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人的成长的作文

时间:2022-07-21 11:33:18 长作文 我要投稿

关于人的成长的作文3篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的人的成长的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于人的成长的作文3篇

人的成长的作文 篇1

  有一次,我们学校举行了捐款活动,时老师说:“我现在要找一个小会计,专门数我们班的捐款数目。”老师的话音刚落,同学都踊跃地举起了手,而我,只顾着埋头写字。突然,我听见时老师说:“就请张强同学吧。”我万万没有想到,这仅有的一个名次就降落在我的头上。我又惊又喜地望着时老师。时老师微笑着看着我,仿佛对我充满希望。放学后,我到会计室认真地数了起来。可是站的时间太长了,我一心想着快点回家,不由得就粗心了起来。最后数玩了,我告诉时老师说:“我们班共捐了五百七十元。”我正要拔腿就往门外跑时,时老师数了数,皱了眉头,叫住了我,然后又重新认真地数了一遍,这样连续数了四遍。每次数时,他都会发出轻轻的数数声。“不对,应该是五百六十五元。”时老师认真地说。我大吃一惊,我居然数错了!我低着头,内心很愧疚,怕老师批评我,吭都不敢吭一声。时老师严肃地说:“如果你是银行的会计,数错了钱,怎么办?——自己赔光了家产都陪不起!”他的眉毛直竖了起来,一副较真的样子,“记住,以后做事,小心加认真,不得有半点马虎!”时老师脸上透着刚毅。从他的眼神里,我看到了事情的严重性,从他的眉宇间,我知道了做事万万不得马虎。我知道错了。

 紧张的期末考试即将来临,大家都投入到紧张的复习之中。时老师也不例外,每天早晨,他都会声情并茂地带领我们早读;每个午休,他都会给我们默写单词,背诵课文和做练习;每到晚读,他会给我们推荐好的范文来读。从早到晚,在我们的奋战过程中,他没有一次缺席。

  有一次,时老师正在很投入地给我们讲课。蓦地,手机铃声响起,原来校长室要时老师临时去处理一件很重要的事情。时老师临走时关照我们自习,要遵守纪律。可是,时老师一走,班上就像炸开了锅似的:有的跑到讲台上怪声怪气地大叫:“安静!安静!”有的嬉笑打闹,还挥起了拳头……时老师处理完事情,皱着眉头进教室,见状,更是火冒三丈:“谁闹的!站出来!”班上的同学全都老老实实站了起来。时老师很生气,吼道:“考试还没开始,你们就疯成这样?”他显然很激动,脖子上爆出一根根青筋。我们从没见老师这么生气过,顿时鸦雀无声。沉默,沉默,沉默……看得出来,老师在努力调整他的情绪,半晌,时老师徐徐地说:“同学们,对于医生,治病救人是他们的天职;对于农民,种好田是他们的使命。你们是小学生,学好知识是你们的全部。要想获得知识,要想在考试中取得好成绩,只有靠付出,靠耕耘。记住,如果你付出了,‘待到山花烂漫时,她在丛中笑’,学习,要耐得住寂寞!”我默默地记住了这句话。

  一弯明月,挂在漆黑的夜空上。

  我们坐在石凳上赏月。

  “月亮像什么?”时老师问。

  “月亮像弯弯的小船,在浩瀚的大海中遨游。”

  “月亮像农民伯伯用的镰刀,正在辛勤地割麦子。”

  “月亮就像孩子的一排牙齿,正在贪婪地吃苹果。”

  “遥望月亮,似乎比我们的梦境还美。”老师徐徐说道。我们仰望,一朵乌黑的云遮住了月亮的半边脸,她越发像一个害羞的姑娘,羞答答地躲在云后,但是她的周边仿佛镀上了一层金,明亮地照耀着。她的每一寸光都照在了大地上,树叶显得明亮了,草儿更有精神了。“其实啊,真实的月球并不漂亮。”时老师接着说,“它的表面很不平,有许多凹洞。同时,她也是一个功臣,有许多撞地球的行星都被它挡住了。同学们在观察事物的时候一定要透过现象,看得深,看得远,看本质。”当时我没能很好的理解这句话,以后我才慢慢地体会出了其中的深意。

  在我成长的过程中,我牢牢记住了这三句话,它们催我成长,使我受益匪浅。

人的成长的作文 篇2

  树叶筛下阳光的碎影,撒落一地芬芳;轻风吹起洁白的蒲公英,飘散在梦的角落。寒冷而迷茫的路上,总有人为我点亮一盏灯,给我温暖,为我指引方向。还记得,刚上一年级时,我们这群小豆包有的哭着要找妈妈,有的不敢自己去卫生间。您没有表现出丝毫的不耐烦,课间领着我们分成2队一起去卫生间,有高年级的同学从我们身边迅速经过时,您会把我们挡在身后,怕他们不小心撞到我们。您告诉我们,在学校,老师就是妈妈,会像妈妈一样爱我们。午餐的时候,您总是先看着我们吃,有的同学喜欢吃肉菜,喜欢吃配餐里面的小面点,您就把自己那份分给他们,等所有同学都吃完了,您才开始吃您那份已经凉了、只剩一点青菜的午餐。有一次,我问您,“老师,您把好吃的都分给我们同学,自己只吃剩下的米饭和青菜,能吃饱吗?”,您笑着对我说:“没事,老师正好减减肥,你们正在长身体,要多吃点”,后来我才知道,那时您刚刚休完产假,儿子还没有断奶。

  还记得,那一年古筝刚过完业余十级、对学习不太感兴趣的我异想天开地非要休学去北京学艺,考音乐学院的附中。面对我的固执和任性,爸爸妈妈一筹莫展。您知道这件事后,不顾一天工作的劳累,每天晚上陪我聊天,帮我分析,用亲身经历不厌其烦地开导我,劝慰我,您对我说:“音乐这条路孤注一掷,你还小,现在就选择走专业风险太大,老师不能看着你冒这么大的`风险不管”。您说您对我有信心,只要我能安心学习,成绩肯定不会比别人差,一定会有更好的前程。在您的耐心劝导下,我终于放弃了不切实际的想法,恢复了正常的学习生活,成绩有了明显的提高,视野变得更加开阔,也体会到了学习带给我的收获与快乐。

  还记得,升入初中后,由于基础差,我们在语文学习中遇到了瓶颈,平均分一直在及格线以下。您看在眼里急在心上,在繁忙的校务和管理工作中挤出时间,承担起了我们学年的语文教学工作。为此,您变得更加忙碌,经常是清晨早早地来到学校,晚上最后一个离开,有时忙得一天都吃不上饭。回到家里还要为给我们批改作业、修改作文和筛选练习题,工作到深夜。您顾不上长期劳累和睡眠不足导致的身体不适,顾不上感冒高烧,顾不上已经读初三、学业紧张同样需要您陪伴的儿子,把精力和心血都倾注在了我们身上。课堂上您对我们要求十分严格,不允许我们有一丝懈怠;课下您又非常和蔼可亲,关心我们每个人的成长。在您的辛勤努力下,短短几个月的时间,我们的语文成绩迅速提升,在期末统考中,平均分竟然接近了优秀线,让我们重新找回了自信,收获了成功的喜悦。

  你们是我成长路上不同阶段的点灯人,你们有一个共同的名字--老师!

  是你们,用爱诠释着生命的华丽;是你们,倾洒了自己的全部,点亮了我的夜空。

  你们的付出,你们的话语,将永远激励我,给我力量,伴我走到更远的前方!

人的成长的作文 篇3

  约摸五岁时候,一本《西游记》,把我带进了经典名著的世界,从此便如影随形,伴我成长,成为了我成长路上的“摆渡人”。

  记得那个黄昏,我呆呆地坐在窗前,看着橘黄的天际发愣。妈妈忽然捧来一本《西游记》,并开始细细地读与我听。在妈妈柔柔的话语中,我知道了孙悟空的机智勇敢、猪八戒的憨厚贪吃、唐僧的执迷不悟还有沙和尚的忠心耿耿。在不知多少个这样的黄昏后,我读完了人生中的第一本名著。

  开始独立阅读原版古典名著,是在十二岁时。爸爸知我爱书,便在生日那天送给我厚厚的一本《三国演义》。当时,我并不以为然:这书早已看过,情节也已烂熟,还读它干嘛?但当我真正拿起它时,书皮上的《临江仙》便已将我深深吸引,我这才意识到这本书与以往所读的图画版大不相同。

  几个月光景,通篇细细读来,别有一番滋味。书中人物众多,最为突出者当属“三绝”———“奸绝”曹操,“义绝”关羽,“智绝”诸葛亮,但我独迷诸葛亮。

  运筹帷幄,决胜于千里之外;

  智慧绝伦,一夜巧筹十万箭;

  巧借东风,火烧赤壁败曹军;

  鞠躬尽瘁,死而后已酬三顾。

  便是在现在,常常一个人独处时,眼前忽的现出孔明,羽扇纶巾,坐车高歌《梁甫吟》,我便忍不住再把《三国》重新捧读。

  这个学期刚开学,语文老师向我们推荐《红楼梦》。

  身为男生,更多钟情于荡气回肠的英雄豪侠,对这种家长里短儿女情长不愿过问,但当我抱着完成任务的态度读完时,它还是以其非凡的魅力吸引了我。

  林黛玉,作为金陵十二钗之首,自幼聪慧无比,琴棋诗画样样俱佳,尤其诗作更是大观园群芳翘楚。她不重功名富贵,毫无保留地支持宝玉反对仕途经济的思想言行。但作为封建大背景下的女性,世俗的禁锢犹如缚在她身上难以挣脱的枷锁,令其无所适从,郁郁而终,但也正是那灵魂的超脱,最终实现了她“质本洁来还洁去”的铮铮誓言。“埋香冢,泣残红”,《葬花吟》是她不甘低头屈服的最好体现。

  经典名著,我成长路上的“摆渡人”,渡我成人,教我成才!

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