人士照顾的，所以到处是桃李争妍的灿烂景象，真是美不胜收，也保有原来的气味。
美，是没有形式，没有形状，却令你惊叹，令你着迷，艺术大师罗丹说：“美，到处都有，对于眼睛而言，不是缺少美，而是缺少发现。”
可见美是无时无刻出现在每个角落，但是有些人却是视而不见，如果能更用心去体会那就更完美了。在学校里有的人要赶着上体育课、有的人在走廊奔跑、有的赶着上厕所……种种看见的是活力十足且青春的美。
美只要你懂得用心观察、去品尝、去欣赏，你一定可以慢慢发现，隐藏在万物之中的美好事物和美好的生活空间。
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