【必备】我们的生活作文10篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的我们的生活作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【必备】我们的生活作文10篇

我们的生活作文篇1

　　今夜的风越吹越凉爽，越吹越让人舒服，中午还酷热难耐，现在却凉爽袭人，变化得真快！但是是，这一点也比不上社区生活变化的快。比如说建筑吧！以前的房子是又破又矮，而且电话没有，电脑没有，电冰箱没有，电视机没有……但是现在不一样了，经济发达了，电话、电冰箱、电视机等都有了，房子也变得又高又漂亮了，而且城市变得干净美丽了，高楼大厦亭亭玉立，看上去好像是一个个训练有素的士兵，站得笔直。再说说生活吧！社区里人们的家庭条件好了，人们穿得好了，夏天穿着美丽的中裤，漂亮的裙子，冬天穿着时髦的棉袄，春秋穿着好看的衬衫，以前，只能穿些破衣服，人们现在吃得也好了，每天吃鱼吃肉，清晨一杯牛奶，一两只鸡蛋，还要几片面包，休息时，有水果，什么苹果、梨、西瓜……真是应有尽有。但是是，最让人感到快乐的还不止这些呢！我们的社区还划出了许多的绿化带，地表披上了地毯般的青青草坪，还稀稀落落地植着月季、桂花，每到金秋时节，总有阵阵清香飘散开来，吸引我们去嬉戏，也放慢了不少行人的步伐。我们的生活水平越来越好了，但是是，我还有一点小小的愿望：像我们住在高楼里，只想着我明天穿什么，要什么，不知道农民伯伯辛不辛苦，累不累，农民伯伯吃的是什么，我希望祖国更加的繁荣昌盛，出现更多像我们这样的社区，让大家的日子都越过越好。

我们的生活作文篇2

　　悠扬、动听的歌声在空气中随风飘荡着，这美妙的歌声在校园中安静而又舒适的生活着，这悠悠的音符时时刻刻的缭绕在我的心间，放松着我们。该有趣的校园生活，奏出最美的旋律，就像五线谱，把我们的生活与歌声谱写起来。这一首首歌不但动听，也代表着我们每时每刻精彩的校园生活，一天又一天，一年又一年的校园生活唱着绝伦的歌，我们永远不会忘记。

　　我们喜欢丰富多彩的课堂，在那宽敞明亮的教室里，我们可以滔滔不绝的说出与众不同的独特想法，大胆地说出自己领悟到的知识与内容，响亮的回答老师提出的问题，把学习到的知识时时刻刻铭记在心间，把我们要掌握的要点记在脑子里。为了让空中飞翔的鸟儿也为我们投以发自内心的赞赏，为了让那花坛里的几棵大树也赞许地为我们学到的知识点赞、点头，为了让花儿也为我们欢歌劲舞，让那一只只在空中飞舞的蝴蝶承载着赞扬与希望的一句句寄语。我们倾尽全力的努力学习着！

　　我们喜欢课前的三分钟，因为在那三分钟里，我们可以吹奏出我们付出了许多努力学会的歌曲。让那悠悠琴声，飘荡在教室的上空，时时刻刻的萦绕在我们的耳边。我们为那一首首动听的歌谣感到自豪。我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由自在的十分钟。我们一起聊天，自由自在的讲着自己的见闻，诉说着一个个引人入胜的小故事来增加彼此之间的友谊，增添那珍贵的精神财富；我们一起讨论着难题来提高彼此的成绩，当那个难题被解决时会有一种莫名的神圣感，让自己的知识更加的充实与扎。看，有的人依在走廊栏杆上，凭借着栏杆眺望着操场上同学们兴高采烈的背影；有的聚集在大树下，聊着天；有的在“书吧”，遨游在书的海洋里，享受着最美好的时光。

　　时间像沙漏中的细沙在缝隙中飞快地流逝，我们的多彩校园生活也不断变换着原有的色彩，欢乐、苦恼也随风飘来。但是，我们还是爱校园生活，因为它是有着诗一般的生活，这才是真正的生活！哦，我们的校园生活，像月亮一样，虽然有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼；又如一个奇妙的万花筒，在我们眼前展现出一个五彩缤纷的世界……

我们的生活作文篇3

　　应该感谢我们的小公主王一宁同学。

　　在这样一个节奏快、压力大的社会中，能够拥有她这样一个小精灵，真的很幸福。为了她，我们可以理直气壮地放下一切，去生活。

　　这才是真的生活。

　　所以我们才会注意到天的蓝，云的白，才会从容地散步、晒太阳。

　　这个周日，我们一家三口一口气睡到八点钟才起床。当然，作为一名有那么一点点责任感的男人，我是必须爬起来的。于是，当我在厨房里丁丁当当的时候，听见卧室里传来妞妞稚气的声音：“豆浆机！我要看豆浆机！”这个丫头，她听到了豆浆机工作的声音，就伸伸懒腰，要起床了。

　　慢慢地做饭，慢慢地收拾屋子，慢慢地给妞妞梳妆打扮。

　　等到一切妥当，出门已经是九点来钟。

　　没有什么目的，就是沿着街道走路。我不小心把妞妞的小车后的小筐给踢掉了，正弯下腰来安装，忽然听见王一宁很认真地讲话给我听。没有听清楚：“妞妞，再说一遍？”可还是没有听清楚。畅畅妈弯下腰来要求孩子再说第三遍。这次我们都听清楚了，王一宁很响亮地说：“爸爸真笨！”

　　不知不觉到了小小邮局的门口，便取了一笔稿费。我在里面排队，女儿就在外面喊着：“爸爸！”大家都转过头来看，看看妞妞，也看看我。我很得意。

　　不知不觉到了银行门口，便把刚刚取到手里的稿费拿出去还了信用卡的欠账。妞妞在银行里跑来跑去。忽然，她冲门口跑去，我连忙把她抱回来放在地上。她咯咯地笑着，于是故意再次往门口跑，要我再次把她抱回来然后笑得更厉害……

　　不知不觉又走到了超市门前的广场。畅畅妈不由得停下来脚步在那些促销的店家前徘徊。而畅畅一改总是离不开妈妈的状态，而是一边不时地瞥瞥我，一边只管往超市里跑。原来她是想吃芝麻球串，买了一串给她吃，一共三个芝麻球，她妈妈吃了一个，我吃了一个。

　　回家路上，有一个小哥哥在吹泡泡。畅畅欢呼雀跃，围着哥哥疯了好久。

　　妈妈想试试衣服，她拽着妈妈：“不叫看！不叫试！”我也过去拿起了衣服，她又笑了。这个丫头，在讨好爸爸而故意气妈妈？

　　在院子门口，看见了卖红薯的爷爷。妞妞要吃——好烫，她不管。这个急性子！

　　终于来到了楼下的花坛边。我们并肩坐在一起，我拿着红薯，畅畅妈小心地掰下来一块一块，吹吹，送到妞妞的嘴巴里。

　　吃够了。王一宁自己玩起来，最后干脆躺下来，好不惬意……

　　“我先上楼吧，给你包饺子。”畅畅妈在拗不过妞妞，给她买了一个卤鸡蛋后，回家了。

　　畅畅有滋有味地啃鸡蛋。一位奶奶走过来，一定要送给妞妞一支棒棒糖。

　　“爸爸吃！”妞妞硬是把半个鸡蛋塞到我嘴里，然后举起棒棒糖：“剥开吧？”

　　我们的妞妞啊，平时总是被管着不让吃糖果的妞妞，拿起棒棒糖来吃得好专心。她顾不上仔细品味，她是连三赶四地吃啊——嘎嘣、嘎嘣。

我们的生活作文篇4

　　微风轻拂，惹得小草笑得轻抖，也让我感到了丝丝凉意，我轻轻的闭眼，享受着这惬意得一刻。

　　在那之前我从没有在黄昏时上过山，而那天我却和朋友放肆了一次。

　　“凤凰”！朋友突然惊叫。

　　什么？凤凰。我立马睁开眼睛，不想错过胜景，可睁开眼睛只有淡黄的天空，除此以外空空如也，很显然，我被耍了。

　　我转眼看见了已笑翻在地的朋友，她笑得话已说不清。我虽然听不清她到底说些什么，但我猜想她一定在说：“太笨了，这种话也信”。

　　我装着生气的样子背对着他坐，她果然不笑了，坐到我身后说：“怎么？生气了，别那么小气嘛！”。

　　我哼了一声算是回答，其实，心里想着她着急的模样，心里早就乐翻了。

　　“好了，别生气了”，朋友的话使我更感到了她着急的心情，于是心里更乐了。见我没说话，她顿了顿说到：“虽然未看到凤凰，但却看到了一样好看的东西，你看。”，说完把手指向远方。

　　顺着她手指的方向看去，我顿住了，那有一片厚厚的云，艳红艳红的云，就象燃烧着的火焰，真的好美！

　　“是不是很像一片火海？”朋友仿佛感受到了我的心意。我转过身去看着她，她接着说：“凤凰不是浴火重生吗？说不定还真有凤凰飞出来！”，说完还不忘做着向上飞的动作。

　　我看见她的样子不由觉得有点滑稽，不过我还是听出了她语气中有点沾沾自喜，便奚落她说：“如果凤凰都是你这样子，我宁愿一辈子都见不到凤凰。”说完就转身去看那片“火海”。

　　“我只是想说我没耍你”。说这话时，她明显情绪有一点低落。不知道为什么，听见她这句话，我正想揍她一拳。不过当我看见她那无辜的表情，又不知气向哪发，只好一笑了之。

　　后来..........我们继续聊着，聊那片火海........聊天上...聊人间。

　　虽然这已是很早以前的童年记忆，但朋友的笑脸，儿时的天真与快乐却经常浮现在我的脑海。

　　记得在书上看过这样一句话“当没有痛苦时，快乐就会变成痛苦”。但我发现并非只有“苦尽”，才会“甘来”。回想我们的人生历程，其实快乐就在我们每一天的生活细节中，只是我们没有去认真品味而已。

我们的生活作文篇5

　　一个人在生活中难免会遇到一些不顺心的事，也许是来自学习、生活、老师或是家长，而我们遇到这些事后不应该放在心里不说，而是应该告诉自己的好朋友，因为把自己的快乐告诉别人，那就多了一份快乐；如果把不开心的事告诉别人，那不开心自然就少了一半。

　　今天下午，我们六年级全体师生去大礼堂听杨老师的心理讲座，同学们十分安静，等待着讲座的开始。终于开始了！杨老师先讲了来自学习的烦恼的解决方法：你考了一张满分的试卷，使你很高兴，但这就只算一张废纸。因为这些题目你都会了；相反，一张八十几分的试卷也许更为重要，因为它可以让你知道自己的弱项。所以，不要把考试分数看得太重，应保持一种良好的心态。而老师和家长带给你的烦恼，都是出于对你的关心和爱护，她们害怕你受伤，而做出的一种保护，我们应感激她们给予我们这么多爱，向我们倾注了这么多心血，想起她们对我们的爱，就不该再有烦恼了。

　　杨老师又建议我们如果有烦恼，可以想着让自己做一条安康鱼。安康鱼整天生活在黑暗的海底深处，它却用自己的光芒，照亮前行的路。我们多么应该学习安康鱼这种用自己心中的希望照亮前行的路的精神，这更告诉我们，心中应充满阳光。

　　接下来，我们又尝试了“音乐治疗法”。我们轻轻闭上眼睛，心随着波澜起伏的音乐在另一个世界中漂浮、漫游，多么美妙的音乐啊！听者总会把自己烦恼的事抛到脑后，音乐带给我们的也是许多阳光啊！

　　讲座听完后，我心中的阳光似乎比窗外的阳光还要灿烂，还要明朗。记住，无论何时，无论何地，无论遇到多么大的困难，都要让自己的心中充满阳光。

我们的生活作文篇6

　　我一直以为我在生活中充当的是一个孤独的`行者，独自在长满野草的山坡上行走，聆听古老的树皮留下的声响，看时光在空气中一点一点的划过，但是事实却截然相反，好像是命运一开始就与我玩个游戏，一场我必输的游戏。

　　童心不减当年

　　我喜欢坐在阳台上，在午后跳跃的阳光中信笔涂鸦。

　　一阵阵的笑声传来，自然的反应让我朝楼下看看，几个年龄相仿的女孩在花丛中躲躲藏藏。阳光零零散散的洒在她们身上，就连头发也反射出迷人的光彩。多么好听的笑声！仿佛是天籁。“幼稚。”我关上窗，蹲在阳光照射不到的角落里。两股液体在肆意流动，我骗自己说阳光太刺眼。

　　暮色苍茫于海

　　我喜欢在暮色苍茫时，向远方眺望风景。

　　有一双手重重拍拍我的肩，我有些不悦的转过头去，“有事吗？”依旧是冷冰冰的面孔。“陪陪我走一会吧，就现在。”“无聊。”只是一会儿，夕阳就沉下去，好友的笑颜也随之消失，她慢慢退到门后，眼眶似乎湿润。

　　顿时我醒悟过来：阳光总藏在不为人知的角落。冲下楼去，哪里还有她的身影！“对不起……”我坐在草坪上小声抽泣，一块手帕将我的泪水抹净：“别哭，我有没生气。”泪眼朦胧的我第一次不顾形象地抱住她，一时间似乎只有泪水来表达对她的歉意……

　　流年易催人老

　　我喜欢在晨曦中，一遍又一遍的为自己梳头。

　　小时候都是妈妈帮我梳的，动作轻柔无比，从未弄疼我，可随着时光的流逝，我逐渐学会自己为自己梳，自然，那把木梳也不知被放在何处。直至某一天，我在翻寻一本练习本时找到它。岁月似乎没有将它刻意地雕镂，万千回忆顿时盈满我的整个胸膛，我拿着它，一步一步走向母亲，说：“我……我想为你梳一次头。”“好啊，小时候你可经常缠着我帮你梳呢！”妈妈的笑颜被阳光笼罩，满是幸福的光晕。一下，两下……我发现几根白发，原来岁月带走的，不仅仅是我曾珍惜的纯洁笑脸，还有妈妈的年轻。泪水被梳进发丝，我的心也被重新凝聚——以爱之名。

　　有的时候，我会想抓住阳光，存在心中，当失望迷惘时，可以点亮那份黑暗。蓦然间我竟有些释然：释然，化作纯粹；纯粹，化作幸福。

我们的生活作文篇7

　　岁月匆匆,花开花落,我们已从幼儿园小班,到小学毕业;从对学习一窍不通,到得到知识;从幼稚到成熟;从无知到懂得关爱别人中,度过了大约九个春秋.我们的每一步成长都少不了学校对我们的培养情,教育恩.小学生活真难忘!

　　我们忘不了小学美丽的校园.春天,桃花盛开,浓郁的花香使人心旷神怡,我们正在操场上欣赏自创元旦文艺汇演;夏日,火热的太阳炙烤着大地,我们却边安心地学习边享受着教室里的清爽;秋天,桂菊飘香,沁人心脾,这个季节的运动会也阻挡不了老师对我们天天念叨的话题;隆冬,再寒冷的被封也阻挡不了老师对我们的热情与关心.

　　忘不了小学有像慈母一样关心我们的老师,他们是那样的可亲可敬.无论是严寒还是酷暑,老师总是认真地备课,不辞辛苦地批改我们的作业.同学生病了,老师寒嘘问暖;同学之间闹矛盾了,老师便想方设法地化解矛盾;失败时,老师鼓励我下次会成功的;进步时,老师总是微笑着对待,他的眉眼里都溢满赞许,让我很有自信.有一次,是在一年级,我和一个男同学吵架,吵得满脸通红,后来,吵着吵着就没力气了,他就二话不说,抡起巴掌就朝我脸上打了过去,我马上吓哭了,满脸泪水,好朋友马上过来安慰我,边安慰边骂那位男同学,可那位男同学还是无所事事地继续看漫画,把她们的话当做耳边风,有些同学叫来老师,老师马上焦急地走了过来,边安慰我,边批评指责那位男同学做的不对,过了一会儿,(因为我的皮肤是过敏性的)我的脸肿了一大块,老师连忙打了电话给家人,叫他们接我回去治疗.我从中看到了老师那关切的眼神,好像在说:"没关系,家人准备到了,你看那么多同学在安慰你,别哭了.休息一下,你的脸就不肿了!"经过老师的调节,没过多久,我们又能继续和睦相处了.

　　忘不了小学有互相帮助的同学.无论是男生还是女生,都会为班级出力,为班级争光.有同学参加比赛,大家献计献策,热情支持和鼓励,特别是在元旦文艺晚会和校运会,同学们总是在积极地排练.训练,总忘不了他们辛勤的汗水,可为的就是给班级争光;有同学受伤了,身旁总有人关心问候.虽然同学之间难免有小疙瘩,但没过多久又会握手成为好朋友.

　　光阴似箭,日月如梭.不久,就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,我将带着依依不舍的深情,跨入初中,开始新的学习生活.小学生活真难忘!

我们的生活作文篇8

　　今天中午第四节，终于盼来了同学们梦寐以求的音乐课，音乐课可是“一周一度”啊!

　　今天我们要唱“七子之歌”，老师把歌唱和音乐全都放了出来，让我们自己先唱一遍。可是大多数同学都不会唱，只能跟着节奏现学。

　　“你可知道‘mancu’不是我真姓?”同学们一句一句唱了起来，呵呵!唱的还挺好，有音乐天赋啊!到了高潮那一点，我们的“小宇宙爆发了”!同学们用自己最大的声音唱：“三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名，叫我一声‘澳门’!”天哪!惊天动地!整栋楼就要倒了。同学们都模仿着，用自己最粗的声音来唱。尤其是何远桥，脸都憋红了!唱完了，同学们都忍不住自己笑了起来!

　　音乐老师让我们再唱一遍，我们最喜欢唱这首歌了，自觉的唱了起来：“你可知道‘mancu’不是我真姓……”大部分同学都唱完了，只有一小部分同学还在唱，最后都停了下来，全班鸦雀无声，苏致鉴打破了班里的寂静……

　　他用好听的声音唱：“你可知道‘mancu’不是我……”哈哈哈哈!全班又是一阵阵爆笑声，现在回忆一下，那声音真的很好听……

　　我们的校园生活，总是那么有趣!

我们的生活作文篇9

　　在阅读的世界里，你会像一株即将干枯的小草一样拼命的吮吸着知识的甘霖；在阅读的世界里，你会像一只小鸟一样在广阔的知识的天空里尽情飞翔；在阅读的世界里，你会像一条游鱼一样在充满知识的海洋里尽情遨游……

　　著名的作家歌德曾是这样说过：“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。”是啊，书是人类进步的阶梯，只有不停的阅读，我们才会取得进步，才会得到与高尚的人谈话的机会才会知到这世界上有许多的事实未知的。总之，阅读会成为你的知心朋友，他会激励你，会告诉你自己的无知，会让你懂得这世界上做人的根本，更会让你知道更多名人成长的故事。

　　曾经的我是一个非常厌倦阅读的人，后来在爸爸的倡议下，我试着接近了一些儿童画报和杂志，后来我居然喜欢上了阅读，去超市里或书店里看书是我每周六或周日最喜欢做的事情，在这几各地方，我总是时时捧起一本书，目不转睛的看着，我看书虽然有点慢，那是因为我一定要把内容看懂了才会看下一页的内容，所以只要一有空闲，我就会去这些地方，尽情欢快地畅游在书的海洋里！

　　阅读是一种文化修养，是一种让人可以受到启发地方法，是一种可以让人明白真理。

我们的生活作文篇10

　　在我们班紧张而又热烈的学习生活中，每位同学都扮演着重要的角色，为班级的生活增添了快乐和智慧，请看我们的生活花絮。

　　众人拾柴火焰高

　　“天呐，这要怎么做，我们手头上既没资料，又没有人会，这要怎么做吗？”陈淑贞抱怨着说道，原来是这么回事，这节语文课是《综合性学习活动》的预习课，老师把任务分到每一组，让小组内现在讨论，下节课展示。

　　我们组分到的题目是“你认为读图和读文各有什么长处和局限性？”和根据一般材料提出的“下面的阅读模式好不好？为什么？”当我们分到这题时，都嚷着“怎么做呀？又没资料”刚说完这句话，坐在一旁没发言的李晨旭向大家说了一句话，“其实这个题很好做，只要我们把文字和图片一比较，写出各自的想法，不就行了吗？”听完这句话，大家忙找到文章和图画的地方，拿起笔一个个埋头写了起来，不一会“七盘热腾腾的饭菜”端了出来。经过我、张漫漫、李晨旭和刘伟的“品尝”，觉得每道菜都有特色，于是我们决定把这些东西融合一下，不一会，这块难啃的骨头终于啃完了，只要下节课能展示成功不是能而是百分百的成功，应为这是我们七个人智慧的结晶，不成功都不兴，哈哈哈……

　　随着一声铃响，上课了，“同学们，都准备好了”“那就开始吧！”YES！“那就请第一组第一组同学开始”第一组同学讲的很精彩，不一会，就到了第六组，我们推荐朗读清晰地李晨旭来向大家讲，李晨旭讲得很精彩，赢来了一片掌上，老师看只有李晨旭一个人讲，就问：“是她一个人写的吗？”“不，是我们全组人写出来的。”李晨旭说道，老师报来了满意的目光。

　　从这节课的学习中，可以让我们认识到无论我们做什么事，只要善于合作，发挥每个人的长处，我们每个人的能力都能得到最大的发挥。“众人搭柴火焰高”才能学好做好。

　　俺们组的这些事

　　“好，任务已布置好，下面请同学们进入学习状态。”老师一句话刚说完，我们组就忙活开来了。随即你可以听到的是声音是：“你，那一题；你第二题；你第三题；你们俩第四题，至于我吗！当然是最难的了，第五提交给我了。”下面的回答是：“切，你看看你，不想说你了，成天自愿的像个啥，我就不想理你！”“别说了，他自己心里明白，快完成任务吧！”“对，别搭理咱的“大组长”！快完成任务！”随机可以看到俺们语文组长的眼睛中燃烧着两团怒火，手也在打响指，让后你就可以看到李泽德抢头说：“哎呀！我错了，赶快完成任务。”孙悦会说：“你快做好听见吗？”然后你就可以看见搞笑的一幕；我们的语文组长笑着坐下了这就是我们这一组的语文课。

　　虽然有时会有意见不合，发生争吵的问题，但是我们决不会打架，即使是吵的再狠，过一会我们有打成一团了，因为我们不是真吵。

　　上英语课时，我们会先让孙悦喊单词，等到我们温习完了单词，老师也该来了老实说：“预习一下84页的单词。”我们会马上看一遍单词，然后异口同声地说：“孙悦先教一遍！”说完我们都大笑。然后转入学习状态。遇到文章是，我们会先让李浩然先读一遍然后我们就飚语速。

　　历史课上，老实说：“背一下宣言的内容。”两分钟之后，老师问：“谁会背了？”我们五个会默契的举起手，然后叫老师当老师指着我说：“来，你背一遍。”在我站起来的时候，我会听到：“加油”、“我挺你”、“情姐，争气”、“董情，看你了。”这时的我就是自信充满的。

　　当语文老师让背文言文的时候，李浩然会非常自信地说：“董情，快站起来！董玉宝也会说：“相信你，给咱这一组争分。”然后我就会举起手来。当要学习文言文的时候，他们会先让我读一遍，然后他们让我看着他们一人读一遍，部队的他们纠正。遇道不确定的字时，李浩然会立刻查证，然后他们按对的共同读一遍。

　　咱们这一组是一个温馨的大家庭，因为在这个大家庭里，我快乐，我自豪！

　　我输了三元钱

　　有人认为竞争与合作是对立的，我不这样认为，我认为生活中处处与有竞争，正是竞争，激发了生命的活力，我们生命的林子因而挺拔.茂盛。同样，生活中处处有合作，正是合作是我们的生命之舟百浆同力，乘风破浪，驶向成功的彼岸。

　　竞争与合作是人类社会的普遍现象。生活中处处都有竞争与合作。前几天我也有这种现象，第三次月考快要开始了，我想把我的成绩提高，但是我不知道用什么方法能激起我的动力，突然我想起一个办法，那就是和我的同桌李永飞作一次比赛，他同意后要求不比总分只比历史，我听到后有点不同意，想想也就同意了，认为比一科比不比强，于是我同意了他的要求，约定谁赢了输者给三元钱作奖励。从这一刻起我们之间不但建立了竞争关系，还有合作关系。从今以后我们就在学习中互相合作，不会因为我们之间是对手而就不给对方讲题，而是成为了友好的学习伙伴，无论谁输谁赢都无所谓，只要能提高彼此的学习成绩就行了。

　　过了几天就考试了，等考试成绩发下来，我拿到自己不及格的试卷就很担心，惟恐自己会输给他，不过心里又有了底，他的历史向来都不是很好，就算我输了不也就三块钱吗，等发下来他的我吃了一惊，竟然考了七十四分，但我并不伤心，我输的值，我虽然没有超过他，但是我也挺高兴，这种方法都提高了我们的成绩，这是我们在竞争与合作中得到的丰硕果实。

　　从这个事例中我明白一个道理；合作与竞争是一种互相依存，你中有我，我中有你的关系，并非水火不容的关系。我们在合作中要有竞争，在竞争中有合作。没有合作的竞争是孤单的竞争，没有竞争的合作是一滩死水，合作是为了更好的竞争，竞争与合作是统一的，我们要更好的合作。

　　以上三则从不同侧面反应了我班学生的学习状态：热烈而积极、竞争且合作、“挣扎”又快乐着……

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