描写熟悉作文(9篇)

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的描写熟悉作文，希望能够帮助到大家。

描写熟悉作文(9篇)

描写熟悉作文1

　　暑假已过一大半，在家无聊得很，我有点想念班上的同学了，想着想着念起了那位让老师又恨又爱的家伙谢希瑞。只是偶然想起，想与你们随便谈谈。而他种种可恨又可爱的行状，在我们班也时常被提起。

　　他在下课时“兴风作浪”，无人能及。一下课，他就冲向学校花园栅栏边，蹲下身，用他扫描仪似的眼睛扫遍每一寸土地，寻找西瓜虫，找到西瓜虫就把它塞进裤兜里，以便随时可以取出吓人。有时他趁着女生不注意，将西瓜虫放在女生的铅笔盒里，当女生打开铅笔盒，看到西瓜虫时就会大声尖叫“啊”！有时他还把西瓜虫偷偷放在一个人的脖子后面，让西瓜虫沿着脖子爬到背上，吓得那人直抖衣服，想把虫子抖下来。又有时他在别人吃饭的时候，眼睛瞪得大大的，做出一副惊恐的样子，告诉人家吞下了西瓜虫，使得那人直用手指抠喉咙，想把吃的东西给吐出来。此时，远方悠然飘来一句话：“你被骗了！”

　　这套戏法做多了，大家就产生了免疫。于是他又换出别的花样来，转向“欺负”女生了，这实在是我们男生所不齿的。趁着女生不注意，他像个忍者一样，消无声息地潜行过去，猛地揪住女生的辫子，向下一拽，那个女生头一仰，差点就摔跤，而他却一溜烟逃走了。诸如此类戏法还有很多，我就不一一赘述了，为此他没少进老师的办公室。

　　别看他下课的“罪状”一箩筐，但是他面对学习从不马虎。上课时，他时而冥思苦想，时而奋笔疾书，时而目光炯炯，时而豁然开朗，与下课简直判若两人。你可以看看他的作业本，卷面干净整洁，字写得工工整整，每次都能得“优☆”。他的书法作品也经常拿到班级来展示。每次考试，他的成绩总是稳居班级前三。他还是我们班上的“百事通”，别人不知道的他知道，别人知道的他知道的更多。

　　我觉得谢希瑞就像是《化身博士》里的博士，课后他是海德先生，四处作恶，上课了他化身为博士，上知天文下知地理，真是一个让人又恨又爱的家伙。

描写熟悉作文2

　　记得在我上一年级时，有一天，妈妈要我读课文，我不但没有读，还在语文书里套上漫画书来骗妈妈，妈妈来到我的身边，我就装模作样地读书，等她走开了，我就津津有味地看漫画，当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了，这一下被妈妈发现了，我很担心，做好了挨骂的准备，可妈妈轻轻来到我的跟前，拿起我的漫画书翻了起来，嘴里还说着，真是一本有趣的书呢，难怪我的宝宝爱不释手，但你的课文能背下来吗?来背诵第二段给我听听，我的脸涨的通红，我哪能背诵，妈妈看到我的窘态，就对我说，趁你年纪小就要养成好习惯，搞完学习再看课外书籍，从低年级就要打好基础，到了高年级学的东西会越来越多，越来越难，你现在不认真，到时会后悔的，掌握了知识是你自己的，你这样骗得过妈妈能骗过你自己吗?古人说“少壮不努力，老大徒伤悲。”你愿意那样吗?我听了妈妈的话，感到很内疚，不争气的眼泪在眼眶里打转，我想我一定要改正的，妈妈看到我的表情，立即要我抓紧时间读书，等完成了学习任务，她和我一起欣赏漫画书，我听了很高兴，专心地搞学习。从此，每当我在学习上有松懈情绪，每当我遇到困难想逃避时，我就会想起妈妈的话，每当看到妈妈因为我的进步，脸上露出会心的一笑时，我感到很开心。

　　有一年冬天的早晨，北风呼啸，寒风刺骨，妈妈上夜班还没回家，我为了漂亮，就只穿一件新毛衣上学，下课了，我和同学在操场上玩，一阵北风吹来，冷得我直打哆嗦，全身上下凉簌簌的，手和脸冻得通红，我赶忙跳起来，想暖和暖和，可是蹦了一会儿，无济于事，这时我多想投入妈妈的怀抱，不管多冷，在妈妈的怀里总是最温暖的，想着想着，突然，一阵暖流遍布我的全身，是妈妈她给我送棉衣来了，她要我赶快穿上，还紧紧地抱住我，亲亲我的额头，要我注意身体别着凉了，同学们看到这情景，直夸我的妈妈真好，我也感动得热泪盈眶，我的妈妈就是这样。

　　我一天天长大了，每当我回忆起妈妈对我的点点滴滴，我就会由衷地感谢她，我的妈妈是一个善良的，和蔼可亲的人，我最了解她了。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈的养育之恩。

　　我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。

描写熟悉作文3

　　一缕缕温和的暖阳，总在我脑海深处，微微溅起涟漪，把我带到一个个记忆中定格的画面——和你一起撒疯，和你一起陶醉于花海中，和你一起在那原野中向着未知的远方。

　　幼时，一次闹别扭，反倒使我认识了一个不一样的你。你的敢作敢当，你的大大咧咧，你的“讲哥们义气”，把两个相似的灵魂拉拢在了一起。童年的纯真，使我们两个即使半天望着对方傻笑，也能度过一个黄昏。没有山盟海誓，没有拉钩上吊，友谊正是这样，如此美好，如此美妙。

　　上小学了，你比我太一岁吧。你呢，会把你在学校里的事，绘声绘色地讲给我听。我想我大概是你最真诚的听众吧，你扯出什么妖魔鬼怪，我也会傻乎乎地发抖，你却哈哈大笑，耐心地解释给我听，给我解释“传说与历史”的区别，给我诉说那些前所未有的“5+4=9”，给我描绘那些奇特的地球之外的“天王星”……

　　时间真快，你呢？如愿以偿地进入了你梦寐以求的所谓的“好的初中”了。学校远，你是寄宿。有时正觉得我们陌生了，我是一个不太懂得与人交谈的人。但你走后，心里好像空落落的，少了点什么。少了你带给我的欢声笑语吧，少了你的调皮捣蛋了吧，少了很多那记忆般间断的牵挂……

　　随着年龄的增加，你常常在家中埋头苦读那些我两头发楞的“xy”。我也一度认为，曾经游戏时铁定一组的我们，曾经一起恶作剧的我们，曾经为了对方胜负与小伙伴们大打出手的我们，就这样栽在了一个名为“重点中学”的无法越过的坎了吗？不，不会的，不会的……结果呢，无可厚非，我失败了，我没有考进你所在的学校。但在我们的友谊面前，也许能够一步一步，一步一步，拉近，拉近。

　　“老地方见”，你总是这么说。“黑白配”，永远都是一个方向。“警察捉小偷”，一个引路，一个包抄。即使你说出一堆残缺的“字母”，我也能心领会神。我们像是水与植物的关系吧，互不可分，也缺一不可。你懂我，我也懂你，一切都是那么的自然，熟悉到见面，一个击掌，一个眼神，也能作为“打招呼”，也能自然而然地，回应对方的“请求”。

　　三年后，你也说三年后，这是我们之间的秘密约定。时间会变，只有友谊不变……

描写熟悉作文4

　　小时候，看到的总是一头扎成马尾辫的秀发，朴素的衣裳，粗糙的双手，忙碌的身影。

　　印象里妈妈总是踏着一辆自行车送我上学，到半路，妈妈温和的声音响起：“铃铃，数数啦!”“1，2，3，4，5 ……100“便到了学校，在我进校门的同时，妈妈一边准备踏车，一边深情地注视着我，说：“铃铃，要好好学习，要听老师的话呀!”“嗯!”我回头应到。妈妈便放心地踏车回去准备摆摊卖手机。

　　妈妈的手似乎总是繁忙的，从没一刻的休息。早上，妈妈一起来就要赶紧洗衣服，然后送我上学，之后又要忙着摆摊;中午，妈妈在卖手机的同时还要抽空给我做饭;晚上，妈妈收完摊后还要教我认字读字。日复一日，年复一年，可妈妈不仅没有一丝的不耐烦，而且还日日脸上笑容不散。

　　只要我有一点儿进步，或遇到困难时，在我伤心难过时，就算我做错了事，那迷人的笑容瞬间展现开来。眼睛笑眯成缝，宛如弯弯上弦月，嘴角微上扬，给我一种阳光、天使般的感觉。

　　妈妈的笑容，我怎能忘记?

　　弹指一挥间，我上初二了，妈妈头上的白发日益增多，手更是布满劳累的痕迹，脸也憔悴许多。现在，妈妈的笑容——再现之时，也已渺茫。曾几何时，我看到仅仅一瞬妈妈的笑容，也仍然迷人，但更多的是无尽的忧愁。，

　　记得妈妈还叫我给她画像，我一听，忙说，不行，不行，我技术太烂了!心里想着：就算我技术非常好，但也比登天还难啊，如今妈妈的脸这般憔悴，我画憔悴了，不好，画阳光了，也不好，但终究经不住妈妈的多次请求，我画了许久许久。

　　终于……

　　妈妈凝视着这画，轻叹了口气，说：“我看起来蛮老呀!”

　　“才怪!你不老!”我一面使劲反驳，一面把画抢过来，用橡皮擦一擦，想改一改，让画中的妈妈看起来年轻一点儿，无奈的是，我改了又擦，擦了又改，总是不能使我满意，便撇起嘴皱起眉，说：“我说了嘛!我的画画技术烂的狠!妈妈，你笑的时候最好看啦!”

　　妈妈看着我笑而不语。

　　果真好美啊。

　　我转头端详着这画中的妈妈，这位妈妈也望着我笑：唉!如果妈妈能像这画中妈妈该多好啊!这样，我就是拼这条小命也要让妈妈向画中的妈妈一样永远开怀地笑啊!

描写熟悉作文5

　　记忆中有一个人，我想我一辈子都舍不得忘记他。

　　记一个熟悉的人，他是我的父亲。从小学三年级开始，他结束了多年在外漂泊的生活，回家陪伴家人，其实过去我们家可以说是过着小康生活，自从在外碰壁之后父亲便赋闲在家，好的贵的全都给了我，而自己却依然是那几件已经穿过几年的衣衫。

　　“爸爸，换季了我要买衣服。”我走到父亲的面前，双手抱着他的一只胳膊，口咬着嘴唇，眼巴巴地望着父亲。“我要钱……”可是每当这时候，父亲都会沉默一会儿，而我就低下头等待着他的回答，谁知他又问一句：“要钱干嘛?”“我要买衣服啊，爸爸，我没衣服穿了!”我激动地喊着，其实从来都有穿不完的衣服。只是我有强烈的购物欲望，从来不为家里省钱。父亲不知道怎么了，仍旧没有说话，我垂下了头，无意中看到父亲身上的那条裤子，那不是几年前父亲从深圳回家过年时就穿着的裤子吗?只是颜色退了不少，还记得当年我还夸父亲这条裤子很帅呢……父亲从口袋里掏出两百块钱递给我。我也本打算需要两百块钱，可不知道怎么，总觉得有点奇怪：“爸爸，一百块就够了。”父亲却仍坚持给我，说是想买什么就买什么吧，买自己需要的。爸爸似乎懂得我的心思，无时无刻不知道我在想什么，可其实我也知道，父亲即便自己穿得朴素点也不要紧，只希望能够满足我的需要，即便当时经济拮据也一样。

　　父亲是一个很要面子的人。我常常陪同父亲出席亲戚朋友的宴会婚礼，每次父亲都会很骄傲地介绍我给朋友们说这是我的女儿。那时候正处于初中的我成绩还算不错。于是每当别人问起我在学校的表现时，父亲总爱“谦虚的炫耀”一下我的能力。父亲对我的期望很高，而进入高中后由于我对新生活的不适应导致成绩下滑很明显，总觉得很对不起自己，辜负了父亲的美好期望。

　　父亲从不说爱，从来都是对我默默地关心，不嘘寒问暖那么多，做到他能为我做到的，而我又怎能不好好努力用感恩的心做他的乖孩子。

描写熟悉作文6

　　我有一个好朋友，叫小明，他瘦瘦高高的，学习成绩不错，而且还是副班长。他有着一头乌黑的短发，脸上透着健康的红晕，整个人衣冠整洁，从来没有弄脏过。不过没想到，我和他的第一次见面，竟然是以那样的方式。

　　我和他的第一次见面，是在小学三年级的时候。那时我是班上一名十分优秀的学生，许多同学都很崇拜我，按正常情况，我应该有许多朋友。然而我的朋友却少得可怜，因为他们都喜欢在外面玩，而我喜欢看书，所以我和他们很少有共同语言。有一次，我正在看书。班上几个调皮的同学跑过来，一把夺过我的书，接着用手传给了另一个同学。我看了一下那个拿着书的同学，他竟然是全班跑得最快的那一个同学！只见他读过书之后像一支拉满了弓的箭，飞快地跑了出去，不一会就没影了。

　　要知道，那时我体育不算好，连五百米都不合格。我很快就放弃了，我无力地趴在桌子上，两只手臂平平地放在桌子上，头斜歪着，不想让同学看到我的泪水。这时，有一位同学拍了拍我的背，并关切地问我怎么了，我回头一看，哦，原来是小明。我抹干泪水向他诉苦，要知道，他可是副班长，他一定能帮助我的。他歪着头，想了想。突然，他一拍脑光：“对了，我们可以告老师啊！”他说完马上跑进了老师办公室。不一会儿，那几个同学耷拉着脑袋向我道歉。从此，我和小明交上了朋友。

　　过了一段时间，我犯了一个不能犯的错误——我和小明吵起来了。那天，他来我家玩，我们因为在讨论到底要不要下去玩而吵了起来，我们刚开始只是互相争论，但不知道为什么会越吵越凶。我火了，我就拿起我们做的小房子，用力地往地上一摔，小房子瞬间四分五裂。他看到地上的碎片，哭着跑回了家。

　　之后，我们冷战了很长时间。刚开始我觉得是他自找的，可是后来我发现，我的生活少了许多乐趣，我开始感到懊悔，但还是不想道歉。终于有一天我忍不住了，写了张纸条——下课我们一起走好吗？放到了他抽屉里。终于，他回来了。他看到纸条上的字时，转过来笑了笑。就这样，我们的友谊恢复了。

　　如果不是因为学业关系，我们估计不会分开。虽然离得远了，但我们会经常保持联系，从不会有陌生感，因为我们是最好的朋友。

描写熟悉作文7

　　初一，新班级，新同学，新老师，崭新的开始。——题记

　　学期的最末，背上书包，与旧时同学结伴而行，来到了新的教室。教室里有些寂静，可能是大家都不熟。教室里，班主任魏老师穿着一条色彩明艳的丝质连衣裙，裙至膝边。待人差不多到齐后，她开始讲暑假各种作业的要求……

　　转瞬间，暑假一晃而过——开学了。

　　初一的军训敞开了她的怀抱，迎接着我们。

　　第一天的早晨，班级里就有几个同学坚持不住。换上军装的魏老师关切地询问他们的情况，并且再三强调：“你们如果有不舒服，一定要及时和老师说！”说这话时，她的声音有些严肃。

　　后来，站军姿的时候，齐步走的时候，唱军歌的时候，被教官训的时候，她都一直陪伴在我们身边。

　　烈日炎炎，一个下午几乎不间断的训练，我们口干舌燥，却不能喝水；腰酸腿痛，却不能动弹。魏老师仍旧穿着厚重的军装，带着军帽，在一旁陪着我们。在我们疲倦的时候，她总是毫不吝啬的鼓励：“加油，再坚持一会儿。”在被教官训责后，她也会再次强调：“手不要乱动，动了要喊报告”……

　　期间，我被教官拉出来单独练习。一旁的魏老师见我有些许的沮丧，笑眯眯的安慰道：“没关系的，魏老师协调能力也很差的，要是我来，说不定还没你好呢”。瞬间，沮丧的'心情消散了，动作也稍好了些。

　　好不容易归队，可却再次被拉了出来——动作又不对了。魏老师见我又被拉出来了，却并没有责怪我，而是依旧耐心地安慰：“不要灰心啊！还记得那句名言吗？‘太棒了，又给了我一次成长的机会。’”猛然想起，魏老师曾经分享的名言中确实有这么一条，我不禁燃起了斗志。

　　谁知，魏老师又来了一句：“这周的作文你就可以用这个题材，肯定很好。”哇，真不愧是作家型的语文老师，真是三句离不开作文啊！感叹之余，却也是知道——自己的心情因魏老师认真的打趣而变得很好了。

　　那一瞬，我仿佛从魏老师身上感觉到了似曾相识的，熟悉的气息。那个认真、负责、严肃却有趣的，深爱着我们的吴老师的气息啊！

　　熟悉的温暖再次袭来，在新的陌生的集体里，第一次有了真正的归属感。

描写熟悉作文8

　　我最熟悉的人是我的妈妈，她有张慈祥的脸，一双温柔的眼，可岁月的痕迹在妈妈的脸上留下了烙印，每当我看到它们，我就会想起妈妈对我的关心对我的爱。

　　记得在我上一年级时，有一天，妈妈要我读课文，我不但没有读，还在语文书里套上漫画书来骗妈妈，妈妈来到我的身边，我就装模作样地读书，等她走开了，我就津津有味地看漫画，当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了，这一下被妈妈发现了，我很担心，做好了挨骂的准备，可妈妈轻轻来到我的跟前，拿起我的漫画书翻了起来，嘴里还说着，真是一本有趣的书呢，难怪我的宝宝爱不释手，但你的课文能背下来吗？来背诵第二段给我听听，我的脸涨的通红，我哪能背诵，妈妈看到我的窘态，就对我说，趁你年纪小就要养成好习惯，搞完学习再看课外书籍，从低年级就要打好基础，到了高年级学的东西会越来越多，越来越难，你现在不认真，到时会后悔的，掌握了知识是你自己的，你这样骗得过妈妈能骗过你自己吗？古人说“少壮不努力，老大徒伤悲。”你愿意那样吗？我听了妈妈的话，感到很内疚，不争气的眼泪在眼眶里打，我想我一定要改正的，妈妈看到我的表情，立即要我抓紧时间读书，等完成了学习任务，她和我一起欣赏漫画书，我听了很高兴，专心地搞学习。从此，每当我在学习上有松懈情绪，每当我遇到困难想逃避时，我就会想起妈妈的话，每当看到妈妈因为我的进步，脸上露出会心的一笑时，我感到很开心。

　　妈妈不仅在学习上鼓励我，在生活上她对我的关心也是无微不至的。

描写熟悉作文9

　　我最熟悉的人是妈妈，身边熟悉的人作文。我的妈妈是开小店的，她有一头乌黑发亮的头发，圆溜溜的眼睛，红通通的嘴巴，一双灵巧的大手，更有模特的身材。妈妈各方面都对我很好，特别是安全、学习。记得有一次，我生病了，妈妈很着急，她开着摩托车带我去医院看玻医生帮我检查身体，妈妈着急地说：“医生，我的孩子怎么样了?”医生说：“你的孩子发高烧，要打针才能退烧。”我听说要打针，非常害怕，直哭了起来。妈妈在一边安慰我说：“别害怕，我叫护士姐姐轻轻打。”我听了以后，才没哭。妈妈带我去打针。当我看到那支尖尖的针，心里又紧张起来。妈妈说：“快转过头，别看就不疼了。”护士姐姐开始为我打针，那锋利的针向我刺来，我咬着牙齿，不哭。过了一会儿，护士姐姐说：“打完了，你可以回家了。”我就和妈妈回家了。回到家里，我想：这次打针怎么没以前那么疼呢?原来有妈妈在我的身边，是妈妈的安慰才让我感觉不疼。我想：妈妈对我的爱比山高，比海深。(文章通过“我”生病，妈妈带“我”去看病，对“我”进行了安慰，使“我”懂得了有了妈妈的关心，可以减轻打针所带来的疼痛，赞扬了妈妈的爱“比山高，比海深”。) 一件事啊!

　　每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的姥姥。

　　姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。

　　记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗?您的身体怎么受的了?”姥姥笑笑说：“没关系!你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。

　　这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。

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