高二本学期工作计划（精选6篇）

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高二本学期工作计划（精选6篇）

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的高二本学期工作计划（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

高二本学期工作计划（精选6篇）

　　高二本学期工作计划1

　　新的学期，我们围绕“坚持巩固加强，改革创新提升”的主题，根据高二年级第二学期教学时段的特点，结合高二学年教师和学生实际，针对全校教职工讨论活动中反馈的问题，研究制定本学期工作计划如下：

　　一、指导思想

　　全面落实“教师第一，学生为本，关爱生命，和谐发展”的办学理念，深刻践行“朴实、负责、求是、创造”的校训，以《黑龙江省普通高中课程设置方案》为指导，以全面实施新课程为核心，以切实提高教学质量为目标，以加强常规教学教研管理和学生日常行为管理为手段，积极探索新课程教学模式，努力提高课堂教学实效，促进教师专业发展，促进学生全面而有个性的发展。

　　二、工作目标

　　推动“文化立校”战略的实施，积极参与“世界优秀文化与中学教育教学整合”的课题研究，深入研究三维目标，努力推动全员德育，丰富学校文化底蕴；精心研究新课程课堂教学，不断提高新课程教学水平，不断提高课堂教学艺术，努力实现“堂堂精彩，每分钟精彩”；深入实施新课程，全面推进新课程管理方式、教学方式、学习方式、评价方式的转变；督促落实常规教学管理制度，严格执行教育、教学、教研管理制度，认真落实绩效工资管理办法，确保教学工作高效有序的开展；发挥骨干教师的引领作用，努力培养青年教师，调动全体教师的工作积极性和创造力；加强学生日常行为管理，加强巡视、检查和反馈，营造良好的学习环境和学习风气；积极落实职能部门安排的工作任务，出色完成学校下达的各项任务指标。

　　三、重点工作及措施

　　（一）加强新课程日常教学管理，努力创设严谨务实的教风

　　1、科学制定和落实细致严谨的学期备课计划、教学计划，结合新课程标准和学科教学实际，备课计划中明确预习内容的布置、教学重难点的确定、教学设计的思路、教学策略的选择、作业的布置等重要内容；教学计划中明确教学内容、进度、任务、方法等，把本学期的备课和教学内容，总体思考，统筹安排，科学规划，确保日常教学有的放矢，有章可循。

　　2、坚持日常教学巡课制度，充分利用录课系统，实时检查教师授课和学生听课状态，并加强及时反馈，督促教师规范教学行为，督促学生优化学习状态。学年主任和备课组长一道通过听课、评课等方式，检查指导课堂教学，做好问题分析和诊断，及时反馈存在问题，督促教师及时整改和提高。

　　3、继续落实任课教师重点负责学生的制度，承包任务明确，方法指导得当，学年督促到位。

　　4、落实优秀学生培养策略。一要在平时教学中注重基础，加大难度，拓宽思路，增强灵活度；二要在周测试中强调基础的同时，设置有针对性的难题；三要开设提优班，形式上针对理科前90名、文科前30名，结合阶段考试、期中期末考试成绩进行滚动，促进学生勇争上游，不甘落后；内容上要求制定详细的学期计划，明确内容、进程和预期效果，避免随意性，增加科学性和系列性，精心编制每周一套高难度训练题，周五发给学生，周日讲清、讲透；思想上加强有针对性的关心和关注，增强心态关注和思想疏导，培养学生坚定的自信和稳定的心理。

　　（二）积极探索新课程教学模式，努力提高课堂教学实效

　　1、加强集体备课的科学性和实效性。对各级各类班级课堂教学中教学内容的选择、进度难度重难点的确定、教学方法策略的运用、习题选择和作业布置、学习方法指导等方面，进行认真研究和确定，并积极探求科学有效的教学方法，加强学生学习方法的指导，切实加强课堂教学的针对性和实效性。增加教学反思环节，促进教师对教学设计、教学过程和教学策略方法的理性分析和回顾，促进教学能力提升，促进教学实效提高；强调课堂练习、课后作业、测试题目的集体研究确定，要求讲什么练什么学什么考什么，促进常规教学的规范性、针对性和实效性。

　　2、明确ABC班级的教学目标定位，加强相应教学策略研究和运用，根据不同层次班级的教学实际和不同层次学生的发展需要，精心研究、科学安排相应的教学进度、难度、重点、难点，并重点加强文综合科目的教学研究，采取相应的教学策略和方法，确保各层次班级学生都实现充分发展。

　　3、科学严密地组织好各类考试，两周组织一次小型测试，每月组织一次阶段测试，强调学什么考什么，测试题分A、B两套，同时A套题中设置针对A1班学生的加试题。学期初、期中期末组织三次大型考试，严密组织命题、考试、评卷、试卷分析、成绩反馈、考风考纪教育等环节，严格控制试题的难度和层次，日常测试都要求全批全改、试卷讲评、成绩分析、问题汇总，在环节精细中创造教学实效，提高教学质量。

　　（三）积极开展新课程教学研究，努力提高教学艺术和水平

　　1、提高课堂教学艺术性、针对性和实效性，要求教师在教学语言、教学仪态、教学设计和师生互动等方面认真思考，积极实践，精心设计每一节课，促进全体教师努力学习和提升业务素质和综合素养，提高课堂教学的艺术性，以此增强课堂教学的实效性。

　　2、开展高考题研究，督促教师认真做好20xx年高考题。

　　3、继续开展“新课程课堂教学研讨”活动，针对新授课、复习课、习题课和试卷讲评课四种课型，分研讨、示范和学习探讨三个步骤，采取讲课、听课和研讨相结合的方式，讲课环节强调落实学校制定的“课堂教学发展性评价标准”，对照改进提高，展示新课程学习研究成果；听课环节强调全员参加，批判学习借鉴，加强同伴互助；研讨环节强调学术精神，深度研究探讨新课程教学方法，促进交流和提高。

　　4、深入落实学校开放课堂、全员听课的`要求，充分利用网上录课系统，通过备课组积极推动、学年检查督促相结合的方式，促进教师课后自我反思和自觉、广泛、深入听课，形成个体反思和相互学习的学习氛围和学习风气。

　　（四）加强学生日常行为管理，努力创设良好班风和学风

　　1、继续组织开展系列主题班会活动，由班主任根据学生教育实际和自身研究专长，确定主题和内容形式，经学年班主任会研究确定，加强集体研讨、把关和观摩，加强班会的科学性、针对性和序列性，促进良好班风学风和学生全面人格的形成。

　　2、加强班级建设，指导班主任加强制度建设、纪律建设、组织建设、文化建设、班风建设、学风建设。

　　3、进一步完善规章制度，加强学生日常行为习惯教育和养成，通过班会形式组织学生学习明确铁中生的形象标准，定期组织对全学年学生发型、衣着、仪表、语言、举止进行全面检查整改，加强间操班主任跟班、眼操和课间巡回检查，保持良好环境和秩序，督促学生形成良好习惯，培养文明铁中生。

　　4、要求班主任加大班级管理力度，勤观察、勤要求、勤谈心，任课教师要齐抓共管，实施全员德育，做深入学生心灵的思想工作，共同创设良好的班级纪律环境，提高教育实效。学生填写“班务日志”，任课教师签字，实时监控学生出勤情况，学年每周专门检查；学年坚持严格的纪律管理，加强全程尤其是重点时段的检查监控，每天通报考核分数和自习评定等级，及时发现问题，及时反馈，及时解决，创设良好的教学秩序和学习环境；加强全员教育管理，提出“谁的课堂谁负责”的要求，每位教师必须组织好课堂上的教学秩序，晚自习秩序，设计发放“学生行为管理反馈单”，任课教师记录学生在课堂、自习、课间等各个时段的不良表现，加强教育管理的同时，每周反馈给班主任，发挥集体教育功能和作用。

　　（五）加强组织建设、队伍建设，推动教学和管理水平的提升

　　1、一方面通过健全制度规范，加强制度管理，经常检查劳动纪律，禁止教师工作时间打游戏、看电影、炒股票、聊天，做到有制度，有检查，有反馈，有落实，督促教师保持良好的工作状态；一方面创设严格有度、宽松有序的工作环境，既要有利于规范教学行为，又要有利于调动教师工作积极性。

　　2、统一教师思想，加强团队意识和协作意识，引导大家心往一处想，劲往一处使，群策群力把学年各项工作出色完成好。

　　3、加强班主任队伍、骨干教师队伍、青年教师队伍建设，弘扬团队精神。

　　高二本学期工作计划2

　　一、指导思想

　　认真贯彻《上海市中小学生民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》精神，落实“稳定、夯基”的年级工作目标，展示高二学生振作、向上的新形象。

　　二、年级现状分析

　　本年级在高一结束前，根据学生选科意向，进行了重新组班。

　　优势所在：本年级的班主任队伍整齐，新老搭配比较合理。班主任经验比较丰富，责任意识相对较强。从暑假为期七天的学农情况来看，各班已初步形成了较有凝聚力的班集体。此外，经过文理分科，学生的学习目标更明确，而各班的师资配备也比较均衡。

　　存在问题：高二年级是个比较特殊的年级，学生可能比较容易“油”。另外，年级中借读学生占到了全年级总人数将近20%；年级中行为不够规范、学习缺乏动力的学生也占到了相当比例；分科后，学生可能会对一些非高考科目不重视，这都会对年级工作的开展带来了一定的负面影响。

　　三、具体工作

　　（一）重点工作与活动

　　1、积极参与学校组织开展的学习“长征精神”系列活动，推动先进学生参加青年党校。

　　2、开展追寻校友的成长之路，了解八中的光辉历程，树立自我理想的系列活动。

　　3、落实年级内师生帮困结对活动，让年级中的困难学生得到更多的关注，让这些学生在思想上、学习上都有所进步。

　　4、成立年级部学生会分会，加强对学生干部的培养，增强学生的自主管理能力。

　　（二）学生方面

　　1、日常行为规范常抓不懈。年级统一要求，诸如校服的统一穿着、校团徽的佩戴等，由年级自律部定期检查，从而塑造良好的年级形象。

　　2、对于行为偏差学生，完善三级谈话制度，加强心理疏导，把可能出现的违法乱纪的`苗子扼杀在萌芽状态，确保本年级无犯罪率和案发率。

　　3、各班组织学生进一步学习荣誉观，尤其加强诚信教育，倡导争创“免监考生”荣誉称号。

　　4、各学科统一作业要求，各班完善作业收缴制度，杜绝作业迟交、无故不交的不良现象。

　　5、各班根据班级实情，明确学习要求，认真对待各门学科，夯实基础，尤其要重视会考学科的学习。

　　（三）教师方面

　　1、保持年级部良好的工作作风与和谐的工作氛围，使年级部的工作做到统一有序，全年级共同进步。

　　2、班主任与任课教师之间的沟通做到畅通无阻，形成一股合力，推动学生的思想、行为、学习等全面进步。

　　3、利用年级部会议，班主任之间交流班级情况，共商对策，相互协助，有效解决班级工作中出现的各种问题，确保年级稳定发展。

　　高二本学期工作计划3

　　依据学校本学期工作计划及政教处、教务处的具体要求，结合本年级的实际情况，制定本学期年级工作计划如下：

　　一、整体目标

　　本学期进一步营造良好的年级学习气氛，各班形成稳定而且积极向上的班级学习氛围，关注每一个学生，使学生形成科学的、良好的学习习惯、健康的心理和良好的生活方式，为高三的进一步提高打好基础，力争学业水平考试通过率达到80%，力争期末联考进入全市1126名达到75人，其中文科19人，理科56人。

　　二、情况分析

　　1、优势：学校大环境好，领导重视，校风优良，管理力量强；班主任工作扎实，全体任课教师工作认真负责，干劲十足；学生学习积极性高，师生都有共识，在联考中取得优异的成绩。

　　2、劣势：通过对本届学生的高一全市统一考试成绩以及高二第一学期全市联考成绩分析，学生整体成绩和整体素质差，少部分后进生纪律观念不强、思想复杂、学习松懈，学生主动性不强；音、体、美特长生整体专业基础差，学生的文化成绩也不好。

　　三、工作重点

　　针对本年级学生实际情况，稳定年级整体发展势态，以学生纪律养成、行为规范教育为基础，采取多种方式，努力树立学生的学习信心，引导学生逐步养成良好的学习习惯，推动学业进步。

　　工作可分为两大块：文理两个直播班，在稳定班级形势、做好做实行为规范教育、建立良好的班风的前提下，以努力提高高考科目成绩为重点，逐步发现和培养年级学业榜样，同时全面促进学习后进生的转化工作。文理提高班，由于学生的个体差别较大，以纪律养成、行为习惯规范教育为侧重点。在班里针对不同学生个体的实际情况，因材施教，帮助学生树立信心，积极向上。同时尽可能在班内发现和培养有进步潜力的学生个例，加大音、体、美特长的培训工作，提高学生的兴趣爱好，在班内树立榜样的'力量，以点带面，促进班风的形成。

　　在具体工作过程中，要求班主任工作一定要做细做实、勤跟多跟，及时与课任教师沟通掌握学生在不同学科的学习中的具体情况，要求关照到每一个学生，及时发现问题，及时予以解决。要求增加与家长的电话联系或家访次数，调动各方面的力量，齐抓共管，共同促进学生的发展。

　　四、具体措施

　　1、教学方面

　　主要围绕学校有效教学的要求，向45分钟要质量，在提高课堂效益和降低教学成本上下功夫，教学成绩在原来的基础上有所提高。

　　（1）继续实行年级月考制度，配合教务处搞好期中、期末两次大考，进行两次学业水平模拟考试，每次考试后利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。

　　（2）加强教学研究，加强听课评课，实现全年级教师教育教学水平的共同提高，做到资源共享。

　　（3）自习以“静”为最高境界，以培养学生自学能力为最终目的。要求下班教师按时到班，维护课堂秩序，答疑解惑，不准讲课，把时间留给学生。

　　（4）高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的薄弱科目辅导要包干到人，手把手帮助他们学习提高。要尽力扩大优生面，提高明年高考的重点人数。

　　（5）组织好语文、英语的早晚自习。

　　（6）加强对教学情况的检查督促，以达到发现问题并完善提高。

　　（7）做好学业水平考试的复习迎考，提高学业水平成绩。

　　2、德育工作

　　本学期德育工作重点放在进一步强化习惯的养成性教育。

　　（1）加强理想教育，增强学习动力。

　　（2）加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。

　　（3）每周利用早操集会一次，召开全体学生会、各层次学生会，使教育更有针对性。

　　（4）重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会（班主任落实），使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

　　（5）做好常规工作的管理，特别是学生的手机、仪表要进行不定期的检查，严格学生的请假制度。

　　3、班主任工作

　　（1）定期召开班主任会议，做到思想统一，步调一致。

　　（2）加强班主任经验交流与学习，提高班主任的工作能力，使得班主任从琐碎的事物中解放出来，做一个思考型的班主任。

　　（3）班主任教育资料要做到资源共享，有时候进行集体备课，特别是一些主题班会，充分发挥班主任队伍的集体智慧。

　　（4）班主任要在严抓学生的行为常规的基础上注重班级文化建设。

　　（5）班主任要定期召开学生干部会议与部分学生会议，发现学生的问题所在并采取有效的措施。

　　（6）班主任要做好班干部队伍建设，当好参谋，做好培训，重点教方法，作指导。

　　（7）班主任要充分利用舆论阵地，及时收集好人好事，创设良好的舆论氛围。

　　（8）班主任要做好与家长的联系沟通工作，特别要做好对家庭教育有问题学生的教育工作。

　　（9）班主任要积极组织学生参加学校的各项活动，有赛必参，有奖必夺。

　　高二本学期工作计划4

　　本学期学生将步入高二学习，这是很关键的一年。学生这一学年的学习对高三的学习有着重要的影响，包括学习习惯、学习心理、学习的信心与动力、学习的品质等等方面，因而这学年的班主任工作尤其要抓紧、抓好，要做到目标明确、计划严谨、落实有效，出成绩、出成果。

　　本学期初步拟定从以下方面入手：

　　一、确定目标，树立规范，统一思想，激发动力

　　1、开学初便要在班训、班风的基础上，结合学生的.实际以及本学期学习的特点，确定本学期班级的奋斗总目标及阶段性目标，学生据此再确定个人的奋斗目标及实施计划，统一思想，激发同学们为实现目标而奋力拼搏。

　　2、确立学习、生活、纪律、卫生等方面的规范，在班干部会上审议完善，再通过班会课组织同学们讨论并进一步完善，以使各种规范更符合学生学习生活的实际。同时也以这种方式组织同学们认真学习各种规范要求，深入体会这些要求，为今后紧张有序的学习生活奠定基础。

　　二、选拔并进一步培养好班干部队伍，抓好班干部队伍建设，加强学生自治。

　　1、一周之后，由全班同学选出新的班委、组建新的团支部，调整原有的班委和团支部，让一部分热心班级服务的同学吸收进班委和团支部，以让更多的同学有机会在班干部队伍中得到训练。

　　2、定期开班委和团支部会议，总结提升，改进工作，提高效率。

　　3、抓好契机，及时找班干部谈心，鼓励先进，调准方向，改正不足。

　　4、创造机会，让班干部真正得到锻炼。

　　三、附录1

　　1、班委设置

　　2、团支部设置

　　附录2

　　班委会时间：单周日晚新闻时间团支部会议时间：双周五晚新闻时间

　　几个难点问题的处理：

　　高二本学期工作计划5

　　一、指导思想：

　　在学校领导的正确领导下，围绕学校本学期工作重点，进一步落实精细化管理，充分调动高二年级全体教师的积极性、主动性和创造性，发扬团结协作、努力奋进乐于奉献的精神，锐意进取，努力打造成绩过硬、作风一流的年级组，呼兰一中高二上学期工作计划。

　　二、工作重点：

　　1.狠抓教学质量，积极探索提高教育教学质量的新方法、新路子。

　　2.重视学生道德品质的培养，狠抓学生的德育工作。

　　3.积极配合学校各部门的工作，动员全体师生积极主动参与学校的各活动。

　　4.重点放在重点的培优和普通班的学业水平测试过关上，重点抓好限时训练工作。

　　三、主要措施：

　　为完成教育教学工作，高二年级将在下列方面进行尝试和改进：

　　1.教师管理工作

　　(1)强化教师管理力度，尤其是对班主任教师的管理，建设一支高素质的班主任队伍。

　　班主任是班级管理工作的核心，提高班主任教师的.岗位意识，做到按时到岗，有效管理。班主任之间加强交流，相互协作，处理好班级工作中的问题，确保年级的稳定、和谐发展。

　　任课教师也应当配合班主任工作，参与到对学生的规范教育中来，与班主任加强联系，及时掌握学生动态，为班级建设、年级建设出谋划策。

　　(2)强调工作纪律，要求教师按时到岗，全身心地投入工作中。

　　年级将配合学校办公室对坐班情况进行考勤记载，将平时的工作态度和教学业绩与年终考核结合起来进行考评，确保教学秩序的稳定和教学质量的提高。

　　(3)督促广大教师努力提高自身业务水平，尤其是青年教师。

　　青年教师在教学中还存在诸多问题，要努力钻研教材，深入思考教学艺术，研究教学理论尤其是最新的教育教学研究成果，并向经验丰富的教师学习、请教，提高业务水平和教学能力。

　　2.学生管理工作

　　(1)加强学生的学习管理

　　加强学生学习目标的教育，发挥目标的激励作用，通过发奋努力让学生不断提高水平。

　　重视学习方法的改进和学习效率的提高，邀请优秀学生介绍经验，学习资源共享，让同学们理解：良好的学习方法和习惯是高效优质学习的保证。

　　抓好班纪和班风教育，落实"勤奋、务实、争先"的要求，营造一个紧张有序竞争和谐的学习氛围，努力使年级学习工作上一个台阶。

　　(2)加强学生思想政治教育工作

　　通过周小结、班会课等途径加强学生世界观、人生观、价值观教育，教育学生树立正确的人生目标，做到个人目标和社会需求相一致。

　　对学生开展集体主义教育，在日常教学活动中注重良好行为规范和习惯的养成教育，构建和谐班集体。

　　加强学生心理素质的培养和训练，培养学生良好的心理素质，适应外部情况的变化，让自己的资质、潜能得到充分发挥。

　　(3)教育全体高二学生正确认识本年度的重要性和特殊性，从思想到行动上树立既要认真对待高中学业水平测试又要瞄准高考。同时发挥学生会和团组织的自律和自制作用，针对不同的学生类型，如尖子生、特长生等，注意因材施教，使之既成人又成才，可采用座谈会等多种教育方式。对"待进生"也须加强管理，可分期分批分阶段地促其改进和转变，达到让每一个学生都有所理想的目标。

　　(4)在全年级范围内加强考风考纪的纠查力度，端正考纪考风，保证学生学习有一个公正公平的氛围，促进学风考风全面提升与转变。

　　(5)组织丰富多彩的课外活动，让学生在学习之余锻炼自身能力，促进学生全面素质的养成。

　　通过秋季运动会、学科竞赛等活动，锻炼学生个人能力，培养学生的集体协作精神，充分表现学生的个性特长，更好地促进学生学习积极性的提高。

　　(6)组织一次家长会，沟通家长与学校的联系，取得家长对学校、年级工作的关心和支持，群策群力推动年级工作有序开展。

　　3.教研工作

　　(1)在教学研究活动中，各备课组要努力搞好每周一次的集体备课活动，力求落到实处，真正起到提升全体教师教学水平的作用。备课中，要有中心发言人，要有详实的文字材料，其它教师应积极踊跃发言，集思广益，形成合力，推动教学水平的提升。各备课组长要真正负起重任，督促全体教师把教学研究落到实处。

　　同时各备课组也要精心每一次的公开课，全员参与听课。听完后要对该次课进行点评，帮助讲课教师改，提升教学水平，达到共同提高的目的。

　　鼓励教师深钻教学，在报刊杂志上发表教育教学论文，提升理论研究水平，并在教学中努力探索新的教学理论和方法，提高自身业务能力。

　　(2)针对年级实际，对青年教师采取与经验丰富的老教师"一帮一"结对帮扶的办法，帮助青年教师迅速成长起来，成为教学能手与骨干。

　　总而言之，本学期我们将面对全体学生，优化学生的学习过程，以学为本，因学施教，既开发学生智力又培养学生能力，注重尖子生又要转化后进生，重视其道德品质的培养，既教书又育人，让学生成人成才。

　　我们将齐心协力，团结奋进，共同搞好年级的教育教学工作。

　　四、主要活动安排

　　1.9月份：各班对学生进行尊师爱校教育，开展一次主题班会现场观摩会。

　　2.10月份：各班对学生进行道德规范教育。

　　3.11月份：期中考试及教学常规检查。

　　4.12月份：研究性学习交流。

　　5.元月份：期末考试，成绩评估，学分认定。高二年级组20xx年8月20日

　　高二本学期工作计划6

　　一、指导思想：

　　以新课程理念为指导，紧扣素质教育主题，以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教育。加强青少年学生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育载体，进一步推进学生的素质教育，帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生热爱集体，关心他人，促使身心健康发展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。

　　二、班级概况：

　　本班共有学生61名，其中男36名，女生25名，学生来自多个地区，多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。多数学生积极要求上进，思想活跃，具有主动的参与意识，喜欢吸取新的东西。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利，有的学生自控力较差，自理能力较差。学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，总体上分析，全班学习态度还比较端正。另外，部分学生体质较差，有患近视的学生，多数学生身体素质较好，但还要加强锻炼。

　　第一类：每天必做的事情

　　1、指导值日生做好值日工作，并填写好“高二（28）班常规管理记录”。

　　2、每日一句名句。学生按学号自己在黑板的边角写。

　　3、住宿生中午休息的检查或反馈。

　　4、强化自习课的管理，指导学生自觉的按照规范去自习。

　　5、放学以前的班级小结（鼓励）或布置（检查）作业。

　　6、检查学生的行为规范，由学生自己检查。

　　7、值日班长小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。

　　第二类：每周必做的事情。

　　1、小组评比，每周评出一个先进小组。

　　2、请英语老师（或语文老师）进行每周一次的英语单词听写（或语文生字词听写）。

　　3、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质或规范教育。