三百字作文

神秘的作文300字

时间:2022-07-13 13:00:55 三百字作文 我要投稿

精选神秘的作文300字九篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的神秘的作文300字9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选神秘的作文300字九篇

神秘的作文300字 篇1

  在无限的静谧中,下起了倾盆大雨,雷声大作,电闪雷鸣,闪电犹如一把利剑,迅速从天空中划过,好像要划破天空似的。

  我是这大自然中的一员,我是一颗年岁已久的大树,这倾盆大雨像是浴室里的喷头,从我身上往下喷,我露出了欢悦的表情,因为我已经好久没梳洗了。

  在这大雨中,我把头发摇动起来,我用手轻轻擦着自己的身体。

  雨悄悄地停了,乌云也逐渐散开了。雨过天晴,我呼吸着雨后新鲜的空气,天上露出一道美丽的彩虹,可能今天是七月七日,是牛郎织女鹊桥相会之日吧。很快太阳公公出来了,彩虹慢慢消失了,可能是牛郎织女相会已过。

  火红的太阳把我们烤熟了,我们拿出了刚收集的雨水开始享受起来。

  很快,蝉叫声又响起来了,蜜蜂忙着收集花粉,蝴蝶在空中跳着舞。直到夕阳亲吻着西山的时候,小虫子们才回到家中。

  突然,一群伐木工人来伐树了。我们的心怦怦直跳,看着树一棵棵倒下,我们既生气又担心,不过还好天黑了,伐木工人就带着树木走了。

  傍晚,一轮弯月挂在无边的黑暗中,它照亮了这片土地,在无边的黑暗中,它是一盏引路的明灯。

  每天既是如此,有惊险,有快乐,有规律的生活,还有一个神秘诡异的大自然。

神秘的作文300字 篇2

  在我们的学校中有一个神秘的身影,你可能知道她,也可能不知道她,她每天都要来学校上班,而且是我们班的班主任,我们都很喜欢她,你们大家现在应该都猜到了吧?

  她每天不怕劳累的给我们上课,她已经做了两次手术了。她的伟大我不知道用那些词来形容她。她为了我们半夜批改试卷和作业,还要备课,帮助我们学习,帮我们把成绩提高,为了我们以后的生活和前途,老师为我们默默做了多少事情,为了我们做了多少辛苦的努力。

  这一个神秘的身影中有多少温暖,多少友爱,多少感恩呀!

  在教师节的时候您是最光荣的。本身我们班没有一点名气,在你来了以后我们班就有很大的名气了,比如我们班的作文水平以前很不好,在你来了以后,是你给了我们班信心,让我们班大有名气;在早晨你组织我们晨跑锻炼身体,使得运动会我们班得了全年级第一名······

  这一个神秘的身影就是我们班的张荣老师,你的辛苦和劳动都不会白费的,在这里我祝您教师节快乐。

神秘的作文300字 篇3

  大年三十晚上,奶奶神秘地对我们说:“呆会儿,我为你们这些小孩子上一道‘菜’,你们等着。”说着,走进房里,随手关上了房门。

  过了一会儿,果然见奶奶端着盘子走了出来。我们连忙站起身来探头一看,原来是一堆红包。奶奶落座以后,指着盘子里的红包说:“我这红包里的钱数不一,今天要考考你们,看谁拿得钱最多。”

  奶奶刚说到这里,小妹早已等不及了,不由分说抓起一个就跑到妈妈怀里躲起来,生怕别人抢了似的,嘴里还不停地嚷着:“妈妈,我拿了个最厚的。”说完,高兴得直转圈儿。小弟和二妹也不傻,各自捡了个厚的回到了自己的座位上。这时,奶奶望着他们三个,也不说话,只是呵呵地笑。轮到我了,我站在盘子前思索着:拿哪个好呢?抬头看看奶奶,只有奶奶那慈祥的笑容和信任的目光。我似乎察觉到了什么,看出了一点破绽。把厚的留给哥哥吧!于是我拿了一个最薄的走到了一边。哥哥把最后的一个拿走后,我们便开始拆红包。结果却如此不可思议:弟弟妹妹三人各得50元,哥哥稍好一些,80元,而我呢,则是一张100元整钞!红包越薄,钱越多!哦,原来谦虚也是一种“挣钱”的方式。

神秘的作文300字 篇4

  一上课老师就要我们种田,我心中就有了很多疑问,没有田,也没有种子,更不会有工具了!

  老师拿出一袋种子,袋子上写着“神秘的种子”,我才不信呢!但老师把袋子摇一摇,里面发出“沙沙沙”的声音,看来里面真的有东西。老师让我们闭上眼睛,开始给我们发种子。有人看了种子,种子立刻变成了纸团,但在我摸的时候,种子扁扁的。老师让我们打开手心,果然是纸团,但老师一直强调这是神奇的种子,我半信半疑。

  老师带我们去了一片宽阔的“田野”,我们各挑了一块土地,弯腰挖土,挖了好久,只挖一点点,好累!我把种子放进去,埋上土,浇上水,已经满头大汗。那也不行,必须继续干!最后老师让我们许一个愿望,我希望种子能结出桃子,那多好啊!

  到了“秋天”,我们怀着高兴的心情到“田野”里。哇!地上长出了一个又一个的水果糖,我们跑回教室,老师让我们品尝水果糖,那种甜,比蜜还要甜。

  现在我们知道:付出的越多,收获就会越多,这真是一颗神奇的种子!

神秘的作文300字 篇5

  今天是三八妇女节,付老师为我们全班同学布置了一道特殊的作业,至于是什么作业,现在还不能说。

  中午放学妈妈接我,我忍不住先向妈妈透露了一点点:“妈妈,今天付老师让我们送妈妈一份三八节礼物。”妈妈赶紧靠近我:“宝宝,什么礼物呀?”我真想马上告诉妈妈,可是那样就不惊喜了,于是我神秘地说:“保密,到时候再告诉你!”一路上把妈妈给闷得呀……

  吃过午饭,妈妈还想知道礼物的事,我实在憋不住了:“妈妈,我还是告诉你吧,现在告诉你必须现在送了,就是付老师让我们每个同学为妈妈洗一次脚!”“啊?”看把妈妈惊得只会说“啊”了。妈妈说要等到晚上再洗,可是秘密公布了就得现在送礼物,再说了晚上我早早就困了,我怕礼物送不了就进入梦乡了。于是我端来一盆水,让妈妈坐在沙发上,我坐在小板凳上开始给妈妈洗脚,妈妈说我的小手就像海绵一样软,洗得特舒服,我说:“妈妈,那以后我们家就不用买海绵了,用我的手代替就行了”妈妈又说她的口头禅“这孩子!”我们俩都笑。帮妈妈洗完脚,我还第一次帮妈妈剪了指甲,妈妈说我剪得比谁都好。

  今天上午付老师说:“我和李老师期待着你们的精彩!”我想明天付老师会不会说我做得很精彩呢?

神秘的作文300字 篇6

  假日里,爸爸妈妈带我去过风景如画的百花洲、环境优美的仙踪龙龙园,还去过充满刺激的神秘岛。

  神秘岛是一个参与性、观赏性、娱乐性、趣味性的主题公园。

  来到公园门口,我们兴致勃勃地买了票,兴高采烈地跑到机动游戏区。来到游戏区,印入我眼帘的是各种各样的机动游戏,有激流勇进、云霄飞车、海盗船……

  我和妹妹拿着门票迫不及待地来到海盗船入口排队,因为人不是很多,不一会儿就轮到我们了,我们立刻上了船,然后系好安全带,游戏开始了,我感觉船像秋千一样荡来荡去,速度由慢到快,我的心怦怦直跳,似乎要跳出嗓子眼了。下来的时候,我的腿都麻了,额头还冒出了汗珠。

  接着,我和妹妹又玩了激流勇进。我们穿上雨衣,上了船,船不大,可以容下二个人,我们的船开始前进了,一开始船在水面缓缓前进,我们有说有笑,接着船慢慢地向峰顶冲,冲到峰顶又往下冲,速度真快,我都有些失重的感觉,雨衣上还溅了一些水,下了船我感觉很轻松。

  不知不觉,已经到下午了,我们只好恋恋不舍的坐上车回家了。

  神秘岛一日游真的很累,但我非常开心。因为神秘岛给我带来了欢乐和刺激。

神秘的作文300字 篇7

  今天,张老师要发给我们一个神奇的礼物,老师先让我们闭上眼,当我睁开眼睛时,居然每个人的课桌上有一个香蕉。

  我很惊讶,难道香蕉也可以写作文?在老师的要求下,我们开始仔细观察这个肥肥大大的香蕉。这香蕉的外皮是黄色的,香蕉的外形像弯弯的月亮,我幻想那里面是嫩嫩的,香香的,反过来像一座小桥和一个电话。

  老师说要记住五个字,写作文就简单了。第一个字是看,香蕉的外形像小船,香蕉像月亮,我们都争着抢着说;下一个是听,老师让我们拿起香蕉靠近耳朵边,发挥想象,我们好像一下子听到了嚓嚓的声音,好像是香蕉在眨眼;听见笑声,是宝宝出生了,香蕉妈妈在笑;第三是闻,把香蕉轻轻放在鼻子底下闻一闻,仿佛闻到了大自然的清香,闻到了泥土的清香;第四个是触,香蕉光滑的像光滑的滑梯,润滑的像婴儿的脸蛋一样,我们都积极地想象着,兴奋的声音从四面八方涌来;第五个是吃,我们最喜欢吃香蕉了,咬一口,香蕉的果肉像果冻一样光滑,教室里一下子就热闹起来了。

  我好高兴,我又学会了一个技巧,写作文就不会发愁,只要记住简简单单的五个字。我期盼着下一次的活动。

神秘的作文300字 篇8

  昨天晚上,爸爸对我说:“我让你画一幅神秘的画,里面含有一个小秘密,画好后,答案自然会出现,你想画吗?”我一听,连声说:“当然想画喽!”我连忙拿来一张白纸一支笔。爸爸对我说:“你先在白纸的中间写上自己的姓名,要写得大一些。”于是,我按照爸爸说的,在白纸的中间工工整整地写上了我的.名字——邵闻尔。我刚写好,爸爸又说:“现在,请你在第一个字的左边写上英语字母E,上面写上M,下面写上W。”我又拿起笔依此写了起来。爸爸一旁看着我满意地点点头。可我很纳闷,这算什么画?爸爸好像看出了我的心思,接着说:“你再在最后一个字的右边写上字母Q,下面写上W,再用弧线连起来。”我又照爸爸说的写好画好,嘿,一头小猪出现在白纸上。“哇,原来是我的生肖啊!”我高兴地说。妈妈和外婆都凑过来看。“哈哈哈……”家里传来我们阵阵清脆的笑声。

神秘的作文300字 篇9

  神秘的圣诞节礼物令我很开心也惊讶!那是一份我意料中没有的礼物,而且那也是唯一一次老师送给我的礼物!这个贵重的礼物-----书。书,是知识的海洋,也同样是在我们成长过程中不可缺少的东西!

  那次,马老师让我们在一个本子上写出我们最大的愿望,我写了我要一本冰心的小说,写完后大家都很激动,你问问我写了什么,我问问你写了什么,并想着发礼物的时候会不会有自己的礼物。

  发礼物是由“星”的高低的得到的,星的多少就是我们在学习中的见证。作业好的加一颗,早读好的加两颗作文好的加五颗……

  果然,发礼物的那一天有我的礼物,而且是我最想要的礼物。每个礼物上都有老师的批语,我也如此,我的批语是“读书有三道,为心道、眼到、手到!我很珍惜整份礼物这本书。

  此时此刻,我感受到了老师为了提高我们写作能力的用心良苦。

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