英语策划书

　　时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，是时候抽出时间写写策划书了。那么策划书有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的英语策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英语策划书

英语策划书1

　　现在大学生需要不断的学习，不断的考试，不断的英语过级才能拿到学位证，拿到毕业证，这是必须的。没有合格的学习成绩毕业是学校对学生的不负责任，也是对社会的不负责任，所以我们必须培养出合格的大学生。

　　为此在英语国家考试之前，我们决定组成一个三、四、六级英语复习班，特制订策划书：

　　活动时间：

　　xx。

　　活动地点：

　　xx。

　　活动目的：

　　就在三、四、六级英语过级即将到来之际，为了使大家在考试之前能了解一些有关考试的问题，使得大家在开始这场战斗的时候能有更加十足的信心，而且为其相关的同学补习、改善一些英语的不弱环节，并且教大家一些解题的技巧、方法，从而能提高同学们的过级率。

　　活动意义：

　　1、使得同学们能有一个更好的学习环境。

　　2、能帮助一些同学了解相关考试要注意的问题，能够使之避免在不必要的东西上失分。

　　3、能帮助一些同学改善、补习一些弱点知识，使之更有信心考试。

　　4、能够学到一些方法和技巧在短时间内来解题，使之在题量大不必慌张。

　　活动流程：

　　1、先由宣传部出通报来通知此消息。

　　2、请一些具有相关经验教师，来分别对其进行教学。

　　3、教学内容安排：（由于教学辅导时间短，又向让大家学到有用的东西就只能从一些方法、技巧性的东西出发）

　　三级：三级的考试内容相对较简单，主要在于一些方法和解题技巧，故主要搞一些在技巧、方法易错题来教学。就在于阅读理解的题上。

　　四级：据有关信息得知四级的难度在于听力、写作和改错上，因此故在此着重辅导。收集历届考试在听力、写作和改错上的经典例子来进行讲解。

　　六级：六级词汇量的需求比较大，针对这个问题而专题练习。

　　在这个期间学生主要是心态上的问题，表现紧张、恐慌、心悸等状况，故让老师教学生的一些平衡心态的方法和技巧。

　　在教室里安排一些相关书籍供阅读、查阅。每堂课的时间不必在全集中在教学内容上，空出一定时间来让老师同学交流。

　　4、教学时间安排：

　　一）总体教学时间安排在第十四、十五周的周五、周六晚自习的时间段。

　　二）具体教学时间：（每天）第一节：19：20—20：10，第二节：20：30—21：20。

　　三）教室级人数安排：1—209（30）1—210（30）1—211（30）。

　　5、教学时间段纪律问题：

　　一、教室内禁止喧哗、吵闹、手机调成静音或关机状态。

　　二、教员在教课时不允许交头接耳，讲小话。

　　三、禁止随意走动。

　　6、协会成员的要求：

　　一、若无其重要事情，不允许请假，还要参与学习。

　　二、帮助其他学生发放资料，维持纪律。

　　7、成员工作安排：

　　策划部负责1—209（三级）主要由张敏负责，职责：负责老师进场，给老师一杯热茶，刘萍发放辅导资料给同学

　　组织部负责1—210（四级）主要由康娜负责，职责同上；资料的复印。

　　秘书部，网络部负责1—211（六级）主要由佘艳婷负责，职责同上；在加上负责录音机、磁带、一些资料的收藏工作。

　　8、宣传安排：

　　1、由宣传部制作一张全开的宣传海报，用来张贴在展扳上来，在第一食堂门口进行报名记录。

　　2、在通报发出后两天左右，还要进行一次海报宣传，以起到有力的宣传作用。

　　3、网络部要在之前在中心网站进行这件事情的前期宣传，后在活动后将一些活动景况传到网站上。

　　希望通过一段时间的复习，能够帮助同学们尽快的找回学习英语的感觉，让我们一次性的通过国家的英语考试，祝我们成功！

英语策划书2

　　一、活动主题

　　“脱非入欧，轻松过四六”。

　　二、活动背景

　　英语四六级考试改革后，许多同学对四六级考试了解不深，信心不足。大一的同学更是初次涉及英语等级考试，大二大三的同学也容易出现记不住单词，听力难懂，翻译下不了手等情况。

　　三、活动目的

　　（一）提高同学们对四六级考试的信心及通过率。

　　（二）增强同学们对英语等级考试的了解。

　　（三）帮助同学们更好的进行英语学习和交流。

　　四、活动内容

　　（一）主办方：图书馆（图书馆志愿者工作管理会）、英语教学中心；

　　（二）地点：二教2106教室；

　　（三）时间：20xx年11月24日19：30—21：00；

　　（四）性质：公益。英语四六级讲座；

　　（五）级别：校级活动；

　　（六）主要负责人：（见后面附表）；

　　（七）形式：讲座；

　　（八）对象：绵阳校区全体师生。

　　五、活动流程

　　（一）前期工作

　　1、确定活动时间、地点、活动要求。

　　2、人员安排：成立活动筹备小组、分配成员任务。

　　3、制作活动策划书。

　　4、借教室。

　　5、活动申请。

　　6、活动宣传：制作海报、转发宣传语。

　　7、活动小礼品准备等。

　　（二）活动开展

　　1、主持人开场（3—5分钟）。

　　2、嘉宾发言（60—70分钟）。

　　3、提问环节（10—15分钟）。

　　4、主持人（主讲人）总结（3—5分钟）。

　　（三）后期工作

　　1、收集心得报告、整理活动照片。

　　2、撰写新闻稿。

　　3、图书推荐。

　　4、活动总结。

英语策划书3

　　一、活动简介：

　　英语角活动利用周二晚上的时间组织大家一起和外教老师交流英语，增强了每位参与同学练习口语的积极性，为同学们学习英语创造了一个良好的氛围，吸引了大量同学的参与。

　　总之，英语协会本着提高全体在校生学习英语的积极性为目的，为广大在校生提供了许许多多学习英语、测试英语的机会。

　　目前我们已经与山东大学、济南大学、山东经济学院等九所院校，取得了联系，建立了英语联盟，下一学年我们准备与兄弟学校共同举办几次大的活动，使各校英语爱好者能够更好的相互交流，相互学习。

　　二、活动背景：

　　众所周知，英语在我们生活中的应用日趋广泛，越来越多的人加入讲英语的行列。如果能有效利用和外教交流英语的时间，同学们会有很大收获。英语是靠读、靠背来加深印象的，用英语交流既可以练习口语，又可以练习听力，增强记忆力。为满足更多人学习英语的渴望，掀起英语学习的热潮，我们计划举办此次“育学风”大型英语角活动。

　　三、活动目的：

　　帮助同学们提高学习英语及其口语成绩，激发更多人学习英语的热情，在校园为同学们创造浓郁的学习英语的氛围。

　　四、活动预期目标成果：

　　英语角活动为同学们提供了一个能和老师交流英语，学习英语、锻炼口语的舞台，同学们在这里可以大胆交流口语，活动开展以来得到同学们的积极参与，在活动中，各协会选派了专业的讲师及外教老师指导同学们的发音，无论是讲师还是同学们都全心全意地投入，大家的热情感染每一名渴望提高英语成绩的同学，让很多同学也都加入到此次活动中。

　　五、活动时间：

　　20xx年9月28日—20xx年12月14日

　　每周二19：00—21：00

　　六、活动地点：

　　外文111。

　　七、活动对象：

　　全体学生（以会员为主）。

　　八、活动人员安排：

　　1、助理：负责监督各部会员出勤及活动现场布置情况；

　　2、宣传部：负责横幅的挂拆与申请，照相；

　　3、外联部：负责对外拉赞助，支持英语角的顺利举办。

　　九、活动前期准备：

　　1、宣传：根据英语角的主题策划书，印刷和张贴活动宣传海报，海报张贴时间为活动开展前3天。活动当天，海报摆放至映雪长廊。

　　2、对外拉赞助，支持英语角的顺利举办。

　　3、物品准备：制作条幅、准备桌椅。

　　4、申请周二晚上用文艺厅。

　　十、活动流程：

　　1、外教Craig和Efren等外教与大家一起交流英语，交流的内容很广泛（例：自我介绍、兴趣爱好、学习英语的方法等）。

　　2、做小游戏，唱英语歌曲。

　　3、大家相互之间自由用英语交流。

　　十一、活动注意事项：

　　1、英协各部负责人及干事必须确保会员的出勤情况；

　　2、各部可根据具体情况，组织举办小型英语角口语比赛；

　　3、各小组负责人每两周交一篇英语角活动总结，由部长汇总，进行反馈。

　　主办：山东建筑大学校团委外国语学院团总支。

　　承办：山东建筑大学校英语协。

英语策划书4

　　一、活动主题及活动意义：

　　英语是我们与世界对话的语言，也是我们认识世界的窗口，同时国护这个专业对英语有着特殊要求，因此，学好英语对同学们而言是十分必要的。我们旨在通过此次英语语法竞赛检测同学们在大学一年的英语语法学习中对语法的掌握，同时通过自主选题这种活泼的出题方式调动大家学习英语语法的热情及积极性，促使同学们将英语语法学得更好，从而将英语学得更好。

　　二、活动对象：

　　12国护全体同学。

　　三、活动时间：

　　20xx年6月23日（星期二）晚上7：00——9：00。

　　四、活动地点：

　　待定。

　　五、前期工作：

　　①试题收集（同学们自主选题、赋分，并于6月12日以前上交学习委员）；

　　②试题粗选（从同学们上交的题中选出一些精典题型综合成三套试题）由学习委员负责，6月14日前完成；

　　③试题确定（将三套粗选试题上交给马老师，由老师最终将三套试题综合成一套）；

　　④试题印刷（由老师负责）；

　　⑤确定考试地点，6月21日前；

　　⑥通知同学们具体的考试时间、地点及所带工具，6月22日完成。

　　六、竞赛过程：

　　①竞赛过程中纪律及具体要求的宣布（考前）；

　　②做题；

　　③考试结束（收试卷）。

　　七、后期工作：

　　①试卷批改（老师）；

　　②成绩公布及奖励确定；

　　③奖品颁发。

　　八、经费：

　　马老师赞助300元。

　　九、备注：

　　一等奖名，奖品+奖状；

　　二等奖名，奖品+奖状；

　　三等奖名，奖品+奖状；

　　优胜奖名，奖品+奖状（此项待定，等成绩出来后再确定）。

英语策划书5

　　一、活动背景

　　为了展现我们xx化工本1班学生的自主学习、奋发向上的学习精神风貌，锻炼我们的英语学习能力，激发我们对学习的热情，经班委精心策划决定向全班开展英语学习竞赛。

　　二、活动目的

　　1、激发同学们对英语学习的热情，增长一定的应试技巧。

　　2、树立团队意识，让同学们懂得合作以及竞争意识。

　　3、能够在这一个月中适应英语的学习，创造一个和谐、健康、团结、互助的学习氛围。

　　三、组织成员

　　总监人：班长谢泉

　　辅导人：英语老师

　　组织人：团支书周灵樱

　　学习委员汪震

　　组织委员谢荣圣

　　生活委员周丽芳

　　四、参赛对象：

　　xx化工本1全体同学。

　　五、比赛项目：

　　1、听力竞赛；

　　2、阅读竞赛；

　　3、作文竞赛；

　　4、单词听写。

　　六、赛制模式：积分制

　　听力、阅读、作文三项比赛每组每次抽出2人，共10人参加，以两人的平均成绩计入总分。单词听写每组出1—2人参加，同样以平均成绩计入总分。

　　本次比赛最终评审记各小组累计积分，以积分最高组胜出。

　　七、赛程安排

　　参赛时间：20xx年xx月；

　　赛程地点：教室。

　　八、比赛流程

　　1、进行英语听力竞赛；

　　2、进行英语阅读笔试；

　　3、进行英语作文比试；

　　4、宣布单词听写内容，一段时间后进行单词听写。

　　九、比赛过程

　　1、前由各小组组长决定参赛人员，没人只能进行一次比赛。

　　2、比赛开始后，裁判必需公正对待比赛，严格按照比赛规则执行。遇到问题应立即处理或者联系组织人员。

　　3、留意选手是否有作弊行为，并立即按照比赛规则严格处理。

　　4、比赛结束后选手须留在原位置，待组织人员收了答卷后才可离开。

　　5、比赛结束后组织人员需要认真记录成绩并统计好成绩。

　　十、比赛细则

　　1、英语小组成员每个人都必须参加且必须两人同时出赛，否则以0分计。

　　2、每个人只能进行一项比赛，若哪个小组成员一人参加两次比赛将废除第二次赛事的分数。

　　3、比赛过程中发现抄袭现象将酌情扣分，警告后仍然不改将以0分计录本次赛事。

　　4、赛事中有人未出席或中途离场本次赛事小组成绩以0分计。

　　5、参赛选手在赛场上应自觉遵守赛场秩序，不得大声喧哗吵闹影响赛场秩序和其它选手的正常比赛；否则将给予警告直至取消比赛资格。

　　6、比赛过程中由于选手个人因素（如身体条件）引起比赛无法正常进行，组委人员将不对此负责，选手将以弃权论处。

　　7、参赛选手在比赛中必须主动配合组织人员的工作，完全服从组织人员安排，如果对比赛的裁决有异议，请向总监人申诉，不得纠缠组织人员，影响其工作和比赛活动的正常进行。

　　9、参赛选手在赛场上应自觉遵守赛场秩序，不得大声喧哗吵闹影响赛场秩序和其它选手的正常比赛；否则将给予警告直至取消比赛资格。

　　10、比赛过程中不许带入任何与考试有关的资料，否则小组取消比赛资格。

　　11、选手在比赛中应本着友谊第一的原则，注意文明

　　12、其它不可预料情况由当场裁判全权负责处理。

　　十一、比赛奖项

　　本次比赛最终评审记各参赛小组累计积分，个人积分同样也参评。

　　一等奖4名，为4项比赛第一名者。

　　特等奖一个小组，累计分数最高小组。

　　奖品暂时保密，保证丰厚。

英语策划书6

　　活动主题：

　　每日的提高从“每天一句英语”开始。

　　活动目的：

　　通过“每天一句英语”这样一个活动可以让同学们通过这样的一个活动互相学习，进而更多的了解彼此在英语学习方面的各自独到的见解和看法。也通过这样的一个活动让每一个同学有一个展示自己的舞台和空间，从而取长补短，互相提高。从个人方面的提高升华到整个班集体的进步与提升。

　　活动内容：

　　1、在每天上课的前十分钟由本班的.一个同学在黑板上写上依据自己个人认为具有积极向上的一句英语谚语或是名言。

　　2、之后由这个同学想全班的每一个同学讲解自己对这句话的独到的见解，从而让每一个同学记住这句具有积极向上意义的英语句子。

　　3、在同学讲解期间，讲解的同学可以通过自己的方式来说明，譬如：可以采用提问及同学各抒己见的形式来加深同学对这每天一句的英语的印象等等诸如此类的方式。

　　4、而对在坐的每一个同学的要求是必须记录并记住该天那一句英语，从而日积月累，达到用别人的知识来充实自己的目的，进而达到自己的提高以及整个班集体的提高。

　　活动时间安排：

　　xx年4月1日开始执行。

　　星期一：13：50—14：00

　　星期二：7：50—8：00

　　星期三：13：50—14：00

　　星期四：7：50—8：00

　　星期五：7：50—8：00

　　活动注意事项：

　　1、该活动从这学期起列入本班综合素质测评考核行列。在学期末对在此活动中表现突出的个人进行相应的加分。

　　2、我班将以主题班会的形式由班导对每一位同学进行考核。

　　3、在活动期间，有三次或是三次以上迟到或不来的同学将取消学期考核加分的奖励措施。

　　4、讲解顺序由学生学号由小到大有序进行。

　　活动意义：

　　通过“每天一句英语”这样一个活动，扩展每一位同学的视野，丰富学习时间。达到互相学习、合作学习的目的，进而提升自我英语水平，从而达到整体水平的提高与改善。

　　活动策划办单位：

　　09英语教育二班班委。

英语策划书7

　　主办单位：体育教育训练一系学生会

　　承办单位：学习部

　　协办单位：xx

　　策划日期：20xx年11月11日

　　一、活动主题

　　主题不限可用原稿也可自写，比如描绘自己的家乡，对未来生活的向往，大学生活的感受等等积极向上即可

　　二、活动目的

　　提高大学生们的口语的水平，提供一个可以展现自我、激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

　　三、活动时间：

　　待定。

　　四、活动地点：

　　待定。

　　五、参加人员：

　　体育教育训练一系全体学生。

　　六、前期准备：

　　1）请宣传部制作宣传板和海报进行宣传活动；

　　2）由学习部向各班班委发放活动报名表；

　　3）召集所有参赛选手开会，说明活动规则，评分标准以及题目等细则；

　　4）制定一份评委座次表便于比赛时引领入场。

　　七、活动流程：

　　决赛分为三个部分——演讲、回答评委提问和才艺展示。演讲是限时为三分钟的定题演讲，选手需围绕主题事先写好演讲稿进行脱稿演讲。最后选手进行才艺展示，才艺形式不限，但是时间必须在五分钟之内。

　　1）工作人员入场进行比赛前的准备活动（包括比赛场地的布置，背景的布置等）；

　　2）观众和嘉宾入场，评委入席，选手就位；

　　3）主持人介绍到场嘉宾、选手，介绍此次活动的主要目的和宣读比赛规则等事宜后正式宣布比赛开始；

　　4）正式进行比赛；

　　5）评奖，主持人宣布获奖名单由嘉宾进行颁奖，比赛结束，嘉宾做最后的总结陈词；

　　6）参赛选手及获奖选手与嘉宾分别合影；

　　7）工作人员留场进行清洁。

　　评分标准：参赛选手的分数由三部分组成：演讲部分（该部分占总分的60%）回答评委问题（该部分占总分的20%）才艺展示部分（该部分占总分的20%）。

　　评分细则：

　　1）内容：选材内容积极向上，思想文明健康，富有激励性和创造性；（20分）

　　2）发音：表达清楚，发音清晰，无明显的错误，声情并茂并有适当的肢体语言；（20分）

　　3）现场：时间限制，现场气氛以及与观众的互动程度；（10分）

　　4）仪态仪表：神态自然，仪表大方，着装规范；（10分）

　　5）应变能力：即在回答提问环节中的表现；（20分）

　　6）才艺展示。（20分）

　　八、后期工作：

　　1）各个部门主要负责人写好活动总结；

　　2）各个部门召开例会，总结活动提出展望；

　　3）定出下期活动计划。

　　九、经费预算：

　　1）获奖选手奖品的奖品费；

　　2）嘉宾评委的邀请函；

　　3）现场、背景的布置；

　　4）饮用水；

　　5）其他。

英语策划书8

　　活动对象：

　　惠安青山中学全体同学。

　　活动目的：

　　增强学生对英语学习重要性的认识；激发学生对英语学习的兴趣；了解学习英语的方法。

　　活动内容：

　　青山中学优秀毕业生回归母校，进行有关英语学习的讲座。

　　活动意义：

　　在学生心中树立榜样，发挥榜样的力量。在临近中考之际激发学生斗志，树立信心。

　　活动时间：

　　20xx年1月25日上午08：30~11：30。

　　活动地点：

　　青山中学综合楼四楼多媒体会议室。

　　活动过程：

　　（一）动员宣传：

　　时间：20xx年1月18日下午第七节

　　地点：301班教室

　　宣讲人：罗彦

　　（二）报名阶段：

　　时间：截止至20xx年1月24日

　　报名人数：100人，报满为止

　　报名负责人：301班李惠婷

　　（三）讲座内容：

　　英语学习的重要性；英语口语的趣味性；英语学习的小技巧。讲座结尾安排学生提问时间。

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