有关感受的作文汇总7篇

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的感受的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关感受的作文汇总7篇

感受的作文篇1

　　何谓美?

　　有人说距离是一种美，有人说朦胧是一种美，有人说神秘是一种美，还有人说缺憾也是一种美，太完美了反而不美……

　　究竟什么是美?

　　其实，美与不美，是没有定义的，它只是人的一种感觉。衰老的人，会认为青春是一种美;年轻的人，会认为成熟是一种美;向往都市的人，会认为繁华是一种美;向往大自然的人，会认为淳朴、静谧是一种美……人的心态不同，感受也不同，美与否也就不同。

　　曾经，与好友漫步于降陌小路。当时，空旷的原野边，有一间孤零零的小茅屋。昏黄的灯光从半翁开着的门边射出，童话般的小屋正沐浴在淡淡的光晕里，太美了，这能唤起人们多少美好浪漫的遐思呵。而多愁善感的好友却用冷摸得近乎残酷的口吻说:

　　“不，太冷清，太寥落了！如果一个人孤零零地生活在这小茅屋，无人问津，那还有什么美可言?”

　　随好友这么一说，心中那一份美感在不知不觉中消失了，一种凄清的感觉涌上心头一。并不是景物不再依旧，只是感受不同了，那灯光、那小屋于心中也就不复美丽了。

　　所以说，美是没有定义的，也无法给它下定义。它只是一种感觉，人人都有的感觉。生活中的酸甜苦辣，人生路上的风风雨雨，只要我们用心去感受，定能感受到其中蕴含的美。

　　世界是美的，只要我们用心去感受。美，就在你我心中!

感受的作文篇2

　　在病毒肆虐的时候，我们的老师们化身主播，在空中课堂里给我们讲课，本以为见不到我们的老师了，没想到能以这种方式见面。

　　想到以后不知道什么时候才能再次见到同学们，我听课听得格外认真，生怕空中课堂停了，连老师也见不到了。

　　再说说课堂，它并不是飞在天上，而是在网络上听课。病毒是无情的，但也切不断我们想学习新知识的决心。

　　这个课堂是伟大的，它满足了无数学子的求学梦；它还是坚强的，在这令人讨厌的病毒肆虐的情况下，还能教我们知识；它也是绚丽的，老师们为了支撑起它和我们的求学梦，学会了编程，一遍一遍的发送视频链接......

　　这个课堂不但有语数英，还有音体美等各种副科。

　　在这个课堂中，我认识了鲁滨逊·尼尔斯和汤姆，学到了负数·正负数，学会了做绳操·画果篮·做立体纸折仙人掌......总只学会了很多。

　　不过，这个课堂的课严重的缩水，最少只有8分钟，讲的有点快，直播的话，笔记很难全部几全。这些都是缺点，但能改正。

　　谢谢这个课堂，让我们可以停课不停学，感谢默默付出的老师们，以及抗疫在一线的背后英雄们！！向你们致敬！！

感受的作文篇3

　　那是斑驳城墙上的一抹谍影，定格在中华千年文化的温柔与静默里;那是曲折苏堤旁的一段水袖，隐匿在西湖重叠画楼的玲珑玉厚重里;那是幽幽长篁中的一缕笛声，游弋在乡村小桥流水的婉转与寂寥里……

　　是你，是你们，我划起小船，在时光中逆流，去感受那些远逝的身影——

　　“归去来兮，田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲!”是你吗?五柳先生，你的声音为何如此忧伤而又旷达?那黑暗的世道让你鄙弃，宁愿终老田园，独寄余生。五柳先生，我们看见了你“采菊东篱下，悠然见南山”的雅致，我们感受到了你“晨兴理荒秽。带月荷锄归”的闲情，我们听见了你“乐夫天命复奚疑”的呐喊。

　　历史的天平上，五斗米的份量到底有多重，值得用千年的时光去细读它的刻度，半截锄头，几滴皓月，袖间一袭清风，把功名抖落。五柳先生，你的身影让我读懂了正气。

　　“梧桐更兼细雨，到黄昏，更加点点滴滴。”那临窗低吟的女子是你吗?易安。年轻时的风采早已不复存在。多少次，送夫千里，多少次，欲说还休，你浓香吹尽，又有谁知?纵然是旷世才情，可易安更愿意与丈夫比翼双飞，无奈光阴荏苒啊，你的额早已被时光的刀刃刻下痕迹。

　　是你在独自抚琴吗?散落的琴声铺满一地，两行清泪，垂在历史的脸庞，再也无法拭去。易安，易安，何易何安?你的身影让我读懂了沧桑。

　　“春花秋月何时了，往事知多少?是你吗?那个纸一般单薄的身影，李后主。梧桐锁了清秋，往事被月光缠绕，只恨春风太得意，吹起丝丝絮语，雕栏天砌，已埋西风，或藏在记忆里。

　　李后主，你的身影让我读懂了忧国的含义。

　　他们远逝的身影，早已化作悠远岁月中的斑驳，静静而望，我感受到中华文明的广博与厚重，历史长河的宽广与瑰丽。

　　那远逝的身影，那么古老，那儿绵长……

感受的作文篇4

　　一直以为家里存在的只有妈妈的唠叨，只有不断的学习，没有一点儿玩的时间。这一次妈妈允许我一个人去杭州，简直是天上掉馅饼！妈妈答应后，我连续乐了好几天，还将所有关于玩的计划布置得井井有条，时间一点也不浪费。

　　爸爸送我上车后就走了，我心里紧张极了，像揣了一只小兔子，生怕自己和同学们发生什么解不开的矛盾。一上车，就兴奋地找了个好位置——与好朋友挤一块！

　　车启动了，我们一边拿出巧克力，一连“咯咯咯”地笑个不停，天南海北地聊，大到报纸上刊登的国家大事，小到食物的味道，满车都飘荡着我们的快乐。

　　汽车越开越快，离家越来越远，我向往的自由。

　　宾馆的夜晚，安安静静，没有了妈妈的唠叨，全是自在的空间，可是我却一点儿也快乐不起来。可以一直玩下去直到睡觉时间，但无论玩什么游戏，时钟仿佛腻在那儿，不会向前进。沉重的双眼闭上了，但又始终那样清醒。

　　第二天，我无论在哪儿玩，都提不起精神，看见别人的妈妈牵着孩子在公园里玩耍，就觉得十分羡慕。

　　几天的旅行结束了，终天回到了家，躺在柔软的床上，看着两天来都没有见到的东西，摸着我那个香喷喷的印花小枕头，床单上一些曾经画上去的乱糟糟的图，也显得那么亲切。家，让人觉得十分踏实。

　　一觉醒来，家的感觉更好了，我清楚地看到周围的一切，坐在家里的写字台边写作业，听见铅笔发出的沙沙声，感受着家里的大大小小事，家，让我生活充实。

　　在家真好。她像一个避风港，把恐惧挡在窗外，像一位慈祥的母亲，给我们温暖，我爱我家。

感受的作文篇5

　　近段时间，天气全都是阴沉沉的、小雨连绵，偶尔也有“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的情形。今天，伟大的太阳神阿波罗终于满足了人们的愿望——阳光绽放，天气转晴。人们的心情也豁然开朗，好了许多。而我们小孩更是想在阳光下畅游一番。

　　下午上课，老师突然宣布：带我们去操场上感受阳光。一听到这个消息，开始都不信自己的耳朵，随后全班都沸腾了。所有的人都欢呼起来、睁大眼睛、露出欣喜的神色。于是，我们有说有笑、兴致勃勃地出发了。

　　一到操场，同学们都有种像一只只长久被关在笼子里的小鸟，一下子冲出鸟笼的感觉，欣喜若狂、四处乱窜、一哄而散。阳光洒在我们的身上，使我们感觉舒服极了。我和董浩文、阎昊伟自由组合起来玩猜拳，输了刮鼻子。阎昊伟他一“输”未了，一“输”又起。他一输，立马逃。我们一面哈哈大笑、一面奋起直追，还大叫“站住!”结果就是，他被刮得好不悲惨。

　　我们又玩摔跤。他们两个轮流挑战我，我都是以一个漂亮的甩尾动作搞定一切。阳光照着我们，我们的`脸被晒得红彤彤的、热乎乎的。后来，可怜的董浩文竟鸡蛋碰石头——不自量力地挑战朱??东。结果，他俩抱在一起时，大力气的朱皓东把膀臂一甩，董浩文便一屁股跌在地面上了，“嗷嗷”直叫。这时，阳光更强烈了，仿佛也在哈哈大笑似的。再看操场上的同学，有的在玩“踩影子”、有的在玩“警察抓小偷”、有的在玩“打滚儿”、有的在玩……，大家的脸上都写着“开心、幸福”。就连我们老师的脸上也没了往日的严肃，和我们一样带着灿烂的笑容，穿梭于我们每个同学之间——在用相机捕捉我们的瞬间美丽。

　　玩累了，玩疯了，我们就干脆甩开外套，躺在地上。太阳晒得我们心旷神怡，春风吹得我们心花怒放，欢快的笑声传遍了整个操场，操场成了欢乐的海洋。目睹这一切，躺在地上的我不由地想到了：阳光是温暖的，阳光是快乐的，阳光是美妙的;太阳是你的，太阳是我的，太阳是我们大家的!

感受的作文篇6

　　今天是周五，我放学回到家便听妈妈喊：“我买了两条鱼，有一条半死不活了，我又不敢杀鱼，周杨你说如何是好呀？”我拿起刀自告奋勇地说：“我来！”妈妈用吃惊的眼神望着我说：“你？”我得意地说：“对，我！”

　　我先捞起鱼。游西蹿呀，这鱼好坏哦，看我是个弱小的女生，它居然不给我抓起它，东跳西窜。“你这个坏东西，超坏坏东西，我就不信（“啪”）抓不了你。哈哈抓到了吧！我要割你个粉碎，看你还戏弄我不！“擦擦擦”我把鱼的白肚皮给割开了。“嘿嘿”！！“呀，不好，出屎了？！没关系我开水龙头，‘洗呀洗呀我洗呀洗，看你出屎还不出屎’。”我一边哼着我自编的《杀鱼曲》一边杀鱼。不一会儿一盘杀好的鱼呈现在我眼前。我此时的心情既高兴，又难过。高兴的是我比妈妈强，因为我敢杀鱼而妈妈不敢；难过的是我把两条活鱼给宰了，觉得自己好残忍，好无情！“嗨，对不起呀小鱼鱼们，我也是没有办法的办法，谁叫你们天生就是我们高级动物――人类的美食呢！”

　　嗯！鱼肉真好吃――当然罗，这是自己的劳动所得，呵呵。

感受的作文篇7

　　转眼间，初一的第一个学期临近尾声，在星执的第一个学期也即将成为过往。回首，我内心不禁感慨万千。

　　初到星执的那一天，我内心是那样惶惶不安。对未来的期待和莫名的恐惧，使我一路上如此激动。没想到，迎接我的却是快乐的体验周。在各种各样丰富多彩的活动中，同学之间逐渐了解，学会独立自主。尽管想念着家、想念着亲人，却依然以灿烂的笑容给父母看到不一样的自己。星执给我的第一份礼物是快乐。

　　暴风雨之前的宁静，同学们这样形容体验周。因为体验周后，真正的初中开始了。一天下来各科的知识点繁多，而我并不知如何面对这些看似都很重要的内容。小学时我的悠然自得全无，作业像一座山压在我身上，只有伏在桌上，拿起笔，才可能将其减轻。可有的时候，它却超过了我的承受范围。每周要周清，每月要月考，期中和期末考试压力立刻变大。考试要排名，这无形中又是一种压力。这些突如其来的压力，压得我不知所措，迷茫。

　　在与父母的沟通中，在老师的教导、同学的帮助下，我开始适应星执的初一生活，调整自己。初中也许就是这么紧张，快节奏，需要你珍惜每一分钟，合理规划时间。它的压力也很大，可是你要学会从容地去面对，扛着压力在道路上朝着一个方向坚定前行。但也不忘偶尔将它放下，和同学们一起参加秋游，校运会，看一看沿途的风景。星执给我的第二份礼物是成长。

　　星执有含苞待放的鲜花，待朝阳升起便怒放；星执有振翅欲飞的雏鹰，待羽翼丰满就迎风飞翔；星执有心怀梦想的少年，待青春年华，于是就筑梦远航。星执孕育着希望，梦想和未来，它为每一个星执人都准备独一无二的礼物，将我们推向更远、更广的世界。

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