寻找作文汇总9篇
在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的寻找作文9篇,希望对大家有所帮助。
寻找作文 篇1
周五,茅老师给我们布置了一项作业:看《童年》做练习。
我没看过《童年》,也没有《童年》。它是苏联作家高尔基的作品。它总是和《在人间》、《我的大学》捆绑在一起。我第一次认识它,就是学在一篇描写高尔基的课文中,读到的介绍:“高尔基的‘人生三部曲’《童年》、《在人间》、《我的大学》。”
《童年》,顾名思义,就是一本高尔基以自己的童年为原型创造的小说,它虽然不是高尔基的代表作,却是高尔基最倾注心血的作品之一。它的名气很大,写得很好,好到连语文书都推荐它来了。或许,也正是因为语文书推荐,才有了这次作业。
去借书前,妈妈就已经警告过我了“你一定要早点去,我在网上只查到城市书屋的。”所以一下课,我就直奔图书馆。还好了书,我就开启了“寻书之旅”。以前一直以为《童年》挺好找的,既是青少年读物,又是名家名著,既是新课标推荐读物,又是外国经典。在这些多重标签下,找到《童年》还不是小菜一碟!
印象中,《童年》是很好找的,大概只要是标着“文学”的柜子上,都会有《童年》。而现在,脑海中的《童年》都不翼而飞了,前面的几个柜子上装满了各种不出名的,幼稚的书。或是带着各种奇葩的名字和名不见经传的作者的书。我又往里走了走,柜子上是三四年级相当喜欢看的校园类小说和中国现代作家小说,在整个图书馆里匆匆走几个来回,扫几眼,仍不见《童年》,我只好采用最简单又最麻烦的方法“搜书”。一本一本地翻过去,总会找到的。
花花绿绿或朴朴素素的书脊,烫金大字或拘拘束束的标题,数不清的书本在我眼下流逝。中国、外国、戏剧、科幻、故事集、散文集应有尽有,我却毫无兴致,只是满心焦虑:这个偌大、浩篇充栋的图书馆里竟然连这一本小小的大名鼎鼎的《童年》都找不到吗?
功夫不负有心人,在坚持不懈的努力下,我还是找到了《童年》。
寻找作文 篇2
我想,我一直都记得,那时候他们都只是一种信仰而已。
也许,你一个人会在这里,看清楚每一种南国的姿态。如果我们都在这里,那该多好。
他们突然关灯,他们决定了所有人的生活现状,不管别人是否会愤怒,也许这本书就是不地道的。如果我们一直都在,那么这些都是让人喜欢的样子。
他们都需要安稳自己,安抚自己的生活。
如果我们的梦,也是从这一点滴的生活中,看懂生活的辛苦,那么这些交流和明白的过程,都是一言难尽。我记得当年的他们,很喜欢,但是却无法追求。
如果我一直都在,那该多好。
我喜欢的他们,其实一直都在这里,看着蔚蓝的天空,看着一个人的心情,这些都还是在一个地方,看清楚问题都不是如此明显,我记得都是如此的。
我们也是一直都在寻找的。那些源源不息的梦。
寻找作文 篇3
有句话说“一花一世界,一叶一如来,一砂一极乐,一笑一尘埃。心若无一物,莲花遍地开。“就像周敦颐的莲花,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,永远保持最初的那份洁净,淡然。向往苏轼的豁达,对生活的淡然,它的豪迈就如同“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平身“。如此洁净,如此豁达,可是,会不会还记得自己曾经的那些期许,当初的那份心情?
“我长大了要当音乐家,我要让音符跳起舞来“那是我四岁时的豪言壮志。然而--
“咦,我们都说我们的梦想了,你呢?“一句话将我从画面中拽了出来,支支吾吾地说“我?我--我好像丢了甚么东西“说完便起身离开了。“梦想?“脑海里一直旋绕在这两个字上。年级越来越高,书包越来越沉,脸上的笑容也越来越少了。窗外雨淅沥沥的下着,就这样,我趴在窗边看了一整天的雨。“梦想,我还有梦吗?我的初心--是什么?“带着这个问题,我又升了好几个年级。
站在镜前,脸上的稚嫩也消退了。学习的压力也越来越大。忙忙碌碌,忙忙碌碌,又是一年。而我又在忙些甚么?
日光微澜,我总在期许些什么,而那些期许却早已在岁月的车辙里日渐消亡。就像生活,如人饮水,冷暖自知,走过的路,心中的苦与乐,只有自己才能体会。好多年就这样过去了,没有留下一点声音,岁月是贼,偷走了时光,偷走了容颜,偷走了最初的那些向往。
心是生活的灯塔,指引前进的方向,一路上,会有坎坷,会布满荆棘,会有诱惑,却也有最美的风景。半生花开,半世花落,这山长水远的道路,终究是要自己走下去。可是承受了魔鬼的诱惑,心走错了方向,那么安静下来便是最好的解药。
于是,我离开了喧嚣的城市,来到了乡下宁静的田野,呼吸着新鲜的空气。第二天一觉醒来,却发现大地披上了银装,变得一片雪白。迎着刺骨的风,向山上走去。
山涧里回应着北风的呼啸,雪花化水打在石上、湖里。早起的农民踩在雪上,那些声音,一切的一切都是那么自然。我听到了什么?对!音乐,大自然让音符跳起了舞,变成了雪花,困扰我多年的问题也解开了,脸上的笑容也重上“枝头“。又回到了喧嚣的城市,但这次,我不会再受影响。不管再忙碌,我也不会丢下微笑,丢下初衷。
不忘初心,方得始终。
一座奈何桥,承载了太多的回忆,一条忘川河,流淌了太多的无可奈何。就像是戏子,华丽的唱腔,绝世的外表,明媚了一生。也许,他早已忘记了自己,忘记了初心,才会假面的如此度过余生。
找回初心,只想简简单单的,有着莲的洁净,宠辱不惊,看庭前花开花落。有着苏东坡的豁达,去留无意,淡然的望天空云卷云舒。
寻找作文 篇4
常听人们说:“春天来了”,可是,春天在哪儿呢?为了寻找答案,我进行了一次“寻找春天”的活动。
我来到了小河边。小河昔日河面上的冰已经融化了,现在,它正奏着乐曲,“叮咚叮咚……”,唱着欢快的歌“哗啦哗啦……”,透过清澈的河水可以看到清楚的看到河底成群嬉戏的小鱼、小虾,好不活泼。
啊!好一幅“冰融鱼戏图”。
走着走着,我走到了田间小径上,沿路绿油油的刚钻出土的嫩芽代替了以往枯黄的杂草,田地里小麦生长的生机勃勃,前面的果园里果树花竞相开放,苹果花、梨花、桃花……白的像雪,红的似火,粉的如霞,花下成群的蜜蜂“嗡嗡”的闹着,还有蝴蝶飞舞其间,看到了欣欣向荣的景象,我仿佛看到了秋天人们大丰收的情景。
啊!好一幅“花艳蝶舞图”。
不知不觉中,步行到了树林里,树林一改平时的.光秃,也换上了“时髦”的绿装,林子里各种鸟儿“叽叽喳喳”的忙着筑巢……
啊!好一幅“绿意盎然图”。
……
最后,我回到了家中,几个孩子在门口开心的玩着,天真的笑挂在他们的脸上。
啊!好一幅“童乐图”。
我明白了,春天无处不在,而我找到的这些图画汇合起来就是最美的春天。
寻找作文 篇5
杰克先生是一名般运工,工资自然不是很高,日子过得一直很清贫。他有一位和他同样清贫的邻居(从他住的小木屋可以看出),却对他了解甚微。
“不能这样下去了!”杰克不住对自己说。“孩子以后还要读书。对!明天我就去寻找马多先生,让他教我赚钱的方法。”
马多先生是一位神秘的人,听说他有很多钱。没人知道他的真实身份,只是从一张张捐款单上才认识他。
这个可怜的年轻日就这样找了几个月,却没有找到一点关于马多先生的消息。有一天,这个年轻人无奈的走在了回家的路上,途中遇到了那位邻居。
“好久不见,你好吗?杰克先生。”年迈的邻居热情的问道
“诶~~别提了,我现在糟透了!”杰克无奈地说。
“怎么了?”邻居不解的问。
杰克便把事情一五一十的全告诉了邻居。
邻居底头了片刻,仿佛在沉思。接着说:“杰克先生,其实你没必要找马多。你只要努力工作,珍惜所拥有的,我相信总有一天在你的存折上会有一个可观的数字的。”
“珍惜所拥有的?我现在还拥有什么?一个月六百多工资,就算珍惜,也不会富的。毕竟只有六百多啊!”杰克反驳道。
“年轻人,既然你把珍惜说到了存钱上,我今儿就跟你说一下。六百块钱虽不算多,但只要你省着点用,存个十几年,总会有一笔钱的。我就是一个例子,我的工资也不多,但存了几十年后,我拥有了几十万。”
杰克想了想,恍然大悟:“原来金钱是从珍惜中获得的。不,不只是金钱,还有时间。亲情。友情……只要珍惜,就拥有了财富!”
“老先生,谢谢你。你给我上了重要的一课。对了,老先生,认识你这么久,还未请教你尊姓大名呢。”
“我叫马多……”
寻找作文 篇6
一箪食、一瓢饮,却不与愿违的日子,何乐而不为?人的一生如白驹过隙,一眨眼,一甲子便匆匆的离去;再眨眼,已身处旁人不得而知的世界。既然如此,何不做自己真正喜爱的是,富足心灵呢?
如陶渊明的采菊东篱下,虽然主因是“不为五斗米折腰”,但或许对于恬淡自适的生活也有强烈的向往,才能过着自给自足,“带月荷锄归”的隐居生活。心灵不为功名利禄所困,自然不会为了经济而苦。对于陶渊明来说,日出而作、日落而息,在一片田里,拥有自己的天地,比起认真的为了彭泽县令及五斗米而哈腰鞠躬,更接近他理想中的生活。纵然环堵萧然,不蔽风雨;纵使短褐穿结,不蔽体肤,但只要有杜康足以酣觞、有笔墨能够赋诗,晏如也。
白色巨塔矗立在城市中,医生用手术刀无情的切下病人的组织。曾经,这病人是个家财万贯的富翁,靠着努力工作,拚死挣得了这些钱。燃烧了健康,换得了首富的头衔。却在他退下公司首位,开始准备享清福时,他病倒,且得到了绝症。这一类的故事我们早已司空见惯了,然而几人能如故事所愿,不为金钱所惑,真正重视健康。健康,是造物主赋予我们的本钱,为了赚钱弄坏身体,直至年老才懊悔,也于事无补了。也许,金钱不必太多,日常生活简朴些,给自己更多的清闲,出门走走,增广见闻,看书,神游于文字间,与作者来场深刻的谈心。 享受生活,离开工作桌、电脑、档案夹……这样的生活更健康,心灵更丰富。
享受生活,让自己天天能有“偷的浮生半日闲”的机会,去做自己真正热衷的事,老来回首时,你会发现—纵然储蓄不多、地位不高,但你会笑着,因为心里的愿,早已一一达成,化作美丽的回忆,充满心中。
寻找作文 篇7
什么是“国学”?
坐在时光机中,我来到秦始皇的梦里。这位一统六国的皇帝,在梦中尚在思考“焚书坑儒”的计划。“皇帝,什么是‘国学’?”我恭敬地问道。“法家乃国之根本,无法,何以治国?无法,何以王天下?国无国法,家无家规,天下必乱!”“可是,‘国学’不是‘儒学’吗?”我疑惑了。听到了我的这句话,秦始皇横眉以对,“来人!把她拖出去斩了!”我连忙坐上时光机,离开了秦朝。
烛光摇曳,我看见了一名男子正拿着儒家经典著作《论语》在仔细品读。“吾乃董仲舒,尔为何人?”发现了我的存在,男子放下书。董仲舒?原来这里是汉朝。我好奇地问道,“你为什么要推行‘儒学’呢?”“‘君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之’。以仁礼治国,方可得天下。罢黜百家,独尊儒术。这才是正确的选择!……”看着董仲舒激昂地抒发着他的政见。我悄悄地坐下时光机,离开了汉朝。
一走下时光机,我便被一阵水花溅湿。我急忙后退了几步,映入眼帘的是一座形似摩天轮的巨大水车,上面挂着一个个水桶,不停地洒水浇灌着农作物。“咦,这是水车吗?”我向一旁的老妇人请教。“年轻人,你连筒车都不认识啦?”老妇人摇摇头,指向不远处犁田的人们,“你看,那是曲辕犁。自从有了这两样工具,我们干起活来也轻松多了!”老妇人一脸欣喜。打造农具?这应是属于墨家吧。我一边念叨着,一边踏上时光机,离开了唐朝。
微风吹过,金色的海浪此起彼伏。一走下时光机,映入眼帘的便是广阔无际的稻田。一个农民装扮的男子拿着一株稻苗正在喃喃自语。这不是“杂交水稻之父”袁隆平吗?“袁爷爷,你在研究水稻吗?”我好奇地看着他手中的那株稻苗。“是啊,如果成功了,我们国家的粮食问题就能解决了。我得好好想想这个问题……”说着,袁爷爷陷入了思考中。我无声地走到一旁,踏上时光机。他,不正是“农家”的代表人物吗?
其实,“国学”并不等于“儒学”,它涵盖了中华民族上下五千年所有的思想和生活方式。在今天,我们应继承发扬“国学”,而不是一味地追求“儒学”而去争当公务员。“闻道有先后,术业有专攻”。生活在21世纪的我们,应继承、包容多样的文化,让“国学”再创辉煌!
寻找作文 篇8
说到老师,大家并不陌生,每个人都有自己的老师,不同的年纪有不同的老师,如果让你选择身边的最美教师,你会选谁呢?我选择的是教我一、二年级的马老师。
马老师不是很高,胖胖的,有一双大眼睛,让人一看就会觉得很和蔼。马老师教我们语文,她是一位和蔼、认真负责的女老师。有件事情我到现在还记得。
这是发生在我二年级的一件事。在二年级的期末复习期间,大家都在认真复习,希望期末能考一个好成绩。突然,上课铃响起了,马老师走进了教室开始讲课。“同学们,今天我们进行自主复习……”前半节课时,我们并没有听出什么异样,只是发现马老师看起来面黄肌瘦,脸色不好。但是到后半节课时,马老师就开始咳嗽,脸色发白,并且咳嗽越来越严重。马老师的眼睛眯成一条缝,一只手一直挡在嘴的前面,防止喷出来,另一只手背在背后。在我们的询问下,我们才得知,马老师生病了。
马老师带病上课,我们原本喧闹的教室一下子突然静下来,我们就这样保持到了下课。据说,马老师是年级组长,一天要上好几节课,本来上完那么多课就已经很累了,更何况马老师现在生病了。我们都希望这一天能快点过去,好让马老师减轻点负担。马老师带病上课,不是自己想工作,而是为了我们啊!
马老师带病上课的精神值得我们学习,同时也使我们更加敬佩她。作为马老师的学生,我觉得马老师这样做不为名利,不慕虚荣,只为我们学习得更好,是我们学习的典范。如果我们不好好学习,那马老师所做的一切不就白费了?学习是给自己学的,所以我们要从自己做起,好好学习。
马老师是我最敬佩的人,是位认真负责的老师,类似这样的事情还有很多。马老师是我认为最负责、最美教师。
寻找作文 篇9
猴年新春的脚步越来越近,喜庆的灯笼、春联挂满宿城,大街小巷到处是提着礼品行色匆匆的市民,家家户户进入过年“倒计时”:大人们忙着置办过年的食物;孩子们帮家里打扫卫生;归乡的游子带着一年的辛苦和收获,急切地回家探望久别的亲人。过年在人们的眼中是神圣的,更是温馨的。但是,在走亲访友时,总会听到一些声音:生活越来越好了,年味却越来越淡了,过年越来越没啥意思了。
如今物质丰富了,人们想吃什么,超市、市场里多的是;想穿新衣服、玩好玩的,再也不用等到过年。天天都在过年,真正要过年了,哪儿还有年的味道呢?然而,“过大年”远不是吃吃喝喝那么简单,吃喝本身并不是过年的重要内容,人们感觉“年味”少了,是因为吃喝以外的“文化”传统少了、淡了。吃喝追求健康、绿色,为什么非要大鱼大肉?亲友们多在一起唠唠“知心话”,不一定非要掺杂那么多的物质?在风俗上多来点讲究,日子才会增添生机。如果每个家庭都如此,过大年就能红红火火,中国人就能感受到越来越浓烈的“年味”。
其实,“年味”就在我们身边,在热闹的商家,也在缤纷的网上,让我们一起寻找“年味”,迎接新春的到来。
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