关于实验作文(15篇)

相关推荐

关于实验作文(15篇)

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的关于实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于实验作文(15篇)

关于实验作文1

　　今天，下午最后一节晚托班是自然课。老师带我们到自然实验室去上课。

　　到了教室，每个桌子上都有一个酒精灯和一盒火柴。咦，这是做什么呀？正当我疑惑不解的时候，老师开口了：“今天我们要做一个关于酒精灯的实验。想不想做呀？”“想！”大家异口同声地答道。老师给我们讲解了一下用法，我们便迫不及待自己动手了。

　　最胆小的我是最后一个实验的，等小苏、小唐和小昕结束后，我的.“悲剧”开始了。虽然看着她们很轻松，但是我还是怕极了。我小心翼翼地拿起火柴和火柴盒，颤颤巍巍地举起火柴，并照着老师的样子，捏着火柴的后端，朝下迅速而用力地划向火柴盒侧面的那条东西。当火柴点燃的时候，我吓了一跳，真可怕！闭着一只眼睛，小心地拿着火柴伸向酒精灯。酒精灯燃起来了！我赶快熄灭了火柴，把它放下。又拿起了灯帽，靠在灯壁上迅速地盖上了灯帽。

　　小苏她们给了我热烈的掌声。整个实验过程使我心惊胆战，直冒冷汗，“魂飞魄散”，吓死我了！我长叹了一口气，终于结束了。

　　之后，我做什么事都勇于尝试了。

关于实验作文2

　　我把四颗蒜苗移到花盆里继续养着，准备等蒜苗稍微长大之后，再进行植物在不同情况下生长情况的研究。

　　一，实验的起因：

　　爸爸不知道什么时候喜欢吃大蒜，我决定在家里养一些蒜苗，并记录蒜苗的生长情况。

　　二，实验的经过：

　　从妈妈买回来的大蒜中挑选好的四瓣大蒜，养在一个大碗里，用几块石头固定好大蒜的位置，再倒上清水。观察并记录蒜苗生长的情况：

　　第二天，一瓣大蒜开始抽出了根，第三天，第四天另外三瓣大蒜也抽出根来了。

　　最先抽出根的大蒜第四天开始长芽，到第六天新芽长出了绿色的嫩叶。其它三瓣大蒜的根和嫩芽长得比较慢，最慢的.一瓣大蒜直到第17天才发芽。

　　查找资料知道：蒜苗在生长初期所需的营养来自于母蒜瓣，因此在清水里，没有土壤的情况下仍然能正常生长。

　　三，实验的结果：

　　我把四颗蒜苗移到花盆里继续养着，准备等蒜苗稍微长大之后，再进行植物在不同情况下生长情况的研究。

关于实验作文3

　　我很喜欢天空的彩虹，太漂亮了！那么水里的彩虹会是什么样子呢？我决定做个实验来看看。

　　今天我回到家，拿出一个盆，接了大半盆清水，又找了一张纸和一面干干净净的镜子，然后拿着这些东西高高兴兴的出了门，来到了有太阳光的地方。

　　我先把镜子放到水里，再对准太阳，慢慢调整方向。突然，白纸上出现了彩虹，五颜六色的，我高兴的`叫了起来。这时，一阵风吹来，水面上泛起层层波纹，白纸上的彩虹像一个跳舞的小精灵，手舞足蹈的。过了会儿，风停了，白纸上的精灵也停止了跳动，也清楚了很多。我仔细观察了一下，发现这个彩虹是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的，非常好看。

　　通过这个实验，我终于知道了一个小知识：太阳光虽然看不到颜色，但实际上它是由七种颜色组成的，通过水的折射和镜子的反射，可以把这七种颜色表现出来。

　　原来做一个小小的实验就会知道一个小知识。我以后要多做小实验，知道更多的知识。

关于实验作文4

　　在装满水的杯子上放上一张纸后，将水杯倒立后，水会被倒出来吗？让我来做做实验吧！

　　第一次，我将水杯水装满，拿了张白纸小心翼翼地从杯口一边慢慢地推向另一边，然后手压住纸，慢慢地将水杯倒立，看见杯底有一个气泡，妈妈说：“这次失败了。”我不信，将手移开，结果水溅得我一身，真的`失败了。再来一次，还是失败了，纸都湿了，我再去找一张比较硬的纸，再小心地试一次，哇，杯底没有发现气泡，我慢慢将手移开，水杯的水没有倒出，水杯口的纸跟杯口紧紧地粘在一起，成功了。

　　这是为什么呢？我查阅了资料，因为杯子装满水后，杯子内部没有空气，所以杯内的大气压强小，外界大气压大于杯内大气压，就把纸紧压在杯口，所以水不会流出来。

关于实验作文5

　　星期天的早上，谢老师给我们做了一个有趣的实验。实验的名字叫做纸杯烧水。

　　做实验的材料要纸杯一个，蜡烛一根和一个打火机。

　　开始做实验了，只见老师左手拿着蜡烛，右手拿着纸杯。老师首先把蜡烛点燃了，再往讲台上滴一滴蜡油将蜡烛固定在讲台上。然后把纸杯放到火苗的正上方燃烧。一分钟过去了，纸杯被烧糊了，好像火苗正在吞噬着纸杯。“为什么纸杯不会被烧着呢？”我在想。这时同学们议论纷纷，有的说：“老师，你还没有把纸杯靠近火苗。”两分钟过去了，纸杯虽然被烧糊了，可是还没有看见纸杯被烧破。三分钟过去了，纸杯里的水浇热了，冒出了滚烫的泡泡。

　　实验做完了，老师问我们：“你们知道为什么纸杯不会被烧吗？”有的'同学说：“因为水克火，所以不会烧破。”老师摇摇头，见我们猜不出来，便微笑地说：“因为水的沸点最高是100度，纸的燃点比水的沸点高很多。热量会通过纸杯传到水中，水昌起泡，烧开了，纸杯也不会被烧破。”“大家听后恍然大悟。

　　有许多科学道理其实我们现在都还不懂，只要我们现在努力学习，将来一定会懂许多科学道理的。

关于实验作文6

　　夏天太阳像一个巨大的火球一样炙烤着大地，可是太阳公公却每天都在加班。我热的'不行了，便打开风扇吹了起来。这时灵感好像从脑子里涌了出来。咦，我是不是可以自己做一个微型风扇呢？于是，我找来了我的科学实验小配件。拿出小风扇叶片、一个盒子、一个大板、一个小板，三个双向铁，两节五号电池和一个电池盒，一个马达。

　　东西准备完毕，我要来大展身手了！首先拿出大板，把电池盒粘在大板上，接着用双向铁把一个小板竖起来，再用两个双向铁把小盒子钉子好，然后用钉子把马达给按上。最后把两节五号电池安在电池盒上，用线穿过马达到小孔把它绑住。

　　这下微型风扇总算安装完了，我既紧张又期待，希望风扇能如我所想转起来。我紧张、激动的按下开关，这时风扇飞快的转了起来！太棒了！但，为什么没什么风呢？难道是我把电线穿反了吗？于是我把它重新倒过来穿一下，这时再按下开关风力可足了！哇！好凉爽的风啊！吹得我可舒服了！（要注意哦，打开的时候不要碰电线的末端，不然会被烫到的）

　　微型风扇制作实验成功！我可以把它摆在我的书桌，让它陪我做作业了！

关于实验作文7

　　俗话说“实验是知识之母”，确实如此。也带给我很多乐趣。

　　星期天早上，我在家看书，发现了一个有趣的实验。我觉得挺有意思的，就做了这个关于物体起伏的秘密的.实验。书上说，把铝片放在水里，看看会不会沉。然后把铝片弯成盒状，放入水中，看看铝片会不会下沉。

　　我拿起一盆水，又找了一块铝片，放入水中，铝片突然沉入水底。然后，我把铝片弯成一个盒子，放进水里。我预计这次盒状铝板不会下沉。哇！奇怪的是盒状铝片没有下沉。我太激动了。为了证明实验的结论，我在水中放了一个凹形橡皮泥，凹形橡皮泥没有沉入水中。现在我可以明白物体起伏的秘密了。秘诀是：如果你试图改变一个沉入水中的物体的形状，使它在水中占据更大的空间，它的浮力会增加，所以它可能会浮在水中。

　　通过今天的实验，我不仅知道了物体沉浮的秘密，也知道了做实验可以增长知识的道理。

关于实验作文8

　　今天，我们和邓老师一起做个实验。

　　老师从抽屉里拿出三杯水，让我们看老师的表情，猜猜是什么味道，什么水。

　　老师伸出一只手指，放到杯子里，沾了点水，放入口中，尝了尝，老师的眉毛皱起来像两个小括号，像一朵太阳花。

　　我们有的.猜是醋水，有的猜是酱油，有的猜是可乐，还有的猜是中药。

　　老师尝第二杯的时候，手指伸得很进去，尝了尝，露出了开心的微笑，好象在说：“这水，真是太甜了！”

　　老师喝第三杯的时候，动作跟原来非常一致，老师的表情却跟原来不一样，表情像一只狗太热了，在扇风。

　　老师揭晓答案，第一杯是醋水，第二杯是糖水，第三杯是辣椒水，可是老师却说，什么味道也没尝到，原来，老师悄悄地换了一只手指。

　　从这里我们知道看东西必须要仔细观察。

关于实验作文9

　　今天，我们“青苹果”暑期社会实践小队上了一堂有趣的`化学实验课。在化学实验室里，每张实验桌上都准备好了六种液体及两种物体、三根试管、一根搅拌棒、一把镊子、一个量杯、一个烧杯、一个温度计和两张纸。

　　邓老师让我们用这些物品自己来做实验。我东调调、西试试，通过反复实验，发现了一些有趣的现象。

　　如：在氢氧化纳溶液中加入酚酞溶液后，水变紫了，再加入稀盐酸后，水又变成无色的了。

　　再比如：把硫酸铜溶液放入烧杯中，再把一根铁钉放入烧杯，两秒钟后取出铁钉，这时你会发现，钉子表面竟然结了一层铜！

　　还比如：把水倒入烧杯中，用温度计测一下水温，再加入硝酸铵固体，加的越多越好，用手摸一摸，一股寒意冲进你的手心，啊，原来水变凉了！再用温度计测一下水温，你会发现水温下降了8度！

　　我们还用大理石放入稀盐酸里，发现水开始不断冒泡。我用“扇闻法”闻了闻，哇！一股臭屁味儿真冲鼻子，当场把我闻晕！我脑袋里突然闪现出一个情景：可口可乐和其他碳酸饮料不会也……天哪，我以后再也不喝碳酸饮料了！

　　这次实验课太有趣了。我希望以后能够多给我们提供这种机会，让我们多多开阔视野，增长知识！

关于实验作文10

　　二年级的时候，我想到自己做个小实验，那就是“如果一朵花儿放进一个已经有一张湿纸巾的杯子里花儿会怎么样？”

　　星期天，我到我家楼下摘一朵小白花放在一个已经有一张湿纸巾的小杯子里观察，希望花儿能更加美丽。

　　时间一分一秒的过去了，十点钟的时候我看见小白花没什么变化，只是叶子有一点点枯萎了，我一看以为是没有充足的阳光，就急忙把它放到窗户边让它晒到阳光，可能可以挽救。

　　下午一点钟的.时候我看见小白花微微的垂下了头，我一看急了，心想：“肯定是中午的时候曝晒了才会这样的，我要马上加水！”于是我换上水，等待奇迹出现。

　　太阳偏西了，傍晚来临了，我一看一天就要过去了，小白花会怎样呢？我怀着这个疑问去看小白花，我一看大吃一惊小白花枯萎了！我伤心极了，马上去问妈妈："这是为什么，为什么呀？"妈妈说："花不仅要水、阳光，还要土、养料呢！少一样也不行！"唉！看来，我心中的实验落空了！实验失败了，但是我终于知道了花儿生命中需要什么。

关于实验作文11

　　生活中有很多奇闻趣事：人们发现了长着脸谱的南瓜，钉子状的奶糖穿破椰子壳的秘密，从坚硬的石片里钻出来的花草……，这一切令我感动好奇。

　　为了知道我们常常买来吃的辣条为什么对人体有害，我和妈妈来到她单位的食品检验室进行实验，实验的名称叫“测食品中的砷含量”。

　　第一步，我们把一袋辣条放到研钵中，用研锤把辣条研碎。第二步，用电子分析天平称5克被研碎的辣条粉。第三步，把称好的样品放到带有化学试剂的坩埚中。第四步，把坩埚放到水浴上蒸干。第五步，将坩埚放在电热炉上把辣条粉化成炭块。第六步，把炭块在马福炉里灰化成白色的灰。第七步，用一个大肚小口的'容量瓶把白灰溶解、定容在里面。第八步，用一个大肚移液管吸取20亳升液体倒入一个测砷瓶里。第九步，再往里面放化学试剂和3克锌粒，这时瓶里面就会发生剧烈的反应，还不时发出“啪啪”的声响，真是有趣极了！

　　妈妈对我说，反应生成的气体和瓶顶部的试纸反应，试纸就会生出黄色的色斑，再和标准要求的色斑比较大小。结果，我们这次实验的辣条砷含量是超标的，砷超标会对人体有很大危害。

　　这次实验真有趣！不过，听了辣条对人体有危害，同学们就请不要再吃这种小食品了！

关于实验作文12

　　暑假的一天，我做了个蚂蚁吃食的试验。这次实验是测试蚂蚁喜欢吃什么食物。我需要准备的食物是有点花了的奶糖、一只死昆虫、一片菜叶、一些木屑。一张白纸。

　　我摘了一片绿叶，刮了些锯末，找到了一颗稍微有点变质的糖果。至于死虫，我先抓了一只蚱蜢，杀了它。又千方百计弄一张60乘60厘米的白纸，把材料放在纸上，去抓蚂蚁。

　　终于抓到了一只蚂蚁，把它们放在一张纸上，但它们爬着跑到一边。我不想让他们走，然后把他们抓回来继续观察。多么不死心的一群蚂蚁，他们一次又一次地跑到一边。我真的很生气，就去抓了一大窝蚂蚁。他们都很害怕，四处爬行，弄得一团糟。

　　我想蚂蚁过一会儿会寻找食物的。我只需要静静地等待。不料，蚂蚁一点也不领情，还是爬出了纸。我的耐心有限。我发脾气了。这些小蚂蚁真的.很小。他们没有表达我的感情。哼，他们得狠心。所以我在糖上粘了一只小蚂蚁，看看你能做什么。哟，蚂蚁挣脱了。我又把它放在糖上，它又挣脱了。就这样，它掉了，我又把它放上去，又掉了，又放上去。我的机器甩回去后，终于没力气了，但腿和脚还在踢。我惊呆了，拿了下来。

　　虽然实验没有成功，但是小蚂蚁们永不屈服的精神给它留下了深刻的印象。

关于实验作文13

　　今天作文课上，老师说要做一个小实验，我们可高兴了。

　　实验材料有：剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水，还有一块布。

　　实验前，老师提出了一个问题：怎么才能让这块布燃烧起来，还要让这块布没有一点损伤。同学们想了很多办法，沾水、抹胶……

　　实验开始了，老师先把一块布剪下来沾上水，老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来，用打火机把布点着。可是，这块布没有燃烧起来。

　　老师又拿出那杯奇特的水，倒在一个杯子里，老师让我们闻了闻，有人说是酒，有人说是酒精。老师把布放到了那杯神秘的.水中又把它取了出来，用剪刀夹着再点着火，布燃起了熊熊烈火。同学们都尖叫了起来，生怕烧着老师的手，可是还没等烧一分钟火灭了，而那块布却完好无损，真是太奇特了！

　　问题在哪呢？老师说窍门就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。

　　原来，酒精的燃点比布的燃点要低，在酒精燃烧完的时候，布还没有到一定的燃点，所以布烧不坏。

关于实验作文14

　　今天晚上我做了一个实验，这次实验我用的最多的工具是：空针和海绵，用的物质是水，我这次做实验的过程是：首先，空针和水袋还有海绵，我在水袋里抽了一些水，注入海绵，我有实图把空针插进海绵，看能否把水抽出来，结果成功了。

　　我有想起数学作业上让做实验，这个实验是：把一盆水接满水，让后将手帕放在杯底，在把杯子扣在盆里，看手帕会不会湿，结果是不会。这次实验我感觉很有趣，很成功，还找出一些在科学里很深奥的问提，我想了很长时间也没有想出来为什么会这样。比如：为什么海绵吸了水，用空针还能抽出来？为什么在吸过水的地方抽出的水少？而在没有吸过水的'地方抽出的水就多？我又想了想，但是，很遗憾，我没有找着答案。

关于实验作文15

　　今天中午上自然科学课的.时候，老师给我们布置了作业，就是让我们在家做一个做鸡蛋表面的实验。

　　放学后，我回家开始实验。一开始我选择了糖。我以为糖肯定会让鸡蛋浮出水面，结果却不是这样。我放了一整袋糖却没有让鸡蛋浮出水面。

　　第二次，我选择了味精。味精是我最不喜欢的。我立刻倒了出来。我祈祷它浮出水面，结果却不是我想的那样。鸡蛋粘在杯底。真的气死我了。

　　最后一次！如果我没有成功，我就不会实验。我选择了盐。我立即倒出盐。我用勺子快速搅拌。啊！！！鸡蛋摇摇晃晃出水面是怎么回事？我最不在乎征服鸡蛋！！！

　　这个实验让我明白盐水比鸡蛋密度大，所以鸡蛋浮出水面。

【实验作文】相关文章：

实验教学总结11-18