成长的作文6篇

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的成长的作文6篇，希望能够帮助到大家。

成长的作文6篇

成长的作文篇1

　　在成长的漫漫长路上，总会有一些令人难忘的事。但真正让我忘不掉的，是一次又一次的成功。

　　5岁那年

　　那年，学前班举行小型朗读比赛。我作为班上的“种子选手”，幸运地做了参赛人。

　　尽管练习了许多遍，但真正比赛那一天，我还是紧张极了，生怕自己丢了班级的脸。于到我了，我双腿发软的走上了舞台。颤抖着说出了我朗诵的那一首诗的题目。可背到一半，我突然脑袋一片空白，不知道要说些什么才好。此时，我多想找个地缝钻进去。许久，我冷静下来，总算记起了后半段的文字，流利地、有感情地朗诵完后半段的文字。这次以后我在成长的路途上又跨出了一步，让我跨出这一步的，叫“勇气”。

　　8岁那年

　　8岁那一年，我2年级。学校举办了“班班有歌声”活动。我与其他1女2男担任领唱。

　　看着满满一页的歌词，我脸都发白了，对自己瞬间失去了信心。

　　竞选那天，我把原本准备好的歌词、动作全忘光了。直到我看见老师那鼓励的眼神。我顿时记起了所有。突然间，我又有了信心。我坚信，我一定能唱出最美的乐章！那一天，我在成长的路途中又跨出了一步，让我跨出那一步的，叫“自信”。

　　11岁那年

　　为了庆祝新年，班主任老师举行了“童话故事迎新年”晚会。我与小伙伴们准备了节目。可当我们就要出场时，扮演主角的那个女孩突然弄丢了她的雪绒披肩。

　　眼看着我们就要上台，可她的披肩却一直找不到。于是，我们7人开始了“地毯式”搜索，终于找到了披肩。那天，我又在成长的路上跨出了一步。使我跨出这一步的，是“互助”。转眼我已11岁。回头一看，已看不到昔日的起点，迎接我的是辉煌的终点。

成长的作文篇2

　　岁月流逝，那年少的青春，那荒芜的承诺，都在时光的嘀嗒声中，缓慢逝去，岁月无情，不尽兴的在面孔上抹下一丝皱纹，还没来得及品味，就已消失得无影无踪。枯黄的落叶、繁琐的碎影、模糊的相片、陈旧的灰棕色瓦片、软泥上的青荇、布满泥墙的爬山虎、街边上的小吃、青春小路上的呢喃……

　　成长的剪影，被淹没在记忆的深海。终于回到这个惜别多年的灰棕色瓦房，孤独的它倚靠在满是淤泥的磐石旁，显得如此苍老，屋檐后零星飘落的梧桐枝叶，无力的北风将它吹倒在我的脚下，像是在对我宣缅：往昔，可恋亦不可追。

　　老梧桐树下埋藏着我的青春匣子，匣子里装着我的喜、怒、哀、乐，更装着关于我成长的见证，那是一首短暂而又绚丽动人的青春进行曲。

　　踩着步履，轻轻的扒开这嘎吱嘎吱的门，缺脚的椅子积在墙角，潮湿的屋里漫延着一股霉味，轻轻拉开这快要散架的抽屉，褪色的试卷下躺着一本黑色笔记本，阳光透过泛黄的玻璃不慌不及的射进来，我捧起它，翻开来，是一个个熟悉而又陌生的字迹，它们如同利剑般，不停的插刺着我的心，笔记本里画满了不同颜色和不同形状的棒棒糖，写满了彼此的签名，装满了各种祝福语、励志语、问候语，还有彼此的梦想，我知道，那是我们对未来的憧憬。

　　笔记本里夹杂着一张泛黄的相片，相片上三个阳光明媚的女孩，同样的矮个子、同样的扎着马尾、同样的爱笑，她们曾是我最好的玩伴啊！我拿着相片，泪水早已如潮水般涌出，已模糊的人、已模糊的事，渐渐变得清晰起来，我忽然有些怀念，忽然有些怨恨，这些年，记忆中到底丢失了多少人？

　　我拿起手机，多想拨通她们的电话，送去一句暖心的问候，却发现，原来我从未拥有过她们的联系方式，我没有再去找，因为我知道，她们已成为我深海中不可磨灭的影子，时光机中不可抽离的碎影。

　　成长这条路，必须学会孤独，能陪伴自己的，也只是那些琐碎得再无法拼凑的光景，而这些，会让我们逐渐知道：靠爸妈，最多是个公主；靠老公，最多是个王妃；靠自己，才能成为女王。

　　留住成长的剪影，留住那匆匆转动的年轮，携手青春，做自己成长中的女王，尽情的在记忆的深海中遨游。

成长的作文篇3

　　走出幸福的小房子，让自己在风雨中历练成长，这个过程也许艰难，但却无疑会为我们的人生带来非凡的意义。

　　灾难来临，两个孩子被困孤岛，一个动脑动手积极自救，一个茫然失措等待帮助，两种选择，呈现了两种截然不同的成长道路。

　　每个孩子都是家人眼中的宝贝，在生活中他们源源不断地把各种爱和关注放在孩子身上，这样的呵护让成长变得幸福而简单，所有的问题都不需要自己面对，自然有家人料理妥当。所有的需求都不用自己去争取，总有家人善解人意的双手奉上。住在这样的爱里，就如温室里的花儿，娇艳却柔弱，一旦走出遮风挡雨的港湾，面对风雨时就会措手不及，就像在孤岛中等待帮助的孩子。

　　这个道理相信聪明的你稍加思索就会明白，虽然你可能很享受这种被爱包围的幸福，甚至一直觉得这是天经地义的事，但是读过这个小故事，你有没有开始感觉，适当地走出这个小房子，能看到更广阔的世界、收获更多成长的养料呢？

成长的作文篇4

　　在短暂而又漫长的十几年的成长道路中，我最大的收获就是我懂得了独立自主，懂得了孝敬长辈。

　　我在一个温馨的家庭、在家人温暖的怀抱中、在家人的期盼中成长。以前，爷爷奶奶、爸爸妈妈把我当作心肝宝贝，每天在我身边转悠，给我喂饭、给我洗澡、陪我出去玩。晚上，爸爸妈妈陪我玩，给我讲故事。我过着天堂般的生活。可是我身在福中不知福，还不知足。有时爷爷奶奶要做家务，我就站在大门口大哭大闹，砸脸盆敲东西，等爸爸妈妈回来，向他们“告状”。爸爸妈妈工作忙，不能陪我玩，我就大闹。我不懂得孝敬长辈，还和他们吵架。我不懂得自立。吃饭、洗澡、穿衣服。一切的事情都包给了家长。我对一切的家务及事情一窍不通。

　　而现在，我长大了，已经是一个懂事的小少年了。我不仅能独立自主地生活，还懂得孝敬长辈。每天早上，我会帮爸爸妈妈盛饭，摆筷子。出门时会说声：“再见。”晚上回到家，我认真地做作业，爸爸妈妈回来时，递上一杯水。摆筷子、盛饭、放汤匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。来客人时，我总能像一个小大人似的，热情招待。

　　一切的一切，都证明着我长大了。而谈起在成长中的收获，我更是像丰收了一样。我长大了。

成长的作文篇5

　　每一次木棉花开，每一次破茧成蝶，都是在尝试中成长，焕发生命的光彩。尝试——在余寒犹厉中成长。

　　寒风席卷了校园里的绿意。初春的阳光洒下，将光秃的树桠印画在地面上。落尽了叶的木棉树无力地伸展，一片颓然，满目萧瑟。

　　一场酣畅淋漓的春雨，洗刷着冬季的足印。我沐浴着晨曦，漫步在春日里的校园。猛地抬眼，一抹微红映入眼帘，仿佛点亮了灰色的世界，让我心头一颤，不由得停下了脚步。那朵木棉花苞，镶嵌在枯槁的树枝间。她在料峭春寒中苏醒，尝试着面对凛冽的风，尝试着抵挡刺骨的冷。风裹挟着一分荒凉而来，纤细的树枝猛地晃动，发出喑哑的呻吟。木棉花咬着牙，匍匐在枝头。寒风撕裂着她孱弱的花瓣，她却挺起了不屈的脊梁。尝试着与自然的考验抗衡，尝试着在烈风中直起身子。终于，她经受住寒冷的侵蚀，在枝头绽放独有的靓丽。在尝试中，我看到，她成长了，长成几树半天红似染，长成初春的第一抹生机。

　　木棉花开。那跃动的生命，火红的精魂，告诉我，我们会在尝试中成长。尝试——在重重丝茧中成长。

　　毛虫，将自己裹藏在千万丝缕中。从沉睡里初醒，张开眼，无尽的黑暗充斥着他的世界。没有了明媚的阳光，没有了翠色的嫩叶。看不到云淡风轻，看不到春华秋实。但，他的双眸里闪现出一种坚毅的光芒。面对注定的挫折，他尝试着挑战命运。蜕变的痛苦焦灼着他的身体，他感到来自身体每一个角落的炽痛。他想要挣脱，挣脱这个黑暗的牢笼，挣脱这个灵魂的枷锁。他无声地呐喊着，用柔软的头颅尝试着冲撞厚厚的蚕蛹。一次，两次，百次，千次。我明白，毛虫在不断的尝试中，健壮着自己的体格，磨练着自我的意志。终于，清新的空气沁入心田，他挣开眼，天上太阳正晴。他冲开丝茧，起舞翩跹。

　　破茧成蝶。那绚丽的色泽，舞动的身姿，告诉我，我们会在尝试中成长。走出寒冷，走出困顿。我们需要尝试。在尝试中，让我们的心灵坚毅，让我们的生命重塑价值。在尝试中，我们体味着命运的历练，我们张开臂膀，拥抱蓝天。在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的木棉，成长为冲破阻碍的彩蝶，成长为新一轮的旭日。

　　在尝试中成长。退缩时，怀想每一次木棉花开，每一次破茧成蝶。在尝试中成长，就能看到，自己的人生，春暖花开。

　　成长作文的100字

　　母亲，这个既伟大而又亲切的名词，她给了我们很多：生命、生活、亲情??我们无以回报，只能报以一颗感恩的心。

　　是否还记得初生的你，带给了她多少痛苦；是否还记得你迈着蹒跚的步伐，向她奔去；是否还记得你半夜的哭泣，吵醒了不能安睡的她??

　　有时，她是朋友，听偶尔讲述心事，为我排忧解难；有时，她是严母，严厉的言语，让我无处可逃；有时，她是慈母，温暖的提醒，让我倍感幸福。

　　记忆中，她从未拒绝过我的要求，总是千方百计地满足我。就算是我都觉得过分的要求，她也不会拒绝。让朋友们直呼“哇，你妈妈好好哦！”

　　出差时，她会加倍地关心我。出门前，总会再三地叮嘱；午饭，早已做好。最令人羡慕的，是不停地电话提醒：“多喝水，白天一定要多喝水。”“快去吃点东西。”“出门前要把东西都带好。”“快睡觉，很晚了。”??也许，在有些人眼里，这是啰嗦。但在我眼里，这是爱。

　　她给我充足的空间。什么事情从来都不强迫我，让我自己做主。有不愿意说的，也不追问下去，给我隐私。

　　我只有感恩。感恩我的母亲给我这么多。

　　但是，感恩一定不只是嘴上功夫，行动上也要有所表示。在她累的时候，捶捶肩；在她需要帮忙的时候，站出来，替她分些担子。

　　感恩母亲，是一份一辈子的功课。

　　成长作文的100字

　　踏着暗黄色的落叶，走在暗花色的铺满伤感的路上。我知道，秋来了。它让我感到天冷了，花谢了，草衰了，心中也隐隐有些酸楚。

　　朋友问我：“你是不是讨厌这个季节？”

　　我说：“不，不是讨厌，是憎恶。”

　　想想也怪，我不去讨厌那刮着刺骨寒风、飘鹅毛大雪的冬天；不去讨厌那忽冷忽热，乍暖还寒的春天；不去讨厌那蚊虫漫天飞舞的夏天，偏偏地讨厌这个季节，它总是在我的剧中扮演悲情角色。

　　五年前的那个秋天，期末考试的又一次失利无情地走到我面前，也曾告诉自己：不要哭，站起来。但泪水却夺眶而出，我失望了，放弃了，堕落了。人们都说秋天是收获的季节，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收获的那些沉甸甸的泪水。

　　也曾想避开老师、同学的话语，在自己的天地里，活出一个新的自己，但我举棋不定，不知下步该如何出棋。也许我上步走错了，只好全盘皆输。我怕再错一次，我只能沉沦。

　　那一年，我用青春买下了一片茫然，也许“优异”太过昂贵。

　　也许“优异”与我无份，“高雅”与我无缘。就这样，我认命地背着“我是差生”走了两年。

　　那一段，我用睡觉来填充我的空虚，我知道醒着是一种痛苦的折磨，因为要面对现实。之后，就是现在的我。

　　后记（五年后的一天）

　　历史总是螺旋式地上升。

　　朋友说：“你为什么不能面对它呢？”

　　父母说：“孩子，该长大啦！”

　　是呀，我为什么不能面对呢？感受着秋风，感受着秋的阳光，心中突然很坦然，真的很坦然。毕竟一切都已成为时间的过去式。

　　路，是自己走出来的。

　　这就是成长的感觉吧。

　　成长的烦恼

　　成长的烦恼成长的过程，就是烦恼的过程。

　　小时候不知道什么是烦恼，似乎也没什么烦恼。小学几年，风平浪静，父母为我撑“伞”，老师为我挡风，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损。

　　初中时，在语文课上学会“烦恼”一词，凝神想想，走入初中的我并没有烦恼。我拘谨，说话不敢大声，考试没能得到前十名，数学竞赛落了榜，苦心经营的班级活动效果不佳??最令我烦恼的是考英语特长班名落孙山。

　　父母没有怪我，老师没有怨我，同学更是真诚地鼓励我。我摔倒了，没有流血，但那个青紫块叫我更疼。我沮丧，我自责，我的心在淌血。我开始感到烦恼并不是那么轻飘飘就可以遗忘的，我辜负了那么多人，伤了他们的心，我对不起老师和家长的辛勤培育。

　　现在，我上高中了，站在人生又一个岔路口的起点上，我将面临新的选择。如今，是为了分数烦恼，面对那不如人意的分数，心里连着打起了问号。“回家怎么交待？老师会不会批评？同学会不会讥笑？”说实话，心里真没底儿！我不想再尝摔跤不流血的滋味。人为什么要长大呢？为什么一定要跌跌撞撞才能长大呢？成长的烦恼如满天的星星，数也数不完，于是我有了答案：不要为失意而烦恼，更不要为烦恼而烦恼。人是生命的主宰！踩着时代的节拍，让我们勇敢面对成长的烦恼。

　　成长的轨迹

　　时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。

　　成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。

　　成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围

　　凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

　　成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。

　　成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。

　　成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

　　成长滋味

　　不经意间发现了那个在阳台墙角落满灰尘的娃娃，抱起她，拍去了一身尘士，那双水汪汪的大眼睛依旧，爱怜地望着她，不觉勾起我无限遐想。

　　阳光下一个小女孩抱着洋娃娃细心的给她梳着辫子，阳光映着天真的笑脸，诉说着一个美丽的童话故事。不知不觉小女孩长大了，放下洋娃娃，背起书包，走向了知识的殿堂。知识逐渐退去了她一脸的稚气，而天真的微笑、纯真的目光依旧。后来经过几年努力，她考上了一所省级重点中学，每天早出晚归，堆积在书堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因为知识让她觉得很充实。老师的鼓励，激励着她更加奋发向上；妈妈的一杯香浓的牛奶咖啡，使她精神倍增；家里人的每一句问候，给了她无限的动力。她觉得自己好幸福，每天脸上都挂着微笑，她总是乐观的面对每一件事，可她也有多愁善感的一面，她会为电视上的感人情节泪流满面。

　　她和许许多多的女孩一样，喜欢童话，喜欢娃娃，可现在她不得不放弃这些，为美好的未来去奋斗。她也曾因为失败哭泣过，也曾为成功而欣喜若狂，她也会跟妈妈撒娇，也会当一个大姐姐过照顾小妹妹??

　　她就是我，一个真实的我，从小到大从没受过挫折，享受着无限幸福的快乐女孩。这时，传来了一首熟悉的歌：“我该长大了，该长大了??”，是的，我长大了，我不再是无忧无虑的小孩儿了。我将手中的娃娃重新放回的墙角。望着窗外广阔的天空，更多的思绪涌上心头。

　　成长中的苦和乐

　　成长，是每个孩子既渴望又担忧的过程。它包涵了种种痛苦，又给我们带来了那雨后的彩虹。

　　小时候，总希望自己快些长大，为自己编织了许许多多的梦。然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大。谁知，面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。

　　踏进中学校园的那一刻，就意识着以后的日子都必须勇敢面对。是的，学习与生活密不可分，可是它们却是一生当中一个最难、最复杂，甚至是一个无解的问题。无知的我们面对学习的挫折，难道只会退缩吗？成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼，父母的呵责让我们悲愤不已，老师失望的目光让我们无地自容。这时，无助的我们只有选择放弃，似乎在我们伤心的世界里，放弃成了我们唯一的选择！

　　可是，我们不会甘心就这样沉沦，因为我们的信念没有改变，我们的美好未来在心中是永不褪色的！所以，我们决定重新站起来，寻找那份属于我们的快乐。自然而然，朋友、知己进入了我们的世界。在与他们心与心的交流中，我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣，但我们更加明白，这一切并不可怕，可怕的是我们没有正确、勇敢的面对，而错过了应该属于我们的美丽彩虹。渐渐地，原本乌云密步的空中，被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。天空又恢复到晴空万里。

　　成长中，我们明白了，懂得了其中蕴藏着苦与乐，也许我们只有带着坚强、执着的心，才能够深刻感受成长，体会出成长的美好！

　　成长岁月里的财富

　　儿时住楼房，最爱站在窗前“看风景”。可是因为人小，每次都只能搬张凳子爬上去看。每次爬凳子就想，长大了多好啊，不用搬凳子就能看见外面。

　　时至今日，这个愿望早已不足以为人道，看到的什么“风景”已依稀记不清，但我永远也忘不了当初那一颠一颠乐此不疲地去搬凳子，永远也忘不了脚跳上凳子时的开心和激动。

　　往往是这样，经过比结果给人留下的印象更深刻。电视剧《天下财富》中一个年轻人闯荡了十几年一无所成，但凭着一句“重在过程”，他一次又一次鼓起勇气去追求财富。他的行为着实让我感动。

　　是啊，经历过，追求过，便是幸福，便是人生的财富。

　　每个人都在追求着属于自己的财富，但不是每个人都能正确地理解财富，都能成功。时值新旧世纪之交，金钱在人们心目中的地位已不是那么绝对了。据一项在澳大利亚的调查显示，人们心目中的财富排名依次是健康、高等教育、家庭、金钱。可见，位于中心地位的是“人”，注重是人去创造财富、追求财富。如果说最终的成功是诱人的，那么创造、追求的过程则是弥足宝贵的财富。无论结果如何，追求本身就是一种幸福；无论追求是如何艰辛甚至痛苦，它仍将成为一生中最宝贵的财富。如果你正遭受苦难，那么就请你感谢命运的赏赐，因为它将练就你永不倒下的身躯和意志。不要以为成功遥不可及，始终保持着积极追求的状态，你就永远与成功同行。

　　如果说成功、发财这些是可以拿来自我炫耀的，那么奋斗、追求的经历作为一种财富则不仅仅属于个人，同时也是对社会发展的一种推动，对社会进步的一种奉献。无论是名人不是普通个人的奋斗实践，都会或多或少、直接间接地对社会历史产生一定的作用。同时，任何一个社会的存在和发展，都是个人与集体努力的结果。人与社会就是这样一个辩证统一的关系。人，作为社会的人，就必须要有奉献精神。这种奉献精神，也就体现在不断追求奋斗的过程中。

　　奉献不仅是一种美德，不是一种品质，一种境界。“长江计划”中有多少热血青年放弃国外的百万收入回国来当一个“十万元特聘教授”，为的就是回报。科学没有国界，但科学家有自己的国籍。为自己的国家服务，才能使他们真正抬起头来，全身心地投入。这就是他们最大的财富，也是一个国家最大的财富。

　　华人巨富李嘉诚不断投巨资于公益事业，他变为为社会、为人民服务才是他的财产应有的、也是最好的归宿；投资奇才、个人资产名列世界前茅的巴菲特对子女们说：“想过超级富翁的生活？别指望你老爸！”他建立了巴菲特基金会，还动员朋友们把财产回赠社会。我们应该为这样一群走在世界前列的社会精英感到骄傲，他们追求的不是金钱，而是能为社会尽一份力。他们的言行预示着21世纪的财富观、价值观将是全新的，更高级的。

　　其实何止他们，人世间这样的故事简直太多了。小男孩亮亮突遭车祸身亡后仅3小时，其父母就做出了捐献器官的决定。眼角膜被取下，两位失明患者重见光明，从此世界上又多了两个健全的生命。这是一个多么高尚的家庭啊！他们把奉献的涵义阐释得如此直接、透彻、感人肺腑。

　　谁能说这不是人间最宝贵的财富？

　　问世间财富为何物，从来就没有过定论。或许财富本身是什么并不重要，重要的追求的过程和无私的奉献。

　　成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

　　成长作文的100字

　　成长是一个过程，是一个自我完善，自我认识的过程，是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。然而，由于追求的不同，在成长的过程中，也会出现一些差异，追求真理和进步，应该是我们共同的心愿；没有追求的人生是可悲的。

　　请以“成长与追求”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。要写出成长过程中的真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得l一5分的加分。

　　[题目解析]

　　这是一道材料二元关系型话题作文，设题巧妙。写好这篇作文的关键有三：

　　（一）借助“提示语”，展开联想的翅膀。话题前的“提示语”设计，是生活常见的内容，容易产生共鸣，有感而发。写作前要据此发散思维，在自己的大脑仓库中筛选与之相关的素材，以优中选优。

　　（二）审准“话题”，确定写作主题。“成长与追求”这一话题包括了密切相关的两个方面，即“在成长中不断追求”或“在追求中不断成长”，只注重于“成长”或“追求”的一个方面，就会出现偏题离题的毛病。

　　（三）明晰“要求”，戴着镣铐跳舞。话题作文虽然提供的只是一个写作范围，但所写内容必须与“话题”有关，不是抛开“话题”的自由作文。“自拟题目”至关重要，“明眸”才能“善睐”；“自定文体”不容忽视，“四不象”的文章定然得不到赏识；“内容和表达上有创意”会出奇制胜，如写记叙文小说化、写议论文杂文化、写散文诗化等，都会收到意想不到的效果。

　　[例文1]

　　搏击风雨，追求完美人生

　　山东省济宁一考生

　　时间红了樱桃，绿了芭蕉，圆了天下人的梦。

　　多年以后的今天，在成长中追求，在追求中成长。成长在幸福里，追求在激情中。让我回忆往年的成长史，让我讲述童年的憧憬，给你——我的朋友。

　　未上学之前，我渴望着一个书包，我渴望自己成为莘莘学子中的一员，我渴望与小朋友交谈学习心得。家庭的贫穷却使我不得已在8岁才入学前班，自身的笨拙使我万般无奈，次次倒数第一。即使是这样，我依然渴望知识，无论多少人对我热嘲冷讽，无论多少人对我嗤之以鼻，我不愿理这些，我依旧我行我素，我走我路！即使没人愿与我一起走路，管它呢？书是最真诚的朋友。这样的情景，回眸时竟很佩服那时的我。也许因为老天爷看我“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”而感动，上了二年级，竟让我破天荒地拿了个第一。追求知识的欲望之火，越燃越旺。翻去了童年这一页，我到了人生最美好的时期，青少年的我开朗活泼，我真有点脱胎换骨了，性格随和，善于交际，老是张着嘴哈哈大笑，什么伤心、烦恼，我的字典里可没这些词。唯一没有改变的，是对知识的追求，我喜欢在书山题海中遨游，我的人生格言乃是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我终于取得了年级第四的好成绩。但我发誓：“知识不惊人死不休”，追求知识的欲望之火，依然在燃烧。

　　或许岁月是一把小刀，它把平凡的生命刻得满是皱纹，但因为有了追求的浸润，

　　它同时可以把生命雕刻成人间最美的雕塑。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”

　　每个人都有一个漫长的成长史，而追求，在纸上，它是字；在心中，它是梦；在脚下，它是动力。

　　追求使你的心灵即便在寒冷的冬天也会感到温暖，追求使你的心灵即便蒙上岁月风尘，依旧清澈澄静。

　　愿我们在成长中搏击风雨，追求完美人生！

　　[点评]

　　《搏击风雨，追求完美人生》一文作者从自身生活和学习的思考中，写出了成长过程中的感受和体会，行文自然、流畅，感情充沛、真实，是作者对人生的感悟，是作者对生活的独白。结构完整，前后照应，结尾点题，令人深思，本文被评为一类卷，得满分50分。

　　[例文2]

　　生命不息，追求不止

　　山东省济宁一考生

　　生命如风。

　　好一个亘古的比喻。你也许慨叹生命的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘尽沙砾，寻找它的.真谛：

　　阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的桃花；

　　炽热炎炎的夏天，我追寻那“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花；硕果累累的秋天，我追寻那傲霜立于枝干的金菊；

　　寒风凛冽的冬天，我追寻那独傲霜雪，犹有暗香来的雪梅。

　　也许，生命本是一场追寻，追寻的汗水浸没了成长的足迹。

　　儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总希望夜幕的降临，我和全家人一起坐在院中，“轻罗小扇扑流萤”，一起“坐看牛郎织女星”。

　　渐渐地步入学堂，我不再局限于对自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；我渴望“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲；我寻觅“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友情。

　　如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声愈加强烈。曾经失意过，但不曾放弃过努力，我们如今又坐在这久违的“沙场”上，思绪在驰骋，心儿正飞扬，高中的大门似乎已在敞开。

　　成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。我们追寻一朵丁香，香出豆蔻年华；我们追寻一泓清泉，润出天街绿意；我们追寻满园

　　春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。

　　成长是一支沙漏，分缓急轻重，追求与成长平分秋色。

　　在成长的石碑上我们镌刻：

　　铭记追求！

　　[点评]

　　本文紧扣话题“成长与追求”行文，是一篇立意鲜明、内容充实、亮人耳目的成功考场作文。其亮点主要有：

　　（一）精练优美的语言。如“生命如风”的比喻，再如“阳光明媚的春天，我追寻

　　那灼灼其华的桃花”及以下的三个自然段构成的反复排比段，又如“会当凌绝顶，一览众山小”等诗句的恰切引用，都显示了作者扎实的语言功底和较强的语言驾驭能力。

　　（二）严谨清晰的结构。全文的结构是“总分总”，而主体部分又按“儿时”享受童趣、“步入学堂”与文人展开心灵的对话、“如今”面对现实驰骋思绪的时间顺序组织材料，层次分明。

　　（三）开放开阔的思路。作者巧妙地将自己成长过程中的丰富的内容有机地组织在短文之中，表达了自己在成长中的不懈追求。这就抓住了“二元关系型”话题作文的关键，既写“在追求中不断成长”，又写“在成长中不断追求”，可见平时审题的功夫。

　　[例文3]

　　目标→追求→成长

　　山东省济宁一考生

　　离开家已经三年了。在这三年里，我经历了很多，接触了很多。在追求自己梦想和目标的旅途中，我日渐成熟起来。

　　犹记得小时侯幸福的童年，有疼我的爷爷奶奶，宠我的爸爸妈妈，日子过得和谐、美满。而不知何日，梦碎了，风波起了……

　　光阴似箭，时光如水，转眼间我已长大。在喧闹的家庭环境中，我毅然决定离开那早已不再属于我的鸟巢，离开那双守护的翅膀，让自己去自由飞翔。

　　于是，麻烦、困难开始慢慢涌来。洗衣、做饭、学习、功课。有时禁不住生活和学习的重压，我哭过,但我始终没有放弃过。因为我的心中一直有一个目标：锻炼自己，让自己学会成长。

　　记得有一次回到家中，看着狼狈不堪的家，不知为什么，我特别想家，想亲人。我在橘子皮上刻上他们的名字，但都无法清除我想念他们的痛苦。我躲在角落里大哭一场，在黑暗中，我告诉自己，不管遇到什么困难，永不言败！

　　接受中考时，精神拉得像满弓。每每夜深人静之时，我还在桌前奋笔疾书。每至手已僵硬，腿已麻木才去休息。在课间，心总能平静下来去学习。因为我的

　　成长作文的100字由收集整理,

　　心中始终奔着一个目标：那就是考上重点高中。

　　在困难之时，我坚强地挺了过来；在接受挑战的时候，我付出了努力与汗水；在确定目标之后，我追求了，拼搏了。在这些人生经历中，我慢慢成长。

　　看着窗外翠绿的松柏，窗中透过一缕缕阳光，我变得成熟起来，我坚信以后的人生之路会走得更平稳，更完美。只要心中有一个梦想，就让我们付出一切去追求吧。相信在追求的途中，定能感受许多，成熟许多，茁壮成长。

　　[简评]

　　《目标→追求→成长》一文作者紧扣话题，行文从自己的经历和感受写起，真情实感跃然纸上，作者写出了自己初中生活的目标和追求，并坚信自己的人生之路会“走得更平稳，更完美”。拟题别具一格，富有一定的创意，因此本文被评为一类卷，得满分50分。

　　[例文4]

　　我愿做一只丑小鸭

　　山东济宁一考生

　　在茂密的芦苇边，有一群美丽的白天鹅，它们正昂着高贵的头，欣赏湖边的美景，但你是否注意到了芦苇丛中有一只又黑又小又瘦的丑小鸭？

　　我愿做丑小鸭，一只父母没有为我留下资本的丑小鸭。我愿在邻里的鄙视下成长，

　　我愿在父母的唾骂中成长，因为我知道在经历百般磨难的人生中，生命才会更加绚烂多彩。

　　我愿做丑小鸭，一只从未放弃过追求的丑小鸭。我深爱那蔚蓝的天空，我知道天空对每一个人都是无私的，我不会放弃对蓝天的奢望，永远都不会！我要展翅飞翔！

　　我愿做丑小鸭，一只不停奋斗的丑小鸭。我会为我的理想而拼搏，因为我知道人生是自己的画板，不能依靠别人来为你着色，我也知道上帝永远只青睐那些奋斗的人。我喜欢汗水和泪水流下来的感觉，我喜欢永不停歇的感觉，我也喜欢看到自己的翅膀茁壮成长的感觉，因为我知道我已对自己的人生无憾，我没有白来这世上走一遭。

　　我愿做丑小鸭，一只爱想象的丑小鸭。我不敢停下想象，也不会停下想象。它是成功的动力，是我生活的调色剂，是它给我的生命又加了一层意义。我想象，我真的成功了，我也像那群美丽的白天鹅，我再也不会被瞧不起。我想象，我真的长大了，在湖中以美丽的姿态游啊游，在空中自由的飞啊飞，一直到世界的尽头……

　　如果上帝看到了我这只不停奋斗的丑小鸭，把成功赐予我的话，我将多么幸福！如果我仍有不足之处，成功与我檫肩而过的话，我也幸福，因为我知道：“天空中未留下鸟的痕迹，但我已飞过。”

　　人生的路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

　　[点评] 本文作者很好地借鉴和改造了童话大师安徒生的《丑小鸭》一文，写出了自己的追求与愿望，紧紧地扣住了话题“成长与追求”；文章主体部分反复加排比式的分段，显得结构自然而又有气势；另外，流畅的语言，自然的抒情，显示了扎实的语言功底。总之，这是一篇考场上的上乘之作。

成长的作文篇6

　　玲玲和我同岁，我们是邻居，在一群玩伴中，她总是最有人缘，因为她的玩具比我们的都好，小汽车和洋娃娃都是她爸爸从上海、北京等大城市给带回来的。她爸爸是领导，总是很严肃的样子，大人见他都很恭敬，我们小孩子见了他都害怕。

　　玲玲若是喜欢谁，就将大家都眼馋的玩具拿给谁玩，院子里的孩子们谁敢得罪她呢？谁不想玩玩自己做梦也得不到的东西呢？别人都说她心眼儿重，我倒没觉得，只觉得她骄傲得像个公鸡，她总是有鲜亮的裙子和好看的红皮鞋，在我们中间很神气。三年级的时候，我们分在一个班，由于班里的男生少，女生多，我们俩成了同桌，我便领教了玲玲的厉害，那时才十来岁呵！

　　玲玲上学经常带着牛筋糖、饼干和我说不出名字的干果，有时分给大家，可我惟独喜欢她的画片，孙悟空、猪八戒、白雪公主------喜得我常常求她多借我一个晚上，我就将它们照着画在本上。一次学校绘画展，我画的白雪公主和七个小矮人得了奖，玲玲理直气壮地抢过我的奖品一个图画本，说，这个本应该有她一半。

　　我问为什么？她说是照她的画片画的。我说不出话来，含着眼泪任她将图画本扯去一半，结果她拿去了印有很大奖字的前半部分，我看她在后面订了些纸，写上自己的名字，很神气的摆在桌面上，而我的那一半没能用上，作了练习本。

　　我们的班主任姓洪，原来是乡下的民办教师，她的丈夫还在那个乡下，据说正在往我们的学校调。洪老师经常到玲玲家去家访，一次我去玲玲家要我的作业本，偏巧洪老师在她家，玲玲的爸爸和气的对洪老师说，你们家小李的事不要着急，我尽力去办......

　　那是我第一次看到她爸爸那么平心静气。玲玲见我来了有点不高兴，急忙将我带出来，然后返身将作业本为我取来。玲玲的嗓音不好，洪老师偏偏让她起歌，还总是夸奖她漂亮、干净又懂事，玲玲就更像个骄傲的公主，常常在我们面前颐指气使，她对我有时倒和气，因为她常常借我的作业本，要我帮她画图画。

　　一次课堂作文，题目是《我的爸爸》，老师要求我们写完就交，不许互相抄袭。我这样开头，我的爸爸年过半百，头发已见灰白------，玲玲趴在那半课桌上咬着笔头，一会儿在我的耳边说要看我怎么写的，她不会抄的，并说放学给我看《阿里巴巴》。

　　我想了想就同意了。待我将写好的作文规规矩矩地往本上抄写的时候，玲玲已写完交给了老师，洪老师边批改边表扬玲玲作文进步快，尤其开头很有新意。当我把作文本拿给洪老师的时候，洪老师皱了眉头说，怎么照玲玲抄？我说是玲玲照我抄，洪老师从一沓作文本里翻出玲玲的，玲玲先交怎么照你抄？玲玲的爸爸比我的爸爸年轻，根本就没年过半百，可洪老师却说我不诚实。被宠坏的玲玲得意的看着我，我吞着眼泪，那一刻我在心里发誓，我一定要写好作文。从此我很贪恋阅读。这要感谢洪老师和玲玲。

　　那段时间很不喜欢上学，不喜欢洪老师也不喜欢玲玲，好在半年后换了老师，也不再和玲玲同桌。早熟的玲玲逼着我成长，使我做事之前总要考虑一下后果，也让我知道人和人是不一样的，有些人有些委屈是必须要忍受的。其实我很愿意无忧无虑，懂该懂的事，我突然明白成长也是身不由己的事。

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