法律意义幼儿园老师阅读随笔

　　在日复一日的学习、工作生活中，大家一定都接触过随笔吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。为了帮助大家更多的了解随笔，下面是小编收集整理的法律意义幼儿园老师阅读随笔，欢迎大家分享。

法律意义幼儿园老师阅读随笔

　　在我国当代和谐社会的六个基本特征中，公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序和人与自然和谐相处是和谐社会的基本价值目标，而民主法治除了作为建构和谐社会的内容和价值取向之外，还具有特殊的意义。如果说社会主义民主是建设和谐社会的政治基础和前提，那么社会主义法治就是建设社会主义和谐社会的制度手段和关键因素。

　　作为一名幼儿园教师，我深知学法是用法的前提，但学法的目的是为了更好地用法。我们只有把学习法律知识和依法办事紧密结合起来，与教育工作紧密结合起来，与解决群众关心的教育问题和存在的问题结合起来，通过法律的手段来解决教育改革、发展、稳定中出现的新情况、新问题，不断提高法治化管理水平。特别是近些年在教育事业的改革和发展中出现了很多新的`问题，我们只有不断的学法、懂法、用法才能合理合法妥善的解决不断发生的问题。

　　下面我以我的亲生经历来讲讲学法、懂法、用法。我平时喜欢看看法律书籍，学习生活中我们经常会遇到的法律问题。因为我们经常用到信用卡，因此我特地学习了《刑法》有关信用卡的法律规定。《刑法》第196条第（三）项，属于冒用他人信用卡，构成信用卡诈骗罪。根据《最高人民法院最高人民检察院关于办理妨害信用卡管理刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第5条的规定：“冒用他人信用卡”的四种情形之一：拾得他人信用卡并使用的。这里的“使用”，包括在自动柜员机（ATM）上使用，也包括在销售点终端机具（POS机）上使用，还包括在银行柜台等其他场所使用。拾得他人信用卡并在自动柜员机（ATM）上使用的行为在司在法实践中通常表现为以下三种情形：一是拾得他人遗留在ATM机里的信用卡并使用的；二是拾得他人信用卡及密码并在ATM机上使用的；三是拾得他人信用卡后，通过猜配密码在ATM机上使用的。看完法条，我知道了取走他人遗忘在取款机里的钱是违法犯罪行为。

　　可能我们觉得违法犯罪与我们很远，但今年暑假里就被我碰到了。今年暑假的一天下午，我一个人开车去镇上的无锡农村商业银行的取款机取钱，当我准备将我的银行卡插入取款机时，发现里面有一张别人遗忘的银行卡，而且里面还有余额一万余元。当时周围没有人，我一开始想到了学过的法律，假如取走里面的钱是违法的，因此我果断的按了退卡键，将银行卡取出来，然后交给了银行的工作人员，这样既避免卡主的经济损失，又不会给他人违法带来便利，银行的工作人员对我也是连连称赞，他告诉我今年6月份的时候有个人就是因为一时起了贪念，取走了别人遗忘在取款机里银行卡内的钱被当地派出所抓获了。虽然这只是一件看似很普通的事，但稍不注意我也会违法乃至犯罪。因此我们不仅要学法，还有懂法，最重要的还是要会用法。学习法律不是为了钻法律的空子，而是为了用法律来保护自己，用法律来维护他人利益，这样中国的法治才能走上正轨。开学第一天我就跟我们的小朋友们讲述了我的亲生经历，希望小朋友们也能从小成为遵纪守法的好公民。

　　法律与我们的生活息息相关，建设法治社会是我们每个人的责任，法治社会不可能自发地实现，有关法治社会的价值理想需要一系列方针和措施来体现，更需要我们每个公民自觉的遵守和维护。

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