校企合作仪式讲话稿（精选5篇）

　　在我们平凡的日常里，我们需要用到讲话稿的情形越来越多，讲话稿可以帮助发言者更好地表达。那么问题来了，到底应如何写好一份讲话稿呢？以下是小编为大家整理的校企合作仪式讲话稿（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校企合作仪式讲话稿（精选5篇）

　　校企合作仪式讲话稿1

尊敬的各位领导，各位来宾，同志们：

　　值此全国上下热烈庆祝建党100周年之际，我们满怀喜悦的心情，在这里隆重举行xx县公共资源交易中心揭牌仪式，以党风廉政建设的又一创新成果，向我们敬爱的党献上最美好的祝福。在此，我谨代表xx县委、县政府对“中心”的成立表示热烈的祝贺！向百忙之中前来参加揭牌仪式的市纪委领导表示热烈欢迎！向关心、支持公共资源交易工作的社会各界，以及为筹建工作付出辛勤劳动的同志们表示衷心的感谢！向全县共产党员致以诚挚的节日问候！

　　组建公共资源交易中心，是加强廉政建设，深化公共资源交易制度改革、规范公共资源交易行为，从源头上预防治理腐败的有力举措，也是建设服务型政府、创新发展环境、促进经济社会跨越发展的'必然要求，不仅有利于进一步优化公共资源配置、提高公共资源交易的效率和效益，更有利于进一步强化监管、增强公共资源交易的透明度。

　　县公共资源交易中心，是县政府批准设立的非盈利性质副科级事业单位，是全县进行建设工程招投标、经营性土地出让、产权交易、政府采购等交易活动集中统一的有形市场，是为公共资源交易各方主体提供公开、公平、公正和诚信服务的一个“阳光平台”。按照“积极稳妥、分步推进”的原则，从今天开始，首先将各类工程建设项目交易活动统一纳入交易中心，到今年底，其他公共资源交易工作都要按时间节点和要求进入县公共资源交易中心进行公开交易。

　　各级各部门要充分认识实行公共资源交易统一监管的重要意义，自觉服从大局，服从县委、县政府统一部署要求，切实做到应进必进，努力构建交易机构管办分离、交易信息公开、交易行为规范、交易监管有力的公共资源交易体系。

　　希望交易中心要按照“公开、公平、公正、透明”的要求，不断优化业务流程，提高服务质量；认真研究公共资源交易与经济运行的内在关联，积极探索新思路、新机制，力争在服务项目建设、推动重项工作等方面有所作为。交易中心全体干部要以服务发展、服务群众为己任，切实增强责任感、使命感，弘扬科学、精细、务实的良好作风，认真钻研业务，提高技能本领，依法履行职责，强化廉洁自律，齐心协力把我县公共资源交易中心建设成为展示服务政府、法治政府、阳光政府的新“窗口”，源头治腐、廉政勤政的新“阵地”，服务发展、造福百姓的新“载体”，为推进全县经济社会强势开局、跨越赶超做出新的更大的贡献。

　　谢谢大家！

　　校企合作仪式讲话稿2

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

　　大家早上好！

　　在这金风送爽，碧空澄澈的初秋，我们怀着无比喜悦的心情迎来了xx—xxx公司与xx—xx大学校企合作的首届xx—x班的同学们。

　　为响应国家关于加强企业和学校合作的号召，充分发挥学企业双方优势及高等教育为社会、为企业服务的功能，更好的为社会、为企业培养高素质、高技能的应用型人才，同时也为大学生实习、实训、就业提供更多空间，在各方共同的努力下，今天在此为xx—xx公司与xx—xx大学校企合作的首届xx—xx班的老师及同学们举行隆重的出征仪式。首先，我代表xx—xx公司对各位同学表示热烈的欢迎！对一直以来支持我公司的xx—xx大学的各位领导表示衷心的感谢！

　　（企业简介）xx—xx公司，是一个xx—xx的专业化公司。公司研发生产制造的xx—xx畅销国内外。

　　企业的发展进步离不开人才，企业的战略实施离不开智慧。为充分发挥xx—xx大学的教育、科技、人才和学科优势，

　　结合xx—xx行业对人才的迫切需求，提升教育为社会、行业和企业服务的功能，公司将本着“以人为本、德才兼备、以德为先”的原则，创造“人和”的.人文环境，以“广纳人才、培养人才、善用人才、善待人才”的人力资源策略，为xx—xx行业吸纳、培养一批年轻有为的精英；以“乐观、积极、学习、合作”的良好氛围，为同学们提供理想的事业舞台。

　　最后，让我们为“推进校企合作，践行工学结合，造就应用人才”的目标共同努力。

　　希望全体同学，珍惜自己的青春时光，珍惜自己的学习机会，扎实学习专业本领，发挥自己的聪明才智，在社会的熔炉里历练成为一名有用的人才。

　　谢谢大家！

　　校企合作仪式讲话稿3

尊敬的各位领导、各位来宾：

　　首先，我代表学校向在百忙中来参加这次签约仪式的各位领导和企业家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！

　　本次签约仪式，是学校和在座企业及院校反复协商共同决定举行的。校企合作是贯彻落实职业教育服务重点项目建设暨校企合作推进会议精神的重要步骤，是我校推进办学模式和人才培养模式改革、增强我校为地方经济建设服务能力的有效途径，也是我校深入践行科学发展观、实现学校又好又快发展的切实需要。这次签约仪式，标志着我校与在座的企业及院校在合作办学方面迈出了坚实的一步。

　　我校是浉河区的中等职业学校，是国家首批重点职业高中，20xx年被省教育厅命名为省级特色职业学校。开设数控、汽修、电工电子等，计算机、工艺美术、旅游饭店服务、电子商务类和学前教育类等8个专业，其中省市级重点专业有数控、汽修、电工电子等，计算机、工艺美术等。

　　校企合作是技能人才培养制度的创新，是理论与实践相结合的培养模式的继承和创新。它是教育与经济相结合的具体化，是教育根据企业的需求，主动适应并为企业服务的合作，它体现了教育必须适应经济发展，并对经济发展服务的规律合作办学、订单培养，是我校办学的有益探索。我们将严格按照企业长远发展的实际需求，坚持“做好人、读好书、选好路”的办学理念，严把“生源选择关、教育教学关、文化熏陶关”，树立学生老板理念、培养学生专家技能、练就学生军人作风，把学生打造成“家”文化意识浓、综合素质高、忠诚度高的用得上、留得住、可持续发展的“终生员工”。

　　近几年来，我们始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，根据市场发展需求和企业岗位需要，不断调整专业设置，改革教育模式，转变人才培养模式，积极探索多种联合办学形式，也取得了初步的`成效，学校毕业生供不应求，就业率连年超过98%，但是按照“为地方经济发展服务”这一学校功能定位的要求，还存在差距，主要是学校办学和企业需求联系得不紧密、服务地方发展的功能不显著，我们要通过校企合作这一形式，促进学校和企业紧密结合，更好地发挥服务功能。首先，在办学指导思想上，要牢固树立服务意识，实现由过去被动服务向主动服务转变、由向外输送毕业生向为本地企业输送毕业生转变、由盲目培养学生向有针对性培养学生转变、由封闭办学向开放办学转变；其次，在人才培养模式上，要积极寻求与企业的合作，力求生产过程和教学过程相结合、专业教材和岗位标准相结合、专任教师和企业工程技术人员相结合；第三，在学生培养规格上，要更多地考虑到企业对人才的岗位需要，在抓好学生德育和智育的基础上引进企业文化，让学生在校学习时就关注企业、热爱企业，提高学生的岗位能力和社会能力，培养德技双馨的实用型人才。

　　根据我们签订的校校、校企合作协议，一方面我们要按照企业的订单，定向为企业培养后备技能型人才，培训在职职工；另一方面，我们将邀请企业及高校领导和专家指导学校专业建设、指导专业课程设置和教学计划的制定，邀请选派具有实践经验的工程技术人员担任兼职教师，企业也要接纳学生到企业的实习和教师的实践活动。我们深信，有各级领导的支持与帮助，有在座各位企业及院校领导的积极参与和共同努力，合作办学一定能取得成功，使学校和企业及院校互利双赢、共同发展，为振兴地方经济、促进社会发展做出我们应有的贡献。

　　谢谢大家。

　　校企合作仪式讲话稿4

尊敬的各位领导，各位来宾：

　　大家上午好！

　　出海神龙开新纪，万象更新锦绣春，在新的一年即将到来之际，某大学与某公司的合作也迎来了新的起点，让我们共同祝贺今天的校企合作签字仪式取得圆满成功！

　　某公司是中国五大汽车集团之一，是北京汽车工业的发展规划中心、资本运营中心、产品开发中心和人才中心，同时也是首都经济高端产业和现代制造业的重要支柱。某大学作为北京市高素质应用型创新人才培养的重要基地，在开放办学战略的指引下，未来几年内将和某公司一起，持续推进高校工程教育和素质教育，培养具有实践能力的创新人才。在此，请允许我代表某大学对某公司长期以来对学校教育工作所给予的支持表示衷心的感谢！

　　去年7月，党中央、国务院召开新世纪第一次全国教育工作会议，颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。《教育规划纲要》描绘了未来十年我国教育事业改革发展的.宏伟蓝图，开启了我国从人力资源大国向人力资源强国迈进的。新的历史征程。《教育规划纲要》中特别强调了高校提高人才培养质量需要“创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制”。今天某大学与首汽集团的签约仪式就是贯彻落实《教育规划纲要》的一个具体举措，并且具有重要的现实意义：

　　首先，校企合作可以推进高校教育机制改革的进程；学生培养必须坚持以能力培养、素质培养为本位。而当前高校对应用型、工程型人才的培养，仅靠自身教育资源很难实现。因此，我校高素质应用型创新人才的培养，必须依靠企业资源，对学生进行实践训练，使学校专业的设置以市场需求为导向，与行业、企业需求有效对接。在教学内容和课程体系上，通过认真听取企业意见，根据企业对人才培养要求创新教育机制，使学校人才培养与行业、产业发展相融合，增强人才培养的适用性。

　　第二，校企合作为学生开辟实践平台；开展实践性教学是创新人才培养模式的重要方面，高校通过加大实践性教学的比重、落实全程化实践性教学，可以逐步实现教学方式由“以教为主”到“以学为主”的转变。学生可以通过实际演练提高学习的自主性和创造性，逐步形成创新能力和实践能力。建立企业实习基地，不仅可以作为学生毕业前的综合实习基地，更可以作为经常性的实践教学基地，使学生感悟真实的职业环境，受到基本的技能训练，有助于学生认识职业的意义和价值，形成健康的职业观念，培养良好的职业道德。

　　第三，校企合作可以实现学生就业与企业用人的有机结合；坚持以就业为导向，对于高校服务首都经济建设和促进学生健康发展具有深远意义。学生通过校企合作的平台，参与企业生产实践，熟悉企业生产环节，感受企业文化氛围。在此基础上，企业和学生进行双向选择。这样企业就可以将选拔人才的周期前移，节约招聘成本；学生可以熟悉企业生产、管理的运作流程，积累经验，提高就业竞争力，实现企业选拔高素质人才与学生成功就业的双赢。

　　第四，校企合作可以促进校园文化与企业文化的融合互长；校企合作可以创新校园文化建设，使校园文化与企业文化相互融合、繁荣发展。学校可以通过引入企业的竞争机制培养学生积极的学习态度；引入企业管理、生产的经验培养学生自主创业的兴趣；把校园竞赛与企业生产经营对接，挖掘学生潜力资源，让学生参与企业建设。

　　今天某大学与某公司的签约仪式是“校企合作”的开始，希望我们能够以此为契机，加强科学研究、人才培养、学术交流和教学实践等方面的精诚合作，开拓创新，着力探索和发展校企合作的新领域、新途径，不断研究校企合作中遇到的理论和实际问题，进一步加大校企合作的力度，进一步将产学研融为一体，取得互利共赢的丰硕成果。让我们共同期待某大学与某公司的合作蒸蒸日上，共建美好的未来！

　　再次感谢大家！

　　校企合作仪式讲话稿5

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

　　大家好！

　　今天，石家庄xx学院与河北省xx有限公司“校企合作”签字仪式和“实习培训基地”揭牌仪式在这里隆重举行。我谨代表河北省xx有限公司全体员工，对此表示热烈的祝贺！向为本次校企合作做了大量工作的石家庄xx学院的领导和工作人员表示衷心的感谢！

　　为进一步加强公司人才队伍建设，不断优化人才队伍结构、大力提高员工素质，满足公司日益增长的施工任务需要，我公司与石家庄xx学院经过沟通协商，决定在优势互补的基础上实施“校企合作”战略，在人才培养、工程设计施工与研发、信息服务等方面达成了合作意向。今天我们正式签订合作协议，这标志着双方的合作迈出了实质性的一步，必将成为双方发展史上的重要里程碑。

　　河北省xx有限公司是一家以高新技术服务为主、可在境内外从事建设的国家一级资质施工企业。现有员工余人，20xx年施工收入达到亿元。多年来，在各方的大力支持下，全体员工团结奋进、开拓创新，业务范围、施工能力、技术层次、服务质量都达到了较高的水平，实现了跻身全国xx行业10强的阶段性目标，连续荣获了20xx—20xx、20xx—20xx年度“河北省省级文明单位”的荣誉。公司正以稳定、持续、跨越式发展的良好势头，不断向更高的目标奋力迈进。

　　全心全意为客户服务，不断满足客户的各种需求，是公司坚持的一贯准则。公司以做精品工程、优质服务、高度的敬业精神和良好的职业道德，在河北施工市场上树立了自己的.品牌，赢得了客户的认可和信赖。公司积极拓展市场，先后进入了北京、上海、天津、贵州、内蒙等十几个省市施工市场。加强与厂商的沟通合作，与等国内外主要设备厂家进行了广泛的合作与交流，500多名软件工程师作为设备厂家的督导进行工作。

　　公司大力弘扬“自强、自律、学习、创新”的企业精神，坚持“最好的技术、最好的质量、最好的服务”的“三最”服务理念，以“实事求是、尊重个性、尊重知识、集体奋斗”为行为准则，以“全力打造精品工程”为目标创企业品牌，企业文化得到了广大员工的认同。

　　校企合作是一个全新的办学模式，通过校企合作和实习培训基地的建设，能够很好地发挥企业优势，为学院和广大同学提供一个非常良好的学习和实践平台。大力推进校企合作战略，也将进一步促进我公司产业基础的升级、加快人力资源结构的调整。我公司对校企合作这种新型的教学模式将给予大力支持，今后将采取各种措施，不断提高合作的层次、扩大合作的范围、挖掘合作潜力，为合作的日益加深和巩固提供力所能及的支持。

　　希望广大专业的学生珍惜本次校企合作的难得机遇，理论和实践相结合，不断提高自身专业技术水平，主动适应产业的发展需要，努力成为产业发展所急需的专业人才。希望院方领导及负责人大力推荐，把更多的品学兼优的毕业生推荐到我公司工作。

　　我坚信，通过我们双方的共同努力，在协议的框架内，优势互补、工学结合，充分展开各种合作，一定能够共同把合作推向新的高度，达到双方互利共赢，为我国事业的发展培养出更多、更好的优秀人才。

　　衷心祝愿石家庄xx学院与河北省xx有限公司“校企合作”越办越好！

　　谢谢大家！

【校企合作仪式讲话稿】相关文章：

校企合作方案02-04