【实用】初中生作文汇编十篇

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的初中生作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】初中生作文汇编十篇

初中生作文篇1

　　花园中上千个花蕾正含苞待放，一层层，一片片新生的花瓣在微风中楚楚颤动，如跳跃的心的音符。心儿也随它绽放光彩，花的世界，香的精灵，牢牢吻住那好动的心。

　　放眼望去，中央那棵红牡丹，似沙砾中的珍珠一般夺目。急遽的绽放赛春雷炸响，没有过程，只有迫不及待绽开后的娇艳。她美丽的容颜是最惹眼的亮彩，让人不禁嗅吻她水润芳唇，爱抚那红得滴血的花瓣和碧透的新叶。

　　华丽的外表，婀娜的身姿，冥冥中注定了她的孤傲与自满。她排斥一切事物，只为保鲜她的美，她认为他人的礼赞是剜割自身美貌的利器，是嫉妒的栗婴花有毒的汁液，残蚀自己的美，一年四季，不停地排斥、排斥、排斥……

　　——春风掠过花园，穿过花枝花叶，透过每片刚苏醒的花瓣，静静地，悄悄地抽走烦闷与浮躁，为花儿补充清新与舒畅。脱胎换骨后的她们释放出沁人心脾的幽香，在空气中弥漫散开。花儿服从风的指令舞了起来，好不热闹。

　　只有她，四处张望，寻找避风的港湾，她最怕风儿吹皴她水灵灵的肌肤，生成小皱纹，不再光滑温和。风儿的轻抚让她异常别扭，似有损她的形象。她坚信“没有风，我会更美。”她，拒绝了风。

　　——嘀嗒，嘀嗒，调皮的夏雨到花园中舒活筋骨。她们轻盈，生怕打痛那柔嫩软弱的'花朵。雨滴乖乖地顺着花瓣的脉纹滑落到花芯去滋润那个饥渴难耐的喉咙，去填平心灵上的洼处，让那花儿美丽的梦想随雨蒸发，插上对翅膀，自由翱翔。

　　只有她，用外层花瓣把自己捂得严严实实，害怕不净的雨褪尽那令她骄傲的红，害怕雨中的杂质破坏那纯净的美，害怕那敲打打折纤细的叶脉，害怕……内心充满恐惧的她用颤抖的声音为自己壮胆“没有雨，我会更美。”她，拒绝了雨。

　　——秋天清晨，颗颗玛瑙般的露珠跑到花园中，偷偷爬到困乏无力的花瓣上，吹响新一天起行的号角，他们用自身的凉意驱走赖床的懒精灵，点缀她们清晨的容颜，抖擞她们的精神，挺直那纤柔的腰。

　　只有她，沉醉于美梦中不肯醒来，梦中的景色总比无趣的露珠迷人，任凭露珠煞费苦心呼喊，也只是酣声一片，无动于衷。几代露珠的真心也勒不住那不羁的心，不羁的心中也容不下傻乎乎的露。她连梦语都说：“没有露，我会更美。”她，拒绝了露。

　　——雪花簌簌飘落，宣告冬天的到来。雪花们伴着风舞落在冻得花容失色的花瓣上，借着花瓣的余温，幸福的融成一滴晶莹的小水珠撞开那闭塞的毛孔，任带体温的雪水渗入到干的细胞中，补充秋天消耗的水分，焕发新生命的活力。

　　只有她，藏匿在不见天日的温度中，大门不出，只会在家中埋怨无情的雪花剥蚀那水嫩敏感的肌肤。还哼着小曲“没有雪，我会更美。”她，拒绝了雪。

　　四季一年，春风，夏雨，秋露，冬雪，四季中的四个过客。她拒绝了他们，她们也抛弃了她。她开始枯萎，发蔫，往日的高贵与典雅也荡然无存，这时，她那枯竭的心才猛然醒悟；是自己被困难逼进死亡的深渊。然而，悔时已晚……

　　困难像条没有桥的河，智者会想尽办法渡过它，而成为胜利者；而弱者会被吓得不敢前行，这就注定了一生的失败！

初中生作文篇2

　　人生是否如一个荆棘丛？

　　来到这个学校一个月，晚自习前的休息时间，来到了离校较近的铁路上，往下看，是车往人来的公路，天空是冬天甚为稀的蓝色，带有光圈般的橘红。铁路木桩很旧，两旁是无人打理的山，有着横七竖八的树木和植物。风很大，吹乱了我的短发，我一直向前走，心中是风吹不散的苦涩。

　　风变得更大了，我身后有两个低年级的孩子，背着大大的书包，在很慢的走着，嬉戏着。

　　我一直走，想走不到尽头，刚抬头，一些在铁路旁的细碎叶子被风吹得向我迎来，是叶子独有的清新。是不是清泉洗去污浊般明亮；是不是清风吹走怨郁样生气？我不得而知，抬起头，那股清新，像歌一般流入心中。

　　过了那片叶子从，一直向前走，前方是一段拐弯，看不见前进的铁轨，只是稀疏的.树和斑驳的山。我蓦地站住，人生，就这样终罢？

　　我站在原地，环顾四周，恐只有凄清能形容这环境了。这般的绝境，这般的冷寂。

　　风，继续地吹，我闭着眼，继续前行。或是执迷不悔，或是死不悔改。向前，向前，向前……

　　再次睁开眼，我已转过了弯，是一片更广阔的天空。环顾四周，刚才还挡在眼前的山已在身后，风吹着，但我丝毫没感觉到冷，还是树，还是山，可明显是更明媚的。身旁的一棵很大的梧桐树正在落叶，巨大的叶子纷纷下落，散在我身上，坐在铁轨上，抱紧这叶子。

　　这，是“柳暗花明又一村”吧。

　　人生，并不如一个荆棘丛。

初中生作文篇3

　　升上初中，我们已连续换了两个语文老师，给我印象最深的，是开初的启蒙的刘老师。

　　小学的时候，语文一直都是我的弱科。我总是花许多时间在语文上，妈妈也相对地给我买一些有帮助的书，再加上我自己喜欢读小说，所以从小我的阅读量就比同龄人大得多。

　　到了上初中，看着我小升初的语文成绩，我不禁为我的初中语文生活捏了一把汗，小学的我都学得不大好，更别说初中了。当我知道我们的语文老师是个女老师，我的心就放下了一点担子，毕竟女老师比男老师好相处得多。在之后的语文学习中，刘老师清爽的造型，大方的谈吐，豪爽的笑容越来越多地展现在我们面前，让我慢慢觉得在她那里，语文仿佛就是孩子们玩的游戏一般，有趣、放松，也让我慢慢放下了我心中所担心的，而我的语文学习的兴趣和成绩，也就和其他同学一样，慢慢提升，不断进步了。

　　最让我印象深刻的是，刘老师心思细腻，善于观察每个学生的心情和状态。说起那次，就是我生病了，感觉有些不太好。刘老师下课后走过来问我，是不是生病了，身体如何。那时的我，惊讶了一下，但更多的是暖心。我没告诉任何人，但是刘老师发现了我的不对劲，让我对老师的认知又多了一层。

　　现在跟同学们说起来，都在说，“好想念刘老师语文课啊！她有好玩的会跟大家分享。好想念刘老师课余师生乐此不疲方便大家那些有趣实用便宜的小商品！好想念刘老师有好吃的还会分给我们呢！好想念刘老师的'好多其他……”

　　是啊，同在这一片天空下，我们这些您教过的学生们都在想念您呢！我们会永远记得您对我们学业和人生的教诲，我们最大的愿望就是请您歇歇，照顾好自己的身子，再把宝宝养得白白胖胖。等她长大了，要跟她说，我们曾经和她一起上过课，还抱过她呢。亲爱的刘老师，祝您永远像美丽圣洁的百合花一般，把香气传播到更远的地方去！像宏业说的，您要一直幸福下去，一百年！

初中生作文篇4

　　一阵微风轻拂而起，带来了远方不知名的醉人花香，却也将树枝上的樱花带离枝头，无数的樱花瓣在风中翩然起舞，像是粉色的轻纱随风浮动，我望着这角落的那株凋谢的樱花，一滴不知名的泪落在心底的一个不知名的角落……

　　“哈哈，终于栽好了！”我拍拍小手，得意地望着爷爷，爷爷看着那一大一小两棵樱树，慈祥地笑了：“不错，继续努力。”我沐浴在爷爷的`笑容下，享受着清风拂过脸庞。

　　时间如白驹过隙，我也快上学了。“爷爷，它什么时候才长高啊？”我担忧地望着这株矮小的樱树。“你长大了，它就长高了。”爷爷摸着我的头，慈祥地告诉我。“那我一定要快快长大！”这稚嫩的声音飘过，伴随着柔柔的风。

　　“床前明月光，疑是地上霜。”我得意地向爷爷背诵刚学的古诗，爷爷微笑着看着我，脸上的皱纹挤成一团：“孩子，你一定要好好学习，做个对社会有用的人。”风吹过脸颊，樱花随风飘落，我拍拍胸脯：“放心吧，爷爷，我向您保证。”

　　灰蒙蒙的天空笼罩着大地，樱树生病了，樱树枝桠交错，只有几瓣稀稀落落的樱花点缀着生命的痕迹。树皮稍现焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬的失了神采，半曲卷着，好像随时都会坠地。我大汗淋漓，忙着给樱树浇水施肥，“咳咳，算了吧，孩子。”爷爷拄着拐杖无奈的对我说。“爷爷，您先回去吧！您生病了不该过来的。”我嗔怒着急忙去扶爷爷。

　　一阵寒风吹过，我有一种不好的预感，心底角落的声音在催促我“快回家！快回家！”，我跑回家，看着这一切，明白了——爷爷去世了。

　　我奔到樱树下，看着树梢上残留的樱花，错杂的排列着，眼角一滴泪滑落，我回想着那段稚嫩的时光，在这稚嫩的樱树下。

　　不知何时，天飘起蒙蒙细雨，密密地斜织着，湿润了我的发丝，我望着这一大一小两棵樱树，却早已变成我的樱树高大茂盛，爷爷的樱树矮小稀疏。

　　“爷爷……我会好好学习……”那段稚嫩下的时光……过去了……我该长大了……

　　最后一瓣樱花飘落，贴着我的泪水，稚嫩樱花，彻底谢了……

初中生作文篇5

　　父亲的目光

　　一谈起目光，我就想到了我的父亲。

　　父亲的目光是严厉的，它能在我犯错时给我教训，为我指引正确的道路;父亲的目光又是仁慈的，它能在我悲伤时安抚我，告诉我要坚强;父亲的目光也是坚定的，它能在我失败时给予我鼓励，告诉我无论如何都不要气馁。

　　父亲的目光令我对未来充满希望。

　　那是我四年级时的一次数学考试，我因为粗心大意，不认真看题，只考了八十五分。

　　我当时后悔极了，后悔自己不能细心一点儿。

　　我害怕父亲的责骂，害怕父亲严厉的`目光，一直待在教室里，很晚才回家。

　　当我回到家时，已经六点半了。

　　父亲焦急地问我为什么这么迟回家，我什么也没说，从书包里拿出那张上面写着鲜红的八十五分的白色试卷，不安地递给父亲。

　　我永远也忘不了父亲那时的目光：暗淡的眼睛里流露出伤感，还有一丝的失望与无奈。

　　父亲并没有打我，也没有责骂我，我也没有看到我犯错时父亲严厉的目光，父亲只是把试卷放在了桌子上，带着我去吃饭。

　　吃饭时，我不时地盯着父亲的眼睛，他的眼睛里充满了悲伤，失望与无奈，仿佛考了八十五分的人不是我，而是他。

　　吃完饭后，父亲带我进房间，给我讲解我所做错的题目，给我总结我做错的原因。

　　最后，他对我说：“女儿，这次考差不要紧，下次要细心答题，同样的错误不能再犯第二遍，爸爸相信你一定能的!”我有点儿哽咽，但我什么也没说，只是点了点头。

　　这时，我在父亲的目光中看到了仁慈，看到了鼓励，看到了希望。

　　父亲的目光是伟大的，它不仅仅是目光，更是我成长的动力，让我竖立信心，对未来充满希望。

　　我爱父亲的目光，更爱我的父亲!

初中生作文篇6

　　放学了，一群孩子背着书包一窝蜂地冲到了一块空地上。空地上的花儿争奇斗艳，草儿向他们点头，花儿向他们招手，似乎在问他们究竟要干什么。一个男孩子拍胸膛说：“怎么样，我选的这块地不错吧，最适合踢球了！”

　　他们分成两拨儿，各自站到自己的位置上，做好预备姿势，等待比赛开始。

　　看！那个子高高的男孩子，扎开马步，呈半蹲姿势，头抬起来，眼睛注视着对方，是不是的摸摸自己膝盖上的创伤，仿佛伤口还在隐隐作痛。男孩后面的小个子是候补队员。他腆着肚子，好像很神奇地说：“你们会成为我的手下败将的！”

　　空地上还有一个倒下的空树，刚好做凳子。这个“凳子”上坐着不少观众。那个大个子叔叔是这群孩子的教练，刚好路过此地，顺便指导指导。他的手里拿着一个小本子，本里夹着一支笔，教练要把他们做得不好的'地方记录下来，纠正他们。

　　看哪，那只白色的，懒洋洋的小狗正卧在那里闭目养神呢！好像在说：“比赛吧，我休息，反正我对踢球不感兴趣！”

　　一场激烈的足球赛即将拉开“战幕”。

　　对方把球一脚踢出，直射球门，守门员警惕地等着球，足球过来了，他一个飞跃，把足球抱在了怀里。观众席中响起了一阵喝彩声，鼓掌声。

　　对方不甘示弱，继续“攻击”，守门员也没有放松，他神情庄重地准备迎接这个球，他们又赢了！教练竖起了大拇指。

　　最终，比赛以2比1的优势险胜了对方，这些孩子的脸上绽开了笑容，满载而归。

初中生作文篇7

　　今天，春光明媚，阳光灿烂，我和爸爸妈妈一起去剑英公园。

　　到了剑英公园，我看到很多梅花，有红梅，有白梅，漂亮极了，梅花正是我喜欢的花儿，回到家通过查资料，查到了花期、花的用途等。

　　梅花生产于我国，在长江流域栽培为旺，在中国与竹、松开称“岁寒三友”，梅花的'花期一般是12月到翌年3月。

　　梅花、梅果可入药，梅花冲水可代茶，梅果有“健康食品”之称，可加工成各式干果。

　　梅药还有一个动人的传说呢！相传，赵师雄游罗浮山时，有一天晚上，梦见和一位女子一起喝酒，这位女子芳香袭人，还有一位绿衣童子在一旁欢歌笑舞。天快亮时，赵师雄醒来，看见自己睡在一棵梅花树下，树上有一只翠鸟在叫，原来那位女子就是梅花树，绿衣童子就是翠鸟。

初中生作文篇8

　　1. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　2. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　3. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

　　4. 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　　5. 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

　　6. 第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。

　　7. 文章的结构简洁合理，作者对原文的'理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃

　　8. 语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长

　　9. 这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾

　　10. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　11. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　12. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　13. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　14. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　15. 周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

初中生作文篇9

　　“大事不好了！仙霞洞的魔书失踪了！”这可急坏了守护仙霞洞的铃兰了，她相信，一定是她打瞌睡的时候被人偷了。正想着，有人喊她：“铃兰！快点，族长正找你呢！”铃兰心想：“这下可完了，族长非很很教训我一顿不可。”于是，她做了最坏了打算，向族长住的紫音洞走去。

　　到了紫音洞，并不像她想像的那么坏。族长很平静地问她：“你知道魔书为什么对我们狐狸家族那么重要吗？”铃兰摇摇头，其实铃兰也只知道每年都要派一个年轻的男狐狸或者是女狐狸彻夜不眠地守护着仙霞洞里的魔书，其它的就不清楚了。狐狸族长开始说了：“那你就听我说吧！”

　　“在很久很久以前，天上只住着人神（就是由人类来担当的神仙）。有一次，一个仙鹤到了天上，住得非常舒适，也做了个不小的官，于是，好多动物都上天去了。其中也有我们狐狸家族的祖先。后来，那些人神见上来的动物太多了，便把上天的.路封住了，所以后来别的人或动物就上不来了。我们狐狸家族的祖先有一个弟弟，可他的弟弟人很坏，因为我们的祖先很善良于是他就给了自己弟弟一半的狐狸家族，于是，我们狐狸家族又分了善、恶两个部落。由于祖先的弟弟欺人太甚，于是，爆发了一场战争。由于我们祖先的法术比他弟弟的高，我们胜利了。可后来才知道，祖先的弟弟并没有死，只是被冰魄魔法压住灵魂，才得以不做坏事。等祖先死了，我们便把可以破解魔书放进了仙霞洞，每年都派人来守护都万无一失，可今年……”铃兰听了，真后悔自己为什么不好好把守仙霞洞，于是她说：“对不起，是我……”狐狸族长说：“别这么说，其实根本没有人来偷魔书。”“啊！”铃兰眼睛惊奇得大眼瞪小眼。“别急，虽然没人来偷，可书自己会跑呀！”“书会跑？！”铃兰还是第一次听说呢！“这魔书可不是一般的书，它可上天下海，哪都能去。”铃兰真有点不相信自己的耳朵呢!狐狸族长接着说：“既然是你看守魔书，那你就去找它吧！”“我找？我又没有法术，怎么找呢？”

初中生作文篇10

　　大仲马的巨著《基督山伯爵》最后一句令我刻骨铭心：“人类的全部智慧都包含在这两个最美的词中——等待和希望……”

　　——题记

　　记得幼时曾在杂志上看过一则介绍：在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生长着一种花。名字已记不清了。只记得花期仅有两个月，花开之时极为美丽，花谢之时也是整个花株枯萎之时。然而，谁能想到，这种花为了两个月的花期竟等了100年！

　　当时，我还讥笑道：“用100年去等待一次花开，等待一次仅有两个月的美丽，值吗？”

　　现在回想起来，或许神奇的高原之花从未思考过这个问题。它只是静静地伫立在高原上，默默地用叶儿采集太阳给予的芬芳，默默地用根儿汲取大地的养料，默默的努力营造自己的花香，默默地等待这100年！或许时间使它已失去思考的灵性，岁月的浪花也淹没了它的凌云壮志……但是，它还是熬下了这100年，在高原之上冻结一切私欲，只是为了用百年一次的花开来获得攀登者身心俱疲时的眼前一亮，只是为了证明生命的美丽和价值！……终于，它的等待没有白费，它的美丽透过稀薄的空气折射出耀眼的光芒……

　　诚然，最初我想等待之美在于其本质的高尚——耗费自己的气力、时间去等待别人的迟来，无疑是一种宽容，一种博大的胸怀。毕竟，世上又有几个人能心平气和地等待每一次呢？

　　但鉴于此，我开始相信等待之美更在于等待本身所追求的美好。

　　不喜欢几米太过喧闹的作品风格，惟独《希望井》中的一句：“掉落深井，我大声呼救，等待救援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。”的确，人生不会风平浪静，生活也不会一帆风顺，任何时候都有可能出现困境。这时候，你就应该学会等待。“上帝在为你关闭一扇门时，会为你打开一扇窗。”在等待中，你也许会发现生活的另一个出口，由此走进更美丽的生活天地。

　　诗人苏轼，早年辉煌一时，后几度下放，宦海失意。但他并为因此卑屈，他开始等待，等待生命的另一个起点，等待已在政治上死去的苏轼，在历史上重新建立一个光明磊落的生命情感。于是，在等待中他静下来，在等待中成熟起来。“多情应笑我，早生华发”，正是因为等待，苏轼懂得随缘自适的道理，明白历史上的`争名夺利均是一场空。他由得意、刻薄的学士苏轼变为豁达睿智的文豪苏东坡，他的生命开始有另外一种包容，另外一种力量。“回首向来萧瑟处，也无风雨也无情。”我相信美是一个自我的循环。而苏轼正是在等待中回到自我，回到美的原点！

　　历史的车轮翻滚不息，仍留等待之美的余音：李义山苦等半载，仅为“留得残荷听雨声”的惬意；刘玄德三顾茅庐，每每待之半日，终有“三分天下”的奇谋……

　　等待之美实是一种美的坚持。只要等待就有希望，而希望是生活的源泉和动力。希望到来前是等待，希望到来后还是等待，因为那时又诞生新的希望！其实，生命就是一个等待的过程，等待之美则依托生命而绽放！

【初中生作文】相关文章：

难忘的初中生活初中生作文12-21

初中生的作文08-31

初中生作文09-26

初中生作文09-29

初中生的作文09-02